1、2012届湖南省长沙市雅礼雨花中学中考模拟考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题。记者主要采用的方法是 A观察法 B实验法 C资料分析法 D调查法 答案： A 泡菜美味可口。泡菜的制作是利用了下列哪类生物？ A乳酸菌 B醋酸菌 C酵母菌 D霉菌 答案： A 妈妈从菜市场买来新鲜的蔬菜，为了延长蔬菜的保鲜期，你建议妈妈采用的保存方法是 A冷冻 B冷藏 C盐渍 D晒干 答案： B 如果想了解菜粉蝶的生长发育知识，你会首先选择的书是 A生物学 B蝴蝶 C无脊椎动物学 D昆虫学 答案： D 生物多样性的实质是 A基因的多样性 B
2、生物种类的多样性 C栖息地的多样性 D生态系统的多样性 答案： A 在水晶梨的树枝上嫁接鸭梨的枝条，嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是 A水晶梨的特征 B水晶梨和鸭梨二者的共同特征 C鸭梨的特征 D随机表现为水晶梨或鸭梨的特征 答案： C 关于家蚕发育过程，正确的是 A卵 幼虫 蛹 成虫 B卵 蛹 幼虫 成虫 C若虫 卵 成虫 D卵 若虫一成虫 答案： A 假如一种性状总是从父亲传给儿子，由儿子传给孙子。那么控制这个性状的基因最可能 A位于 Y染色体上 B与性染色体无关 C位于 X染色体上 D位于任何一条染色体上 答案： A 下列关于染色体、 DNA、基因的叙述，不正确的是 A染色体主要成
3、分是 DNA和蛋白质 B DNA是主要的遗传物质 C 1个 DNA分子上只有 1个基因 D DNA发生改变可产生变异 答案： C “生物进化树 ”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是 A由简单到复杂 B由低等到高等 C由水生到陆生 D由胎生到卵生 答案： D 下列关于达尔文的自然选择学说的叙述，不正确的是 A自然界中各种生物都能产生大量后代 B为获取食物和空间，生物之间要进行生存斗争 C为适应环境，生物会主动产生有利变异 D适应环境的个体会保留下来 答案： A 下列不属于健康生活方式的是 ( ) A远离地沟油 B不乘坐 “三无 ”车辆上学、回家 C多与父母交流 D要求父母
4、购买手机，方便玩游戏 答案： D 科学家培育出多莉羊所采用的生物技术是 A转基因技术 B克隆技术 C嫁接技术 D杂交技术 答案： B 哺乳动物的运动系统中起 “支点 ”作用的是 A骨 B肌肉 C关节 D神经 答案： C 日本的核泄漏使许多日本人患病。这一实例说明 A环境能适应生物 B生物能适应环境 C生物能影响环境 D环境能影响生物 答案： D 细菌在生物圈中扮演的生态角色是 A生产者 B消费者 C分解者 D生产者和消费者 答案： C 湖南人非常喜欢吃辣椒。你认为一个完整的辣椒果实在生物的结构层次上它属于 A组织 B器官 C系统 D植物体 答案： B 为了提高移栽大树的成活率，下面是某同学对移
5、栽师傅提供的建议，其中不具可行性的是 A尽可能保全枝叶 B用遮阳网遮阴 C带土移栽 D浇适量的水 答案： A 下列物质中是光合作用原料的一组是 A二氧化碳和氧 B二氧化碳和水 C有机物和水 D有机物和氧 答案： B 在胎儿生长发育的过程中，母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是 A子宫 B胎盘 C输卵管 D胚盘 答案： B 空气中的氧进入人体，首先进入心脏的部位是 A左心房 B右心室 C左心室 D右心房 答案： A 教室里如果长时间不开窗，很多同学会感到头晕，这是因为教室里 A缺氧 B温度太高 C二氧化碳太少 D病菌太多 答案： A 肖同学看了感恩类电影泪流满面，该反射的反射类型是 A简单反射 B
6、复杂反射 C反射弧 D先天性行为 答案： B 沉迷于电子游戏，会导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是 A晶状体 B视网膜 C睫状体 D玻璃体 答案： A 下列属于恒温动物的是 A蚯蚓 B蝗虫 C鲫鱼 D家兔 答案： D 填空题 下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答以下问题：（ 1）血液循环的动力器官是 _。 （ 2）二氧化碳从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是 _ 。（填 “收缩 ”或 “舒张 ”） （ 3）肾小管、肾小 昂 _共同组成肾单位。 （ 4）人体消化和吸收的主要场所是 _，淀粉在消化道内最终被消化成了 _。 答案：（ 1）心脏 （ 2）
7、舒张 （ 3）肾小球（ 4）小肠 葡萄糖 假如你是一名救灾现场的救援者，请你回答下列问题： (1)如 果发现某人下肢受伤出血，血液呈鲜红色，喷射状流出，应在病人受伤血管的 端止血。 (2)给病人服药前，要认真阅读药品的 ，不能盲目用药。 (3)为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的 。 (4)为预防灾区传染病发生，医生给灾民注射疫苗，使其体内产生相应的 ，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于 免疫。 答案：（ 1）近心（或伤口上） （ 2）说明书（或各种信息） （ 3）切断传播途径 （ 4）抗体 特异性 下图曲线表示绿色植物在不同
8、光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况 (其他因素适宜 )。请你根据所学生物知识回答下列问题： (1)绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是 。 (2)在 A点，植物与消耗氧气有关的生理活动是 ，此过程主要是在细胞内 中进行。 (3) 绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是 。 (4)根据曲线反应的情况，请你写一句简要的话描述绿色植物、光照强度、氧气三者之间的关系。 答案：（ 1）光合作用 （ 2）呼吸作用 线粒体（或细胞质） （ 3）蒸腾作用 （ 4）绿色植物产生氧气的多少与光照强度有关。 （或一定范围内，光照强度越强，绿色植物产生氧气越多）符合图意即可 某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆
9、种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题： 学生名称 装置标号 温度 ( ) 湿 度 光 照 种子数（粒） 发芽率（ %） 甲 A 26 潮 湿 有 光 100 94 B 2 潮 湿 有 光 100 0 乙 C 26 干 燥 无 光 100 0 D 26 潮 湿 无 光 100 96 丙 E 26 潮 湿 有 光 2 100 F 26 潮 湿 无 光 2 100 （ 1）乙同学设计的实验是为了探究 对种子萌发的影响。 （ 2）甲同学实验设计中的 B组起 作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是 。 （ 3）丙同学的实验设计不足之处是 。
10、 （ 4）在适宜的条件下， A、 D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 。 答案：（ 1）水分（潮湿或干燥）（其他表达意思相同亦可） （ 2）对照 大豆种子萌发需要适宜的温度（或低温不适于大豆种子萌发）（其他表达意思相同亦可） （ 3）种子数太少（或偶然性大）（其他表达意思相同亦可） （ 4）种子（或胚）已死亡 如图是脑的侧面 半球，请据图回答： (1) 标号 1代表 ，它的表皮又叫 。 (2)当图中 受损，可表现出运动不协调，不准确。 (3) 脑干是标号 代表的结构；脑干下部与 连接。 答案：（ 1）大脑 大脑皮层 （ 2） （ 3） 脊髓 请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将开花结果概
11、念图补充完善。 答案： 受精 雌蕊 子房 子房壁 种子 下图分别为显微镜和细胞结构示意图，请据图回答： （ 1）用显微镜在临时装片上寻找物像时，首先应调节显微镜的 5 。 （ 2） A图中 1 代表 ，起保护和支持细胞的作用。 （ 3） AB细胞共有的结构是 2 、 4 、 6 。 答案：（ 1）粗准焦螺旋 （ 2）细胞壁 （ 3）细胞膜 、细胞核、细胞质 孟德尔在研究豌豆高茎（纯合）植株和矮茎（纯合）植株的杂交实验中，发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代 (叫子一代 )全部为高茎植株。如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代 (叫子二代 )中除高茎植株外，又出现了矮茎植株。请分析回
12、答： (1) 子二代植株除高茎植株外，又出现了矮茎植株，这种现象称为 。 (2)在高茎和矮茎这一对相对 性状中，显性性状是 。 (3)若以 “A、 a”字母来表示这对基因，则子一代的高茎豌豆的基因组成是 。 (4)在子二代中，高茎豌豆的基因组成是 。子二代高茎豌豆植株出现的比例是 。 答案：（ 1） 变异 （ 2） 高茎 （ 3） Aa （ 4） AA或 Aa 75（ 34） 探究题 某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响，如果你是该小组成员，请你帮助完成实验设计中的相关问题。 （ 1）你认为最可能在 的土壤中找到实验用的蚯蚓。 （ 2）按照科学实验的要求，你必须设计对照实验，才更具有说服
13、力。这个实验需要控制的变量是 。 （ 3）你作出的假设是： 。 （ 4）请你简要写出实验探究思路 (只写出实验组和对照组的简要操作即可， 2分 ) 答案：（ 1）富含腐殖质的湿润土壤（合理即可） （ 2）有无洗洁精 （ 3）洗洁精对蚯蚓生活有影响，蚯蚓适于生活在无洗洁精的土壤中。（其他表达意思相同亦可） （ 4）一组蚯蚓生活的土壤加洗洁精，另一组不加，其他条件相同且适宜（其他表达意思相同亦可） 2分） 在探索 “花生果实大小的变异 ”活动中：某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出 10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然 后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答： （ 1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是 取样的一种方式。 （ 2）小组成员对两个品种花生进行了测量分析，下表是小组测量的记录结果。请在表格 ab处填上适当词语以完善表格。 (3)请根据表中平均值数据绘出直方图。 （ 4）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异 （能或不能）遗传给后代。 答案：（ 1）随机 （ 2） a:乙品种花生 b: 15 （ 3）见图 （ 4）不能
