1、2012学年山东省德州市振华中学初中学业水平考试第一次模拟考试生物试卷与答案 选择题 下列关于细胞、组织、器官三者之间的关系表达正确的是（ ）答案： A 蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层 “皮 ”。下列有关蝉的正确叙述是（ ） A蝉的鸣叫是一种觅食行为 B这层 “皮 ”是蝉的外骨骼 C蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 D蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物 答案： B 对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（ ） A从芽的着生位置划分， a为顶芽， b、 c为侧芽 B枝条 d的不断伸长，来自于枝芽中 2的不断伸展 C着生在叶腋处的结构有 b、 c D芽 b的长势强于芽 c的
2、长势 答案： D 西瓜甘甜多汁，清凉解渴，是盛夏佳果。我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的？（ ） A胚乳 B胚珠 C珠被 D子房壁 答案： D 分析：此题考查的是果实和种子的形成，据此答题 解答：解：我们知道我们吃的西瓜瓤实际是西瓜果实的中果皮，为果皮的一部分由果实发育看 故选： D 下图中 A、 B表示人体呼吸运动的膈顶所处的两种情况。请据图来确定 A和 B各处于呼吸的什么时候 （ ） A. A为呼气， B为吸气 B. A为吸气， B为呼气 C. A、 B都在呼气 D. A、 B都在吸气 答案： A 分析：呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程
3、；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换 解答：解：吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动从图示中可以看出， A图膈顶回升，为膈肌舒张时的状态，即呼气过 程； B图膈顶下降，为膈肌收缩时的状态，即吸气过程 故选： A 下列不属于环境影响生物的是（ ） A春江水暖鸭先知 B葵花朵朵向太阳 C大树底下好乘凉 D春风又绿江南岸 答案： C 农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如果有人大量捕杀青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是
4、（ ） A有利于生态系统的平衡 B水稻害虫严重 C蛇的数量迅速增加 D鼠的数量迅速增加 答案： B 分析：由所学的知识可以知道：（ 1）在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力 （ 2）题干中大量捕杀青蛙，使稻蝗的量增加，水稻的数量减少，水稻减少使田鼠因缺乏食物而减少，所以蛇也减少另外大量捕杀青蛙也导致蛇因缺乏食物而减少 据此可以解答本题 解答：答： A、由于生态平衡与生物的数量有关，数量越少生态平衡越不容易维持，为错误项 B、大量捕杀青蛙，稻蝗的数量增加，所以水稻虫害严重，为正确项 C、捕杀青蛙，蛇因食物减少
5、而减少，题干中蛇的数量增加为错误项 D、大量捕杀青蛙，使稻蝗的量增加，水稻的数量减少，水稻减少使田鼠因缺乏食物而减少，题干中田鼠的数量增加为错误项感觉应该是蝗虫的数量迅速增加恰当 故答案：为： B 米勒的实验支持了生命起源过程的（ ） A无机物质合成简单的有机小分子物质阶段 B有机小分子物质合成有机大分子物质阶段 C有原始界膜的独立体系阶段 D独立体系演变为原始生命阶段 答案： A 分析：关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答 解答：解：米勒的实 验装置如下图 生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接
6、受的生命起源假说这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段 米勒的实验如图，将水注入左下方的烧 瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并
7、在另一容量为 5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）此实验结果共生成 20种有机物其中 11种氨基酸中有 4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的 故选： A 下列哪种培育新品种的方法所用的时间最短（ ） A人工选择培育新品种 B杂交培育新品种 C转基因技术培育新品种 D自然选择产生新品种 答案： C 分析：此题考查培育新品种的方法，人工选择培
8、育新品种、杂交培育新品种、转基因技术培育新品种转基因技术培育新品种的方法所用的时间最短 解答：解： A、人工选择培育新品种：以自然变异为基础，根据个体的表现型选择符合人类需要的基因组成，经过长期积累达到改良品种的目的 B、杂交培育新品种：用不同品种杂交获得杂交品种后，在杂交后代中进行选择以育成符合生产要求的新品种这种方法是广泛应用而且有效的育种方法但通过杂交培育新品种，至少需要三代才能培育出新品种，所用的时间仍然较长 C、转基因技术培育新品种：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行 “移花接木 ”式改造的重组技术把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出
9、的转基因新品种这种转基因技术培育新品种的方法所用的时间最短 D、自然选择产生新品种：利用自然变异进行选择育种，自然选择进行得十分缓慢，是长期的结果 故选： C 下列人体器官中，哪一项既是主要的性器官，又是重要的内分泌腺（ ） A卵巢与睾丸 B输卵管与输精管 C子宫与输卵管 D子宫与前列腺 答案： A 血红蛋白与氧结合还是分离取决于血液中的（ ） A氧的含量 B二氧化碳的含量 C血红蛋白与氧结合能力的大小 D血红蛋白的含量 答案： A 洋葱具有特殊的气味，这种有气味的物质主要存在于（ ） A 细胞质 B 细胞核 C 液泡 D 叶绿体 答案： C 欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把
10、装片推向（ ） A 左上方 B 右上方 C 左下方 D右下方 答案： A 下列不具有细胞结构的生物是（ ） A 病毒 B 细菌 C 真菌 D 衣藻 答案： A 裸子植物和被子植物的共同特点是（ ） A 高大乔木 B 都能开花 C 孢子显著 D 产生种子 答案： D 母亲节这天，小宁为周日仍在加班的妈妈准备了一份丰盛的晚餐：米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐。从营养搭配上看，你认为增加下列哪种食物更加合理 （ ） A香菇炒油莱 B牛奶 C排骨汤 D玉米粥 答案： A 因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是（ ） A垂体、甲状腺 B胰岛、甲状腺 C甲状腺、垂体 D垂体、肾上腺 答案：
11、 C 人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成的，而肺是气体交换的主要场所。那么肺泡适于气体交换的特点正确的是（ ） A肺泡数目很多 B肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 C肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成 D以上都是 答案： D 注射青霉素之前要先做皮试，做皮试的时候，会感觉特别疼，这是因为 ( )中有丰富的感觉神经末梢。 A表皮 B真皮 C角质层 D生发层 答案： B 综合题 汶川大地震造成数万人死亡。在这场特大自然灾害面前灾区人民与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。请结合下图回答问题（ 8分） （ 1）地震发生后，为了保证自救人员和伤员的氧气供给，自救人员和伤员本身都必须首先
12、保证 _(填图中字母代号 )系统的畅通。 （ 2）被救出的伤员中，有失血过多的，需立即输血，验血得知其血型为 A 型，医生首先应考虑给伤员输 _型血；体循环的起点是 _。 (填字母 ) （ 3）图中 A系统中营养物质进入到 A系统中的毛细血管的过程称为 _. （ 4）在施救过程中被埋在废墟中的被救人员，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的 _和无机盐，形成尿液的结构和功能的基本单位是 _；必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内 _的供给。 为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒，从传染病的预防角度考虑，是为了 _。 答案：（ 1） B （ 2） A
13、F (3)吸收 （ 4）水 肾单位 能量（或营养物质） （ 5）切断传播 鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对相对性状，若用 H 表示控制显性性状的基因 ，h表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题：（ 4分） （ l）亲代鹦鹉的羽色都是黄色，而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色，这种现象叫做。 (2）根据表中所示遗传结果，从理论上可推断出鹦鹉羽色的相对性状中 是隐性性状。 （ 3）试写出表中亲代鹦鹉最可能的基因组成 ；后代中黄色鹦鹉的基因组成有 种。 答案：（ 1）变异 （ 2）蓝色 （ 3） HhHh 2 下图是反射弧的结构模式图，请据图回答 (4分 ) （ 1）图中接受刺激并产生神经冲动的是 _ (2)将
14、神经冲动从神经中枢传向效应器的是 _ (3)小明无意中手指突然碰到烫的东西，立即缩回手，这时神经冲动传导的途径是 _(用序号和箭头表示），他在缩手后感觉到烫手了，此感觉是在 _产生的。 答案：（ 1） 1 感受器 （ 2） 4 传出神经 （ 3） 12345 大脑皮层的躯体感觉中枢（或大脑皮层） 请认真观察下图，回答问题：（ 3分） （ 1）图中 C的体内有气囊能够辅助呼吸，所以 C能够进行特有的呼吸方式即 _。 （ 2） D运动时的动力来自于 _ 。 (3) B的体腔内特有的结构是 _。 答案：（ 1）双重呼吸 （ 2）躯干部和尾部的左右摆动 （ 3）膈 考点：动物的分类；鱼适于水中生活的形
15、态结构特点和生理特点；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 分析：此题主要涉及了鸟类、鱼类、哺乳类的主要特征，思考解答 解答：解：（ 1）、图中 C属于鸟类，体内有气囊能够辅助肺完成双重呼吸，是鸟类特有的呼吸方式，提高了气体交换的效率 （ 2）、 D是鱼类，在水中游泳，鳍是鱼的运动器官，运动时的动力来自于躯干部和尾部的左右摆动 （ 3）、 B属于哺乳类，膈是哺乳动物特有的结构，把体腔分为胸腔和腹腔两部分 故答案：为：（ 1）双重呼吸 （ 2）躯干部和尾部的左右摆动 （ 3）膈 点评：只要掌握了鸟类、鱼类、哺乳类的主要特征，结合题意，分析图形，即可解答 下图表示某种树叶的外形
16、图，图中 、 、 、 分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（ 6分） （ 1）若此图为光合作用示意图： 是， 是， （ 2）若此图为呼吸作用示意图： 是， 是。 （ 3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中数字 所指的物质是。 （ 4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种。 答案：（ 1）二氧化碳 水 （ 2）氧气 二氧化碳（ 3）水 （ 4） 3 探究题 张兵同学要探究 “酸雨对生物的影响 “，他取用的实验材料和用具是大豆种子 20粒，食醋和清水各一小瓶，带盖的空玻璃瓶 2个，吸水纸一包（并将食醋和清水各取一定量配制成了 “模拟酸雨 ”）他设计的实验方案是： 将两
17、个带盖的空瓶分别编号为 A、 B，在 A、 B两个瓶底部各垫上三层吸水纸，并向 A瓶里吸水纸上加少量 “模拟酸雨 ”；向 B瓶里吸水纸上加少量清水，使纸巾湿润。又向两瓶吸水纸上各放 10粒大豆种子， 把两瓶都放在 20度的环境中培养。 每天向 A 瓶补充少量的 “模拟酸雨 ”，向 B 瓶补充少量的清水，确保吸水纸湿润。 观察大豆种子的发芽情况。 换用其他几种植物的种子进行同样的实验。请回答：（ 5分） （ 1）从题中信息可知，他提出的问题是： _。 （ 2）做出的假设是 :_ 。 （ 3）控制变量为 :_ 。 （ 4）如果大豆种子的自身条件都满足了，预计的实验现象是：_。 (5)若是 A、 B两瓶中的种子都没有发芽，还能说明是酸雨的影响吗？ _。 答案：（ 1）酸雨对种子的萌发有影响吗？ （ 2)酸雨使种子不能萌发（或 酸雨对种子萌发有影响，是种子不能萌发） （ 3）水质（或酸雨和清水） （ 4） A瓶中的大豆种子没有萌发； B瓶中的种子萌发了 （ 5）不能
