1、2011-2012学年湖南省衡阳市第八中学高二学业水平模拟考试语文卷(有解析) 选择题 下列词语中加线字注音正确的一项是( ) A 潜 伏 (qin)漫 溯 ( shu) 愀 然 (qi)伶 俜 (pn) B 纤 细( xin) 忖 度( chn) 荫 庇 (yn)目( zhn) C 肄 业 (s)供 给 (i)便 言 (pin)隽 永 (jun) D停 泊 ( b)拮 据 (j)百 舸 ( g)长 篙 ( go) 答案: D 下列各组中有错别字的一项是( ) A笙箫横亘暮霭急不暇择 B敷衍尺牍端倪命途多舛 C懵懂战栗烦燥功亏一匮 D庇佑蛊惑难堪咄咄逼人 答案: C 下列句子中,标点符号使用不
2、正确的一项是( ) A方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染。 B我梦想有一天,幽谷上升,高山下降。坎坷曲折之路成坦途。圣光披露,满照人间。 C他对这些毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得已时才给以回敬。 D如同语言和文学一样,为了同样的需要,为了解决同样的问题,乃至为了表达同样的情感,不同的民族,在不同的时代是可以各自用自己的 “词汇 ”和 “文法 ”来处理它们的。 答案: B 下列句子中有语病的一项是( ) A问题奶粉全面曝光以后,食品安全问题很快引起了全社会的高度关注。 B “新课标 ”要求,在教学中,教师的角色要由传
3、统的 “满堂灌者 ”向学生学习的参与者和促进者转变。 C我国大约近 70%左右的中小学生睡眠严重不足,值得关注。 D为了防止考试作弊行为的发生,学校在教学楼内安装了屏蔽设备。 答案: C 填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 春秋笔法作为中国历史叙述的一个传统,来源于据传为孔子所撰的春秋。 书中不少地方揭示了权势者暴虐淫侈的行为,也表彰了许多忠于职守、正直和具有远见的政治家,反映出儒家的政治理想。 左传继承和发扬了这一精神,在叙事中敢于直言不讳,往往以 “礼也 ”“非礼也 ”来评判人物或其行为,表现了鲜明的政治与道德倾向。 它的观念较接近于儒家,强调等级秩序与宗法伦理,重视长幼尊卑之
4、别,同时也表现出 “民本 ”思想。 “褒贬劝惩,各有义例 ”,有时一字暗含褒贬。 它从当时的伦理道德 出发,以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准。 由此就形成了所谓的 “春秋笔法 ”“微言大义 ”。 A B C D 答案: D 现代文阅读 阅读下面文段,完成小题。( 6分) 热爱生命 蒙田 我对某些词语赋予特殊的含义。拿 “度日 ”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将 “度日 ”看作是 “消磨光阴 ”,而风和日丽的时侯,我却不愿意去 “度 ”,这时我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。坏日子,要飞快去 “度 ”,好日子,要停下来细细品尝。 “度日 ”“消磨时光 ”的常用语令人想起那些 “哲人
5、”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我,我却认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们自己。 “糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。 ” (古罗马哲学家塞涅卡语) 不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致,而是由于 生之本质在于死 。因此只有乐于生 的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活,因为
6、生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻,我眼看生命的时光无多,我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈饱满。 【小题 1】下面不符合 “哲人 ”习气的一项是 A打发、消磨时光 B回避、无视生命的存在 C把生命看成贱物 D天色不佳时,将 “度日 ”看作 “消磨光阴 ” 【小题 2】对于 “生之本质在于死 ”的含义或意义理解不正确的一项是 A享受生活,及时行乐,就可以说死而无憾。 B生命的意义正是因为死亡得以彰显和延续。 C生命一天天流逝促使人们看重生命的分量。 D作为个体生
7、命的存在,都是短暂而有限的。 【小题 3】对 “糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世 ”这句话作用的分析,不正确的一项是 A与生命本是 “优越无比的 ”“值得称颂 ”“富有乐趣 ”形成鲜明对比。 B作者引用这句话,意在强调 “享受生活要讲究方法 ”, “过得丰盈饱满 ”。 C承上启下,过渡到下文作者表明自己截然不同的人生价值观。 D概括了糊涂人的一生枯燥无味、寄希望于虚幻未来的消极人生。 答案: 【小题 1】 D 【小题 1】 A 【小题 1】 B 【小题 1】与原文 “至于我,我却认为生命不是这个样的 ”不符。 【小题 1】结合最后一段判断。属于无中生有。 【小题 1】此句
8、子的意思是贬义,不是为了证明 “享受生活要讲究方法 ”, “过得丰盈饱满 ”。 阅读下面作品,完成小题。 春天的第一朵鲜花 谢云 当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见天井里那株矮小的迎春,在寒凉的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在 一种莫名其妙的激动和颤栗 中,我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。 我知道,春天来了。春天真正地来了,这来到我天井中的第一朵鲜花,以其淡雅的馨香和宁静的妩媚,默默地告诉了我这一消息。春天来了,天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了,大地将因此又一次盛满绿草和歌声。 而我知道,每一年的春天,是
9、必得要穿过最寒冷的日子,才能抵达世界,抵达生命的内心,就像我们的青春,是必得经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰盈。那么,这朵尚未完全乍开的拘谨的小花,这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光,又是经历了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜雨雪,才抵达我这简朴的天井里的呢? 记得前些天,在火炉边计算着春来的日子时,窗外还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中,还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候,当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时,还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在,春天却如此真实地到来了。 这朵鲜花 ,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了。
10、 这是怎样一种令人感动的变更啊! 面对着那带露浅笑的小巧面孔,我不禁想起不算太长的生命旅程中,经历的一次次艰辛和喜悦 那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手,那盏在我只想躺在地上,不愿再起来行走时燃旺的漫暖明灯 这样简单而真实的关爱,这些微弱而深刻的光芒,曾像这朵首先来到春天的鲜花一样,激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说,这,该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊! 又想起去年夏天,在涪江边散步时的情 形,流经我身边的这条著名河流,其实还算不上什么壮阔,也许,只有在它历尽千辛万苦,抵达遥远的嘉陵江,并汇入长江后,才会令人想起诸如伟大、雄浑之类
11、的赞美言辞。但我知道,我清楚地知道,在更为遥远的另一个地方,在它的源头,那叫雪宝顶的冰峰间,它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道,这来到春天的第一朵鲜花,在开放出令人侧目的绚丽光彩前,它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。 其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为那苦痛和艰辛,那博大,那辉煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。就像 我们的生命,是必得要经历漫长的跋涉和坎坷,才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶,也只有经过期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。 【小题 1】 “春天的第一朵鲜花 ”为什么使作者产生了 “一种莫名其妙的激动和颤栗 ”?( 3分) 【小
12、题 2】 “这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了 ”的含意是什么?( 4分) 【小题 3】文章的题目是 “春天的第一朵鲜花 ”,作者在第六、七两段却不惜用大量笔墨来写记忆中的另一些事情,请分析这样写会产生怎样的效果。( 4 分) 【小题 4】本文作者借 “春天的第一朵鲜花 ”要告诉我们的哲理是什么?( 4分) 答案: 【小题 1】 矮小、脆弱的小花,报告了春天的到来; 小花经历了痛苦与艰辛; 小花激励作者奋然前进。(每小点 1分) 【小题 1】如此脆弱(或平凡)的生命都能坚强结实地挺过无数痛苦和艰辛到达春天,花儿创造的博大的辉煌深深震憾了我的心灵。 【小题 1】运用联想,使文章
13、内容丰富,使 “春天的第一朵鲜花 ”的形象更鲜明,强调了作者的感受和感悟,突出了文章的主旨。 【小题 1】其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。(意思对即可, 4分) 【小题 1】本题考查 “理解文中重要词语的含意 ”考点 ,能力层次为 B,侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】脆弱 1分;经过痛苦、艰辛 1分;博大的辉煌 1分;震撼了我的心灵2分。意贴近可酌情给分 【小题 1】手法 1分,内容丰富 1分,形象鲜明 1分,强调感受和感情 1分,突出主旨 3分,言之成理可酌情给分 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点,能力层次为
14、F,侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前,先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品,要善于抓住关键语句,理清全文脉络,明白作品所表达的主题,对全文有一个整体认识和把握。具体答 题时,还要切忌脱离文本,想当然地去套用鉴赏术语,避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列,更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。 文言文阅读 阅读下面文言文段,完成小题。 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳, 以为轮,其曲中规;虽有槁暴,不复挺者, 使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而
15、行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝 而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁 也。 【小题 1】对下列词语的解释,不正确的一项是( ) A吾尝 而望矣
16、:踮起脚 B假舆马者假:利用 C锲而不舍锲:雕刻 D而绝江河绝:断绝 【小题 2】下列加线词的意义和用法,与例句中加线词不相同的一项是 例句:吾尝终日 而 思矣 A吾尝 而 望矣,不如登高之博见也 B顺风 而 呼,声非加疾也 C蟹六跪 而 二螯 D我决起 而 飞,抢榆枋而止 【小题 3】下边句子中没有通假字的一项是( ) A则知明而行无过矣 B君子生非异也 C君子博学而日参省乎己 D虽有槁暴,不复挺者 【小题 4】下列对文意的把握不正确的一项是( ) A本文围绕 “学不可以已 ”这个中心论点,运用大量的比喻,分别从学习的重要性,学习的 态度、方法、内容等方面,全面深刻地论述了有关学习的问题。
17、B本文作者荀子是战国时期的思想家、教育家,是继孔孟之后著名的儒家学者。他的散文说 理透彻、语言质朴,又善用比喻。本文中均有体现。 C从所选的文段可以看出,荀子所讲的 “学 ”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想 品德修养,如 “积善成德 ”。 D从所选文段还可以看出,荀子认为,对 “学 ”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要 后天的努力。 【小题 5】请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(每小题 2分,共 4分) ( 1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 ( 2)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 答案: 【小题 1】 D 【小题 1】 C
18、【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】( 1)蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下饮到地下水,这是因为用心专一的缘故。 ( 2)所以不积累半步一步,就不能到达 千里远的地方;不汇集细流,就不能形成江海。 【小题 1】绝:横渡 【小题 1】例句与 ABD都是表修饰, C是表并列 【小题 1】 A知 智 B生 性 D暴 曝 【小题 1】 “人的先天条件是决定因素 ”是错误的。 【小题 1】( 1)定语后置的句式 ; “上 ”“下 ”名词直接做状语; “一 ”专一( 2)“无以 ”固定句式; “跬步 ” 诗歌鉴赏 阅读下面的唐诗,完成后面的填空题。( 4分) 哭宣城善酿纪
19、叟 李白 纪叟黄泉里,还应酿老春。 夜台无李白,沽酒与何人? 这首五绝是李白在宣城为悼念一位善于酿酒的老师傅而写的。最后一句运用了 修辞手法,表现了李白 的思想情感。 答案:反问( 2 分);对纪叟去世感到悲痛以及对纪叟的深切怀念。( 2 分) 语言表达 根据下面的提示,完成后面的题目。( 4分) 请按照要求将 “欢迎对方到时参加 ”这一意思分别作出恰当的表述。 ( 1)在给兄弟单位的请柬里: ( 2)在给下级的书面通知里: 答案:( 1)恭请贵单位人员光临。( 2)希望准时参加,尽量不要缺席。 根据下面的要求,完成后面的题目。( 3分) 请拟一条以 “遵守交通规则 ”为内容的公益广告词。要求
20、主题鲜明,语言简明,至少使用一种常见修辞手法。 (在 10 20个字之间 )。 答案: 爱妻爱子爱家庭,无视安全等于零 ; 距离产生美,千万别吻我。 带上平安上路,载着幸福回家; 高高兴兴出门去,平平安安回家来; 喝进去几滴美酒,流出来无数血泪; 喝酒过多伤肝,酒后驾车要命; 酒性发作不由人,醉酒开车祸害深; 若要亲人勿牵挂,酒后不要把车驾; 十次肇事九次快,摩托车族当自爱 ; 实线虚线斑马线 ,都是生命安全线 ; 手握方向盘,时刻想安全! 司机一杯酒,亲人两行泪; 心头常亮红绿灯 ,安全行驶伴人生 ; 默写 默写出下列空缺处的文字。(任做三题,每题 2分,共 6分) 【小题 1】还顾望旧乡,
21、 。 ,忧伤以终老。(古诗十九首 涉江采芙蓉) 【小题 2】山不厌高,海不厌深。 , 。(曹操短歌行) 【小题 3】户庭无尘杂,虚室有余闲。 , 。(陶渊明归园田居) 【小题 4】又前而为歌曰: “ , ! ”(战国策 荆轲刺秦王) 答案: 【小题 1】长路漫浩浩 同心而离居 (古诗十九首 涉江采芙蓉) 【小题 1】周公吐哺 天下归心 (曹操短歌行) 【小题 1】久在樊笼里 复得返自然 (陶渊明归园田居) 【小题 1】风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 (战国策 荆轲刺秦王 ) 作文 生活中许多事情,只要我们主动一些,往往会出现新的局面。 “毛遂自荐 ”是主动推荐自己,从而脱颖而出; “负荆请罪 ”,是主动承认错误,终于化解了矛盾; “欲穷千里目,更上一层楼 ”,是主动追求,以达到更高的目标。 请结合你对生活的体验,以 “主动 ”为题,写一篇文章。 要求: 除诗歌外,文体不限; 不少于 700字; 不得透露个人相关信息。 答案:略