1、2011-2012学年四川成都树德协进中学高一 5月月考语文卷（带解析） 选择题 下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是（ ） A良 莠 不齐（ yu）义愤填 膺 （ yng）咸 与 维新（ y）放荡 冶 游（ y） B三年五 载 （ zi）乳 臭 （ xi）未干道义相 勖 (x)心潮澎 湃 (bi) C大笔如 椽 （ chun）相与枕 藉 （ ji）压 轴 登场（ zhu） 管窥 蠡 测（ l） D敷衍 塞 责（ si）暴 殄 （ zhn）天物 蜷 缩一角（ qun ） 冯 虚御风（ png） 答案： C 下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A以身作责旁稽博采独辟蹊径倾泄 B信誓旦旦文
2、过饰非身无常物驯鸽 C责无旁贷要言不烦惩前毙后婉然 D备受压迫不名一文拾人牙慧陨落 答案： D 下列各句中加横线的熟语，使用恰当的一项是 ( ) A、虽说他是文化人，可他对茶的了解的确不敢恭维，在他眼里茶只是 下里巴人 用以解渴的东西。 B、写文章应注意炼词炼句，行文简洁， 繁文缛节 会使文章结构混乱，表意不清，会降低读者的阅读兴趣 C近年来，食品、药品的安全问题引起了国人的高度关注，瘦肉精、毒奶粉、问题酸奶、毒胶囊、制假、造假似乎已 蔚然成风。 D、对于一些经济脆弱而又完全依赖石油进口的小国家来说，油价上涨将使他们的通货膨胀率达到两位数，使本来就 捉襟见肘 的经济更加不堪重负。 答案： D
3、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A中国商务部认为，可口可乐公司收购汇源公司将对竞争产生不利影响，因此商务部根据中国反垄断法作出禁止此项收购。 B在日前的示威活动中，不少法国抗议者高声朗读深宫后院中的内容，以表达对萨科奇的不满，原因是因为他曾表示出对这部法国古典名著的厌恶。 C在国家和民族的发展史中，废墟是昨日的坟墓也是明日的家园，灾难是过去的终点更是新生的起点。 D周立波在他主持的节目 “壹周立波秀 ”里批评了很多人。虽然他的言辞尖刻甚至偏激，但是谁也不能否认他说的没有道理。 答案： C 下面一段话，衔接最恰当的一组是（ ） 罗丹的大理石雕像沉思别出心裁， ， 。 ， ， ， 。罗丹曾经解
4、释说，他是要以这个雕像集中地表现 “冥想 ”，因而抛弃了一切与此不相关的东西。 （ 1）那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇 （ 2）她那恬静，执着的沉思神情 （ 3）的确令观赏者从这块石头中幻化出无数 美好的想象来 （ 4）她低着头正沉浸在默默的沉思中 （ 5）在正方形基座上，有一个秀美而淳朴的女性形象 （ 6）表露了她复杂的内心世界 A（ 4）（ 3）（ 2） (1)(6)(5) B（ 5）（ 4）（ 1） (6)(2)(3) C（ 4）（ 2）（ 1） (6)(5)(3) D（ 5）（ 2）（ 1） (6)(3)(4) 答案： B 依次填入下列括号内的词语，恰当的一组是 一个人在人生的道路上能
5、走多远，在人生的阶梯上能攀多高，自信心（ ）起着举足轻重的作用。它是一个人（ ）成功的精神支柱，是一个人自觉行动的动力（ ），是一个人成长和成才不可缺少的重要心理素质，一个人的自信心，绝不是与生俱来的，而是与后天的生活环境、成长经历以及老师有意识的培养（ ）的。 A常常谋取源泉休戚相关 B常常牟取源头休戚相关 C往往谋取源泉息息相关 D往往牟取源头息息相关 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文章，完成问题。（ 8分） 作为一种自由的先锋 很难想象，如果没有一代又一代先锋作家孤独而又执着的探索，文学发展到今天会是怎样一种格局。我们的文学呈现出当今这样丰富复杂、多远共存的审美格局，并产生了一些足以
6、经受历史检阅的经典性作品，从某种程度上说，正是无数先锋作家在不断反叛传统的过程中进行艰苦探索的结果，也正是他们经历了无数次被怀疑、忽略甚至被否定的结果。他们顽强地坚守着文学是自我内心真实表达的原则，冲破一个又一个被视为艺术铁律的传统规范，在探求种种新的审美价值与形式表达的过程中，成功地将艺术引向更为自由、更为深邃的审美空间。正是在这个意义上，尤奈斯库说 ：所谓先锋派，就是自由。 是的，先锋就是自由，就是逃避圭臬。但是，这种自由又绝非为所欲为。它不能逃离写作作为人类精神显现的一种手段和方式，不能逃离文学对人类生命本质及存在真相的探索目标，更不能逃离以语言的方式重构某种审美理想。先锋文学的自由，是
7、一种创作主体精神上的自由，是在审美形式选择上的自由，是一种怀疑与反抗的自由。这种自由的实现，是基于先锋作家必须拥有足够的精神禀赋以及强劲的探索能力，必须拥有超常的审美预见力以及怀疑与反叛的勇气的。米兰昆德拉曾说，小说的天质是反专制主义，小说作为建立在人类事物的相对和模 糊性之上的世界的样板，与专制的天地是不兼容的。这一不兼容比一个不同政见者与一个官僚、一个人权斗士与一个行刑者之间的区别还要深，因为它不仅是政治或道德的，而且也是本体论的。这就是说，建立在唯一真理之上的世界，与小说的模糊与相对的世界两者由完全不同的方式构成。专制的真理排除相对性、怀疑，因而它永远不能与我所认为的小说的精神相通。 为
8、内心的自由写作，为反抗一切制约着人类生命真实秉性的枷锁而写作，这是先锋作家的重要目标。先锋文学所体现出来的叛逆性、独创性、非大众性、不可重复性以及动态性，在本质上都是源于这种创作主体 个性自由的表达。 然而，审度 20世纪 90年代以来的中国先锋小说，我们会发现，尽管它们已经挣脱了传统叙事圭臬的强力制约，但是先锋作家对自由的获取却并不彻底，尤其是 90年代之后急剧变动的社会现实及其文化思潮，又以各种形态形成了许多新的潜在的制约。它不仅导致先锋作家群体的急剧萎缩和探索热情的大幅回落，还使得先锋小说内部也不断地呈现出各种新的、反复迂回式的重组与整合，以至于不少人认为，中国的先锋小说自此已开始全面步
9、入低潮，甚至是 “先锋的终结 ”。实质上，在这种迂回式整合的背后，许多直接影响先锋小说（其实包括所有先锋文学）发展的重要障碍已经渐渐地暴露出来，而这些障碍，似乎还没有引起先锋作家们的警惕。 【小题 1】下列说法符合文意的一项是（ 3分） A、文学发展到今天这样一个多元共存的 格局，是一代又一代先锋派作家孤独执着探索 的结果。 B由于先锋派作家充满反叛性，他们往往被怀疑，忽略甚至被否定，他们的创作往往充满艰辛与坎坷。 C、 “所谓先锋派，就是自由 ”，是说先锋派敢于冲破一切传统规范，达到身心的自由。 D、为内心的自由写作，成功地将艺术引向更为自由、更为深邃的审美空间，是先锋作家的重要目标。 【小
10、题 2】 20世纪 90年代以来中国先锋文学的发展有哪些障碍？请分条陈述。（ 5分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】（ 1）先锋作家对自由的获取不彻底，（ 2）社会现实及其文化思潮以各种形态形成了许多新 的潜在的制约。（ 3）先锋作家群体急剧萎缩，其探索热情大幅回落。（ 4）先锋小说内部叶不断呈现出各种新的、反复迂回式的重组与整合。（每点 1分，答全 5分） 【小题 1】 A、太绝对了。 C、 “敢于冲破一切传统规范 ”错。 D、原文是 “为内心的自由写作，为反抗一切制约着人类生命真实秉性的枷锁而写作，这是先锋作家的重要目标。 ” 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考
11、点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。注意题干中的 “分条陈述 ”，共四点。 读下面文字 ，完成相关问题（共 14分） 亲亲麦子 麦子是一枝灿烂而实在的花朵，开在万里田畴之上，开在农民心坎上。 麦子的颗粒很美，有土壤般朴素柔和的质地和本色。一粒麦子是美丽的，一颗麦子是美丽的，一地麦子还是美丽的。麦子生命的每一个过程都是美丽的。麦子原本是一粒种子，浸润了阳光、空气、水分，结出黄灿灿的麦粒，丰富了我们的血液和躯体。 麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。 当秋阳拂照四野，耕耘完的田畴袒露出丰腴的肌肤，随着父亲手臂的挥
12、动和铿锵的步伐，麦粒穿过深秋的空气落入土地。田野上空一阵又一阵金色的雨在秋 阳里一闪一闪。父亲脸上荡漾着微笑的涟漪，把麦粒交给生命的家园。种子要想不丢失自己，就必须走回它生命的家园，走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，绿色的剑刺破黑暗的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿探出头来，它们挨挨挤挤地住在一起，以盛大的形式展开，以集体的力量显示其生存的意义。 麦子从容地迈过冬天的门槛，第一个用绿色的手与春天紧握。清纯的麦苗相依相扶、牵牵连连，一直铺向遥远的远方。瞬间，万野绿遍，大地尽染。麦子在一望无际的田畴尽情地拓展绿色的海洋。大地融进了蓝天，蓝天陷进了绿海。此时的乡亲们忙 着在麦海里除
13、草施肥。麦子在人类的呵护下，展示着拔节吐穗、开花灌浆的生命过程。麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有。 麦子把生命之花开在头部，最完美地接受阳光雨露。麦子终于完成了对生命的雕塑，不动声色地吐露出饱满的穗子。麦穗就是国徽上的那穗。麦穗是绝妙的艺术品。数十粒麦子团结起来，井然有序地排列成一个柱体。麦粒大头向下，小头尖尖向上，汗滴一般，而麦芒如剑直指蓝天。风来了，麦浪一波又一波，似乎整个大地都跳起了舞。父亲去看麦子的长势，怜惜地扯下几根麦穗搓着，然后眯起眼，吹起麦芒，将一手心鲜嫩的麦粒倒进嘴里。我去 嗅麦子清香的味道，像掬起一捧水那样，用双手捧着几个麦穗，将脸贴在它们的上面，我手捧着它们表达我的亲近
14、。在我心里，麦子就是我永远的亲人。 看母亲割麦是一件赏心悦目的事。镰刀闪着星月一般俏丽的锋芒。母亲一手抡开镰刀，一手揽麦入怀。镰刀贴着地皮，挥出一道优美的弧线。瞬间，麦子便倒进母亲温暖的怀里。 顺手，母亲抽出一绺作要子，就势将麦子翻转过来，捆好。麦捆从腋间滑落下来，躺在田垄上。这一连串的动作一气呵成。农民为麦子备好行囊，走进炊烟袅袅的村庄。麦子收后的田野静静的。母亲细心地寻找麦子，唯恐遗漏一粒，像在寻找土里 的珍珠。融入了阳光、雨露、汗水的麦粒，是大地之树结出的鲜亮的果子，是大地母亲分泌的乳汁，哺育着人类。麦子是芸芸众生生命的基本元素，锻造着我们的灵魂。 麦子从容地走完真善美的一生，生根，长叶
15、，开花，结果，奉献 麦子，普通而神圣的麦子，朴素而雅致的麦子，养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴，流淌进海子纯洁的诗篇。面对你，我俯首膜拜，诚谢敬仰！ 【小题 1】下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( ) （ 4 分） A本文生动详细地记述了麦子生根、长叶、开花、结果的一生，用词优美，情深意浓，给我们 留下了深刻的印象。 B本文主要运用了叙议结合的手法以及拟人、对比、夸张的修辞手法，使作品条理清楚，又显得很有文采。 C本文安排文章的结构颇有匠心，如写父亲播种、母亲收割时各有侧重，行文富有变化。 D从字里行间不难看出， “我 ”的父亲种麦子很有经验，例如在第 段，他吃下鲜嫩的
16、麦子就能判断麦子的长势。 【小题 2】作者在第 段说： “麦子用它的物质颗粒和精神内核书写着人类的历史。 ”怎么理解这句话的含意？（ 4分） 【小题 3】联系全文，探究作者主张 “亲亲麦子 ”的理由。（ 6分） 答案： 【小题 1】 AC 【小题 1】 麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延续； 麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。（一点 2分） 【小题 1】 麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美的一生。 人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美丽的。 收种麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播
17、种希望，收获麦子是对自己辛劳的奖赏，收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。 养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴。（答对 3点满分） 【小题 1】 B项，主要手法不是 叙议结合，而是描写；文中没有运用对比、夸张的修辞手法。 D项，该项说法于文无据。（ 4分） 【小题 1】本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答时需要联系前后文，分析句子的表层含意和深层含意。 【小题 1】要探究 “作者主张 亲亲麦子 的理由 ”，就必须明白作者的情感倾向和文章的主旨。从文本来看，作者对麦子是喜爱的、感激的，甚至是赞美的，在答题时，可以此为出发点来进行阐释。 文言文阅读 文言文阅读 房乔字玄龄，齐州临淄
18、人。玄龄幼聪敏，博览经史，工草隶，善 属 文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。父病绵历十旬，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门。太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。 玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约稿 赡 ，初无稿草。高祖尝谓侍臣曰： “此人深识机宜，足堪委任，每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。 ”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。隐 太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及
19、如晦，令衣道士服， 潜 引入 计事。 及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，代萧 为中书令。论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵刑国公，赐实封千三百户。三年，拜太子少师，固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。 不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。 论者称为良相焉。高宗居春 宫，加玄龄太子太傅，仍 知 门下省事，监修国史如故。寻以撰高祖、太宗实录成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄
20、丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地。末几，起复本官。 太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手昭曰： “公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。 ”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰晋书。二十二年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台。及渐笃，乘担舆入殿，将之御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。 若微得减损，太宗即喜见颜色 ；如闻增剧，便为改容凄怆。 后疾增剧，遂苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别，悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨，年七十。废朝三日。 【小题 1】对下列加横线的词的解释，不正确的一项是（ 3分
21、） A工草隶，善 属 文属：写 B文约稿 赡 赡：充足 C 潜 引入 计事潜：偷偷地 D仍 知 门下省事知：了解 【小题 2】下列各组句子中，能直接表明房玄龄贤德的一组是（ 3分） （ 1）朕无西顾之忧矣 （ 2）玄龄独先收人物，致之幕府 （ 3）玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎 （ 4）博览经史，工草隶 （ 5）闻人有善，若己有之 （ 6）废朝三日 A 、（ 1）（ 2）（ 5） B、（ 2）（ 3）（ 6） C（ 2）（ 3）（ 5） D、（ 1）（ 4）（ 5） 【小题 3】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ 3分） A房玄龄从小就很聪明，书法、文章俱佳。父亲生病时间很长，他尽心服
22、侍。 B房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策，延揽人才。 C房玄龄一度因为被人中伤，被高祖驱斥，后又被太宗召回。贞观元年，进爵刑国公， 赐实封千三百户，拜太子少师。 D李世民将房玄龄比为汉高祖手下的萧何，房玄龄病重之际，得到了皇帝的厚待。 【小题 4】翻译（ 10分） （ 1）不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。（ 3分） （ 2）若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。（ 4分） （ 3）其孰能讥之乎，此余之所得也。（ 3分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）他不以求全来选人，不以自己长处要求他
23、人，根据他人的才能来任用，不以他人的地位卑贱而排斥，疏远他。（ 3分） （ 2）若他的病情略微减轻，太宗就高兴得展现喜色，如听说他的病情加重，太宗就变得满面凄怆。（ 4分） （ 3）略（ 3分） 【小题 1】知：执政 【小题 1】注意题干中的 “直接表明 ”， （ 1）（ 4）（ 6）不是直接。 【小题 1】根据 “由是与如晦并被驱斥 ”可知被驱斥的是杜如晦。 【小题 1】（ 1） “以 ”“ 格物 ”“ 隔 ”（ 2） “若 ”“ 见 ”“ 改容 ”（ 3） “其 ”“ 孰 ”“ 此余之所得也 ” 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，然后回答问题 春游湖 徐俯 双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。 春
24、雨断桥人不度， 小船撑出柳阴来。 【小题 1】 “夹岸桃花蘸水开 ”一句中最传神的字是哪一个，为什么？（ 4分） 【小题 2】富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析 “春雨断桥人不度，小船撑出 柳阴来 ”中蕴涵的理趣。（ 4分） 答案： 【小题 1】蘸字（ 1分）一方面写出了桃花开得繁茂，把树枝压弯贴着水面的情形，（ 1分）另一方面，也表现出下个春雨，桃花是湿的，桃花带雨的动人景象，（ 1分）这个字表达了作者的喜悦之情。（ 1分） 【小题 1】 a春水上涨，没过桥面，正当人们无法过桥时，一只小船从柳荫深处撑过来。（ 2分） b它告诉人们，困境中仍然蕴涵着希望，也道出了世间事物消涨变化的道理。 (
25、2分 ) 【小题 1】答练字题分三步走，首先解释字的意义，再把句子翻译 写出了桃花开得繁茂，把树枝压弯贴着水面的情形，表现出下个春雨，桃花是湿的，桃花带雨的动人景象，最后答出情感 作者的喜悦之情。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。此诗的哲理是困境中仍然蕴涵着希望，也道出了世间事物消涨变化的道理。 语言表达 仿照下面一首小诗的内容及修辞，另外写四句话。（ 5分） 老是把自己当作珍珠 就时时有怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条路 答案：略 根据下列材料 提供的信息，给 “低碳经济 ”下一个定义，用单句形式表达
26、（ 5分） 低碳经济是一种经济发展形态。 实现低碳经济可通过技术创新、制度创新、产业转型、开发等多种手段。 低碳经济是指在可持续发展理念指导下的经济。 低碳经济是以尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少有害气体排放，达到经济 社会发展与生态环境保护双赢为目的。 答：低碳经济是 答案：低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新。制度创新、产业转型、开发等多种手段，尽可能减少高碳能源消耗，减少有害气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一 种经济发展形态。 默写 默写 【小题 1】唐宋八大家是指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的三苏及欧阳修、 、 。 【小题 2】巴金的早期代表作家描写了
27、、 、 三兄弟在爱情婚姻上的不同。 【小题 3】 忧思难忘。何以解忧？ 【小题 4】在兰亭集序中，描写参加集会的人的句子是 【小题 5】涉江采芙蓉中，集中表现别离忧伤的句子是 。 【小题 6】游褒禅山记中，作者强调了 “志 ”的重要，不仅要立志，更要尽志，原文是 答案：略 作文 作文 阅读下面的文字，按要求作文。（ 60分） “即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者 ”，这是哈姆雷特中的一句名言，火柴盒也好，无限空间也罢，其实它们都是次要的，而最重要的是你能否做一个真正的主宰者。 请以 “主宰 ”为题，写一篇不少于 800字的文章。 要求：（ 1）自选角度（ 2）自定立意（ 3）除诗歌外，文体不限，但文体特征要鲜明。 答案：略
