1、2013届东北三校高三第二次联合模拟考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ 3分） A对于社会的发展，我们必须坚定自我的信仰，一些小人说得 言之凿凿 ，拿莫须有的国耻来取笑自己的同胞，他们才不管会产生什么后果。 B对旧城区的街道进行改造，政府相关部门必须 求田问舍 ，广泛听取群众的崽见，努力优化道路设计，规范停车位置，提升道路通行能力，让群众满意。 C在作为时尚风向标的东京涩谷街头，我们每天都能看见戴着各式口罩的年轻人，认为戴口罩显得更神秘的年轻人 不一而足 。 D “磨而不磷 ”与 “涅而不缁 ”的精神，激励着一代又一代人严守气节与操守，清白做人，干净
2、处世。 答案： D 试题分析：此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。 A言之凿凿：形容说话有根有据， “说得 ”和 “言之 ”重复。 B求田问舍：只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。 C不一而足：多形容事、物的数量多，一般不用于人。 D涅而不缁：形容品格高尚，不受外界污染。所以，正确选项是 D。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运 用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） “识时务者为傻杰 ”是人们时常提到的一句话。 _，_。 _， _。_， _。
3、唯一的目的是办成该办的事情 作为权谋大师，鬼谷子将这一思想的精华阐释得淋漓尽致 很明显， “识时务者 ”的一个最为重要的素质就是灵活替变 并且采取相应的对策 鬼谷子认为，世上没有永远显贵的 事物，也没有永恒的榜样 所谓的 “时务 ”就是当前的局势， “识时务 ”即能够充分了解当前的各种情况 A B C D 答案： B 试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构成分来分析推理、判断。语段是围绕 “识时务 ”话题展开的， 是对段首句的解说。 承接 进一步分析。由 中 “这一思想 ”可排出 ，再由 中 “没有 也没有 ”可知 在后，与 衔接。
4、故正确选项是 B。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A泉阳泉矿泉水厂家温馨提示：本品允许有少量白色或结晶状沉淀物，是天然矿物质结晶体，属正常现象。 B近日，阿里巴巴旗下的淘宝和天猫定下了 2013年交易总额突破 l万亿人民币的目标，这对他们而言并不是过高的奢望。 C全新的形式、权威的导师、优秀的学员和热情的观众，让 “中国好声音 ”不再是传统意义上的选秀节目，而是一场普及率极高的音乐盛会。 D据悉，为了更好地体现高考公平性，今年高考全国将针对贫 困地区提供一万个招生名额走进高校，保证他们有机会实现 “大学梦 ”。
5、答案： C 试题分析：此类题目不容易分辨，分析思考的着眼点在于句子成分的运用上，要反复的琢磨推。 A“属正常现象 ”前缺少主语。 B“过高 ”和 “奢 ”语义重复。 D项句式杂糅， “针对贫困地区提供一万个招生名额走进高校 ”中将 “走进高校 ”删掉。所以，正确选项是 C。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 作为潮州人族群的风味菜肴，潮菜初是伴随着潮商的足迹传遍东西洋的，而后通过南北贸易和移民，吸纳了东西洋各地的饮食精华，包括各种各样的食材和烹饪技法，进而融会贯通并走向成熟。伴随着改革开放的进程，潮菜在全国各地迅速的兴起，其独特健康的饮食
6、理念也受到越来越广泛的关注和喜爱。 按照当代流行的八大菜系分类法，潮菜因为地处广东而归入了粤菜，但已故的美食家唐振常却不以为然。他在饔飨集中说： “八大菜系中无潮州菜，大约以为潮州菜可入粤菜一系，此又不然，通行粤菜不能包括潮州菜的特点，凡食客皆知，试看香港市上，潮州菜馆林立， 何以不标粤菜馆而皆树潮州菜之名？ ”为什么潮菜不能归入粤菜？为什么潮州人无论到哪里都不标榜粤菜而只树立潮菜自己的名声？ 就潮州人而言，大概认为粤菜或广东菜其实都是广府菜的别称，是讲粤语的广府人族群的风味菜点，与潮州人所吃的潮菜有明显的差别。还有一个很典型的例子： 1979年，上海科学技术出版社组织当地大饭店的名厨整理出版
7、一套 6册的 “菜点选编 ”丛书，没有把潮州菜汇编到广东菜点选编一书中去，而是与福建菜合编为福建潮州菜点选编。这说明在专家名厨的眼里，潮州菜反而与闽菜存在着更多的共性。 位于粤东一隅的潮州古属 七闽，境内土著与闽越人无异，自秦始皇之后虽隶属广东，移民却多数来自福建，所以宋代的舆地纪胜说潮州： “虽境土有闽广之异，而风俗无漳潮之分。 ”潮菜的很多菜品及调料，是与闽南菜共有或者大同小异的，如蚝烙、生腌成蟹、古法蒸鱼、沙茶 酱等；潮莱的很多特点，如善烹海鲜、重汤轻油、索尚清淡、注重养生等，也同时是闽南菜的特点。只不过到了近代，潮莱融合了海内外更多饮食文化的长处，使传统的饮食文化得以发扬光大。 菜系之
8、名，实际是上世纪 70年代后才出现的新名词，基本是按照行政区域进行划分，属于地城范畴。而旧时莱肴是以族群风味 饮食为分界，只有 “菜点 ”和 “帮口 ”（商帮口味）之说，属于族群范畴。历史上潮州人广布于世界各地，新中国之后，由于地理隔绝和社会隔绝，各自生存发展，造成了族群文化的多样性，最终呈现出潮汕本土、香港和南洋三种风格不同的潮州莱流派。潮莱这种在本土之外出现的多流派现象，在其他菜系中是极其罕见的，用流行的莱系理论也是难以解释的，但如果采用族群饮食的视角，则一切问题都会迎刃而解。 一位多年后归因国老华侨，一言不发地坐在汕头市外马路 “爱西干面 ”摊挡前，一口气连吃四大碗干面之后突然泪流满面。
9、在老华侨的心里，这种原本平淡无奇的 面条已经不是普通的食物，而是凝聚了历史文化的美食。族群饮食，就是这样一些能够引起文化认同感的食物，它们跟语言一样是族群区分的标志，是饮食文化的真正边界。 （节选自三联生活周刊） 【小题 1】下列关于 “潮菜 ”的理解，不正确的一项是 A潮菜是潮州人族群的风味菜肴，具有善烹海鲜、重汤轻油、崇尚清淡、注重养生等特点，最初是通过潮商传遍东西洋的。 B潮菜与粤菜或广东菜有明显的差别，粤菜或广东菜其实都是广府菜的别称，是讲粤语的广府人族群的风味菜点。 C “莱点选编 ”丛书，把潮菜与福建菜合编在一起，说明在专家名 厨眼里潮菜与闽菜存在着很多的共性。 D潮菜的很多菜品与
10、调料，是与闽南菜共有或大同小异的。到了近代，潮菜融合了海内外更多饮食文化的长处，使传统的饮食文化得到了发扬光大。 【小题 2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A潮商的活动，使潮菜进一步走向成熟，潮菜的独特健康的饮食理念受到越来越广泛的关注和喜爱，所以在全国各地迅速兴起。 B在香港，潮州菜馆林立，在某种程度上证明了通行粤菜不能包括潮菜的特点，潮州人无论到哪里都不标榜粤菜而只树立潮菜的声名。 C潮州在历史上曾先属七闽后属广东，移民多来自 福建，这是潮菜的粤闽菜系之争形成的历史背景。 D流行的菜系理论很难解释有着特殊发展过程的潮菜，如果采用族群饮食的视角，人们就可以更为清晰地认识这一饮食文化
11、现象。 【小题 3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A “八大菜系 ”，基本上是按照行政区域进行划分的，潮菜在当代流行的八大菜系中被归人了粤菜。 B潮汕本土、香港和南洋三种风格不同的潮州菜流派的产生，是地理隔绝和社会隔绝造成的族群文化多样性的呈现。 C潮菜在本土之外出现多流派的现象，在其他菜系中是极其罕见的，这是潮菜在众多莱系中能独领风骚的主要原因。 D一碗干面会让老华侨泪流满面。在他的心里，这平淡无奇的面条已经不再是普通的食物，而是能引起他文化认同感的美食。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析：此题要在对文章整体感知的基础上，带着
12、思考题回到原文中，找到原句，结合上下句进行比较、理解，可以用假设代入法。 B项曲解原意，原文说 “就潮州人而言，大概认为 ” 所以，正确选项是 B。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级 为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此题要回到原文中，找到原句，结合上下句进行理解。 A项 “所以在全国各地迅速兴起 ”，属于强加因果关系， “其独特健康的饮食理念受到越来越广泛的关注和喜爱 ”是 “潮菜在全国各地迅速兴起 ”的一种表现。所以正确选项是A。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：此题要回到原文中，找到原句，结合上下句进行理解。 C项 “这是潮菜在众多
13、莱系中能独领风骚的主要原因。 ”属于无中生有，文中无 “ 主要原因 ”。所以正确选项是 C。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分 析综合 C。 阅读下面文字，完成后面题。（ 25分） “棱角先生 ”张奚若 聂晶 文化名人中，张奚若是有名的 “棱角先生 ”。早年与张奚若同在哥伦比亚大学学习的金岳霖先生，在晚年的回忆录中说道： “张奚若这个人，王蒂 j曾说过： 完全是四方的，我同意这个说法。 四方形的角很尖，碰上了角，当然是很不好受的。可是，这个四方彤的四边是非常之广泛，又非常之和蔼可亲的。同时，他既是一个外洋留学生，又是一个保存了中国风格的学者。 ”金先生的这番话，贴切地概括了自己 “最老
14、的朋友 ”。 “万岁 那是皇上才提的 ” 张奚若是哥伦比亚大学政治学硕士， 1924年回国后，曾任清华大学、西南联大政治系主任。他是位很有个性的学者，敢于坚持自己的主张，秉持独立的人格。在西南联大任教时的张奚若，其 “海归 ”作风实为教授中典型。 是张奚若学生的何兆武先生，在上学记中这样写到： “有人流传大学里的政治系是 升官系 ，经济系是 发财系 。于是，身为政治学系主任的张奚若执意把政治系定为政治学系，以避嫌。 ”名字一改，报考政治学系的人便多了起来。张奚若在学校的迎新会上，毫不留情地给新生泼了凉水： “如果你们来政治学系目的是想做官，那你找错了地方。 国民政府不大喜欢西南联大的政治学系。
15、如果你来此的目的是想当一个学者，我可以老实告诉诸位， 4年时问培养不出一个学者来。你在此读 4年书，可以获得一些基本知识和读书方法，毕业后你可以独立继续钻研。 “张先生不仅对新生严厉，就是对即将毕业的学生，也照样不留情面： “毕业后希望你们能继续研究政治学。为了生活自然要找工作，那么可以教教书。最不希望你们去做官。 ”张奚若先生的话，严厉是够严厉，但也是对学生们最恳切的忠告。 当然，张奚若并不只是严师。何兆武先生这样回忆道： “张先生有时候发的牢骚挺有意思。 ”让何兆武先生印象最深的是 张奚若先生的那句感慨： “现在已经是民国了为什么还老喊 万岁 ？那是皇上才提的。 ” “蒋介石应该下野 ”
16、无论是做学者，还是当政治家，张奚若都是一身正气，直言不讳。他的出现，让政府、让国人多了一面镜子。 在一次西南联大、云南大学等四校联合举办的时事讲演会上，张奚若担任主讲。面对六七千名听众，他对国民党展开了猛烈抨击。张奚若说： “在报纸上马路上常常可以看到一个名词 赤匪 ，假如共产党可以叫做 赤匪 的话，我想国民党就可以叫 白匪 。其实 白 字还太好了，太干净了，他们简直就是 黑匪 ！ ”他还给国民党政府下了 “好 话说尽，坏事做绝 ”的定论。因此，中国要有光明的前途，只能是废除国民党的一党专政和蒋介石的个人独裁。他说： “为了国家着想，也为蒋介石本人着想，蒋应该下野。假如我有机会看到蒋先生，我一
17、定对他说，请他下野。 ”在听众的一阵哄笑声中，他才正式开讲。讲演中，他说： “现在中国害的政治病是政权为一些毫无知识的、非常愚蠢的、极端贪污的、极端反动的和非常专制的政治集团所垄断。这个集团就是中国国民党。 ” 1937年蒋介石在庐山举行国事谈话会时，聘请张奚若参会，蒋介石对张奥若可谓是 “国士 ”之礼遇了。但不久之后，张奚若却与蒋介石发生 了冲突。一次在例行的国民参政会上，张奚若以参政员身份发言，言词激烈地抨击了蒋介石的独裁和国民党的腐败。蒋介石顿感难堪，于是打断他的发言，插话说： “欢迎提意见，但别太刻薄！ ”一怒之下，张奚若拂袖而去。等到下一次参政会再开会时，政府给他寄来开会的通知和路费
18、，张奚若当即回电一封： “无政可议，路费退回。 ”这与民国另一大知识分子傅新年在国民党大会上痛骂宋子文的 “壮举 ”可以媲美，宋子文只是国民党的一个要人，而张奚若顶撞的可是最高元首。张先生不畏强势的正派作凤，由此可见一斑。 新中国 “国号 ”的缔造者 1949年 6月 15日 ，张奚若以民主教授的身份出席了新政协筹备会第一次会议。会上与会者对于新中国的 “国号 ”问题，展开激烈争论。有人说用 “中华人民民主共和国 ”好，也有人提议用 “中华人民民国 ”。就在各方争论未果时，张奚若发表了自己的看法：认为还是使用 “中华人民共和国 ”为国名好。他说： “我们是人民民主专政的政权，人民这个概念已经把
19、民主的意思表达出来了，不必再重复写上 民主 二字。 ” 代表们就张奚若的提议又展开了讨论，几个回合下来，大家都认为张奚若的提法好，一致同意新中国的国名为中华人民共和因。于是，张先生便成了新中国“国号 ”的缔造者。 张奚若的好友徐志摩曾称他为 “一位有名的炮手 ”，在徐志摩眼里 “奚若这位先生是个 硬 人。他是一块岩石，还是一块长满着苍苔的（岩石）。他的身体是硬的；他的品行是硬的：他的意志，不用说，更是硬的 ” 如今，张先生早已远去，他留给后人的，除了为数不多的文字外，还有不尽的怀念。像张奚若先生这样有学问又有独立人格的人，现在我们已很难遇到。 “棱角先生 ”留在我们的记忆中，也留在我们的期盼里
20、。 （节选自教育 2009年 06期） 【小题 1】下列对文章的理解与分析符合文意的两项是（ 5分） A文章中称张奚若为 “棱角先生 ”， 忠于事实，是对其中肯的评价，亦褒亦贬。 B金岳霖在回忆录中说： “他既是一个外洋留学生，又是一个保存了中国风格的学者。 ”这是对张奚若的贴切而全面的概括。 C张奚若一身正气，直言不讳，敢于对国民党猛烈抨击，主张废除国民党一党专政和蒋介石的独裁统治。 D在新政协筹备会上，张奚若力排众议，坚持自己的看法不妥协，最终成为新中国 “国号 ”的缔造者。 E在文章结尾处，作者说 “棱角先生 留在我们的记忆中，也留在我们的期盼里 ”，表达了对张奚若的赞颂，同时希望这个社
21、会能出现更多像张奚若这样的人。 【小题 2】 阅读全文，概述张奚若为什么被称为 “棱角先生 ”。（ 6分） 【小题 3】结合文本，概括本文材料运用的特点。（ 6分） 【小题 4】你如何看待张奚若的 “棱角 ”？请结合文本和现实，谈谈你的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 CE 【小题 2】 他是位很有个性的学者，敢于坚持自己主张，秉持独立的人格。 在政治上他一身正气，直言不讳。他的出现，让政府、让国人多了一面镜子。 他的品行是硬的，他的意志也是硬的。（每点 2分） 【小题 3】 从选取角度看：选取能表现其 “棱角 ”的材料，突出其品质。 从组材角度看：按照时间顺序组织材料。 从材 料特点看
22、：多处引用他人的回忆性质的文字或熟悉他的人的话。（每点 2分） 【小题 4】 “棱角先生 ”是张奚若独立人格、独立个性的准确概括。 在西南联大任教时的张奚若，其 “海归 ”作风实为教授中典型。给学生严厉但最恳切的忠告。 敢于顶撞最高元首。张先生不畏强势的正派作风，令人钦佩。在现实生活中，很多人为了名和利而舍弃了独立的人格，希望我们这个社会有更多有个性、有棱角的人存在，这样我们的社会和国家才有希望。（观点 2分，结合文本 4分，联系现实 2分。） 【小题 1】 试题分析：此题要在整体把握文意的基础上，回到原文找到相关语句 进行分析理解。 A“亦褒亦贬 ”与原意不符，无贬义。 B概括的并不全面。
23、D “力排众议 ”和“不妥协 ”不准确。 考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究 F 【小题 2】 试题分析：此题可以换一种问法来理解，即张奚若的人物性格特征。所以，此题要在阅读全文，整体感悟的基础上，找到能表现张奚若的性格特征的语句进行分析。如文章第三段 “他是位很有个性的学者，敢于坚持自己主张，秉持独立的人格 ”就体现了他的性格 “棱角 ”的一面； “蒋介石应该下野 ”无论是做学者，还是当政治家，张奚若都是一身正气，直言不 讳。他的出现，让政府、让国人多了一面镜子。 ”又体现了他的棱角面；文章倒数第二段 “他的品行是硬的：他的意志，不用说，更是硬的 ”
24、体现了他的棱角。从以上分析可以看出，张奚若处处都有棱角的表现，所以被称为棱角先生。 考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究 F 【小题 3】 试题分析：此题回答的角度要从文章写作的思路和技巧方面来回答。如选取的材料大都是能表现张奚若棱角的，这样有利于体现人物品质；从选取的材料时间来看，都是按照一定的时间顺序组织材料的；还有一个特点，文章选取的材料大都 是引用他人的回忆性质或者借助于别人的话来说，这样的材料特点，能给人真实感，有利于体现人物的性格特征。 考点：对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：回答此题时，要从
25、对张奚若的棱角评价和从现实的角度感悟两个方面来谈。在评价张奚若的棱角时，要结合着文中能表现他棱角的语句进行评价分析；在结合现实生活的角度来谈时，要从现实中对这种棱角的缺少和需要来谈。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 阅读下面的文字，完成后面题。（ 25分） 老 爱 情 苏童 我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望，但是当我说完这个故事后，相信也有一些读者会受到一丝震动。 话说 20世纪 70年代，我们香椿树街有一对老夫妇，当时是六七十岁的样子，妻子身材高挑，白皮肤，大眼睛，看得出来年轻的时候是个美人；丈夫虽然长得不丑，但是一个矮子。他们出现在街上，乍一看，不配
26、，仔细一看，却是天造地设的一对。为什么这么说呢？这时老夫妻彼此之问是镜子，除了性别不同，他们的眼神相似，表情相似，甚至两人脸上的黑痣，一个在左脸颊，一个在右脸颊，也是配合得天衣无缝。他们到煤店买煤，一只箩筐，一根扁担，丈夫在前 面，妻子在后面，这与别人家夫妇扛煤的位置不同，没有办法，不是他们别出 ,心栽，是因为那丈夫矮、力气小，做妻子的反串了男角。 他们有个女儿，嫁出去了。女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。 这是一个星期天的下午，女儿在外面 “嘭嘭嘭 ”敲门，里面立即响起一阵杂番的脚步声，老夫妇同时出现在门边，两张苍老而欢乐的笑脸，笑起
27、来两个人的嘴角居然都向右边歪着。 但女儿回家不是来向父母微笑的，她的任务似乎是为埋怨和教训她的双亲。她高声地列举出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板 上留下太多的积水，包括他们对孩子的溺爱，给他吃太多，穿得也太多。她一边喝着老人轮她做的红枣汤，一边说： “唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了。 ” 老夫妻一听，忙走过去给外孙脱去多余的衣服，他们面带愧色，不敢争辩，似乎默认这么一个事实：他们是老了，是有点老糊涂了。 过一会儿，那老妇人给女儿收拾看汤碗，突然捂着胸口，猝然倒了下柬，死了，据说死因是心肌梗塞。死者人缘好，邻居们听说了都去吊唁。他们看见平日不太孝顺的女儿这会儿哭成了泪人儿了，都
28、不觉得奇怪，这么好的母亲死了，她不哭才奇怪呢！他们奇怪的是那老头 ，他面无表情，坐在亡妻的身边，看上去很平静。外孙不懂事，就问： “外公，你怎么不哭？ ” 老人说： “外套不会哭。外婆死了，外公也套死的，外公今天也套死的。 ” 孩子说： “你骗人，你什么病也没有，不会死的。 ” 老人摇摇头，说： “外公不骗人，外公今天也要死了。你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪着你外婪哩。 ” 大人们听见老人的话，都多了心眼，小心地看着他。但老人并没有任何自寻短见的端倪，他一直静静地守在亡妻的身边，坐在一张椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人们听见老人喉咙里响起一阵痰声，未及人 们做
29、出反应，老人就歪倒在亡妻的灵床下面了。这时就听见堂屋里自鸣钟 “当当当 ”连着响了起采，人们一看，正是夜里 12点！ 正如他宣布的那样，那矮个子的老人心想事成，陪着妻子一起去了。如果不是人们亲眼看见，谁会相信这样的事情？但这个故事是真实的，那时生死相守的老人确有其人，他们是我的邻居，死于 20世纪 70年代末的同一天。那座老自鸣钟后来就定格在 12点，犹如上了锈一样，任人们怎么拔转就是一动也不动。 这个故事叙述起来就这么简单，不知道你怎么看，我一直认为这是我一生能说的最动人的爱情故事。 （节选自现代青年 2011年 03期） 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分）
30、 A作者善于从日常生活中，选择一些看似不起眼的事，如老夫妻到煤店买煤，一起给女儿开门，一起给外孙脱去多余的衣服等，用以表现老夫妻在生活中总是相依相随。 B小说的情节可谓一波三折，老夫妻外貌上的巨大差距让邻居们都觉得他们不般配，经过他们的努力，终于改变了人们的看法。 C作者在开篇就说 “我这里说的爱情故事也许会让一些读者失望 ”，结尾说 “这个故事叙述起来就这么简单 ”，突出了这个故事的大众性，强调平凡更能打动人心。 D老妇人因 心肌梗塞离开了人世，大家都奇怪老人为什么不哭，其实老人是把生死之事看开了，认为人都是会死的，自己也一样。 E小说中的人物给读者留下了深刻的印象，作者是运用肖像、细节、语
31、言、动作等人物描写的方法来塑造人物的。 【小题 2】小说的标题 “老爱情 ”有什么含义？结合文章谈谈你的理解。（ 6分） 【小题 3】小说中的 “女儿 ”这个形象有何特点？小说安排这个人物有何作用？（ 6分） 【小题 4】小说结尾说老人夜里 12点陪着老妻去了，那座老自鸣钟后来就定格在 12点不再转动了。有人说这个情节太过离奇，不符合常理，应该删掉。你认为这个 结尾是否应该删掉？请结合全文谈淡自已的看法。（ 8分） 答案： 【小题 1】 AE 【小题 2】 表层含义：小说讲述的是一对老人的爱情故事，体现的是一种老式爱情，即中国传统的同甘共苦、夫唱妇随的爱情。（ 3分） 深层含义： “老爱情 ”
32、中的 “老 ”即为永久、永恒之意，真正的爱情永远青春不老。妻子死了，丈夫也平静地 “陪着妻子一起去了 ”。老夫妻生死相依的爱情永存。（ 3分） 【小题 3】形象： 自私、浅薄。（把自己的孩子丢在父母家里，凡事首先从自己的角度考虑。） 不孝、不懂感恩。（回到父母家，她一边喝着老人给她做的红枣汤，一边 “埋 怨和教训她的双亲 ”。）（ 2分） 作用： 推动情节发展，小说中的女儿绝非是可有可无的闲人，老妇人的猝死与女儿的吵闹密切相关。 为塑造人物形象服务，作者是以女儿的浅薄和利己反衬老夫妻的宽容和仁慈。（ 4分） 【小题 4】答案：一：不应该删掉。（ 1分）这个结尾看似离奇，但从小说的写作看，又是合
33、理的。（ 1分） 结尾的这个情节恰是小说的高潮，那矮小的老人在和孙子的对话中就已经明确了死志，结尾这个情节就有了震撼人心的效果。（ 2分） 突出了老人视爱情重于生命的形象， “你看外婆临死不肯闭眼，她丢不下我，我也丢不下她。我要陪 着你外婆哩 ”。 (2分） 这个情节恰好体现了这是 “我一生能说的最动人的爱情故事 ”，突显了小说 “生死相依的爱情永存 ”这一主题。（ 2分）（答 “应该删掉 ”也可。要求条理清晰，能够自圆其说。） 【小题 1】 试题分析：此题要在整体把握文意的基础上，回到原文找到相关语句进行分析理解。 B“经过他们的努力，终于改变了人们的看法 ”属于无中生有； C不是大众性，也
34、不是强调平凡更能打动人心，而是开篇设置悬念，首尾呼应，使小说的情节更加完整； D不是老人看开了生死之事，而是老人抱定了与老妻同去的信念。所以，正确选项是 AE。 考点：欣赏 作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：标题是文章的文眼，一个好的标题，在内容上能揭示主题，在表达技巧上，能激发读者阅读兴趣。所以此题要在整体把握文章大意的基础上，从内容和表达技巧上来回答意义。内容上，小说讲述的是一对老人的爱情故事，所以， “老爱情 ”体现的是一种老式爱情；当妻子死了，丈夫也平静地 “陪着妻子一起去了 ”也体现了 “老爱情 ”的另一层深意：老夫妻生
35、死相依的爱情永存。在表达技巧上，一语双关，激发了读者阅读兴趣。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩 的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D 【小题 3】 试题分析：此类人物形象的分析，要在整体把握文意的基础上，回到原文中，抓住能表现人物性格特征的语句进行分析。如文章第三段 “女儿把自己的孩子丢在父母那里，也不知是为了父母，还是为了自己。她自己大概一个星期回一次娘家。 ”表现了女儿的自私；第五段 “她一边喝着老人轮她做的红枣汤，一边说：“唉，对你们说了多少遍也没用，我看你们是老糊涂了。 ”体现了女儿不孝顺，不懂的感恩。第二问关于小说安排女儿这个人物的作用，要从小说的表达技巧方面来回答。反面人
36、物往往能推动故事情节的发展， 衬托主人公的高大形象。如老妇人的猝死与女儿的吵闹密切相关；女儿的自私，刻薄衬托了老妇人的宽容。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：这是一道开放性的题目，在回答时，要先确立自己的观点，结尾是该删掉还是不该删掉。然后，从小说的内容、表达主体、文学艺术等方面来阐释理由。如不该删掉的观点，在文学艺术方面，文学艺术来源于生活，又高于生活，为了更好的深化主体，文学语言可以运用一些技巧。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。 隽不疑字曼倩
37、，渤海人也。治春秋，为郡文学，进退必以礼，名闻州郡。 武帝末，郡国盗贼群起，暴胜之为直指使者，衣绣衣，持斧，逐捕盗贼，督课郡国，东至海，以军兴诛不从命者，威振州郡。胜之素闻不疑贤，至勃海，遣吏请与相见。不疑冠进贤冠，带 呓 寤帆 i，褒衣博带，盛服至门上谒。门下欲使解剑，不疑曰： “剑者，君子武备，所以卫身，不可解。请退。 ”吏白胜之。胜之开阁延请，望见不疑容貌尊严，衣冠甚伟，胜之徒履起迎。登堂坐定，不疑据地曰： “窃伏海濒，闻暴公子威名旧矣，今乃承颜 接辞。凡为吏，太刚则折，太柔则废，威行施之以恩，然后树功扬名，永终天禄。 ”胜之知不疑非庸人，敬纳其戒，深接以礼意，问当世所施行。门下诸从事皆
38、州郡选吏，侧听不疑，莫不惊骇。至昏夜，罢去。胜之遂表荐不疑，征诣公车，拜为青州刺史。 久之，武帝崩，昭帝即位，而齐孝王孙刘泽交结郡国豪杰谋反，欲先杀青州刺史。不疑发觉，收捕，皆伏其辜。擢为京兆尹，赐钱百万。京师吏民敬其威信。每行县录囚徒还，其母辄问不疑； “有所平反，活几何人？ ”即不疑多有所平反，母喜笑，为饮食语言异于他时；或亡所出，母怒，为之不食。故不疑为吏，严而不残。 始元五年，有一男子乘黄犊车，建黄 ，衣黄 ，著黄冒，诣北阙，自谓卫太子。公车以闻，诏使公卿、将军中二千石杂识视。长安中吏民聚观者数万人。右将军勒兵阙下，以备非常。丞相御史中二千石至者立并莫敢发言。京兆尹不疑后到，叱从吏收缚
39、。或曰： “是非未可知，且安之。 ”不疑曰： “诸君何患于卫太子！昔蒯聩违命出奔，辄距而不纳，春秋是之。卫太子得罪先帝，亡不即死，令来自诣，此罪人也。 ”连送诏狱。 天子与大将军霍光闻而嘉之，曰： “公卿大臣当用经术明于大谊。 ”由是名声重于朝廷，在位者皆自以不及也。大将军光欲以女妻之，不 疑固辞，不肯当。久之，以病免终于家。 （选自汉书 卷七十一） 【注】 恚 ho）：上面画着龟蛇的旗子。 （ chny）：古代一种较长的单衣。 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（ 3分） A逐捕盗贼，督课郡国课：考核 B收捕，皆伏其辜辜：罪过 C昔蒯聩违命出奔，辄距而不纳纳；采纳 D公卿大
40、臣当用经术明于大谊明：通晓 【小题 2】以下各组句子中能表现隽不疑谙于 “刚柔之道 ”的一组是（ 3分） 剑者，君子武备，所以卫身，不可解 以军兴诛不从命者，威振州郡 不疑为吏，严而不残 州郡选吏，侧听不疑，莫不惊骇 京兆尹不疑后到，叱从史收缚 在位者皆自以不及也 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（ 3分） A隽不疑拜见暴胜之时，举止高雅从容，谈吐不凡，使暴胜之深感敬佩，恭敬地采纳了他的告诫。 B隽不疑做京兆尹时，审理属县案件多有平反，这也与他的母亲有关。囚犯中如果没有能够被释放的，他的母亲就会很生气，并因此不吃饭。 C因为卫太子获罪于先帝，逃跑在外而不
41、接受死刑，而如今才来到皇城自首， 所以隽不疑认为他有罪，命人当场拘捕。 D隽不疑处理大事的才能在朝廷中很受官员们的钦佩，官员们都觉得赶不上他，大将军霍光想把自己的女儿嫁给隽不疑，他坚决推辞，不肯接受。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）凡为吏，太刚则折，太柔则废，威行施之以恩，然后树功扬名，永终天禄。 译文：_ （ 2）长安中吏民聚观者数万人。右将军勒兵明下，以备非常。 译文：_ 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 B 【小题 4】（ 1）大凡做官的，如果太刚强就会受挫折，如果太柔和就会被罢免，应该用恩惠来推行威信，然后建立自己的功绩，远
42、扬自己的威名，这样，就可以永远享受皇上的俸禄了。 （ 2）在长安城聚集观看的官吏百姓有几万人。右将军王莽在皇宫周围部署军队，来防备意外的情况。 【小题 1】 试题分析：此题要带着思考选项回到原文，找到上下句，结合着意思进行理解。C项 “昔蒯聩违命出奔，辄距而不纳 ”一句中 “纳 ”，与 “出奔 ”即逃命相对应，故应为 “接纳 ”、 “容纳 ”之意。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析：此题要在整体感知文意的基础上，抓住隽不疑谙于 “刚柔之道 ”来分析选项。 陈述对象为暴胜之。 侧面表现隽不疑言谈惊人。 隽不疑在朝中名高位重。所以正确选项是 B。 考点
43、：筛选文中的信息。能力层级为 C 【小题 3】 试题分析：此题要在整体感知文意的基础上，运用代入法，把选 项放回原文中进行比较。 C项所说的 “卫太子 ”只是 “自谓卫太子 ”，其人未必是卫太子；且卫太子并非是 “到皇城自首 ”。所以选项是 B。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C 【小题 4】 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键词有： “折 ”， “废 ”， “施之以恩 ”， “吏民聚观者 ”“阙下 ”“非常 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解
44、B 【参考译文】 隽不疑，字曼倩，是渤海郡人。研究学习春秋 ，做渤海郡的文学官，一举一动一定依礼行事，在整个渤海郡闻名。 汉武帝末年，渤海郡盗贼蜂拥而起，暴胜之做直指使者（朝廷特派官员），身穿绣衣，手持斧仗仪节，追捕反叛的盗贼，并督促渤海郡赋税，向东一直到渤海边，如果有不服从命令的人，都根据军兴法论处，威势震动渤海郡。暴胜之一向听说隽不疑贤能，到了渤海郡，就派遣差役邀请隽不疑和他相见。隽不疑头戴进贤帽，身带 叱 遄庞窕罚 趴硪拢 谱懦 奖 派习菁 孛诺牟钜巯肴盟 庀卵 吓浣 敛灰伤担骸敖怯衅返碌娜说奈渥氨鳎 怯美幢雷陨淼模 荒芙庀隆 肽忝峭讼隆！辈钜圪鞅 庞 遇敛灰桑 对犊吹仅敛灰上嗝卜浅鸸笞
45、 希 骺瓷先 治鞍叮 觳狡鹕恚 淮 茫 觳接 印教 米 敛灰梢允职吹毓 吹厮担骸拔揖幼 诤撸 的 拥耐 丫 芫昧耍 衷诓庞行壹 健蠓沧龉俚模 绻 涨烤突崾艽煺郏蝗绻 岷途突岜话彰猓 糜枚骰堇赐菩型 牛 缓蠼 约旱墓 堆镒约旱耐 庋 涂梢杂涝断硎芑噬系馁郝涣恕！北 丽敛灰刹 皇瞧接沟娜耍 吹夭赡闪怂 母娼耄 钌畹赜美褚墙哟 实笔朗敌械恼 摺 窒赂鞲龃邮露际谴又菘醒 “蔚挠判愎倮簦 谂员咛 琐敛灰傻乃捣 挥胁怀跃 摹搅松钜梗 富安沤崾 敛灰刹爬肟 谑牵 鲜橥萍鲻敛灰桑 噬嫌霉 嫡髡偎 侔萸嘀荽淌贰 br过了很长时间，汉武帝驾崩，汉昭帝登基。齐孝王的孙子刘泽勾结渤海郡有名望的人造反，想先杀了青州刺史
46、。刚开始隽不疑就知道了，逮捕了他们，他们都低头供认自己的罪行。皇上提拔隽不疑做京兆尹，赏赐百万钱。京城官吏百姓都敬重他的威信。隽不疑每次到县里审查记录犯人的罪状回来，他的母亲总是问： “有可以平反的人吗？能让多少人活下来？ ”如果隽不疑说多数有平反的人，他的母亲就 高兴，吃饭说话也与其他时候不一样；有时没有能释放的，他的母亲就生气，因为这不吃饭。所以，隽不疑做官严厉却不残忍。 始元五年，有一个男子乘坐黄牛车，打着画有龙蛇的黄旗，穿黄袍短衣，头带黄帽，到北门，自称卫太子。公车差役把这件事告诉了皇帝，皇上下诏让公卿、将军、中二千石官职的人一起去辨认。长安官吏百姓几万人聚集观看。右将军王莽在皇宫周围
47、部署军队，来防备意外的情况。丞相御史中二千石到的人都没有敢说话的。京兆尹隽不疑后到，大声叱令跟随的差役拘捕那人。有人说： “是与不是不能确定，应该慢慢处理这件事。 ” 隽不疑说： “各 位怎么害怕卫太子呢！以前蒯聩逃命出奔，蒯辄拒不接纳蒯聩返回卫国，这是春秋上记载的。卫太子得罪先帝，逃跑而不接受死刑，现在自己来到这里，这是罪人啊。 ”于是，将他送进处理皇帝直接交办案子的监狱里。 天子和大将军霍光听说后赞赏这件事，说： “公卿应当运用经术明晓大义。 ”从此，隽不疑的名声更大，在朝廷上更受到敬重，在官位的人都自己认为比不上他。大将军霍光想把自己女儿嫁给他，隽不疑坚决推辞，不肯承受。过了很长时间，因病免去官职，死在家里。 诗歌鉴赏
