1、2011-2012学年浙江省杭州市西湖高级中学高二 5月月考语文卷（有解析） 选择题 下列词语中加线的字的读音，完全正确的一组是（ ）（ 3分） A 绮 筵（ q） 旌 旆 （ pi）凤阙 (qu)江 渚 (zh)槛 外长江空自流 (kn) B 稽 首 (q)霰 (xin)汀 上白沙 (tng)纤 尘 (xin)扁 舟 (pin) C 砧 声 (zhn)浣 女 (hun)朔 漠 (s)塞草 腓 (fi)玉 箸 (zh) D草 檄 (x)天 姥 (m)渌 水 (l)欢 谑 (nu)啾 啾 (ji) 答案： B 下列文学常识的表述不完全正确的一项是（ ） A青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、
2、 “六一 ”居士、东坡居士、白石道人，依次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。 B古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。 C近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为 “近体 ”。这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。 D歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以 “歌 ”“行 ”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的长恨歌等。 答案： A 下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一组是（ ）（ 3分）
3、 A 虽 无丝竹管弦之盛 虽 趣舍万殊，静躁不同 B不知老 之 将至；向 之 所欣，俯仰之间， C列坐 其 次当 其 欣于所遇，暂得于己 D 所以 游目骋怀，足以极视听之娱 所以 兴怀，其致一也。 答案： B 依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的 _仅限于必不可少之物，不然轻则 _无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 _什么都不得不 _。 A装载 徜徉 致使 割爱 B承载徘徊导致舍弃 C装载徘徊致使 舍弃 D承载徜徉导致割爱 答案： B 下列各组句子中，没有错别字的一项是 ( ) A只要我们
4、审时度势、科学决策、周密布署，完全有条件化挑战为机遇，把国际金融危机的不利影响降到最低程度。 B文章处处详写，就会冗长拖沓，该强调的意思没有强调出来；而处处略写，浮光略影，不能给人留下具体的印象 。 C究竟是什么原因导致蒙牛牛奶中含强致癌物质黄曲霉毒素 M1？对此，蒙牛方面表示，问题原因已查明，是因为牛吃了霉变的饲料所致。对于这批问题饲料的来源也已经查明，但结果有待公布。 D经过多年发展，淘宝已经成为一个庞大的体系，除了明面上的假货问题外，从员工到卖家再到买家之间，客观上形成了一系列灰色利益链条，错综复杂，盘根错结。 答案： C 选出下列成语使用正确的一项（ 3分）（ ） A在学校举行的元旦文
5、艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得 绘声绘色 ，博得了观众的热流掌声。 B这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅， 不足为训 的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 C为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验， 无所不用其极 ，终于获取了成功。 D今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成 明日黄花 。 答案： D 下列语句中没有语病的一项是（ 3分）（ ） A针对当前医疗 卫生市场混乱，药价偏高，卫生部和财政部联合发文，要求清理整顿药品市场，降低药品价格。 B面对频频发生的
6、践踏事件，许多专家认为，是否对学生进行良好习惯的培养和逃生技能的训练是避免事件发生的关键。 C政府有关部门将今年物价涨幅的控制目标设在约 4.8%左右，这个指标创下近五年来年度居民消费价格总水平调控目标的新高。 D政治分析师亚采克说，坠机灾难影响深远，它将对选举产生巨大影响，现阶段难以详细评说，但选举结果可能出人意料。 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题 夕阳爱情 我一直恨父亲。 父亲是镇上的中学教师，年轻时非常有才华，考取了重点高中。原本前途无量，但因为被一个城里的姑娘伤了心，便自暴自弃，没有继续学业，回乡当了民办教师。 母亲相貌平平，因为仰慕父亲的才华，下决心要嫁给他。父亲家
7、贫，有姑娘主动上门， 爷爷奶奶当然高兴。老人家做主，两人便成了亲。成家第二天，父亲便搬回镇上的教工宿舍，说是要专心准备民办教师转正的考试，从此很少回家。母亲没有怨言，有时周末还带一篮子鸡蛋上镇里找父亲，为她炒几个小菜，改善生活。 一年后，便生下了我，然而父亲还是很少回家。父亲每年都认真准备民办教师转正考 试， 但年年都没有过关。父亲便灰了心，一门心思扑在教学上，所带的班年年考试都是全镇第一名。父亲回家的次数更少了。 母亲还是没有很多的言语，只是默默地肩负起一家老小的起居饮食。小时候，我对母亲最深刻的印象便是一头乱莲蓬的头发和一双枯树皮般的大手。记得那年我大概九岁吧，一个初夏的夜里，外面下着大雨
8、，我突然发高烧，额头烫得吓人。母亲二话不说，背起我便冲进密集的雨里。我的体重不算轻，母亲背着我很吃力。我伏在母亲的背上，迷迷糊糊中紧紧按住母亲的脖子。我突然觉得，母亲其实很瘦，伏在母亲的背上硌得慌。 母亲的脸上不知是雨水还是 泪水，一滴一滴地打在我的手背上。突然，母亲一脚踏空， 两个人就要摔在地上了。母亲不知从哪儿来了一股力量，一只手在地上一撑，一只手死命地把我搂住。我没有摔倒，但母亲却是整个人都跪在地上，母亲搂着我号啕大哭。 我永远记得，母亲几乎是爬着把我背到了镇上的医院。第二天，我的烧退了，母亲才托人捎信到学校。父亲赶过来看我，我静静地坐在医院的病床上输液，一言不发地看着父亲给我削苹果。看
9、着父亲白净修长的手指在苹果上灵巧地旋动，突然，我恨起父亲来 这样的恨深深地埋在我的心底。我拼命学习考取了重点大学，努力使自己最优秀。大 学毕业后，我在省城找到了一份理想的工作，有了一间属于自己的房子，我有能力把母亲接到城里住了。更重要的是，我有能力使母亲离开那个不平等的家了。然而，母亲却不肯走。母亲说： “女儿，我哪儿也不去，这里是我的家。 ” 父亲已经退休了，他终其一生也没能考上公办教师，终于被清退回家了。握惯粉笔的父亲握起锄头始终不及母亲麻利，父亲便常常被母亲支使去干轻松的活儿。我很失望，我清楚地记得那个雨夜母亲伤心的泪水，难道母亲已经忘记了吗 多年后，母亲得了老年痴呆症。我赶回家看望，母
10、亲甚至连我也不认得了，呆呆地坐在院子里晒着太阳，偏着 头傻笑。父亲拿着一把梳子为母亲梳头，却总有一绺头发翘起来。父亲反复地不厌其烦地梳着那绺头发。母亲伸手挡开父亲的梳子，急急地跑到鸡窝边捡起一个鸡蛋，孩子般咯咯笑着，说： “煮给阿弥吃，煮给阿弥吃 !” 阿弥是父亲的小名。我突然冲动起来，直截了当地问父亲： “你爱过母亲吗 ”父亲沉默了许久，才对我说： “从前，我不懂得爱 如今，你不要担心你妈的病。安心工作，我会好好照顾好她的。 ”父亲说这句话的时候，眼睛一直看着远处，没有看我。风吹过母亲的衣襟，又吹起父亲额前花白的头发。 晚霞从盘缠的葡萄藤缝隙里细碎地筛落下来，洒在父 亲和母亲的身上。远处田野
11、的麦穗金黄灿烂，仿佛和夕阳连成了一体。 (选自 (2011中国年度小小说 ) 【小题 1】文中多次提到我 “恨 ”父亲，请概括我 “恨 ”父亲的原因。 (4分 ) 【小题 2】小说多处运用了对比手法，请找出三处并说明其作用。 (6分 ) 【小题 3】小说最后一段景物描写寓意深刻，请简要赏析。 (4分 ) 【小题 4】父母的 “夕阳爱情 ”是悲剧还是喜剧 请说说你的观点和理由。 (6分 ) 答案： 【小题 1】（ 4分） 对母亲感情冷淡，使母亲伤心；逃避丈夫责任，让母亲像男人一样干活。 未尽父亲职责，对 “我 ”照顾不够。（每点 2分） 【小题 1】 父亲白净修长的手与母亲枯树皮一般的手作对比，
12、突出了母亲的辛劳。 得了老年痴呆症的母亲认不出 “我 ”与不忘煮鸡蛋给父亲吃作对比，突出了母亲对父亲爱得执著深厚。 父亲开始对母亲的冷淡、对家庭的不负责任与晚年对母亲的爱作对比，表现了父亲对爱的理解感悟。（每点 2分） 【小题 1】 描写夕阳、晚霞美景，照应文题，深化主旨。 盘缠的葡萄藤象征父母间无法割断的感情。 金黄灿烂的麦穗隐喻父母在晚年收获爱情。 以景物描写收束全文，表达了 “我 ”对父母晚年相依相伴的欣慰之情。（ 4分） 【小题 1】示例一：是悲剧。 起 因之悲。有才华的父亲被城里的姑娘伤了心，后由父母作主结婚。 过程之悲。一心扑在工作上，不愿与爱自己的母亲培养爱情。 结局之悲。当爱来
13、临时母亲却因老年痴呆感受不到爱情。 （ 6分）示例二：是喜剧。 母亲最终得到了父亲的真爱。 父亲最终懂得并珍惜这份爱情。 “我 ”从父母的 “夕阳爱情 ”中感受到爱的真谛。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。我 “恨 ”父亲基于两方面：父亲对母亲、对我的不负责任。 【小 题 1】此处考查对比的概括，三处对比分别说明母亲的辛劳，母亲对父亲爱得执著深厚，父亲对爱的理解感悟。 【小题 1】此处考查景物描写的作用，夕阳、晚霞美景，照应文题，深化主旨，象征父母在晚年收获的爱
14、情。 【小题 1】这是一道探究题，答悲剧或喜剧都可以，但必须围绕 “夕阳爱情 ”这条主线。每点 2分。言之有理即可 诗歌鉴赏 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 齐州 送祖三 王 维 相逢方一笑，相送还成泣。祖 帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。 【注】 齐州：今山东济南。 祖三即祖咏，是王 维诗友。 祖：出行之前祭祀路神。 【小题 1】本诗在表达离别之情时使用了哪些手法？试结合具体诗句分析。（ 4分） 【小题 2】诗中作者感情经历了哪几个阶段？（ 3分） 【小题 3】本诗最后一句在唐文粹中是 “望君空伫立 ”，你认为是 “犹 ”字好，还是 “空 ”字好？为什
15、么？（ 3分） 答案： 【小题 1】借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；（或以哀景 衬哀情，用荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，衬托出作者感伤之情） 直抒胸臆，颔联直接点 出 “伤离 ”、 “愁 ”的情感； 细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。 【小题 1】相逢时的欢愉，分别时的愁苦，分别后的惆怅。（ 3分） 【小题 1】参考答案：一： “犹 ”字好。（ 1分）孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。（ 1分） “犹 ”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。（ 1分） 参考答案：二： “空 ”
16、字好。（ 1分） “空 ”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。 （ 1分） “空 ”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失 落之情。（ 1 分） 【小题 1】本题考查对诗歌表达技巧的分析。答出 2点即可，每点 2分。没有具体分析不得分。 【小题 1】本题考查对诗歌情感的理解与把握。每点 1分。注意情感历程：欢愉 愁苦 惆怅。 【小题 1】本题考查对诗歌语言的鉴赏。明确认可的用字，给 1分；用自己的语言对句子进行解读，给 1分；准确表达出用字的效果作用，给 1分。如仅答出认可的字，没有具体则不得分。 语言表达 阅读下面一则寓言，并用一句话概括其寓意
17、。 (不超过 20字 )（ 3分） “告诉我一片雪花的重量吧！ ”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是 “微不足道 ”。 “那么，让我来给你讲述一个不平常的故事吧！ ”知更鸟说道， “我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干。这时下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在树枝上的雪花，确切的数字是 141 254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落到树枝上时，枝条断了。 ”说完，知更鸟便飞走了。野鸽沉思了一会儿，自言自语道： “兴许只差一个人的力量，和平就会来临了。 ” 答案： 坚持不懈地点滴积累就会有成果出现。或：量变积累到一定程度总会产生质变。 默写 补写出下列名句名篇中的空
18、缺部分。 (6分 ) 【小题 1】既无伯叔， ； ，晚有儿息。（陈情表） 【小题 2】夕阳古道无人语， 。（长亭送别） 【小题 3】真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。（记念刘和珍君） 【小题 4】盖文王拘而演周易， 。（报任安书） 【小题 5】出师未捷身先死， 。（蜀相） 答案： 【小题 1】终鲜兄弟；门衰祚薄 【小题 1】禾黍秋风听马嘶 【小题 1】）敢于正视淋漓的鲜血 【小题 1】仲尼厄而作春秋 【小题 1】长使英雄泪满襟 作文 人生要学会三乐：助人为乐，知足常乐，自得其乐，有时烦恼是自找的。请以 “自得其乐 ”为题，写一篇不少于 800字的文章。要求：文体不限，角度自选，立意自定。 答案：略
