1、2014届江苏省海门市包场高级中学高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ 3分） （ ） A 谙 熟 /黯 然裙 裾 /拮 据纰 漏 /癖 好积 攒 /攒 三聚五 B 轴 承 /压 轴载 体 /下 载 炮 烙 /咯 血 炽 热 /叱 咤风云 C摇 曳 /游 弋裨 益 /裨 将 佚 名 /卷 帙 果 脯 /惊魂 甫 定 D 荟 萃 /市 侩楔 子 /契 合 模 样 /模 型粮 囤 /囤 积居奇 答案： D 试题分析： A n/n ， j/j ， p/ p ， zn/cun； B zhu/zhu ， zi/zi ，lu/k ， ch/ch
2、 ； C y/y ， b/p ， y/zh ， f/f； D cu/kui ， xi/q ，m/m ， dn/tn。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分 ） （ ） A在近期各地首套房商业贷款利率悄然松动之际，国内二三线城市住房公积金贷款额度上限也在悄然提高，上调幅度平均 15%左右。 B对于尼克
3、斯的球迷们来说，林书豪的这条微博比球队赢球还要令他们开心，因为林书豪如果能在季后赛中及时回归，那球队晋级次轮的希望将大大增加，甚至可以展望东区的决赛了。 C由股神巴菲特执笔的财商教程成为亿万富翁的 26堂启蒙课，旨在开启青少年财商、培养青少年世界顶级价值观及创富能力，使青少年从小具备 “成为亿万富翁 ”的基本素质与优良习惯，因而备受青睐，首批教程在欧美多国被一抢而空。 D当全国人民正沉浸在国庆佳节假期中时，中国足坛 “扫赌打黑 ”进程稳步进行。 10月 5日 17时中央电视台新闻直播间节目披露最新案情进展情况，谢亚龙、李冬生、蔚少辉被正式批准逮捕。 答案： C 试题分析：辨析病句首先应熟知病句
4、的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、 语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中， A“平均 ”“左右 ”去掉一个， B “如果 ”应放在 “林书豪 ”前。D、搭配不当， “进行 ”改成 “推进 ”。 考点：辨析并
5、修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文章，完成后面题目。 “纯粹 ”觅得 “好声音 ” 张颐武 最近， “中国好声音 ”这档节目赢得了诸多关注和好评，这是中国电视文化新的变化的折射。 “中国好声音 ”之所以一出现就 引发轰动效应，很大程度上是因为它力求超越粉丝和明星的关系，不靠选手搞噱头，不靠评委耍牌子，也不靠庞大阵势的粉丝投票，而是着力于音乐的专业性，力图回到尽可能纯粹的音乐的本质，力图让 “好声音 ”成为唯才是举的最重要的砝码。让刘欢、那英这些当代流行歌坛最有声望的音乐人来指点新人，依据好声音来收徒；而选手也可以选择导师，进入音乐专业领城深造，从而为未来的职业生涯打下
6、坚实的基础。这既不同于让年轻人成为粉丝热捧的超级明星，也不同于让普通人在舞台上一展即毕的走过场。这其实是从普通人中选择真正的 “好声音 ”，让他们得以成为好的 歌唱家、艺术家，让选秀不再是一下子就实现梦想，也不是仅仅展现梦想，而是让梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。节目正是在这一点上赢得了公众。 今天的 “80后 ”、 “90后 ”，正处在竞争激烈、生活和事业发展的压力较大、而自身的适应和抗压能力相对较弱的矛盾之中。一举成名的冲动、展示自我的激情如何转化为实实在在的具体路径，正是青年一代的焦虑所在。一般的选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，而青年的职
7、业生涯的内在需求和成长渴望在 “中国好声音 ”中却得到了展现。这很像是一个音乐的职 场节目，对于激励青少年更好地学习，更艰苦地磨炼，培养更加积极向上的价值观，具有重要的意义。它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面和积极的价值取向。这里不是梦想止步之处，也不是梦想瞬间实现的地方，而是一个实现梦想的起点，一个修业和锻炼的开始。而这一切都在公平和公开的舞台上进行，这正是节目具有无限魅力的地方。 但这个节目引起的质疑也值得反思。尤其是几位选手的经历描述引发了一些争议，这其实说明，这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准，也要求电视节目应该有更严格的自律，使得出现在屏幕上的选手更为 真实
8、。人们越来越不能容忍曾经相当盛行的 “托儿 ”或者胡乱编造情节的状况，因为大家越来越明白，诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。只有诚信，社会才能向更高处进发。年轻一代所需要的是更真实的人生的反映，而不是戏剧化的表演。这其实也给这个优秀的节目提了一个更为苛刻的要求。只有更加真实，让每一个选手的过去都经得住追问，节目才可能赢得更多的观众。这是对 “纯粹 ”的另一意义指向，也凸显了今天社会的必然要求。 （摘编自人民日报 2012年 8月 7日，有删改） 【小题 1】简要概括本文的论述思路。（ 6分） 【小题 2】作者认为 “中国好声音 ”这档节目 “具有无限魅力 ”，请根据文章第 节，概括作
9、者这样说的原因。（ 6分） 【小题 3】根据文意，理解标题中 “纯粹 ”的含义。（ 6分） 答案： 【小题 1】文章先提出了 “中国好声音 ”这个论题，接着分析了这档节目赢得公众、独具魅力的原因，最后反思了公众的质疑。（每点 2分） 【小题 2】展现了青年一代职业生涯的内在需求和成长渴望；激励青少年努力学习，艰苦磨炼，培养积极向上的价值观；标举了脚踏实地实现梦想的路径；搭建了一个公平、公开的舞台。（每点 2分，答出三点即可） 【小题 3】 “中国好声 音 ”着力音乐的专业性，追求音乐的本质；电视节目应坚守诚信，严格自律；选手应反映自身真实的人生，不作戏剧化的表演。（每点2分） 【小题 1】 试
10、题分析：本文比较简短，内容也不复杂。作答此题，较为简单，只要着眼于全文，看看每一段都写了什么，从文章的写作顺序上，归纳概括要点即可。 考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：解答此题，从文中的重点句子概括作答即可，如 “青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在 “中国好声音 ”中却得到了展现 ”、 “对于激励青少年更好地学习，更艰苦地磨炼，培养 更加积极向上的价值观 ”、 “这里不是梦想止步之处，也不是梦想瞬间实现的地方，而是一个实现梦想的起点，一个修业和锻炼的开始 ”、 “而这一切都在公平和公开的舞台上进行，这正是节目具有无限魅力的地方 ”等句子可以概
11、括。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：根据文意，理解标题中 “纯粹 ”的含义，要注意从全文加以分析概括即可，比如， “中国好声音 ”着力音乐的专业性，追求音乐的本质；另外，电视节目应坚守诚信，严格自律；选手应反映自身真实的人生，不作戏剧化的表演等可以得出答案：。 考点 ：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 阅读下面的作品，完成后面题目。 画师洪野 施蛰存 洪野是个并不十分有名的画家，我认识他，是在一个薄暮，我和一个朋友去看他的画。我们立刻就很熟识了。他的殷勤，他的率直，我完全中意了。他展示许多国画及洋画给我看，因为是个门外汉，我只
12、能不停地称赞着。他在逊谢了一阵之后，忽然问道： “真的好吗？那么，请教好在什么地方呢？ ” 呸，有这样不客气的主人！我委实回答不上来了。在我的窘急之中，他却大笑起来道： “这些都不中看，这都是抄袭来的，我给你看我的创作。 ” 于是他又去房里 捧出七八卷画来。这些都是以洋画的方法画在中国宣纸上的，题材也由刚才的山水花卉之类变成卖花女、敲石子工人、驴车夫这些写实的东西了。我因为看惯了中国纸上的山水花卉和画布上的人物写生，对于他这种合璧的办法，实在有些不能满意，但最后，有一帧题名黄昏的画，却使我和他的意见融合了。虽然仍是用西洋画法画在中国纸上的一个条幅，但因为题材是几羽在初升的月光中飞过屋角上的乌鸦
13、，蓝的天、黄的月、黑的鸦、幽暗的屋角，构成了这一幅朦胧得颇有诗意的画，我大大地称美了。我说：“我还是喜欢这个。 ”他点点头，微笑道： “我懂得 你的趣味了。 ” 后来，我曾经偶然地问他为什么不再在上海担任功课，他摇着头道： “有名无实的事我不愿意干。 ”这话，在以后的晤谈里，他给了我一些暗示的解释。大约一则是因为上海的学生，对于艺术大都没有忠诚的态度，二则是在上海虽则负了一个艺术教授的美名，但那时的艺术大学都穷得连薪水都发不出，他物质上既无获得，精神上又无安慰，倒不如息影江村，教几个天真的中学生，闲时到野外去写生，或在家中喝一盏黄酒之为安乐了。 这样地心境自安于淡泊，画家洪野遂终其生不过一个中
14、学教师。 但是他对于艺术，却并没有消极。有一天，他很高兴地对我说： “我的画有几件已经被选入全国美术展览会了。 ”在参观 “全国美展 ”的时候，我果然看见了他的几幅陈列品，而黄昏亦是其中之一。闭幕之后，一日清晨，他挟了一卷画到学校里来，一看见我，就授给我道： “这个现在可以送给你了。 ” 我展开一看，竟就是那幅我所中意的黄昏。我看画幅背后已经在展览的时候标定了很高的价目，觉得不好意思领受这盛情，正在沉吟之际，他说： “不要紧，你收了罢。我早已要送给你了，因为要等它陈列过一次，所以迟到今天。至于我自己，已经不喜欢它了，我 的画最近又改变了。 ” 后来，他又吸收了新艺术理论，突变而为一个纯粹的革命
15、画家了。曾画过几帧反基督教的小品，野外写生的对象，不再是小桥流水，或疏林茅屋了，他专给浚河的农民，或运输砖瓦的匠人们写照了。除了免不掉的应酬敷衍之外，他绝不再画中国画，他曾经招我去看一幅新作，画着一个工头正在机轮旁揪打一个工人。 他在贫困的生活中，一个人寂寞地描绘他所同情的人物，直到死。 我能够了解他，然而不能接受他，这是我至今还抱愧的。现在他死了，除了寡妇孤儿，以及几帧不受人赞美的画幅以外，一点也没有遗留下什么。社会上也决不会对 于他的死感觉到什么缺少，而他生前的孜孜 的工作亦未尝对于社会上有什么贡献。他就只是以一个忠诚的艺术家的身分而死的。在活着的时候，也未必有人会注意他，则死了之后，人们
16、亦不会再长久地纪念他。一个水上的浮沤，乍生乍灭，本来是极平常的事情，但我却从这里感到了异样的悲怆，为了一个友谊，为了一个伟大的人格。 （选自施蛰存散文集，有删改） 【小题 1】文章第 段写到 “他的殷勤，他的率直，我完全中意了。 ”请分析这句话在文中的作用。（ 4分） 【小题 2】文中第 说他后来 “突变而为一个纯粹的革命画家了 ”，请结合全文，分析 他的 “突变 ”体现在哪些方面？（ 6分） 【小题 3】结合文中三处画线的句子，请概括画师洪野的性格特点？（ 4分） 【小题 4】结合文章内容，探究 “我能够了解他，然而不能接受他，这是我至今还抱愧的 ”这句话的丰富内涵。（ 6分） 答案： 【小
17、题 1】凸显人物性格特点，展现二人友情；（ 2分）引起下文对画师洪野的叙写；（ 1分）和画师洪野在艺术上不被人接受构成对比。（ 1分） 【小题 2】 从关注自然风景过渡到关注底层人物；（ 2分） 从依据旧的理论到吸收新的艺术理论；（ 2分）从中西合璧的画法到完全摈弃中国画。（ 2分） 【小题 3】不慕虚名， 甘于寂寞，正直坦率， 安于淡泊，追求自由。（每点 1分，答出四点即可） 【小题 4】理解他的人生观和艺术观，理解他对社会的失望和无奈；但却不能理解他的 “画风 ”和对人生的选择；作者对社会难以容纳洪野这样的人感到无奈和悲哀。（每点 2分） 【小题 1】 试题分析：此类题要从题干 “在文中的
18、作用 ”中获得思路，也就是说，要着眼于全文，从内容和结构进行分析，从内容上看，这句话是描写画师的性格特点，所以，答题时，要把凸现画师的特点答出来；在结构上，从下文叙述的内容特点都与这句话有关，所以，答题时，要把引出 下文对画师的叙写作用描述出来，或者是为下文做铺垫，从结尾处 “他的画不受人赞美 ”，可以看出，与下文形成对比。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：在分析时，首先要找到这句话所在的段落，从相关区域找出有关的语句加以概括即可，如文章第七段，从 “野外写生的对象，不再是小桥流水，或疏林茅屋了，他专给浚河的农民，或运输砖瓦的匠人们
19、写照了 ”可概括成从关注自然风景过渡到关注底层人物；从 “又吸收了新艺术理论 ”可直接概括；从 “他绝不再画中国画 ”可概括为从中西合璧的画法到完全 摈弃中国画。 考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究 F 【小题 3】 试题分析：试题分析：分析人物形象，要通过人物的言行举止以及侧面衬托来分析。首先找到这三处语句，结合着其表现手法来分析画师的性格，如文章第一处画线句子 “他摇着头道： “有名无实的事我不愿意干。 ”是通过语言描写来刻画了画师不慕虚名的形象特点；第二处画线句子 “这样地心境自安于淡泊，画家洪野遂终其生不过一个中学教师 ”，是通过画师的实际行动直
20、接体现了他淡泊名利的性格；第三处画线句子 “他在贫困的生活中，一个人寂寞地描绘 他所同情的人物，直到死 ”，从侧面衬托了画师甘于寂寞，追求自由，正直的性格特征。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：试题分析：此题要在整体感悟文章深意的基础上，从 “了解他 ”、 “不能接受他 ”和 “抱愧 ”三个方面分析，首先答出了解他的什么，不能接受的是什么，把抱愧的原因；在答抱愧的原因时，要写出作者表达的情感，文章的主题所揭示的社会现状带给人们的深刻思考。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D、对
21、作品表现出来 的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价 D。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题目。 先侍御史府君神道表 柳宗元 先君讳镇，字某。天宝末，经术高第。遇乱，奉德清君夫人载家书隐王屋山。间行以求食，深处以修业。合群从弟子侄讲春秋左氏易王氏，孜孜无倦，以忘其忧。德清君喜曰：兹谓遁世无闷矣。 乱有间，举族如吴，无以为生 。先君独乘驴无僮御以出，求仁者冀以给食。尝经山涧，水卒至，流抵大壑，得以无苦。 被 濡涂以行无愠容，观者哀悼而致礼加焉。 既而以为天子平大难，发大号，且致太平，人 罹 兵戎，农去耒耜，宜以时兴太学，劝耦耕，作三老五更议，斋沐以献。道不果用。授左卫率府兵曹参
22、军。尚父汾阳王居朔方，备礼延望，授左金吾卫仓曹参军，为节度推官，专掌书奏，进大理评事。以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。作晋文公三罪议守边论，议事确直，世不能容。表为晋州录事参军。 晋之守，故将也，少文而悍， 酣嗜杀戮，吏莫敢与之争，先君独抗以理 。无辜将死，常以身捍笞 ，拒不受命。守大怒，投几折箦，而无以 夺 焉。终秉直以免于耻，调长安主簿。居德清君之丧，哀有过而礼不逾，为士者咸服。服既除，吏部命 为太常博士。先君固曰： “有尊老孤弱在吴，愿为宣城令。 ”三辞而后获，为宣城。四年作阌乡令。考绩皆最，吏人怀思，立石颂德。 后数年，登朝为殿中侍御史，会宰相与宪府比周，诬陷正士，
23、以校私仇。有击登闻鼓以闻于上，上命先君总三司以听理，至则平反之。为相者不敢恃威以济欲，为长者不敢怀私以请间，群冤获宥，邪党侧目，封章密献，归命天子，遂莫敢言。逾年，卒 中 以他事，贬夔州司马。居三年，丑类就殛，拜侍御史。制书曰： “守正为心，疾恶不惧。 ”贞元九年，宗元得进士第。上问有司曰： “得无以朝士子冒进者乎？ ”有司以闻。上曰： “是故抗奸臣 窦参者耶！吾知其不为子营私矣 。 ”是岁五月十七日卒，享年五十五。 （选自柳宗元文集，有删改） 【小题 1】对下列句子中加点词的解释， 不正确 的一项是 (3分 ) ( ) A 被 濡涂以行无愠容被：披着 B人 罹 兵戎罹：遭受 C而无以 夺 焉
24、夺：争夺 D卒 中 以他事中：中伤 【小题 2】下列句子中，全都表现柳镇 “守正为心 ”的一组是 (3分 ) ( ) 间行以求食，深处以修业 议事确直，世不能容 无辜将死，常以身捍笞 ，拒不受命 有尊老孤弱在吴，愿为宣城令 考绩皆最，吏人怀思，立石颂德 上命先君总三司以听理，至则平反之 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3分）（） A柳镇有一次独自骑着驴外出，请求具有仁心的人希望能赠给一些食物，路过山涧时洪水突然爆发，幸亏水流冲进大沟中，他才没有遇难。 B尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能，准备了礼物来看望延请他，授予他左金吾卫仓曹参军的职务，让他担任节度推
25、官，专门掌管书信和奏疏。 C柳镇为父亲德清君守丧期间，悲哀得非常厉害却行为不失礼数，有见识的人都非常佩服他，吏部还任命他担任 太常博士。 D贞元九年，柳镇的儿子柳宗元考中进士，皇上问有关官员说： “该不会是以朝廷官员儿子的身份蒙混进来的吧？ ”有关官员将实际情况汇报给他。 【小题 4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) (1) 乱有间，举族如吴，无以为生。 (3分 ) (2) 酣嗜杀戮，吏莫敢与之争，先君独抗以理。 (4分 ) (3) 是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣。 (3分 ) 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 4】 (1) (3 分
26、) 战乱发生不久，全族的人迁居到吴地，没有办法维持生计。（ “有间 ”“如 ”“无以 ”各 1分） (2) (4 分 ) 非常喜欢杀戮，官吏没有人敢跟他争论，惟独先父敢于跟他以理相争。（ “酣嗜 ”“莫 ”、状语后置句式、句意各 1分） (3) (3分 ) 这是当年对抗奸臣窦参的人啊！我知道他不会为了儿子图谋私利的。（ “是 ”“营私 ”、句意各 1分） 【小题 1】 试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有 “结构分析法 ”“语法分析法 ”“形旁辨义法 ”“套用成语法 ”“套用课
27、本法 ”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案：的正确与否。 C项，夺：改变志向。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：本题考查归筛选文中信息的能力。 隐居时的做法，尚不能体现 “守正为心 ”； 因坚持正直才表现如此； 坚持正直； 表现孝慈； 政治才能； 正直。 考点：筛选文中的 信息。能力层级为 C。 【小题 3】 试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归
28、纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。 C项， “期间 ”错。吏部任命他担任太常博士是在其守丧期满以后。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然 后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用 “留 ”“删 ”“调 ”“换 ”“补 ”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（ 1）间、举族、无以；（ 2）酣、抗；（
29、3）是故、营私。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 我去世父亲名字叫柳镇，字某。天宝末年，参加 “经术 ”类考试高中。正好遇到安史之乱，就奉养着德清君夫妇，带着家里的藏书隐居到王屋山。抄小路行走去寻找食物，深藏行迹来 研修学业。集合各位堂弟及子侄来讲解春秋左氏易王氏，勤勉不倦怠，来忘掉国难的忧愁。德清君高兴地说：这就是所说的避世隐居而没有沉闷啊。战乱发生不久，全族的人迁居到吴地，没有办法维持生计。父亲就独自骑着驴不带僮仆出门，请求具有仁心的人希望能赠给一些食物。曾经路过山涧，洪水突然爆发，水流冲进大沟中，他幸免于难。他披着湿衣服满身泥浆走路却没有生气的表情，看到的
30、人都感到非常哀伤并且非常客气地对待他。 不久认为皇上平定了安史之乱，发号施令，并且得到了太平，老百姓都遭受了战争的祸害，农民们都不能从事农业生产，应该按 时令兴办太学，鼓励耕作，于是写了三老五更议的奏疏，斋戒沐浴后献给皇帝。然而他的思想最终没有被朝廷采纳。被授予左卫率府兵曹参军的官职。尚父汾阳王（郭子仪）居住在北方，准备了礼物来看望延请我父亲，授予他左金吾卫仓曹参军的职务，担任节度推官，专门掌管书信和奏疏，不久又升迁为大理评事。他认为行刑执法的人是军队里的骨干，斥候是边防的耳目，军队里不能没有这些人。写了晋文公三罪议守边论两篇文章，议论事情确切直接，世人不能容纳他的意见。汾阳王上奏章推荐他做晋
31、州录事参军。 晋州的太守原来担任过将军，缺少文化修养并 且性格凶悍，非常喜欢杀戮，官吏没有人敢跟他争论，惟独先父敢于跟他以理相争。有无辜的人将被处死，先父常常用身体来挡住鞭打杖击，拒绝执行太守的命令。太守非常生气，将几案扔出去，将席子折断，却没有办法改变先父的做法。最终依靠持心正直而避免了耻辱，被调任长安主簿。先父为德清君守丧，悲哀得非常厉害却行为不失礼数，有见识的人都非常佩服他。守丧期满，吏部任命他担任太常博士。先父坚持说： “有老母亲和年幼的子女在吴地，我希望做宣城县令。 ”推辞了多次才获得批准，迁职担任宣城县令。四年后担任阌乡县令。考核官员时的成绩都是最好，官 吏和百姓都非常思念他，树立
32、了石碑来颂扬他的功德。 后来过了几年，进入朝廷担任殿中侍御史，恰逢宰相和御史台的人结党营私，诬陷正直的人来报私仇。有人击打登闻鼓来让皇上知道，皇上命令先父带领三司来审理这事，他到任后就为这事平反了。宰相不敢依仗威势来达成私欲，御史台的官员也不敢怀着私心去挑拔离间，很多蒙冤的人都获得了赦免，奸邪的人侧目而视，先父封好奏章秘密地献给皇上，回到朝廷向皇上复命，于是没有人再敢说什么。过了一年，终究用其他的事情来中伤先父，贬官做夔州司马。过了三年，奸邪的人被惩治，先父被授于侍御史的官职，皇帝 的命令上说： “坚守正直之心，痛恨邪恶而不畏惧。 ”贞元九年，我考中进士。皇上问有关官员说：“该不会是以朝廷官员
33、儿子的身份蒙混进来的吧？ ”有关官员奏明情况，皇上说：“这是当年对抗奸臣窦参的人啊！我知道他不会为了儿子而图谋私利的。 ”这一年五月十七日去世，终年五十五岁。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩萨蛮 王安石 数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。 梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。 【注】 此词作于王安石所推新法遭到废除，落职出京卜居金陵半山时。 冯贽云仙杂记 引高隐外传云： “戴 春携双柑斗酒，人问何之，曰： 往听黄鹂声。此俗耳针砭，诗肠鼓吹，汝知之乎？ ”俗耳针砭，指医治庸俗的听觉而使之高雅。诗肠鼓吹，特指听到黄鹂鸣声，可以引起诗兴。 【小题 1
34、】有人说 “闲 ”字统率全词，试简析词作从哪些方面表现词人之 “闲 ”的？（ 3分） 【小题 2】简述 “花是去年红，吹开一夜风 ”两句所表达的感情。（ 3分） 【小题 3】 “何物最关情，黄鹂三两声 ”用了哪种修辞手法？它在全词中起什么作用？（ 4分） 答案： 【小题 1】通篇围绕 “闲 ”展开，从居住环境（临水的数间茅屋是闲）、穿着服饰（垂杨下轻衫短帽的形象是闲）、日常生活（黄鹂三两声中醒来晚的午醉生活是闲）等方面描写了诗人的闲居生活。 【小题 2】一夕春风来，吹开万紫千红，风光正似去年。表现了作者对花事依旧、人事已非的感慨，时光流逝、老之将至的叹息，更包含着他壮志未酬的忧愁。 【小题 3
35、】设问。作用： 表现作者在鸟语花香中的闲情逸趣，含蓄深沉地显示自己孤介傲岸、超尘拔俗的耿直人格。 照应开头的 “闲 ”字，营造出悠闲恬静的意境。 【小题 1】 试题分析：此题要求分析词人从哪些方面分析 “闲 ”情，需注意从诗中找出相关的诗句来，比如， “数间茅屋闲临水 ，窄衫短帽垂杨里，梢梢新月偃，午醉醒来晚。 ”等三句便可归纳出答案：来。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：要掌握古代诗词中常见的思想情感。比如，忧国伤时： 揭露统治者的昏庸腐朽； 反映离乱的痛苦； 同情人民的疾苦； 对国家民族前途命运的担忧。建功报国： 建功立业的渴望；
36、 保家卫国的决心； 报国无门的悲伤； 山河沦丧的痛苦； 年华消逝，壮志难酬的悲叹； 揭露统治者穷兵黩武； 理想不为人知的愁苦心情。本诗联系相关背景，以及诗后注释，可以得出答案：。 考点：评 价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：本题第一问很简单，可直接做答；第二问，需要结合诗句内容加以分析，黄鹂三两声能够表现作者在鸟语花香中的闲情逸趣，但也含蓄深沉地显示自己孤介傲岸、超尘拔俗的耿直人格；同时，照应开头的 “闲 ”字，营造出悠闲恬静的意境。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 下列是一幅名为 “攀高枝 ”的漫
37、画，反映的是我国当前的电影票价现状。请结合画面内容说说其寓意。（ 5分） 答： 答案： 我国当前的电影业 不顾自身层次 单面追求高票价。（ 5分）（三处得分点，每一点得 1分，回答完整得 5分；其中第二个得分点回答 “不顾观众需求 ”也可。 试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路： 1、仔细观察画面。漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个 “要素 ”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个 “要素 ”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个
38、“要素 ”所提 供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）； 2、看画中的语言文字。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点；看清漫画标题。有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的 “眼睛 ”；而这个 “画眼 ”，常常暗示了画旨；联系生活实际而不就图论事。漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。本漫画中，芭蕾舞剧、歌 剧、交响乐都属于贵族艺术，电影不属于，却也想 “攀高枝 ”，
39、追求高票价，结合现实情况，发挥想象和联想的能力，体会出其背后的深刻含义。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 请阅读下面的文字，用三个词语概括出丹麦是如何保护地下水资源的。（不超过 15个字）（ 4分） 由于丹麦的饮用水全部来自地下水，所以政府非常重视地下水资源的保护工作，通过制定相关法律保护地下水资源；并在全国设立了 7个监测中心，对责任区内的地下水每两周检测一次，相关数据都会在丹麦地质调查网公布，以便民众及时获得当地 水资源信息。 丹麦地下水资源面临的最大威胁是海水渗入和农业污染。政府采取了一系列措施，引导农民科学施肥， 30年来地下水质明显提高。万一
40、水井被污染，水厂会对污染水进行阻隔。如果是企业排污导致，那么该企业将面临巨额处罚；如因海水渗入污染，水井会立即封存，因为水质可能需要上百年才能改善。 答： 答案：制定法律；定期检测；科学防污。 试题分析：此题属于提取关键词。 如何提取关键词，可采用如下一些方法：方法一、提取要素。这种方法主要是针对记叙类材料，记叙性文段包括消息在内。对这种文体形式的压缩，要把握记叙的要素：时间 、地点、人物（包括对象、身份等）、事件。概括起来就是：什么时间什么地方什么人干了什么事情， 有什么结果。然后再对这些信息进行调整提取关键词。方法二、摘取中心。这种方法要注意准确地把握一段语言材料的中心，打叶削枝，摘取中心
41、句或关键句，根据要求把多余的枝叶去掉。一般说来，新闻材料往往要抓住第一句或第一段，即新闻的导语。议论类或说明类的材料要能抓住中心论点或者要说明的中心意思，然后再在中心句中提取关键词。方法三：分层提炼。针对语意较复杂的材料，我们可采取各个击破的方法，先给原有的语 段划分层次，提炼各层次的要点， 然后再提取关键词。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名句名篇的空缺部分。 （ 1）香远益清，亭亭净植， 。（爱莲说） （ 2） ，都护在燕然。（使至塞上） （ 3）城阙辅三秦， 。（送杜少府之任蜀州） （ 4）水何澹澹， 。（观沧海） （ 5）日星隐曜， 。（岳阳楼记）
42、 （ 6）商旅不行， ； ，虎啸猿啼。（岳阳楼记） （ 7） ，并怡然自乐。（桃花源记） 答案： （ 1）可远观而不可亵玩焉 （ 2）萧关逢候骑 （ 3）风烟望五津 （ 4）山岛竦峙 （ 5）山岳潜形 （ 6）樯倾楫摧 薄暮暝暝 (7)黄发垂髫 试题分析：本题考查 “默写常见的名句名篇 ”考点， 侧重 “识记 ”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。名句范围一般是初高中必修、选修，以及部分课外名句（四书五经、历代经典诗文名句）。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免
43、低级错误。本题中，要注意以下这些字的书写，如： “亵 ”、 “萧 ”、 “竦峙 ”、 “楫 ”、“暝 ”、 “髫 ”等。每句 1分，句中有误该句不得分 。 考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，按照要求作文。 鲁迅在热风 随感录五十九中写道： “曙光在头上，不抬起头，便永远只能看见物质的闪光。 ”而台湾著名歌手 Tank在一首歌中也唱到： “没有力量心情很慌，连问题都无法阻挡。我在想找方向希望的曙光，而你是我的翅膀，带我飞翔抚我伤；你是我的力量，赐我勇敢与刚强，我还在想哪个方向。 ” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自选
44、文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于 800字。 答案： 参考例文： 希望的力量 鲁迅曾经说过： “希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 ”是啊，人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。若有了希望，便有了前进的动力，有了战胜困难的勇气，有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命，它使濒临死亡的人看到了生存；使屡遭挫折的人看到了成功；使身处绝境的人看到了力挽狂澜的可能。总之，人活着绝对不可以没有希望。 伟大的军事家拿破仑小时候便立志从军，建立一个前所未有的超级大帝国，并且让自己成为这个帝 国的皇帝
45、。周围的人都嘲笑他，说他在空想，可拿破仑却不以为然。在他心中，那颗建功立业的希望之星，不分日夜地闪烁着，给他以无穷的力量，鞭策他为了自己的理想努力奋斗。从此，拿破仑刻苦研读军事，不断充实自己，遇到困难也毫不气馁，而后抓住机会，施展出自己卓越的军事才能，终于建立了强大的法兰西帝国。拿破仑的成功，最终源于他心中的希望。假如当年的拿破仑没有这份希望，他也就不会去研究军事，历史上也就少了一位传奇人物。 英国史学家卡莱尔经过多年的艰辛耕耘，终于完成了法国大革命史的全部文稿，可却在发表前意外地被佣人付之一炬 。当初他每写完一章，便随手把原来的笔记、草稿撕得粉碎，这意味着他若想继续，一切就必须得从零开始。他
46、的确是绝望极了，但是向子孙后代讲述法国大革命史的希望渐渐驱散了绝望之云。他又重新搜集重理素材，开始了又一次呕心沥血的写作，又第二次完成了法国大革命史。卡莱尔虽然厄运当头，却没有失去心中的希望。正是这希望，使他走出阴影，振作精神，重新以极大的热情重新投入到写作中去。 人的一生不可能总是一帆风顺。历数古今，无数成功人士的成功道路上都会遇到各种各样的挫折。但是，成功的希望总能给他们以巨大的力量。相反，有许多曾经胸 怀大志的人却最终一事无成，其中一个重要原因是在困难面前他们失去了希望。西班牙思想家松苏内吉曾说过： “我唯一不能缺少的东西就是希望。 ”当拥有了希望，无论怎样的黑暗之中也会看到光明，无论怎
47、样的痛苦也会感到快乐。在漫漫的人生道路上，拥有希望就是像无边大海中的灯塔，指引着我们前进。 文章开头由富有哲理的句子引出全文内容，之后列举 “拿破仑的故事 ”、 “卡莱尔的故事 ”等引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。 试题分析：根据 材料，本文应该是从以下方面加以立意：心中有希望，目标才会得以实现，追求才会付诸行动，生命才会精彩灿烂。心中的希望，如此魅力无限，令人义无返顾。心中有希望，就必定能成功，只因为着这心无旁骛的眷恋，成就于千百般的奋斗之中。据此，可以作答。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
