1、2012年粤教版高中语文必修一拣麦穗练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中画线的字的读音完全相同的一组是（ ） A 麝 香 慑 服 校 舍 涉 世未深 十恶不 赦 B信 笺 兼 容 悭 吝 间 不容发 三 缄 其口 C 抗 洪 伉 俪 坑 骗 引 吭 高歌 沆 瀣一气 D 瞳 孔 彤 云 侗 族 初日瞳 瞳 悲 恸 欲绝 答案： A 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A蹒跚 猕猴桃 歪歪趔趔 不敢跃雷池一步 B戏谑 制高点 一喏千金 初生牛犊不怕虎 C企望 经纪人 大言不惭 置之死地而后生 D山坳 倒记时 幸灾乐祸 画虎不成反类犬 答案： C 下列句子中标点符号使用正确的一项是 A在这里
2、，人类通过苦难场景的记忆、心心相印的人性痛感和被灾难动员起来的共生意识，学习如何看待以往的发展？如何与自然相处？ B在人类发展的历史长河中，中国的四大发明：造纸术、火药、指南针、印刷术对推进人类的文明进程起了不可抹杀的重大的作用。 C我们学校不仅有红墙绿瓦的校舍，还有浓郁的文化氛围， “请讲普通话！ ”“请写规范字！ ”的两条大标语挂在学校教学大楼的醒目处。 D每个人都有他自己的爱好，你看我女儿，长这么大了，还那么喜欢那些小玩艺，什么小泥人呀、小布熊呀、小瓷罐呀，摆满了房间。 答案： C 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 疾风知劲草，烈火见真金。突如其来的非典疫情令人猝不及防
3、，决定了这场特殊战斗的复杂性，也对各级领导干部应对复杂 的能力提出了新的更高的要求。 被公认为世界电影艺术的经典之作的战舰波将金号，对蒙太奇的运用非常成功，尤其是 “敖德萨台阶 ”这场戏，被电影史学家称为运用蒙太奇手法完成视觉造型的。 如果生命中只有鲜花和奖杯，而没有挫折和痛苦，那么这种人生显得太单薄了！ A局势 典型 不免 B局面 典范 未免 C局势 典范 未免 D局面 典型 不免 答案： B 下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（ ） A袁隆平水稻基因 “精确图 ”的完成，不仅让中国的农业吃了一颗定心丸，同时作为一项科研成果的世界第一，也传递出一个有力的强音 中国的高技术研究，特别是生物
4、技术，是完全可以走在世界前列的。 B在国家政策长期扶持上汽、一汽、东风三大汽车集团情况下，全国仍活跃着大大小小的汽车生产企业 120余家，有如潜龙在渊。在新出台的国家汽车政策利好影响下，谁最有望领先一步冲进第一阵营，坐上第四把交椅呢？且让我们拭目以待。 C他参加了 2004年度 “帕拉丁 ”影视歌手大赛，结果在初赛中就被淘汰出局。但他认为 “我的音质很好，只是 师出无名，如果有名师的指点，我在音乐上肯定会是前途光明的 ”。 D人们越有钱，越要追求精神的东西，从这个意义上讲，旅游是朝阳行业。可惜中国的旅游上市公司的经营业绩并不好，属于那种捧着金饭碗要饭的主。 答案： C 现代文阅读 （一） 当我
5、刚刚能够提着一个篮子歪歪趔趔地跑路的时候，就跟在大姐姐们身后拣麦穗了。 对我来说，那篮子未免太大，总是磕碰着我的腿，时不时就让我跌上一跤。我也很少有拣满一个篮子的时候。我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶。而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮子里掉回地里去了。 有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几蔸麦穗的篮子说： “看看，我家大雁也会拣麦穗了。 ”然后她又戏谑地问我： “大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？ ” 我大言不惭地说： “我要备嫁妆哩！ ” 二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛： “你要嫁谁嘛？ ” 是呀，我要嫁谁呢？我忽然想 起那个卖灶糖的老汉
6、。我说： “我要嫁那个卖灶糖的老汉！ ” 她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？ 卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。他的头，剃得光光的，像半个葫芦。当他挑着担子赶路的时候，后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。 【小题 1】分析当时的 “我 ”的形象。为什么 “我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶 ”？ 【小题 2】我为何要嫁给卖灶糖的老汉？ 【小题 3】仿照对卖灶糖的老汉的描写，也描写一位老人的形象
7、。（ 100 字左右） 答案： 【小题 1】我当时是一个天真无邪的小女孩。我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，正说明我的好玩与天真。 【小题 1】我之所以要嫁给那个卖灶糖的老汉，是因为他那里有灶糖吃，还因为他很慈祥。这里完全没有世俗的意思，也说明作者在此是想呼唤人与人之间的真诚的友爱，而不是其他。 【小题 1】要用肖像描写，可以写人的眼睛，不能重复对卖灶糖的老汉的描写。 【小题 1】本题考查对文章内容的理解能力。本题可 以根据文章语句概括出答案：。当我刚刚能够提着一个篮子歪歪趔趔地跑路的时候，就跟在大姐姐们身后拣麦穗了 【小题 1】本题考查对文章内容的理解能力。本题可根据文章内容来概括。
8、还可参看第一题我的形象。 【小题 1】本题考查仿写的能力。参考卖灶糖的老汉写，即原文写的卖灶糖老汉的哪些形象及所使用的是怎样的描写方法都可仿写。 （二）我的四季 张 洁 生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我的细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立 刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可，我懂得我没有权利逃避，我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。 我怀着希望播种。每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果，如一个
9、孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵，求它给我一滴雨。如同想要拔着自己的头发离开大地，那是什么样的痴心妄想！我终于明白，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。 没有充分地准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失 真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样 浅显的经验却需
10、要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！ 我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是什么一种滋味，但夭折了。 我曾张开我的双臂，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹 善良过分，就会成为糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。 而强者会留下，继续走完自己的路。 秋天，我和别人一样收获。望着我那 干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那
11、是新诞生的一个自我。 富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过 细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得 。 到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花，落寞的田野？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么 但愿只是
12、别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！ （ 11）再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。 （ 12）但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。我相信，多数人将会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一切。 （ 13）在生命的黄昏里， 哀叹和寂寞的，将不会是我！ 【小题 1】结合全文，分别概括人生四季的含义。 【小题 2】第 自然段写道： “不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！ ”其中（ 1） “不应该怨天尤人 ”是针对什么现象而言？（ 2） “一个时辰 ”具体指的是什么？（ 3）如何理解 “检点自己 ”？ 【小题 3】在本应收获的季
13、节，收获的是 “干瘪的谷粒 ”，却又有 “新生 ”的感觉。作者为什么有这种感觉？ 【小题 4】下列对文章的评析，不符合原文意思的两项是（ ） A作者面对失败的人生作出有益的思考，告诉人们：失败并不可怕，关键是要在失败中总结教训，检点 自己。 B第二段写 “细瘦的胳膊 ”“锈钝的犁 ”和贫瘠的土地，主要是为了表现人生奋斗起点的艰难，为后文写收获做铺垫。 C面对夏日的干旱，文章写为禾苗求雨、求水和用身体为稻秆遮挡风雨冰雹的行为，主要是为了具体说明成熟和收获是需要不断奋斗，在奋斗中，除了艰辛，甚至还会伴有愚蠢的错误。 D在冬日的黄昏，作者感叹生命的沉重，寄望于未来的人生四季，相信人们会公正地判断自己
14、所做的一切。 E文章用象征手法，具体阐释了人生四季的含义，突出了人生的过程和由此带来的感悟。作者并未回避人生的艰辛和失败，尽管如此， 依然显示了一种积极的人生态度。 【小题 5】阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各句格式协调一致，匀整对称。（可适当增删个别字）（ 5分） 白日里浑然一片泉鸣，此时却能分出许多层次：激流直下陡壁的雄浑像铜管齐鸣；万道细流汇于山谷的厚重像倍司轰响；那清脆如弹拔者，是石缝间漏下来的泉滴；那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪。 答案： 【小题 1】少年播种希望，青（壮）年艰辛探求，中年获取收获，老年检点（记录）人生。（只答春天播种希望，夏天 秋天 冬天 扣分。）
15、 【小题 1】（ 1）本来可以成功，却因为过于简单 和头脑发热而发生不该发生的错误，让自己懊悔。（ 2）老年（或人生的最后阶段）。（只答 “冬天 ”扣分。）（ 3）反省自己的错误。 【小题 1】虽然现实的、物质的东西所得甚少，但因为曾经认真检验过、追求过、奋斗过，这些过程，丰富了人生，使得作者更加成熟。 【小题 1】 AD 【小题 1】那柔曼如提琴的，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拔的，是石缝间漏下来的泉滴；那厚重如轰响的倍司的，是汇于山谷的万道细流；那雄浑如齐鸣的铜管的，是直下陡壁的激流。 【小题 1】本题考查对文章的概括能力。文章把生命比作四季，并以之为序写出了 “我 ”奋斗 的一生。原文
16、的每个季节后都有所交代 “我怀着希望播种。 ” 【小题 1】本题考查对文章内容的理解能力。此题原文都有明确的答案：。每个人都可能有人生的失误，重要的是振作精神重新开始，在人生的最后阶段来反省自己的错误。 【小题 1】本题考查对文章的理解能力。原文 “仿佛那是新诞生的一个自我。 ”“只要我认真地活过，无愧地付出过。 ”可帮助我们理解。 【小题 1】本题考查对文章内容的理解能力。本题可根据前三个题来回答。 【小题 1】本题考查语言表达能力。要求调整画线部分的语序，并做到各句格式协调一致，匀整对称。此题很简单，只要每句 话前后颠倒顺序即可。 诗歌鉴赏 阅读下面 首唐诗，然后回答问题。 城东早春 杨巨
17、源 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人。 【小题 1】诗人以 “诗家 ”的眼光赏景， “诗家 ”欣赏的是怎样的景色 【小题 2】诗中 “看花人 ”与 “诗家 ”的欣赏趣味有什么不同 诗人这样写有什么好处 答案： 【小题 1】 1.明丽清新的早春之景。 【小题 1】 “看花人 ”欣赏繁华似锦的景象， “诗家 ”欣赏绿柳才黄的景象。以 “看花人 ”对 “上林花似锦 ”的追求与 “诗家 ”对 “绿柳才黄半未匀 ”的欣赏的强烈对比，表明二者的不同审美情趣，以 “清新 ”与 “喧闹 ”衬出作者对早春清新之景的喜爱之情。 【小题 1】本题考查诗歌鉴赏能力。 “诗家清景在新春
18、”，诗人在京城东郊游玩时，看到初春的景色，不禁由衷地赞叹。 【小题 1】本题考查诗歌鉴赏能力。美丽的早春景色，最能激发诗家的诗情。“新春 ”就是早春。 “诗家 ”是诗人的统称，并不仅指作者自己。一个 “清 ”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可 喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。看花人欣赏的是繁华的美景。 语言表达 根据下面文字提供的内容，拟写一条 “向印度洋海啸灾区捐赠 ”的公益广告。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，运用对偶的修辞手法。 (不超过 20字 )(4分 2004年 12月 26日，印度洋地震引发海啸横扫东南亚及南亚八国， 15万多人丧身，死亡人数不断增加，财产损失无法统计。世界各国紧急援助，中国各地纷纷开展了民间的捐赠活动。 答案：略
