1、2014届浙江省杭州高级中学高三上学期第一次月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组加点字读音全都正确的一项是（ ） A包 扎 （ z） 解 元（ ji） 供 职（ gng）朝 暾 夕月（ dn） B款 识 （ zh） 溃 脓（ hu） 祓 除（ f）惩一 儆 百（ jng） C 赧 然（ nn） 庠 序（ xing） 跻 身（ j）叱 咤 风云（ ch） D连 累 （ li） 籼 米（ xin） 匕 （ b）首藏头 露 （ lu）尾 答案： B 试题分析： A项中 “暾 ”应读 tn； C项中 “叱咤 ”应读 zh； D项中 “露 ”应读 l。本题着重考查了多音字、形声字的读音，扎、解
2、、供、溃、识、累、露是多音字，暾、祓、儆、赧、庠、跻、咤、籼、匕是易误读形声字。备考要特别关注多音字与易误读形声字。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A当今世界，金融危机依然波诡云谲，大国博弈不断走向纵深，处于快速上升期和深刻转型期的中国，面临契机和挑战，有木秀于林的骄傲，也有不进则退的忧患。 B毕飞宇的推拿是超凡脱俗的大气之作，小说以细腻而熨贴的文笔，写出了一群盲人在急剧发展的都市 丛林中的梦想与尊严，作者借助盲人之 “盲 ”反映了全人类所面临的共同窘境 :理解与沟通。 C无论是春秋时期干将、莫邪在芜湖的萃铁成钢，还是明朝
3、汤天池创立的芜湖铁画，或是当代芜湖人利用改革契机，创造的奇瑞轿车、海螺、方特欢乐世界等一个又一个神话，自古而今一脉相承的创新精神彰显出这块土地的神奇。 D人最大的悲哀是无聊，患上漠不关心的冷淡症，套上自命不凡的枷索 ,在专业、行业和权力的高岗上 ,掌控庞大社会资源和机会 ,却失去自重心 ,失去了积极生活的信念。 答案： A 试题分析： B“贴 ”应为 “帖 ”， C“萃 ”应为 “淬 ”， D“索 ”应为 “锁 ”。本题把字形识别放在句子中来考查，解答时一定要仔细理解句子的意思，然后判断对错。平时复习应注意形近字的写法。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，
4、加点的词语使用恰当的一项是（ ） A辛亥革命前后的街头政治把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市在谣言、炮火中经历了痛苦和灾难，民众生存环境恶化，城市街头 风云际会 。 B一部优秀图书作品的诞生，从不会一蹴而就， 因而 当如 “文火炖菜 ”，将学识慢慢滋养到书中每一个句子和每一幅图片中，历经长久才能炼就而成。 C在国画传统题材中，徐渭、八大山人、齐白石等大师善于画虾，他们的画作 曲尽其妙 ，各得风流，形成了难以逾越的艺术高峰。 D足协的一位官员毫不 隐晦 自己的观点：北京现代队倘若带着强队的心态迎战决心以弱胜强的对手， 很可能落败。 答案： C 试题分析： A望文生义， “风云际会 ”
5、比喻有能力的人遇上好机会。 B “因而 ”应为 “反而 ”， “因而 ”表示结果， “反而 ”表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。C表现的技巧非常高明 , 曲折而委 婉细致地将其中的奥妙之处充分表达出来。形容表达能力很强。 D应为 “隐讳 ”，隐晦，指意思不明显。隐讳，指有所顾忌而隐瞒不说。本题综合性较强， AC 两项考查了成语的运用， B项考查了虚词的运用， D项考查了近义词的辨析。 考点：正确使用词语 (包括熟语 )能力层级为表达应用。 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A在印度、日本等国纷纷表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。
6、 B近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃案件。网络金融安全遭到破坏，一时间高 度引发广大网民关注。 C去年年底，一位名叫奇尔布莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳 “骑马舞 ”时，因急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲。 D随着国务院常务会议制定的政策措施的有效实施，影响去年四季度以来房价上涨的动力将会减弱，房价尚不具备全面大幅反弹的基础。 答案： D 试题分析： A “增强 地位 ”“提高 影响力 ”搭配不当； B语序不当，“高度 ”应放在 “关注 ”之前。 C重复赘余，去掉 “突然 ”。复习中可整理一部分搭配不当、语序不当、重复赘余的句子，以便此种类型的句子在试题中出现时
7、一眼就能看出病因。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 真正精致的石头虽则应该暗示雄伟或出尘超俗的感觉，然而线条正确倒是更重要之一点。，。老子在他的道德经里始终看重不雕琢的石头，让我们不要干犯大自然吧，。 而是大自然的嶙峋的线条 因为最优越的艺 术品，和最美妙的诗歌或文学作品一样 或如中国的文艺批评家所说的那样 “无斧凿痕 ” 所谓线条并不是指一条直线，一个圆，或一个三角形 是那样完全看不出造作的痕迹的作品，跟行云流水那么自然 A B C D 答案： C 试题分析：此题是连贯中的排序题，主要考查学生的逻辑思维能力。比较
8、5个句子，很显然第 句 “所谓线条 ”紧承前句 “然而线条 ”，又有 “所谓 ”一词，因此最适合做起始句，可以排除 AB两项，然后比较 CD中的 句，就会发现第 句与第 句中 “最优越 ”紧密相承。 考 点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题目。（ 20分） 杨一民的一天 胡天翔 杨一民是个菜贩子。 清晨，杨一民骑着空三轮，去城东的蔬菜批发市场批了一车青菜。 杨一民卖菜的那条街叫大华街。大华街上是禁止卖菜的，街里面规划得有蔬菜市场。租不起摊点，杨一民这样的小贩子就推着自行车、三轮车、架子车，甚至挑着两个箩筐在路边卖。对他们
9、的流动卖菜行为，有时城管管，有时工商管，有时没有人管。 杨一民刚把三轮车在路边停好，过来一个买红萝卜的。拣好萝卜，杨一民刚要过秤，街北头传来大喇叭的吆喝声 城管来了。想着城管一会才能过来，杨一民就接着秤萝卜。萝卜称完了，买萝卜的掂着走了，杨一民却走不掉了。听见大喇叭一响，街北头的菜贩子老鼠一样闪进了巷子里，城管的车呼一下就开过来了。没有号牌的白色 “半截头 ”停在杨一民小小的三轮车前。从车里下来一个穿制服的年轻人。看着杨一民讨好的微笑，制服什么也不说。 “我不卖了，我回家。 ”杨一民说。 “那你就回家吧。 ”制服说。 制服生气了，抓住三轮车车帮，没用劲就把车子掀翻了， 红萝卜、青萝卜、土豆、西
10、红柿、辣椒，骨碌碌地在地上滚。 “你赔我的菜！ ”杨一民抱住了制服的右腿。 “好，我赔你的菜！ ”制服真生气了，他不管不顾地走着。杨一民像是绑在他腿上的沙袋。制服拖着杨一民走，杨一民拖着地。 看到围观的人越来越多，半截头上又下来个年轻人，平头。平头吐了一口痰，弯腰抓住了杨一民的右脚。平头要把杨一民从制服身上拉开。杨一民抱得紧，平头一使劲，拽掉了杨一民的一只鞋。杨一民脚上的鞋太破了，鞋帮和鞋跟拽开线了。差点被闪倒。平头生气了，扔了鞋，一抬脚就踹到杨一民的屁股上。杨一民的屁股受了这一 “脚掌 ”，疼痛通过大脑指挥双手，杨一民乖乖地松手了。 “你别松手啊！治不了你！ ”平头说。 看到围观的人越来越多
11、，制服与平头钻进车子，鸣着长笛到别处执法去了。 躺了一会，杨一民站起来，找到鞋子，却穿不上了。杨一民光着右脚，拾地上的红萝卜、青萝卜、土豆、西红柿、辣椒，总还有些没烂的。 杨一民推着三轮车来到汤全喜的鞋摊前。杨一民和汤全喜认识。 “惹他们干啥。 ”汤全喜说。 “唉 ！ ”杨一民叹气， “多少钱？ ” “不拿了，你够倒霉的。 ”汤全喜说。 “唉 ！ ”杨一民说。 杨一民骑着三轮车在小巷子里转悠、吆喝。到四点多，菜也就快卖完了 ，没想到却来了好运。在一个巷子里，三个妇女围着杨一民的三轮车拣菜，过来一个骑电动车戴墨镜的年轻人。连电动车都没下，墨镜递给杨一民一张五十的票子，说称四斤辣椒。接过钱，新呱呱
12、的，杨一民就塞进了褂子兜里。接过辣椒，没等杨一民去找钱，电门一拧，电动车蹿远了。 杨一民无心再给三个妇女讲价，称完菜，骑上三轮车离开了那条巷子。没找的钱就算城管赔弄烂的菜了，杨一民安慰自己。 走到大华街，汤全喜还没收摊。想上午补鞋汤全喜没要钱，杨一民就喊汤全喜去喝两盅。在小酒馆，点了四个小菜，要了两瓶半斤的二锅头，一人一个一次性杯子，杨一 民和汤全喜一口接一口地喝上了。喝着喝着，一瓶酒就剩小半瓶了；喝着喝着，杨一民的脸变红了；喝着喝着，杨一民说话了。 “他娘，今天没白挨打，捡了个便宜。 ”杨一民把四斤辣椒卖了五十块钱的事给汤全喜说了。 二锅头喝完了，又要了两小碗刀削面，一算账，正好五十。杨一民
13、从褂子兜里掏出那张五十的，递给酒馆老板。老板看了正面，又看了反面，还对着灯光照了照，终于把纸币放进了验钞机。 那个绿色的盒子发出了刺耳的警报声。 “他娘啊 ” 杨一民直跺脚。 一阵暮霭袭来，街上的路灯显得更暗了，杨一民拖着沉重的脚步，踉踉跄跄地走在小城 的路上。 （摘自 2012年第 6期四川文学，有改动） 【小题 1】为什么杨一民明知城市街道上禁止卖菜但他仍然在路边叫卖？小说这样写有什么用意？（ 4分） 【小题 2】请简要分析小说结尾环境描写的作用？。（ 4分） 【小题 3】试分析下列句中 “唉 ”字体现的人物心理。（ 2分） “唉 ！ ”杨一民叹气， “多少钱？ ” “唉 ！ ”杨一民说。
14、 【小题 4】杨一民是怎样的一个人？请结合小说分条概括。（ 4分） 【小题 5】有人认为，这篇小说是批判城管暴力执法这一 “城市之痛 ”；有人认为，这篇小说是揭示进城农民工这一群体 的生活艰难。对此，你所持的观点态度是怎样的？（ 6分） 答案： 【小题 1】一方面是杨一民抱有侥幸心理，因为很多时候没有人来制止这种行为；一方面生活所迫，杨一民不得不冒被驱赶的风险来街边卖菜。（ 2分）作者这样写为下文情节的展开和矛盾冲突的发生作好了铺垫。（ 2分） 【小题 2】（ 1）渲染了昏暗的环境特点（ 2）烘托了人物内心（ 3）深化了小说沉重的主题。（共三个要点，答对两点可得 4分。如有其它答案：，只要言之
15、成理，也可酌情给分） 【小题 3】 卖菜遇到城管没赚到什么钱，却要花钱修鞋，真够倒霉的。 汤全喜也不容易，什么时 候要感谢一下。 【小题 4】（ 1）经济困顿，生活贫穷（ 2）能自食其力，凭自己的劳动生活（ 3）憨厚老实（ 4）知恩图报，心地善良（对其鞋子的描写表现其贫穷；但他能靠卖菜来维持生计，自食其力；遭到城管的执法无力抵抗，表现其憨厚老实；对不收自己修鞋钱的汤全喜非常感激，体现其知恩图报。） 【小题 5】示例：（ 1）这篇小说是批判城管暴力执法这一 “城市之痛 ”。 (2分 )小说中杨一民是一位靠卖菜维持生计的下层劳动者，他不懂城市管理的大道理，只清楚卖出菜可以让自己填饱肚子。但这样的却
16、被城市管理者任意驱赶、殴打乃至践踏，毫无人格尊严 与生存权利可言。 (3分 )小说正是通过城市发展过程中出现的这不和谐的一幕来批判所谓执法者的简单粗暴，引人深思。 (1分 ) （ 2）（ 6分）这篇小说是揭示进城农民工这一群体的生活艰难。 (2分 )小说以进城农民杨一民的遭遇揭示了这一群体在城市中难以真正立足的不幸现实。他们勤劳善良，憨厚朴实，没有更多奢求，但在城市中却没有足以维持生计的手段，无法寻到更好的生存方式。 (3分 )小说结尾也暗示了这一主题。 (1分 ) 【小题 1】 试题分析：回答此类题时要从内容与结构两方面来考虑。内容一定要具体，结构上要想到一些常用术语 “引起全文、铺垫、伏笔
17、、激发兴趣 ”等，然后结合文本内容作答，答题时要分条。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：本题实质考查环境描写与故事情节、小说主题的作用，因此答题时应想到渲染气氛，烘托人物形象这些术语。另外还要考虑本段处在最后一段的位置上，还应想到深化小说题这样的术语。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： 本题考查是句意的理解。借助品味关键词来揣摩人物心理，两处 “唉 ”貌似相同，回到语境中就会发现人物不同的心理。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D
18、。 【小题 4】 试题分析：解答此题要考虑人物身份、年龄、主要性格特点，然后结合文本内容加以概括。答题时要规范：先概括特点，然后结合原文事例简析。简析时要扣住文本的主要内容，答题时要分条作答，而且要尽量多答。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 5】 试题分析：本题表面为个性化理 解型题目，实质是考查对小说主题的把握。类似题目尽管允许仁者见仁，智者见智，但一定要考虑文章本身的价值倾向。无论选择哪种观点，倾向对农民工的同情都是本题答题时最优的选择。 考点：对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。 阅读下面的文字，完
19、成后面题目。（ 9分） 吴歌，又称为江南小调、俚曲、挂枝儿，是明清时代的流行歌曲。它的全盛时代在明清，可它的历史却与诗经、楚辞一样古老。后人考证为渔娘曲的 “吴蔡讴 ”，大约就是吴歌的原生状态。它虽然发源于吴地的水上人家，可从陆机的吴趋行和谢灵 运的会吟行来看，早在魏晋南北朝时代，就已被士大夫们改编传唱，称为 “清商乐 ”，为雅文化所吸收。它不仅以清丽委婉的吴音引人入胜，还被用于人际交往中的应酬唱和，成为文人雅士的社交礼仪。 同其他民族一祥，汉族原本也是能歌善舞的民族。唐代的踏歌，能在长安街上连唱带跳三天不息，这在白居易的诗中有很生动的描写。这种情况到宋代发生了改变。宋时，汉唐社会张扬的时代个
20、性逐渐消失，人们从喜好劲歌狂舞而变得只能浅吟低唱。这种改变首先是因为理学兴起之后，崇天理、灭人欲成为社会意识的主流，人们的思想受到极大钳制。与此同时，宗族规章 制度的完备，对人们的行为又加强了约束。另外，戏曲的兴起，艺术形式的更新，人们兴趣的转移，对此也不无影响。不过，醉心歌舞的盛况虽然有所改变，但作为人们宣泄情感的音乐，其蓬勃的生命力，仍在民间积蓄、流传。在江南一带，就孕育出许多艺术精品。众所周知，名列世界非物质文化遗产的昆曲就从这里发源。享誉世界的十大金曲，有两首在中国，这就是民间小调茉莉花与阿炳的二泉映月。这两首金曲都产生在江南，它们在江南真是家弦户诵。 吴歌大多为情歌。万历时期的挂枝儿
21、，百分之九十的作品是倾诉私情的，其中尤以表达女性的情爱为最，表现 出女性挣脱枷锁的强烈冲动。明朝是提倡妇女守节最严酷的时代，然而就在这禁锢最严的时期，从吴歌中迸发出女性要求自主择偶的别样声浪。这些女性不畏众议，不为利诱，敢于走出家门，出了事自己承担。在吴歌里，被封建礼教长期压抑的人性，终于喷薄而出，。就连深锁寺院的尼姑、高龄的老妇，这些被禁锢最深的人群，都敢于冒人言之大不韪，为争取爱情亡命献身，这与正史宣扬的节烈观形成了强烈的反差。这种对爱情的大胆追求，以吴歌的形式传播于乡间里巷，为妇孺童叟津津乐道。这说明民间社会并不都受统治阶级意识的控制，理学家灭人欲的思想在这里遭受前 所未有的挑战。 以情
22、喻事，是明清之际的时尚，吴歌中的一些情歌亦是如此。它们以情为由头，或抨击时政，或把官府作为嘲弄的对象。万历王朝的首辅沈一贯曾说： “往时私议朝政者不过街头巷尾，口喃耳语而已。今则通衢闹市唱词说书之辈，公然编成套数，抵掌剧谈，略无顾忌。所言皆朝廷种种失败，人无不乐听者。 ”这种民间的异端言行，是对封建秩序和传统文化格局的抵制和消解。 可以说，正是这一腔充满质朴人生感受的吴歌，萌动着追求人生幸福的渴望，哺育了明清之际的异端思潮，显示了人文意识的觉醒。 （摘编自刘志琴的吴歌与人文启蒙 重识江南 小调） 【小题 1】下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（ ） A吴歌产生的时间与诗经、楚辞
23、一样古老，、它流传到明清时进入全盛期，成为当时的流行歌曲被人们广为传唱。 B “吴蔡讴 ”清丽委婉，听起来引入人胜，于是，它在魏晋南北朝时被用于人际交往中的应酬唱和，成为一种社交礼仪。 C理学对人们思想的钳制和完备的宗族规章制度对人们行为的约束，。是汉唐张扬的时代个性在宋代逐渐消失的主要原因。 D产生于我国江南地区的民间小调茉莉花与阿炳的二泉映月，不仅在当地家弦户诵，即使在世界 上也享有盛誉。 【小题 2】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A发源于吴地水上人家的渔娘曲 “吴蔡讴 ”，一旦被改编为 “清商乐 ”为雅文化所吸收，应该就不再具有原生吴歌的特点了。 B汉族本来同其他民族
24、一样能歌善舞，但从宋代开始，人们不能再像以前劲歌狂舞了，汉族的歌舞才能也逐渐不如其他民族了。 C明代那些以大胆追求爱情为内容的吴歌被传播于乡间里巷并受到热烈欢迎，这说明民间与统治阶级的思想意识并不完全相同。 D明清之际那些以情喻世的吴歌，作为不同于统治阶层的异端言行，对封建统治秩序和传统文化格局必然会构成一些威胁。 【小题 3】联系文本，谈谈吴歌的价值和意义。（ 3分） 答案： 【小题 1】 B 【小题】 A 【小题】萌动着追求人生幸福的渴望；哺育了明清之际的异端思潮；显示了人文意识的觉醒。 【小题 1】在原文中， “清丽委婉的 吴蔡讴 听起来引人入胜 ”并不是导致 “它在魏晋南北朝时被用于人
25、际交往中的应酬唱和，成为一种社交礼仪 ”的条件或原因。解答此类题时要回到原文，找到上下文的语境，仔细比较、分析。 试题分析： 考点：归 纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：由原文 “后人考证为渔娘曲的 吴蔡讴 ，大约就是吴歌的原生状态 ”可知，吴蔡讴 “不再具有原生民歌的特点 ”的说法错误。解答此类题时要逐项与原文比较，比较时一定要细致。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：最后一段中 “可以说，正是这一腔充满质朴人生感受的吴歌，萌动着追求人生幸福的渴望，哺育了明清之际的异端思潮，显示了人文意识的觉醒 ”中“可以说
26、 ”三个字就是概括全文中心的短语。关注到这一点，本题的答案：自然就明了了。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题目。（ 19分） 阅江楼记 （明）宋濂 金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。 逮我皇帝，定鼎于兹，始足以当之。 由是声教所暨， 罔 间朔、南；存神穆清，与天同体；虽一豫一游，亦可为 天下后世法。京城之西北，有狮子山，自卢龙蜿蜒而来；长江如虹贯，蟠绕其下。上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐，遂锡嘉名为 “阅江 ”云。 登览之顷，万象森列；千载之秘，一旦轩露；岂非天造地设，以 俟 夫一统之君，而开
27、千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠然 而 动遐思：见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关 之严固，必曰 : “此朕栉风沐雨，战胜攻取之所 致 也。 ”中夏之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之上下，番舶接迹而来庭，蛮琛联肩而入贡，必曰： “此朕德绥威服，延及内外之所及也。 ”四陲之 远，益思有以柔之 。见两岸之间，四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋桑行 之勤，必曰： “此朕拔诸水火，而登 于 衽席者也。 ”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治 之 思，奚止阅夫长江而已哉！彼临春、结绮，非不华矣；
28、齐云、落星，非不高矣；不过乐管弦之淫响，藏燕、赵之艳姬，不旋踵间而感慨系之，臣不知其为何说也。 虽然，长江发源岷山，委蛇七千余里而入海，白涌碧翻；六朝之时，往往倚之为天堑。今 则 南北一家，视为安流，无所事乎战争矣。 然则果谁之力欤？逢掖之士， 有登 斯楼而阅斯江者当思圣德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极忠君报上之心其有不油然而兴耶！ 臣不敏，奉旨撰记。欲上 推 宵旰图治之功者，勒诸碑铭。他若留连光景之辞，皆略而不陈，惧亵也 。 【注】 这篇散文是奉明太祖朱元璋的旨意而作的。 【小题 1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A由是声教所暨， 罔 间朔、南罔：无。 B以 俟 夫一
29、统之君俟：等待。 C此朕栉风沐雨，战胜攻取之所 致 也致：取得。 D皆 略 而不陈略：忽略。 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A必悠然 而 动遐思木遭之 而 叶脱 B今 则 南北为一家位卑 则 足羞，官盛则近谀 C无不寓其致治 之 思不知东方 之 既白 D而登 于 衽席者也中丞匿 于 溷藩以免 【小题 3】下列对原文的赏析，不正确的一项是（ ） A阅江楼位于狮子山上，因这里地势雄伟，景色壮丽，皇帝下诏令而建造，目的是与百姓共同分享游览的乐趣，作者奉命为其写记，并给它取了一个美好的名字，叫做 “阅江楼 ”。 B那临春楼、结绮楼，不是不华美；齐云楼、落星楼，不是
30、不高大。但它们只不过是用来欣赏管弦发出的淫靡之音，藏匿燕赵美女的，转瞬之间人们就会为之感慨。这些内容从反面议论，对明太祖暗含劝勉意，写得含蓄而隽永。 C本文充满了大量的对明王朝歌功颂德的溢美之词，但在盛赞朱元璋文治武功的同时，也没有忘记劝勉皇帝励精图治，以国计民生为重，这在应制文章中是难能可贵的。 D本文写景、叙事与议论三者紧密结合，穿插自然，语言简洁精当。根据表达的需要，选材上也取舍得当，至于其他那些如流连风光景色的言辞，都略去不写，以免对皇上旨 意有所亵渎。 【小题 4】用 “/”给文中画波浪线的部分断句。（ 3分） 有登斯楼而阅斯江者当思圣德如天荡荡难名与神禹疏凿之功同一罔极忠君报上之心
31、其有不油然而兴耶！ 【小题 5】把文中画线的句子译成现代汉语。（ 7分） （ 1）逮我皇帝，定鼎于兹，始足以当之。（ 3分） （ 2） “此朕德绥威服，延及内外之所及也。 ”四陲之远，益思有以柔之。（ 4 分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 4】有登斯楼而阅斯江者 /当思圣德如天 /荡荡难名 /与神禹疏凿之功同一罔极 /忠君报上之心 /其有不油然而兴耶！ 【小题 5】 （ 1）直到当今皇上，在这里建国定都，才足以与之相当（或 “才足以跟这里的王气相称 ”）。（ 2）这是我用恩德安抚、以威力镇服，声望延及内外所达到的啊。四方僻远的边陲，更想到要设法有所安抚
32、它们。 【小题 1】 试题分析：略：省略。根据前后语境，尤其是后面 “不陈 ”的意思，可断定此处意为 “省略 ”而非 “忽略 ”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： D均为介词，到、在。 A 连词，表修饰 /连词，表承接。 B 是，动词 /就，连词。 C助词，的 /助词，取消独立性。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的 18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：根据原文第一段最后 “上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐，遂锡嘉
33、名为 “阅江 ”云 ”可知是皇上命名，并非作者。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析： 本题考查翻译中的断句。解答时要先回到上下文语境中，心中默译一遍，翻译时要关注句 中的动词，标志性的虚词，如 “者、耶 ”。这些地方有可能就是应该断开的地方，再根据翻译用斜线断开。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 5】 试题分析：第一句中 “逮 ”解释为 “直到 ”， “始 ”解释为 “才 ”， “当 ”解释为 “相当 ”；第二句 “德绥威
34、服 ”解释为 “用恩德安抚、以威力镇服 ”， “陲 ”解释为 “边陲 ”， “柔 ”解释为 “安抚 ”。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循 “信、达、雅 ”的三字原则，运用 “留、删、替、补、调 ”的五字方法进 行翻译。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文： 金陵是帝王居住的城邑。从六朝以至南唐，全都是偏安一方，无法与当地山川所呈现的王气相适应。直到当今皇上，建国定都于此，才足以与之相当。从此声威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵养精神和穆而清明，几乎与天道融为一体。即使一次巡游、一次娱乐，也想到怎样被天下
35、后世效法。 京城的西北方有座狮子山，是从卢龙山蜿蜒伸展而来。长江有如一线长虹，盘绕着流过山脚下。皇上因为这地方形势雄伟壮观，下诏在山顶上建楼，与百姓同享游览观景之乐，于是赐给它美妙的名字叫 “阅江 ”。 登上楼极目四望，万千景色次第罗列，千年的大地秘藏，似乎顷刻显露无遗。这难道不是天地有意造就了美景，以等待一统海内的明君，来展现千秋万世的奇观吗？ 每当风和日暖的时候，皇上的车驾降临，登上山巅，倚着栏杆远眺，必定神情悠悠而启动遐想。看见长江汉江的流水滔滔东去，诸侯赴京朝见天子，高深的城池，严密固防的关隘，必定说： “这是我栉风沐雨，战胜强敌、攻城取地所获得的啊。 ”广阔的中华大地，更感到想要怎样
36、来保全它。看见波涛的浩荡起伏，帆船的上下颠簸，外国船只连续前来朝见，四方珍宝争相进贡奉献，必定说： “这是我用 恩德安抚、以威力镇服，声望延及内外所达到的啊。 ”四方僻远的边陲，更想到要设法有所安抚它们。看见大江两岸之间、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮肤、寒气冻裂脚趾的烦劳，农女有采桑送饭的辛勤，必定说：“这是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。 ”对于天下的黎民，更想到要让他们安居乐业。由看到这类现象而触发的感慨推及起来，真是不胜枚举。我知道这座楼的兴建，是皇上用来舒展自己的怀抱，凭借着景物而触发感慨，无不寄寓着他志在治理天下的思绪，何止是仅仅观赏长江的风景呢？ 那临春阁、结绮阁，不是
37、不华美啊；齐云楼、落星楼，不 是不高大啊。但无非是因为演奏了淫荡的歌曲而感到快乐，或藏匿着燕赵的美女以供寻欢。但转瞬之间便与无穷的感慨联结在一起了，我真不知怎样来解释它啊。 虽然这样，长江发源于岷山，曲折蜿蜒地流经七千余里才向东入海，白波汹涌、碧浪翻腾，六朝之时，往往将它倚为天然险阻。如今已是南北一家，于是视长江为平安河流，不再用于战争了。然而，这到底是谁的力量呢？读书人有登上此楼观看此江的，应当想到皇上的恩德有如苍天，浩浩荡荡难以形容它的广阔，简直与大禹凿山疏水拯救万民的功绩同样地无边无际。忠君报国的心情，难道还有不油然而生的吗？ 我没有才能，奉皇上旨意撰写这篇记文，于是准备将心中替皇上考虑
38、到的昼夜辛劳操持国事最急切之处，铭刻于碑石。至于其它留连光景的言辞，一概略而不言，惟恐有所亵渎。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成后面题目。（ 7分） 登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。 青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 注 此诗为诗人 63岁被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。 【小题 1】赏析 “鸟飞犹是半年程 ”一句的妙处。（ 4分） 【小题 2】诗贵含蓄，此诗三四句情感表达曲折委婉，请结合诗句简要分析。（ 3分） 答案： 【小题 1】这一句使用夸张手法，极言自己离开京师之遥远；突出表现了诗人对京城深深的眷念之情，以及对回京之难的感叹。（修辞 2分，感情 2分。） 【
39、小题 2】诗人用山欲留人来表达不得回乡的痛楚之情，不说走不了，而说山留人，将重重阻碍的羁绊，说成殷勤的挽留；没有直接表达对当权者的不满，表面写景物，语气平静舒缓，实则蕴含着对统治者的愤懑之情。（扣住 “曲折委婉 ”分析，意思对即可得分。） 【小题 1】 试题分析：本题考查对艺术手法的理解。答题时应先明确手法，然后结合句子简要分析，分析时要准确理解蕴含在字里行间的思想感情。解答此类题时 易忽视对思想感情的概括，应强化答题的规范性。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：答题时要先解释三、四句，然后再挖掘诗句的深层意义，最后归纳思想感情。类似题
40、答题步骤就是以上三步。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 假如你是少儿夏令营的辅导员，要向营员们口头介绍将要去参观的水帘洞，请重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过 70 个字。（ 4 分） 水帘洞在山的北面，洞口朝北，有城门那么大，常年有水流出。山洞很深，极难走到尽头。 洞外一条瀑布自高空垂下，如带如练。水石相激，雾气升腾，阳光一照，绚丽多彩。 答案：示例：洞的外面啊，一条瀑布从上面流下来，就像一条长长的白色的带子。瀑布碰到山崖上的石头，形成了雾蒙蒙的水汽，太阳一照，变幻出各种各样的颜色，美极了。 试题分析：本题为变换句式中的书面语与
41、口头语的变换。解答时注意要求中 “少儿夏令营 ”这几字，因此表述一定要通俗易懂，形象生动。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 下面甲、乙两幅漫画都表现 了环保的主题，相比之下，你更喜欢哪一幅？请作出选择，并简要说明理由，不少于 50字。（ 5分） 甲 乙 答案： 我更喜欢漫画甲。这幅漫画借用了大家熟悉的西游记故事，经历过千难万险的唐僧竟然被眼前的臭水沟熏晕过去了，可见水污染多么严重！漫画画面生动活泼，人物刻画细致传神，非常形象地表达了环保的主题。相比之下，漫画乙表现形式过于严肃，主题体现不直观，生活气息不浓。 我更喜欢漫画乙。在这幅漫画上，地球上的树木已被人类彻底伐光，两只
42、鸟儿只好把月亮当成了它们 “最后的鸟巢 ”。作者用夸张的手法，简洁大方的构图，展现 了人类生存环境极度恶化后的可怕情景，从而突出了环保的主题。相比之下，漫画甲的表现形式不够新颖，对主题的体现缺乏深度。 试题分析：本题属压缩语段中的图文转述题。解答时要先简述构图要素，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁，同时关注限制，不少于 50字，意味着理由一定要充分。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 名著导读 阅读下面的材料，完成后面题目。（ 5分） 子曰： “饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ”（论语） 父母之于子也，产男
43、则相贺，产女则杀之。此俱出父母之怀衽 ，然男子受贺，女子杀之者，虑其后便，计之长利也。故父母之于子也，犹用计算之心以相待，而况无父子之泽 乎？（韩非子） 【注】 怀衽：怀抱。 泽：恩惠。 【小题 1】从上述两段文字中，分别概括孔子和韩非子的 “义利观 ”。（ 2分） 【小题 2】对这两种 “义利观 ”作简要评析。（ 3分） 答案： 【小题 1】孔子：重义并不排斥利。韩非子：只重利完全排斥义。（ 2分）评分标准 :2 分。答对一方面得 1分。 【小题 2】孔子注重义，但并不反对正当的求利，主张见利思义（获利应以守义为前提），反对见利忘义。韩非认为每个人都是为了追逐利，君臣父子之间只有利，没有义。
44、理想的义利观应该是义利统一的，孔子的观点应该提倡；韩非子观点完全是功利主义，否定了道德和文化教育，使人们争名夺利，给社会带来危害，不足取。（ 3分） 【小题 1】 试题分析：概括孔子的 “义利观 ”扣住文中 “不义而富且贵，于我如浮云 ”即可，概括韩非子的 “义利观 ”扣住文中 “故父母之于子也，犹用计算之心以相待，而况无父子之泽乎？ ”即可。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：解答此题是非观念应清 楚，应当肯定孔子的观点，否定韩非子的观点。如果肯定了韩非子的观点，就与当今社会主流价值相背离。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级
45、为鉴赏评价 D。 默写 补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选 3小题） 【小题 1】故君子名之必可言也，言之必可行也。 ， 。（论语） 【小题 2】今两虎共斗， 。吾所以为此者， _。（司马迁史记 廉颇蔺相如列传） 【小题 3】 ，到黄昏、点点滴滴。这次第， ！（李清照声声慢） 【小题 4】西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。（ 李白蜀道难） 【小题 5】在天愿为比翼鸟， 。 ，此恨绵绵无绝期。（白居易长恨歌） 答案： 【小题 1】君子于其言， 无所苟而已矣。 【小题 2】其势不俱生。 以先国家之急而后私仇也 【小题 3】梧桐更兼细雨 怎一个愁字了得 【小题 4】可以横绝峨眉颠。 地崩
46、山摧壮士死 【小题 5】在地愿为连理枝 天长地久有时尽 试题分析：小题 1要注意不要漏掉虚词 “矣 ”；小题 2注意不要漏掉虚词 “以、也 ”；小题 4注意 “眉、颠 ”两字的写法。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。 考点： 默写常见的名句名篇。能力层级 为识记 A。 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60分） 清 楚 或许只有在离得最远的日子 才能把曾经走过的那段时光 看得最真切最清楚 要求： 自定立意； 自拟题目； 除诗歌外，文体不限； 不少于 800字。 答案： 参考例文 : 人生需要多反思 路遥在人生的题记中说：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是
47、当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响你人生的一个时期，甚至影响你的一生！ 是呀，漫漫人生路匆匆行走，难免会犯错误，有时走歪了，有时摔跤了，总说不定。有的人只顾一味地横冲直撞，盲目朝前，最终跌入深渊；有的人在前进中却经常反思，看看哪几步走对了，哪几步走错了，最终不断积累经验，获得成功。因此，人生步步重要，必须时时掉以反思，多回头！ 人生需要多反思，因为它为你提供成功的 “良药 ”。当初海尔集团为什么能打造中国最知名的品牌？为什么能作为中国第一间企业走出海外？是因为他的创立人张瑞敏格外精明吗？是因为他有独特的途径吗？不，统统不是。是因为张瑞敏懂得及时反思。在发展该企业的过程中，他并没有一 味追求产量而不顾质量地疯狂生产，他停下了脚步，回头发现一批冰箱不合格。这一反思，使他认识到质量是产品的保证，诚信是企业的信誉，于是他毅然当众砸毁这批冰箱。正因为如此，才造就了他今天的成功。 人生需要多反思，因为它为你提供通向成功的捷径，使你少走弯路。 “飞鱼 ”菲尔普斯在雅典、北京两届奥运会上创造了世界奇绩，令人惊叹不已。作为一个打破世界纪录的 “超人 ”也难免会犯错误，正当他处于事业的高峰期，他或许有些得意忘形了，犯了一名体育运动员
