1、2010年海南省嘉积中学高二上学期教学质量检测（三）语文卷 其他 补出下列名句的空缺部分（ 8分） （ 1）心非木石岂无感 。拟行路难 （ 2） ， ， 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（一剪梅） （ 3）塞上长城空自许， 。（书愤） （ 4）丞相祠堂何处寻？ ， 映阶碧草自春色 ， 。（蜀相） （ 5）袅袅兮秋风， 。（湘夫人） 答案： （ 1）心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 。拟行路难 （ 2） 花自飘零水自流 ， 一种相思 ， 两处闲愁 。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（一剪梅） （ 3）塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑 。（书愤） （ 4）丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森
2、， 映阶碧草自春色 ，隔叶黄鹂空好音 。（蜀相） （ 5）袅袅兮秋风， 洞庭波兮木叶下 。（ 湘夫人） 选择题 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 （ 3分） A他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 B在现代社会生活中，电视和电脑这一对时代的宠儿对我们来说几乎是不可或缺的。 C当北约接纳了 7个新成 员，完成了历史上规模最大的一轮扩张之后，俄罗斯犹如芒刺在背。 D音乐创作就如同文学创作、绘画创作一样，一开始哪有横空出世，不学习借鉴别人的情况呢？ 答案： A 安徽泾县桃花潭是当年李白与朋友汪伦道别的地方，下面是桃花潭的照片，请写一段解说词
3、。要求：运用第二人称；至少运用一种修辞手法，可适当引用古诗文；不少于 60字。（ 6分） 答案：解说词通常以文采与情感打动人，应在修辞运用，遣词造句和句式选择上用心。题干上明确提及李白与汪伦道别之地，则还应突出 “友情 ”这一主题。 答案：示例：穿越千年时空，桃花潭水映照着你的身影；倒映在千尺深潭中的友情，被岸边的桃花铭记千年。李白，你依依不舍的道别，激荡着后人千百年的想象，至今，那叶扁舟似乎还在诉说着那动人的一幕。 下列句子中，没有语病的一句是（ ）（ 3分） A自 1993年北京大学生电影节诞生以来，累计已经有超过 100万人次参与了影片的观摩。 B一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷
4、，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 C获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 D这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 答案： A 现代文阅读 现代文阅读（ 9分，每小题 3分） 极具权威性的美国科学杂志今日心理学近日刊登了一篇惊人的文章，文章指出，原先人们认为海产品对大脑最有益，多吃海产品可以提高人的智力，但美国科学家最新研究的结果却大大出乎人们的预料。研究发现，森林中的野果比如红莓苔子、黑莓果等对大脑的益处远远超过海产品，排在第一位 ；占据第二位的是蔬菜，其次才是鱼等海产
5、品。 研究人员发现，红莓苔子之所以排在第一位，是因为其中含有大量能与自由氧离子发生相互作用的抗氧化剂。抗氧化剂的存在几乎破坏了对血管和心脏有极大破坏性的胆醇激素。黑莓果里面含有的抗氧化剂要相对少一些，但含有对视力和听力非常有益的成分。大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。菠菜能够延缓神经系统的衰老，还可以防止认知能力出现问题。相比之下，鱼的作用就小多了，只有鲑鳟鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲱鱼含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，这些鱼中还有大量大脑 所需的磷。 俄罗斯医学科学院食品研究所教授波波夫也持这样的观点。他认为，野果不仅对大脑有益，对心脏也有好处。他们的研究发现，
6、许多含有大量维生 C和蔗糖的蔬菜，对大脑的活动也特别有益。 但几乎所有的专家都认为，如果认为只要吃了上述食品你就变得聪明了，那就大错特错了。这样的食品结构会引起营养的失衡，食品应该是多种多样的。 还有一种观点认为巧克力可以提高智力。的确，巧克力中含有一些对大脑有益的物质。研究发现，每天吃 50克巧克力可以延缓机体的衰老，但这里所指的是黑色的苦巧克力。那些非常甜的、含有奶制品的巧克力含有大量 糖，过多食用这样的巧克力会产生许多不良问题，如糖尿病、肥胖症等。 食品专家指出，在日常饮食中，最重要的是保持一个良好习惯，每餐不能吃得太饱。饱满的午餐会降低大脑的活动能力，出现所谓的 “食困 ”现象，但紧张
7、的工作与低能量的饮食也是不相容的。因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜、豆制品和液体，但不是啤酒和浓茶。 科学研究还发现，其实大脑最好的营养成分是葡萄糖，大脑细胞需要大量的葡萄糖。葡萄糖通常存在于谷物上、土豆和豆角中，桃子、香蕉和梨中也含有丰富的葡萄糖。 研究人员指出，食品本身并不能提高智力。含有维生素 B 的食品， 比如肉、鱼、花生等，可以帮助促进大脑思维的过程，消除疲劳。早晨吃上一个橙子可以一整天精神饱满。如果你不能利用这些食品恢复体质，还可以用合成维生素补充。但是要想开发智力。最好的方法是不断学习、读好书，与有文化有知识的人交流。 （摘自科技日报） 【小题 1】下列对美国科学家最新研究的结果
8、表述正确的一项是 （ ） A蔬菜之所以排在鱼等海产品之前，是因为蔬菜比鱼等海产品含有更多的营养。 B因为含有大量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂，所以红莓苔子对大脑的益处远远超过海产品。 C黑莓果对心脏和血管的益处不 及红莓苔子。 D多吃大叶子的红甜菜和圆白菜，就能预防帕金森氏综合症的发生。 【小题 2】文中提到多种食品均对大脑有益，下列表述不能准确说明其原因的一项是（ ） A红莓苔子、黑莓果都含有能破坏胆醇激素的抗氧化剂。 B蔬菜中含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。 C鲑鳟鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲱鱼含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，这些鱼中还有大量大脑所需的磷。 D桃子、香蕉和梨
9、中含有丰富的葡萄糖。 【小题 3】下列说法与原文意思相符的一项是 （ ） A巧克力中含有不少对大脑有益的物质。每天吃 50克巧克力可以延缓机体的衰老。 B根据美国科学家的最新研究成果，多吃野果不仅对大脑有益，对心脏也有好处。 C每餐不能吃得太饱，多吃低能量的食物，是日常饮食的良好习惯。 D要想开发智力，关键还是要多吃野果之类的食物。 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 A项偷换概念， “是因为蔬菜比鱼等海产品含有更多的营养 ”错误，应为 “蔬菜比鱼等海产品含有更多对大脑有益的物质 ”， “营养 ”并不等同于 “对大脑有益的物质 ”； B项也是偷换概念，
10、“因为含有大量能与氧离子发生相互作用的抗氧化剂 ”中的 “氧离子 ”应为 “自由氧离子 ”； D项太绝对，原文只说 “大叶子的红甜菜和圆白菜含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质 ”，并未说“就能预防帕金森氏综合症的发生 ”。 【小题 1】 B项以偏概全，原文只说 “大叶子的红甜菜和圆白菜 ”含有一种能把发展成帕金森氏综合症的酶破坏掉的物质。 【小题 1】 A项偷换概念，原文中说 “但这里所指的是黑色的苦巧克力 ”； C项颠倒是非，原文说 “但紧张 的工作与低能量的饮食也不相容的 ”，可见要适应紧张的工作不能只吃低能量的 饮食； D项颠倒是非，原文说 “食品本身并不能提高智力 ”，
11、“但是要想开发智力，最好的方法是不断学习、读好书，与有文化知识的人交流 ”可见提高智力的关键是 “不断学习、读好书，与有文化知识的人交流 ”。 阅读下面的文字，完成下列各题。 国学大师钱穆 国学大师钱穆学识广博，著作等身。按传统学科分类，他兼及经史子集四部，为传统国学中的 “通儒之学 ”。按现代学科来看，其治学范围涉及史学与史学史、哲学及思想史、文化学及文化史等，可谓百科全书式的学者。钱穆一生勤勉，著述不倦，毕生著作 70 余种，如国史大纲、国学概论、中国思想史等，总共 1400万字。 钱穆是一位民族意识强烈、文化情结深厚的史学家。 1930年，他在燕京大学教国文时，看见 “M”楼、 “S”楼
12、、 “贝公楼 ”时，极为不快，质问学校当局： “此何文 所谓中国文化者又何在 ”事后，学校采纳了钱穆的建议，将 “M”楼改为 “穆 ”楼，将 “S”楼改为 “适 ”楼， “贝公楼 ”改为 “办公楼 ”，其他建筑也一律冠以中国名称。 钱穆大半生在中华民族危亡和西学东渐、中国文化衰落的年代中度过，他时时刻刻都在思索，如何才能使中国既达到富强而又不失本民族的文化与精 神。他在中国文化史导论一书中指出，西学东渐后，中国人面临两大问题：第一，如何赶快学到欧美西方文化的富强力量，好把自己国家和民族的地位支撑住；第二，如何学到了欧美西方文化的富强力量，而不把 “自己传统文化精神丧失掉 ”。若第一问题不解决，
13、中国的国家民族根本不存在；若第二问题不解决，则中国的国家民族虽存在，而中国传统文化则失。钱穆认为中国文化的发展，不能自外生成，它必须要体认和凭借中国文化自身的机制。只能从以往的旧有中孕育生成，决不能凭空翻新，绝无依傍。 钱穆不仅是一位令人尊敬的史学家，也是一位成功的教育家。 1933年秋，钱穆在北大一人独任 “中国通史 ”课。经过一年的讲授，形成了具有钱氏风格的 “中国通史 ”课。钱穆的 “中国通史 ”课，事实性强，不尚空谈，有考有识，简要精到。上课时满腔热情，激荡全室又能深入浅出、就近取譬，如他比较中西文化，说秦汉文化犹如此室的四周遍悬万盏明灯，打碎一盏，其余犹亮；罗马文化像一盏巨灯，熄灭了
14、就一片黑暗。当时钱穆讲课的教室设在北大梯形礼堂，是普通教室的三倍。每一堂课听者近三百人，坐立皆满。钱穆是当时北大最叫座的教授之一，据说只有胡适一人可与之媲美。 钱穆学识广博，在长期的教学生涯中，积累了丰 富的教学经验，他利用各种机会把自己积累的治学经验、读书方法毫无保留地传授给学生。 1942 年 9 月 8 日，钱穆带学生徒步到新都赏桂，途中告诉严耕望等人： “一个人无论读书做事，一开始规模就要宏大高远，否则绝无大的成就。 中国学术界实在差劲，学者无大野心，也无大成就，总是几年便换一批，学问老是过时 !这难道是必然的吗 是自己功夫不深，写的东西价值不高 !求学不可太急，太急，不求利则求名，宜
15、当缓缓为之；但太缓又易懈怠，所以意志坚强最为重要。 ”至于读书方法，钱穆谈道： “读书或采直阅式，不必管校勘、训诂等枝节问题；或采跳跃式 ，不懂无趣的地方，尽可跳过，不要因为不懂而废读；或采闲逛式，如逛街游山，随兴之所之，久了自然可尽奥旨。 ”钱穆是自学成材的名家，这些治学和读书的经验是他多年积累而得，对后来的治学者多有启迪。钱穆自 1912年登上讲台，先后在中国内地、香港、台湾等地的小学、中学、大学任教 75年，培养出众多著名的文史专家。 1990年钱穆在台湾辞世。有人称他的离去 “代表着一个时代的结束，此后国学大师四字成为绝响 ”。 （节选自钱穆：中国文化的守护者） 【小题 1】下列对传记
16、有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分）（ ） A钱 穆认为中国文化的发展，不能自外生成，也不能凭空翻新。据旧开新、老干萌新便是钱穆为中国文化发展指出的道路。 B钱穆一生因有著作 70余种（总共 l400万字），而成为被人仰慕的国学大师。 C钱穆是当时北大最叫座的一位教授，不仅因为他学力、才气兼备，讲课深入浅出，还因他富于民族感情，认为中国文化优于西方文化。 D钱穆认为只要不急于求名求利、意志坚强，就会学问不过时、学术成果有价值，最终读书做事有大成就。 E钱穆在多年治学和读书的过程中积累了很多经验，他摸索出的 “直阅式 ”“跳跃式 ”“闲逛式 ”等读书方法 ，都有借鉴价值。 【小题 2】
17、 “钱穆是一位民族意识强烈、文化情结深厚的史学家 ”，为什么这样评说钱穆？请简要分析。（ 6分） 【小题 3】为什么说钱穆 “是一位成功的教育家 ”？请简要概括。（ 6分） 【小题 4】有人称钱穆的离去 “代表着一个时代的结束，此后国学大师四字成为绝响 ”，请结合全文谈谈你对 “大师 ”的认识。（ 8分） 答案： 【小题 1】 AE 【小题 1】 钱穆很重视语言文字对于民族文化的承载作用，在燕大任教时，要求校方将建筑的英文名称改为汉语名称； 钱穆时刻都在思索使中国既达到富强而又不失本民族的文化与精神的途径，在 中国文化史导论中为中国文化发展指出据旧开新的道路。 【小题 1】 钱穆教学风格独特，
18、教学效果好。 钱穆教学经验丰富，他把自己的治学经验、读书方法教给学生，对后来的治学者多有启迪。 钱穆任教 75年，培养出众多著名的文史专家。 【小题 1】答案：示例： 大师应该是有才华有建树的人。 钱穆学识广博，治学范围广，是百科全书式的学者； 著作等身，毕生著作总共 l400万字； 成就多面，不仅是一位令人尊敬的史学家，也是一位成功的教育家。 大师应该是道德高尚，行为师表的人。 热爱国家和民族，时刻都在思索使中国既达到富强而 又不失本民族的文化与精神的途径； 做事认真，不务虚，讲课事实性强，有考有识，不尚空谈，简要精到； 对后生晚辈热诚无私，上课满腔热情，利用各种机会把自己积累的治学经验、读
19、书方法毫无保留地传授给学生。 大师应该是德才兼备的人。 钱穆学识广博，治学范围广，是百科全书式的学者； 热爱国家和民族，时刻都在思索使中国既达到富强而又不失本民族的文化与精神的途径； 做事认真，不务虚，讲课事实性强，有考有识，不尚空谈，简要精到。 【小题 1】略 【小题 1】每点 3分，共 6分。 【小题 1】每点 2分。 【小题 1】观点明确 2分，论述合 理 6分。 阅读下面的文字，完成下列各题 木笛 赵恺 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈 这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和
20、终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。 终试在艺术学校阶梯教室。 房门开处，室中探出一个头来。探身者说： “木笛，有请朱丹先生。 ” 声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开 在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，他抬起头，他看见空 鞴憷 校 痈吡傧屡抛乓涣兄骺脊佟骺枷 恼 校 褪悄俏簧 恫牡笠衾执笫 br大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。 半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦
21、恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片，只见上面写着 在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1贝多芬的欢乐颂； 2柴可夫斯基的四小天鹅舞。 看过卡片，朱 丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说： “请原谅，能更换一组曲目吗 ” 这一句轻声话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官们有些茫然失措起来。 片刻，大师冷峻发问： “为什么 ” 朱丹答： “因为今天我不能演奏欢乐曲。 ” 大师问： “为什么 ” 朱丹答： “因为今天是 12月 13日。 ” 大师问： “12月 13日是什么日子 ” 朱丹答： “南京大屠杀纪念日。 ” 久久。久久。一片沉寂。
22、 大师问： “你没有忘记今天是什么考试吗 ” 朱丹答： “没有忘记。 ” 大师说： “你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。 ” 朱丹答： “请原谅 ” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果决而又深感惋惜地说： “那么，你现在可以回去了。 ” 听到这句话，朱丹眼中顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。 没有目的，也无需目的，朱丹追随着雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉地走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙光萌动，像蓓蕾 初绽
23、，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。 顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹 如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然
24、回旋。 孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身雪白，手中也擎着一根燃烧的红烛。 朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。 大师说： “感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。 ”朱丹问： “为什么 ” 大师略作沉默，才庄重虔敬地说： “为了一种精神，一种人类正在流失的 民族精神。 ” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 【小题 1】下面对这篇散文的赏析不正确的两项是（ ） A热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱
25、国情感毅然退出比赛，却感动了主考官，被破格录取。 B朱丹是一个既有出色的音乐才华又有崇高民族精神的人。 C文中两次写到朱丹 “小心谨慎地从绒套中取出他的木笛 ”是为了表现朱丹对音乐的挚爱。 D “朱丹眼中顿时涌出苦涩的泪 ”， “苦涩 ”是因为他为音乐付出了太多汗水，如今却不能继续自己的艺术追求，他觉得万分委屈与懊恼。 E、 “为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。 ”的 “精神 ”是指为艺术献身的精神。 【小题 2】丹麦音乐大师这一形象在小说中有怎样的作用？请简要分析。（ 6 分） 【小题 3】小说中 “雪 ”的描写有什么作用？（ 6分） 【小题 4】作者在刻画主人公朱丹的形象时运用了哪
26、些方法？请简要分析。（ 8分） 答案： 【小题 1】 DE 【小题 1】推动情节发展，在考场上，大师拒绝了朱丹更换曲目的要求，才有了后面的故事。大师在纪念碑前找到朱丹，并把正式录取的消息告诉了他，进一步突出了朱丹的音乐才华和民族精神。借其话语揭示文章的主旨。 【小题 1】点明故事发生的时令节气，渲染一种悲壮的气氛。烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的美好心灵以及少年儿童心灵的洁白无瑕。 【小题 1】 肖像描写，如 “修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫 ”等，与朱丹的身份和内心情感契合。 细节描写，如 “衣衫上的梅花 ”映衬其如梅花一般的品质。 环境（场面）描写庄严凝重，烘托了朱丹的内心情感。 映衬，音
27、乐大师的态度衬托了朱丹的美好品质。 用名字 “朱丹 ”来暗指人物的情感的纯美。（答出四点即可给满分） 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题 石奋传 万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高 祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰： “若何有？ ”对曰： “奋独有母，不幸失明。家贫。有姊。 ”高祖曰： “若能从我乎？ ”曰：“愿尽力。 ”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓 ，徙其家长安中戚里 ，以姊为美人故也。其官积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。及孝景即位。奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石。于是景帝曰： “石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。 ”号奋为万石君。 景帝季年，
28、万石君归老于家，以岁时为朝臣。过宫门阙，必下车趋，见路马必式焉。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让 ，为便坐，对案不食。然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许。上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。子孙遵教，亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。 长子建为郎中令，少子庆为内史。建事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。是以上乃亲尊礼之。书奏事，事下，建读之，曰： “误书 马 者与尾当五，今乃四，不足一。上谴，死矣！ ”甚惶恐。其为谨慎，虽他皆如是。庆醉归，入外门不下车。万石君闻之，不食。庆恐，肉袒请罪，不许。举宗及兄建肉袒，让曰：
29、“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内 史坐车中自如，固当！ ”乃谢罢庆。庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马。 ”庆于诸子中最为简易矣，然犹如此。为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。 太史公曰：仲尼有言曰 “君子欲讷于言而敏于行 ”，其万石之谓邪？是 以其教不肃而成，不严而治。斯可谓笃行君子矣！ （汉书 石奋传） 注 中涓：古代君主亲近的侍从官。 中戚里：长安城内住皇帝戚属的一条街。 【小题 1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A为小吏，侍高祖侍：侍奉 B子孙有过失，不谯让 谯让：呵责 C虽齐鲁诸儒质行质行：质疑（他的）行为 D是以上乃亲尊
30、礼之尊礼：尊敬 【小题 2】下列各组句子中，直接表明万石君 “恭谨无与比 ”的一项是 号奋为万石君 子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名 上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前 乃谢罢庆 过宫门阙，必下车趋，见路马必式焉 其为谨慎，虽他皆如是 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容分析和评价不正确的一项是 A万石君出身低微，当时家中亲人也只有失明的母亲和姐姐了。但是因为性格的恭敬谨严无人能比，虽无什么才能却被高祖信任并官至太仆。 B无论是对归老家居后的自己，还是对自己的子孙，万石君都严格要求。 “战战兢兢，如临深渊，如履薄冰 ”谨慎小心是他性格的主要特征。 C文章介绍了石奋的生平事迹
31、，赞颂了其恭谨的家风，也让读者感受到了朝臣外为恭谨而实际内心特别惶恐的心理状态，写 “马 ”字少了一笔就惊呼 “上谴，死矣 ”，问车前有几匹马，还要一一挨着数才敢说六匹。 D司马迁认为石奋虽不善言谈，但却敏于行事。因此他的教化不苛 刻而成功。他值得被称为行为忠厚的君子长者。 【小题 4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。（ 4分） （ 2）为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。（ 6分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 A 【小题 1】（ 1）他的子孙做小官，回家来进见他，万石君一
32、定穿着朝服来接见，不称呼名字。 （ 2）他任齐国相，全齐国的人都仰慕石庆家的好品德。不发表什么意见，齐国就感化而很太平，给石庆建立生祠。 【小题 1】质行：品质品行。 【小题 1】 为皇帝与石奋开玩笑的话，是说石奋一家荣耀无比 对子教育管理严格，也即为侧面写万石君的恭谨的性格 间接写万石君的性格特征。 【小题 1】文中有相关信息， “爱其恭敬 ”中的 “爱 ”是喜欢的意思，非 “信任 ”；“积功劳而至大中大夫 ”而不是 “官至太仆 ”； “恭谨无与比 ”是对他一生的性格特征的概括。 【小题 1】（ 1）要点：谒、朝、名各 1分，句意 1分，共 4分。 （ 2）要点：举、慕、行、治、为各 1分，
33、句意 1分，共 6分。 【参考译文】 万石君名叫奋，姓石。（当时）十五岁，做小官吏，侍侯高祖。高祖和他谈话，喜欢他的恭敬，问他说： “你还有什么人？ ”回答说： “我只有母亲，不幸失明。家里贫穷。还有一个姐姐。 ”高祖说： “你能跟随我吗？ ”他说： “愿意尽力效劳。 ”于是高祖召他姐姐来封为美人，让石奋任中涓，把他家迁到长安城里的中戚里，这是因为姐姐做了美人的缘故。他做官靠积累功劳当上了大中大夫。没有文才学问，但恭敬谨严没人能比。到孝景帝即位。石奋的长子石建，二子甲某，三子乙某，四子石庆，都因为品行善良，孝敬父母，办事谨严，做官做到了二千石。于是景帝说： “石君和四个儿子都是二千石官员，作为
34、臣子的尊贵光宠竟然集中在他一家。 ”称呼石奋为万石君。 孝 景帝晚年，万石君回家养老，每年根据定期作为大臣参加朝会。经过皇宫的门楼，万石君一定下车快步走，看见皇帝的车驾，一定俯身按着车前横木表示敬意。他的子孙做小官。回家来进见他，万石君一定穿着朝服来接见，不称呼名字。子孙有错误，不谴责，因此而不坐正座，面对食案而不吃。然后儿子们互相责备，通过长辈的帮助说情，光着上身坚决地谢罪，改正错误，才答应。皇上时常给他家赏赐食物，他一定跪下叩拜俯伏着吃，好像就在皇上眼前，子孙遵循他的教导，也和他一样。万石君一家凭着孝敬谨严而闻名于各郡各国，即使齐、鲁地方那些儒生的虔诚庄重的行为 ，都自认为比不上他。 长子
35、石建任郎中令，小儿子石庆任内史。石建有事应该向皇帝说，避开别人，畅所欲言，说的恳切，到了朝廷上进见就好像不会说话一样，因此连皇帝也尊重他。上书奏事，奏章经皇帝阅后发回。石建读它，说： “写错了 马 字下面脚连尾应该五笔，如今只有四笔，少一笔。皇帝会谴责我，我活不成了。 ”十分害怕。他的谨慎，即使是别的小事也这样。小儿子石庆喝醉了回家，进入外门没有下车。万石君听说了，不吃饭。石庆害怕，光着上身去请罪，没有许可。全族的人和哥哥石建都去衣露体请罪，万石君责备说： “内史是显贵的人，进入乡里 ，乡里的长辈都走开回避，而内史坐车中很自在，正是理所当然！ ”于是让石庆走开。石庆任太仆，为皇帝驾车外出，皇上
36、问驾车的马有几匹，石庆用鞭子一匹一匹地把马数完。举起手说： “六匹马 ”。石庆在儿子中是最简略随便的了，尚且这般谨慎。他任齐国相，全齐国的人都仰慕石庆家的好品德。不发表什么意见，齐国就感化而很太平，给石庆建立生祠。 太史公说：孔子有句话说 “君子言语要迟钝，行动要迅速 ”，说的大概是万石君吧？因此他的教化不急而成功，不苛刻而安定。这可以说是行为忠厚的君子了。 诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 南征 杜甫 春岸桃花水， 云帆枫树林。 偷生长避地， 适远更沾襟。 老病南征日， 君恩北望心。 百年歌自苦， 未见有知音。 【注】此诗是大历四年（ 769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。 这时距他
37、去世只有一年。 【小题 1】根据诗中的描述，概括诗中抒情主人公的形象。（ 3分） 【小题 2】首联描写了一幅怎样的景象？它在诗中有何作用？（ 4分） 答案： 【小题 1】诗中塑造了一个渴望实现政治抱负，但又年老多病，仕途充满坎坷，知己难求，长年颠沛流离，内心充满了羁旅悲秋之情的飘零者的形象。 【小题 1】春水方生、桃花夹岸、云帆 一片、枫树成林的美妙迷人的春江景色。以乐景写诗人旅程中的忧郁哀伤之情。 语言表达 雅典奥运会上，我国一名运动员在外国运动员失误后获得冠军。在回答记者 “这次获胜是否有偶然因素 ”的提问时，他说： “不，就应该我得金牌。 ”著名作家王蒙认为这种回答有些粗糙，请你替这名运
38、动员设计一个得体的回答。（ 6分） 答案：是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。 将下列划线句子变换成四个 “是 ”字句。（可适当增减词语，保留主要信息，语意连贯） 书斋外面是阳台，阳台外面 有碧湛湛的海和青郁郁的山。 （ 4分） 书斋外面是阳台，阳台外面 。 答案：示例：是的，某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜，我们今后会有更多切磋交流的机会，至于夺冠是否偶然，我想，任何人仅凭运气是得不到金牌的。 作文 观云霞，悟其明丽；观白云，悟其卷舒；观山岳，悟其灵奇；观河海。悟其浩瀚，则俯仰之间皆文章也。对绿竹，得其虚心；对黄花，得其晚节；对松柏，得其本性；对芝兰，得其幽芳，则游览处皆师友也。 这是清朝王永彬围炉夜话一书中的一段话，说的是 “观 ”世间万物，可给人启悟，正如禅语所说 “一花一世界，一树一乾坤 ”。 要求：请以 “观 有悟 ”为题写一篇文章；字数 不少于 800。 答案：答案：不一，属于开放性题。
