1、2015届河北省唐山市海港高级中学高三上学期 10月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ 3分） 父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如 何维持老师身份的新鲜感，大家 ，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。 对于什么是企业人才，与会者 ，但有一点得到公认：引领未企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。 蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？ 500多年，人们一直对此 ，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。 A莫衷一是各抒己见各执一词 B各执一词各抒己见莫衷一是 C莫衷一是各执一词各抒己见 D各抒己见
2、莫衷一是各执一词 答案： B 试题分析：此题考查词义辨析的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。各执一词指各人的说法，意见不一致，但都有明确的观点或态度。莫衷一是：强调很多人意见各不相同，众说纷纭。各抒己见：指各人充分表达自己的意见。所以选 B。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） 社会的发展总是深刻地影响着文学的走向。上世纪 90年代以， ， 。 ， 。 ， 。从整体上看，这一时期的乡村文学在现实农村变革面前，是被动的、软弱的。它把握不住农村的深层脉动和走向，看不清
3、中国农村的未生路和光明。 城市的膨胀式扩张与乡村的急剧衰落 个以城市为核心的现代工业科技文明强势崛起 远流长的乡村文明正在解体 直接导致了城市文学的兴盛和乡村文学的式微 面对这样一场现实变革 乡村文学既努力跟踪和反映，又深感迷茫和乏力 A B C D 答案： B 试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。这段文字说的是社会发展与文学走向的关系。社会的发展指的是城市兴起，乡村衰落，对应的文学走向则是城市文学的兴盛，乡村文学式微。 紧承 。 说 “面对这样一场现实变革 ”
4、，这个 “现实变革 ”指的是乡村文明解体，工业文明崛起。 紧承 c搜题网。在这场变革勉强，乡愁文学是怎么做的？ 紧承 。 紧承 。 直接回答社会发展与文学走向的问题，应 排在最前。故选 B。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列各句中，没有语病的一句是（ 3分） A人民公仆贵在天下为公，而回归为公的价值观，就要抓住此次教育实践活动，扎扎实实地学习、认认真真地践行，树立起权为民用的意识。 B城市改造与规划能否保留城市的历史记忆和文化个性，关系到市民居住心理的满足，关系到城镇化的和谐发展，必须防止急功近利的做法。 C在世界杯这个舞台上，球迷们能够近距离地为
5、自己属意的巨星欢呼，初乍到的小将们也有机会一战成名，这些也恰是世界杯的魅力所在。 D山西新华书店集团在不愁房租、发行便捷的优势下居安思危，与保利影业签订院线合作项目，联合影院跨界发展，赢得人们对此大声叫好。 答案： C 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 A“抓住 ”缺宾语中心语，应在 “实践活动 ”后加 “的契机 ”； B两面与一面对应不当，删除“能否 ”； D“赢得人们对此大声叫好 ”句式杂糅，一是 “山西新华书店集团 跨界发展，赢得人们大声叫好 ”,二是 “人们对此山西新华书店集团 跨界发展大
6、声叫好 ”。故选 C。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 开车会成为穷人的标志吗 在狄更斯的匹克威克外传风行英伦之时，如果说将富人多是瘦子，穷人多是胖子，谁都会觉得是异想天开。如今呢，在发达国家，穷人的肥胖症最为严重。走进富人区，则苗条的人明显多起。可见，未往往在我们的想象之外。那么，在现今这个开法拉利炫富的时代，如果说日后开车的多是穷人，富人反而很少开车出行 这种预言，是否会像贫富的胖瘦一样兑现呢？ 经济学人曾提纲挈领地展望了汽车的前程：目前地球上有十亿多辆汽车。仅 2012一年，就增加了 6000余万辆新车。预计到 2020年，世界汽
7、车拥有量可能翻一番。毫无疑问，汽车，是世界经济 的命脉。 不过，未汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。发达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降。从总体上看，发达国家的汽车旅行里程在 2004年触顶，自 2007年经济危机前开始下降。 根据对人口社会学的初步分析，我们能够推断出这些现象是一个长期的趋势，而非一时经济波动所造成的短期失常。在发达国家，婴儿潮一代的前锋，即1945年出生的人，大部分都开车的。如今开车的退休老人比任何时代都多。六十几岁的英国人中， 79%有驾照。美国 6064 岁这个年龄层的人中， 90%以上开车。这比任何年龄段的比例都高，这代人 是最痴迷汽车的一代。他们年轻
8、时，汽车象征着自由、财富、美国梦，汽车难以和他们的生命分开。然而，他们恰恰是正在退场的一代。 新一代的年轻人考驾照的年龄普遍偏晚。驾照拿得晚的人，一般开车比较少。英国一项研究显示，快三十岁时领到驾照的，比起年轻十岁就开始开车的人，开车要少 30%。在德国，年轻的有车家庭在增加，但开车的却少了。大家买了车，但越越多的时间是放在那里，偶然才用。 20012009 年间，美国 1834岁年龄段年收入 7万美元以上的阶层，公交使用增长了 100%。当然，网络的流行，也使许多开车出行成为不必要。在 英国，六分之一的零售是在网上进行，美国也达到了二十分之一。有研究表明，美国 1834 岁这个年龄段以网络代
9、替汽车的比例比任何年龄段都高。年轻人越越把汽车当成日常工具，而不是什么“美国梦 ”的象征，不是非追不可的时髦。 另一个潮流，则是城市化。在发展中国家，城市中刚富起的中高产阶层是汽车的主要消费者。在发达国家，农村地区最依赖汽车，城市则更靠公交、自行车或步行。据估计，在发达国家，城市人口的比例，将从 2010年的 77%上升到2050年的 86%。这意味着，将把接近 10%的发达国家人口从对汽车的依赖中解放出。 特别需 要注意的是， 21世纪发达国家的城市化，和 20世纪不同。汽车在 20世纪的城市化中扮演了核心的角色。战后的美国，其城市的发展围绕着汽车演绎，城市化变成了郊区化的铺张发展，中高产阶
10、层移居郊外；市区空洞化，成为贫困、高犯罪率和破败的学区，形成难以根治的 “城市病 ”。为汽车服务的高速公路，则成为基础设施的骨干，使白领阶层得以在郊区的 “睡城 ”和都市的办公室之间每日远距离通勤，最终导致公路不堪重负，严重拥堵。这使郊外中高产阶层的生活质量大打折扣。 面临这些挑战，欧洲城市首先开始了去汽车化的进程。哥本哈根等城市，大力扩张自行 车道，强化公交体系，同时减少停车位，增加停车费。伦敦等城市以不同的形式征收拥堵费。美国也在讨论类似的计划。这次美国房市崩解后的复苏，清晰地显示了郊区化的没落和城市的复兴。 有观察家指出，有钱人开始返回城市。他们对开车感到厌烦，希望在工作地点附近居住。如
11、果这样的潮流看涨，那么城里的高房价就可能把穷人挤走，而富人少开车、穷人离不开车的现象，就不再是天方夜谭了。 【小题 1】关于 “发达国家汽车拥有量已经到顶 ”这种说法的依据，下列表述不正确的一项是（ ） A在发达国家，汽车消费是最大开支之一，但经济危机导致这些国家 的汽车拥有量已经到顶，甚至可能下降。 B开车的老年人的人数比例在一些发达国家是最高的，但是，这个时代的主体却并不是老年人。 C在发达国家，最依赖汽车的是农村，而城市化的发展使得城市人口正在增加，将会让发达国家的人口越越从对汽车的依赖中解放出。 D公共交通的发达和网络的流行使得新一代只是在较少的时间里才偶尔用一用汽车。 【小题 2】下
12、列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A汽车曾经在城市化中起到了非常重要的作用，但是，随着时代的变化，汽车的优势越越受到各种因素的限制，这在美国体现得尤其典型 。 B现阶段，由于发展中国家和发达国家的汽车消费主体不同，城市化的进程加快使得这两种国家对汽车的依赖程度刚好出现相反的趋势。 C自由、财富、美国梦，这些意义曾经集中体现在对汽车的痴迷上，而对于现在的美国年轻人说，汽车已经越越只是日常工具。 D刚刚过去的这一年里，全世界增加了 6000余万辆新车，这个庞大的消费群体主要集中在发展中国家。 【小题 3】下列对原文的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A在发达国家，难以根治的 “城
13、市病 ”使中高产阶层移居郊外，但郊区化的铺张发展使得公路严重拥堵，反而 使郊外中高产阶层的生活质量大打折扣。 B郊区化的没落和城市的复兴，会导致发达国家的城市房价上涨，这就可能会把穷人从城市里挤走，富人少开车、穷人离不开车的现象就会成为可能了。 C强化城市公交体系，采取限制汽车使用的种种措施，已经有越越多的发达国家将去汽车化的工作摆上了议事日程。 D 21世纪，汽车在发达国家城市化的进程中不再扮演核心的角色，有钱人正在开始返回城市，美国房市崩解后的复苏就是很好的证明。 答案：【小题 1】 A 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 1】 试题分析：此题考查分析和推断的能力。解答此题，可根据
14、文中与 “发达国家汽车拥有量已经到顶 ”相关的语段，将选项代人进行比较分析，做出判断取舍， A项，原文第三段有这样的阐述 “不过，未汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家。发达国家的汽车拥有量已经到顶，甚至有可能下降 ”。所以选 A。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：此题考查筛选信息的能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，将选项代人进行比较分析，做出判断取舍， D项， “这个庞大的消费群体主要集中在发展中国家 ”的 表述不对，原文说的是 “未汽车拥有量的增长，将主要集中在发展中国家 ”。所以选 D。 考点：筛选并整合文中的信息。能
15、力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：解答此题，可根据对文意的理解，仔细分析选项与原文的细微差别，做出判断取舍， A“难以根治的 城市病 使中高产阶层移居郊外 ”表述不对，原文的第七段中，因为战后的美国实行郊区的铺张发展，中高产阶层移居郊外，才进而造成市区空洞化，形成难以根治的 “城市病 ”。所以选 A。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字。完成后面题。 加尔各答的天使 1997年 9月 10日，印度的加尔各答。一场隆重的葬礼正在举行，逝者的遗体被12个印度人高高地抬起，所有在场的人全部下跪，包括印度总理。当逝者的遗体抬过大街时，两边大楼上的人全部下
16、楼，没有人觉得有资格比她站得更高。 这是印度各界人士以及自世界各地的吊唁者为被称为 “加尔各答的天使 ”的特蕾莎修女举行国葬。成千上万的人冒着倾盆大雨走上街头，为她的离去流下哀伤的眼泪。 1910年，特蕾莎修女出生在南斯拉夫联邦的马其顿共和国。 12岁时，善良博爱的天性使她对慈善事业着迷，并加入天主教的儿童慈善会。她后回忆说： “我那时就意 识到我有一个使命，就是去帮助穷人。 ”15岁时，与姐姐一起到印度接受传教士训练。 18岁时，她到了被尼赫鲁称为 “噩梦之城 ”的加尔各答。 从 1929年到 1946年，特蕾莎修女在加尔各答的一所女子学校任教，事业虽然神圣，但学校里的女孩几乎都是出生于印度
17、的上层社会。这个优越的环境与更加广大、更加真实的印度无关。 1948年，她用仅有的一点积蓄，创办了一所露天学校，专门收留失学的流浪儿童。 1950年，她创办了印度爱德修女会，并为它制订了教规，凡教会成员都要定下 “贫困、贞洁和服从 ”的誓约。她解释说：“要爱穷人，了解穷人，我 们自己必须是穷人。 ” 1952年，她在加尔各答的一座寺庙旁建起了 “垂死贫民收容所 ”，让那些垂死的贫民在弥留之际享受一下人间的温暖。这一举动惹恼了寺庙的和尚，他们扬言要杀死这些垂死者。特蕾莎修女用身体挡住大门，大声地说： “你们要杀就杀死我吧。让这些垂死的人平静而尊严地去死吧。 ”说着，双手合十，双眼紧闭。她无所畏惧
18、的气概震慑了闹事者，和尚们没趣地走了。到 80年代末，大约有 3万名身患不治之症而无家可归的人，在这里度过最后的有尊严的日子。当有人问“挽救这些患有不治之症的人是否值得 ”时，她很吃惊，因为这样的提问与她的人生观格格不入。 特蕾莎修女到处奔走呼号，并将教皇保罗六世访问印度期间赠给她的一部高级轿车卖掉，成立了加尔各答唯一的麻风病防治中心，开始大量收留麻风病人。在贝鲁特的战区，在埃塞俄比亚的饥民区、在非洲爱滋病蔓延区都留下了她衰弱而坚定的身影。她甚至只身到科索沃交战区解救被围的妇女儿童，交战双方听说特蕾莎修女进入战区，立即停火，待她带走妇女儿童，双方又马上开火。当时的联合国秘书长安南听到消息后说：
19、 “连我也做不到的，她做到了。 ” 她创建的组织所有的钱物都是人们捐赠的，并无偿提供给贫病无力的人。世界上最有钱的公司都愿 意把钱捐给她，到她逝世前，她的组织有四亿多美元的资产，有 7000多名正式工作人员，还有数不清的追随者和义务工作者分布在 115个国家，管理着 543个收容站、孤儿院和爱滋病防治中心。可是，她住的地方唯一的电器是一部电话。她穿的衣服，一共只有三套，而且自己换洗 1979年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖。她在颁奖仪式上的即兴讲话中说：“这项荣誉我个人不配领受，我只是一个群体的代表，我不过是汪洋中的一滴水 ”， “没有所谓集体的人，每个人都是具体的，个人才是最重要的，每一个人
20、在我而言就是基督，她是那时那刻世上唯一的人 ” 在颁奖仪式上，特蕾莎修女还做了一件匪夷所思的事。她对主持者发出了真诚的呼吁：客人们能否不享用例行的盛宴，把盛宴的费用捐给她的组织。因为这100多人享用的盛宴，可以让 1500名加尔各答的穷人吃一天饱饭，结果出席颁奖仪式的人一致同意取消宴会，把节省出的 1700美元赠给了特蕾莎修女，她所获得的奖金也全部做了慈善基金。 特蕾莎修女 18次被提名为 “年度最受尊敬人物 ”中的 “十大最受尊敬女性 ”之一，并屡次当选。 2009年 10月，特蕾莎修女被诺贝尔基金会评为 “诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者 ”（共 3位，另外两位是 马丁 路德 金和爱因斯
21、坦）。 大地上远处有个修女， 她穿梭于又臭又脏的废墟， 与那四季踏遍天涯海角， 含泪说着爱要爱到心痛。 香港歌手郑秀文的名曲加尔各答的天使，将特蕾莎修女平凡而伟大的形象永远定格在了道德的天空 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A特蕾莎修女善良博爱的天性使她从小就对慈善事业着迷，并加入天主教的儿童慈善会。 12岁时她就说过： “我意识到我有一个使命，就是去帮助穷人。 ” B特蕾莎修女之所以建立 “垂死贫民收容所 ”，是因为在她的价值观里，每 一个人的每时每刻都应该拥有人的尊严。 C特蕾莎修女 18次被提名为 “年度最受尊敬人物 ”中的 “十大最受尊敬女性 ”之
22、一，并且是诺贝尔基金会评出的 “诺贝尔奖百年历史上最受崇敬的获奖者 ”。 D爱德修女会成员都要定下 “贫困、贞洁和服从 ”的誓约。拒绝出身富有的人加入，因为 “要爱穷人，了解穷人，我们自己必须是穷人。 ” E “爱要爱到心痛 ”，这表明特蕾莎修女的所作所为是一种发自内心的悲悯情怀，而不仅仅是出于觉 【小题 2】特蕾莎修女为什么被称为 “天使 ”？请根据文本从她的行为、影响等方面分析说明。（ 6分） 【小题 3】特 蕾莎修女身上有哪些优秀品格？请根据文本概括说明。（ 6分） 【小题 4】 “没有所谓集体的人，每个人都是具体的，个人才是最重要的，每一个人在我而言就是基督，她是那时那刻世上唯一的人。
23、 ”对特蕾莎修女的这一观点你怎样理解，有怎样的看法，结合文本并联系现实阐述说明。（ 8分） 答案：【小题 1】（ 5分）答 B给 3分，答 E给 2分，答 C给 1分。 【小题 2】（ 6分）从特蕾莎修女的行动上看，她创办各种救助机构，四处奔波筹集善款。自己得到的一切财物都捐给别人，挽救了无数人的生命，使无数的人获得了生命的尊严。 从影响上看，首先，她得到了 世人的极大的尊重和赞美，他唤醒了许多人的爱心，无数的人在她的感召下帮助需要帮助的人。同时也鼓舞了那些弱势的人。（意思对即可，每条 2分） 【小题 3】（ 6分） 有爱心，有悲悯情怀，有奉献精神（例子略） 谦虚博大的情怀，不求个人荣誉（语言
24、） 英勇无畏的精神（斗和尚，赴战火中领人） 生活简洁朴素，不追求个人享受（日常生活）（任三项即可，其它概括，只要文中有表述亦可。每项 2分） 【小题 4】（ 8分）理解：这句话是强调，对于每一个活生生的个人说，他就是全部世界，每时每刻都应有作为人的权利和尊严，它与种族、国家、阶层、组织 隶属无关。并非是说社会不需要团队精神，集体观念。（ 2分）看法：赞成这一观点。因为每个人生而平等，无论贫富尊卑都应有人的权利和尊严，个体最重要（ 2分）每个人享有尊严，人类才有尊严，只要社会中存在被漠视被遗忘的人，人类社会就不是理想的社会（ 2分）今天我们提倡以人为本正是要关注个体的重要性，给每一个人应有的权利
25、和尊严，尤其是弱势群体。 不能因为强调集体而忽视了个体的权利和尊严，因为在社会生活中如果以整体的名义侵害个体的利益，整体就难以和谐 （ 2分）（本题有难度，意思对即可。如出现强调集体的重要性，不太同意特蕾莎修女的 观点的答案：，只要言之成理，而且不绝对，不极端，可酌情给分） 【小题 1】 试题分析：解答此题，可从传记的人物精神、传记的主旨、结构等角度分析，A原文是说特蕾莎修女在回忆 12岁时的想法时说 “意识到有一个使命，就是去帮助穷人 ”，而非 12岁时说。 B从她创办 “垂死贫民收容所 ”的行动及获诺奖后的讲话中可看出此项正确。 C是 “三个之一 ”故得 1分。 D与出身无关，只要加入时没
26、有多余的个人财富，加入后不追求个人财富即可，故不正确。 E从文中对她的天性的描述到歌词里出现的她的理念可看出此项符合文意。所以选 BE。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。 【小题 2】 试题分析：解答此题，可从她的行为、思想以及影响等方面分析说明，只要从文本中找出相关内容即可。可以圈定答题区间，即文章的第三至第六段，然后，按照提示要点概括总结出答案：。例如， 12岁时，善良博爱的天性使她对慈善事业着迷，并加入天主教的儿童慈善会； 15岁时，与姐姐一起来到印度接受传教士训练； 1948
27、年，她用仅有的一点积蓄，创办了一所露天学校，专门收留失学的流 浪儿童； 1950年，她创办了印度爱德修女会； 1952年，她在加尔各答的一座寺庙旁建起了 “垂死贫民收容所 ”；成立了加尔各答唯一的麻风病防治中心；她甚至只身到科索沃交战区解救被围的妇女儿童，交战双方听说特蕾莎修女进入战区，立即停火。归纳概括出答案：。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：此题考查对传记人物的精神品质的分析和概括能力。答题时，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。可从以下几个方面回答：特蕾莎修女有爱心，诸如 “创 办各种救助
28、机构，四处奔波筹集善款。自己得到的一切财物都捐给别人，挽救了无数人的生命 ”； 不求个人荣誉， “1979年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖。她在颁奖仪式上的即兴讲话内容 ”“斗和尚，赴战火中领人 ”； 生活简洁朴素，她住的地方唯一的电器是一部电话，她穿的衣服，一共只有三套，而且自己换洗。以及结合她的日常生活概括即可得出答案：。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：这是一道探究的题目，解答本题首先要回答出特蕾莎修女这句话的含义，强调个人的重要性，与种族、国家、阶层、组织 隶属无关。然后结合文本具体分析，组织答案：时，要先提出观点，然后结合原文事例作具体的
29、解释。本题考生可结合原文先归纳出特蕾莎修女的优秀品质，然后结合文本具体内容逐一加以分析，注意语言通顺，言之成理。 考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。（ 19分） 丁宝桢，字稚璜，贵州平远人。咸丰三年进士，选庶吉士。母丧里居，遵义杨隆喜反，斥家财募壮士八百捍乡里。服阕，会苗、教蜂起，巡抚蒋 远奏留军，特旨授编修，增募至四千人，复平越、独山诸城。十年，除知岳州府，始罢遣所募兵。亏饷巨万，乃陈五百金案上，语众曰： “与诸君共事久，今库馈 诎 ，徒手归，奈何？ ”众泣曰： “公毁家纾难，我等敢他求乎？ ”遂去。 同治二年，擢山东
30、按察使。会僧格林沁治兵鲁、豫间，令击河北宋景诗。旋劾其擅议招抚，部议降三级。又明年，迁布政使。僧格林沁战殁曹州，坐法再 干议，皆得恩旨留任，于是言者复摭他款弹之， 事下曾国藩，国藩白其无罪。 巡抚阎敬铭夙高其能，至是乞休，举以自代，遂拜巡抚之命。 时捻 趋海 蹋 詈枵陆橹 浇豪澈樱 寤峋 u蹙之。六年，东捻走 H河，东军王心安筑垒方成，而堤墙未竣，捻长驱渡河，宝桢以闻。上怒，鸿章交部议，宝桢亦褫 职留任。先是东军守 H河，本皖将潘鼎新汛地。皖军甫南移，而北路遽失。诏斩心安，宝桢抗辩，乃宥心安而责鸿章；宝桢复屡疏相诋，于是上益责鸿章忌刻纵寇矣。明年，西捻趋定州，近畿震动。宝桢闻警，即驰至东昌，率
31、骑旅千、精卒三千，赍五日粮，倍道北援，捻遂南溃。是役也，朝廷遣宿卫之旅出国 门备寇，统兵诸将帅皆获谴让，而上独以宝桢一军猝出寇前，转战雄、任、深、祁、高、肃间，复饶阳，功最盛，数降敕褒嘉，加太子少保。 而其诛安得海事尤 著 人口。安得海者，以奄人侍慈禧太后，颇用事。八年秋，乘楼船缘运河南下，旗缯殊异，称有密遣。所过招纳权贿，无敢发者。至泰安，宝桢先已入告，使骑捕而守之。安得海犹大言，谓： “汝辈自速辜耳！ ”传送济南，宝桢曰： “宦竖私出，非制。且大臣未闻有命，必诈无疑。 ”奏上，遂正法。 光绪二年，代吴棠署四川总督。 成都将军恒训 覆堤工，亦摭及盐运病商民、流弊大，宝桢抗辩。 上虑宝桢惑浮言
32、， 敕勿易初念。寻予实授。宝桢弥自警勖 ，益兴积谷，严督捕。治蜀凡十年，初莅事时，郭内月有盗劫，至是诛匪几尽，声为道不拾遗。十一年，卒官，赠太子太保，谥文诚，予山东、四川、贵州建祠。 宝桢严刚有威。其初至山东也， 僧格林沁方蹙捻淄川颇贵倨见司道官不设坐宝桢投谒告材官启王坐则见否则罢左右皆大惊王服其强为改容加礼 敬铭闻之，大称异，至之日，亲迓于郊。自是事无大小，皆咨宝桢而后行。至今言吏治者，常与沈葆桢并称，尤励清操。丧归，僚属集赙，始克成行云。子五人，体常尤著名，官广东布政使。 （节选自清史稿有删改） 捻 “捻 ”即 “捻军 ”，是太平天国时期北方的农民起义军。 褫：剥夺 【小题 1】对下列句中
33、加点字的解释 不正确 的一项是（ ）（ 3分） A与诸君共事久，今库馈 诎 诎：穷尽，匮乏。 B坐法再 干 议干：干预，干涉。 C宝桢会军 蹙 之蹙：逼迫，逼近。 D而其诛安得海事尤 著 人口著：登录、登记。 【小题 2】对文中画波浪线部分的断句， 正确 的一项是（ ）（ 3分） A僧格林沁方蹙捻 /淄川颇贵倨 /见司道官不设坐 /宝桢投谒告 /材官启王 /坐则见 /否则罢左右 /皆大惊 /王服 /其强为改容加礼 / B僧格林沁方蹙捻 /淄川颇贵倨 /见司道官不设坐 /宝桢投谒 /告材官启王 /坐则见 /否则罢 /左右皆大惊 /王服其强 /为改容加礼 / C僧格林沁方蹙捻淄川 /颇贵倨 /见司
34、道官不设坐 /宝桢投谒 /告材官启王 /坐则见 /否则罢 /左右皆大惊 /王服其强 /为改容加礼 D僧格林沁方蹙捻淄川 /颇贵倨 /见司道官不设坐 /宝桢投谒 /告材官启王 /坐则见 /否则罢左右 /皆大惊 /王服其强 /为改容加礼 【小题 3】下列对原文的概括和分析， 不正确 的一项是（ ）（ 3分） A丁宝桢散尽家财招募壮士拱卫乡里，在遣散壮士时，他直言亏钱的饷银无法偿付，大家有感于丁宝桢毁家纾难的无私付出，纷纷放弃饷银离 开。 B丁宝桢早年宦海浮沉，多次被贬，曾因与捻军长期对垒时修筑防御工事不利，被革职留任，因为直言上谏，保护了王心安，却使皇帝错误处罚了李鸿章。 C同治七年，西路捻军进攻
35、到京城附近，丁宝桢率领一千骑兵，三千步兵，火速北上，转战数地，收复失地，得到皇帝的屡次褒奖，加官为太子太保。 D丁宝桢性情刚正严明有威严，不屈服于权贵，磨砺自己清廉的节操，家无余财，后世说起官吏的作风和治绩，经常把他和沈葆桢放在一起称赞。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）巡抚阎敬铭夙高其能，至是乞休，举以自代，遂拜巡抚之命。（ 5分） （ 2）上虑宝桢惑浮言，敕勿易初念。寻予实授。宝桢弥自警勖。（ 5分） 答案：【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】（ 1）山东巡抚阎敬铭向推崇丁宝桢的才能，到这时就请求退休，举荐丁宝桢代替自己，于
36、是朝廷就任命他做山东巡抚。 （ 2）皇帝担心丁宝桢被流言困惑，亲自下令告诉丁宝桢不要改变当初的想法。不久就正式授予他实职，丁宝桢也更加的自我警惕勉励。 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语 境，根据上下文推断出其词义， D项解释不正确，由原文上下句大意内容可知， D项，对 “著 ”的解释有误，在这里应是 “显扬 ”之意。所以选 D。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（
37、上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是丁宝桢对僧格林沁不卑不亢，文段先写僧格林沁的倨傲 ，接着写丁宝桢的傲骨铮铮。于是据此理解断句。参考标点符号：僧格林沁方蹙捻淄川，颇贵倨，见司道官不设坐。宝桢投谒，告材官启王，坐则见，否则罢，左右皆大惊。王服其强，为改容加礼。 考点：能为文言文断句。能力层级为运用 E级。 【小题 3】 试题分析：此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。 B项， “却使皇帝错误处罚了李鸿
38、章 ”无中生有。处罚李鸿章一事称不上是错误处罚。文中无据。所以选 B。 考点：归纳内容要点，概括中心 意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：夙，向；高，推崇、看重；乞休，请求退休；自代，代替自己；被动句式；敕、易、寻、警勖。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文： 丁宝桢，字稚璜，是贵州平远人。咸丰三年考中进士，被选作庶吉士。因母亲去世在乡间居住，恰逢
39、遵义的杨隆喜造反，丁 宝桢倾尽家财招募了八百壮士捍保卫家乡。服丧终了，恰逢苗民教匪叛乱蜂拥而起，巡抚蒋 远上奏朝廷，申请让丁宝桢部留在平乱军中，皇帝特别下令授予他编修一职。丁宝桢又增加招募，士兵总数到了四千人，收复了平越、独山等诸多城池，咸丰十年，被授予岳州知府，才遣散了招募的军队。亏欠的饷银非常之多，就把五百两银子放在桌案上，对大家说： “我和各位在一起共事很久了，现在府库的钱粮短缺，你们空着手回家，怎么办？ ”大家流着泪说：您不惜捐献所有家产，解救国难，我们还怎么敢有另外的请求，于是纷纷离开。 同治二年，擢升山东按察使，恰逢僧格 林沁在鲁、豫两地统帅军队，命令丁宝桢攻击河北宋景诗，不久丁宝
40、桢被弹劾擅自倡议招抚，兵部审议决定将其降职三级，又到了第二年升迁做布政使。僧格林沁在曹州战死，因犯了干预朝议而犯法，都得到皇上的恩典赦免留任原职，于是谏官们又搜集罗织了其他的罪名弹劾他，此事投送到曾国藩处，曾国藩向皇帝禀告说他无罪。 山东巡抚阎敬铭向推崇丁宝桢的才能，到这时就请求退休，举荐丁宝桢代替自己，于是朝廷就任命他做山东巡抚。 当时捻军逼近了海 蹋 詈枵陆樵诮豪澈有拗 椒烙”寤岷暇 悠冉 洌 瘟 辏 纺砭 拥 H河，东路军王心安刚刚筑成营垒，但是堤墙尚未完成，捻军长驱直入渡过了 H河，丁宝桢把这件事禀告给皇帝，皇帝大怒，将李鸿章交付兵部审议，丁宝桢也革去职务暂时留任，这之前东路军镇守 H
41、河，本是安徽将领潘鼎新驻防地段，安徽军刚刚南移，而北路就立即失利。皇帝下令将王心安斩首，丁宝桢上书直言辩驳，皇帝就宽宥了王心安而斥责李鸿章，宝桢又屡次上书揭发，皇帝于是越发斥责李鸿章为人刻薄善妒、放纵寇敌，第二年，西路捻军奔赴定州，京畿附近大为震动，丁宝桢听到军情示警，立即快马奔驰到东昌，率领一千骑兵，三千精锐步兵，带着五天粮食，日 夜兼程，援助北方，捻军于是向南溃逃，这场战役，朝廷派遣禁军到京城外防备捻军，统领士兵的各位将领都受到责备，而皇上只因为丁宝桢这一支军队突然出现在敌人之前，转战雄雄、任、深、祁、高、肃各州间，收复饶阳，功劳最大，多次降下圣旨褒扬嘉奖，加太子太保一职。 而他杀掉安德海
42、的事件尤其被民众称道，安德海，以太监身份侍奉慈禧太后多年，颇为擅权，同治八年秋天，安德海乘坐楼船沿着运河南下，旗帜与众不同，自称有秘密的派遣，所过之处，结交权贵，收取贿赂，没有人敢告发，到了泰安，宝桢已经先入朝告发，派遣骑兵逮捕安德海并看押起。安德 海还说大话，说道： “你们这些人是自己招祸端罢了！ ”传递解送到济南，丁宝桢说： “太监私自出京，是不符合祖制的。况且大臣们没有听说有这样的（秘密派遣的）命令，一定有诈没确定无疑。 ”禀明皇帝，于是将安德海就地正法。 光绪二年，代替吴棠担任四川总督。成都将军恒训再次核查堤防工程，又挑剔指摘到盐运祸害商贾民众，流弊很大，拒绝责难，进行争辩。 皇帝担心
43、丁宝桢被流言困惑，亲自下令告诉丁宝桢不要改变当初的想法。不久就正式授予他实职，丁宝桢也更加的自我警惕勉励 ，更加注重储存粮食，严厉进行督责搜捕。丁宝桢治理四川共十年，刚刚到任 履职时，城内每月都有盗窃抢劫的案件，到这时几乎把匪徒诛杀干净，宣称为路不拾遗，光绪十一年，在任上去世，追赠太子太保，谥号文诚，给予山东四川贵州三地建立祠堂的殊荣。 丁宝桢性情刚正严明有威严，他刚到山东时，僧格林沁正在淄川围剿捻军，自觉地位高贵，十分倨傲，见省级以下官员不设座位，丁宝桢投递名帖求见，说低级武官丁某投书王爷，给予座位就觐见，不给座位就不见，身边的侍从人员都大惊失色，僧格林沁佩服他的强硬不屈，为丁宝桢改变仪容礼
44、敬有加。敬铭听说这件事后，大为称奇，丁宝桢到任的那一天，亲自在郊外迎接，从此后无论大小事 务，都先咨询丁宝桢之后才实行，到今天说起官吏的作风和治绩，常和沈葆桢一齐被称道。尤其磨砺清高节操，死后灵柩归乡，身边的随从随员们聚集在一起拿出钱帮助办理丧事，扶柩回乡才能够成行。有五个儿子，丁体常尤其著名，官至广东布政使。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成后面题 鹧鸪天 宋 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。 【小题 1】请简要分析 “翻空白鸟时时见，
45、照水 红蕖细细香 ”一句在景物描写方面的特点。（ 6分） 【小题 2】有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理由。（ 5分） 答案：【小题 1】视觉、嗅觉相结合。从视觉写色： “白鸟 ”翻飞与 “红蕖 ”照水；从嗅觉写味： “细细香 ”香气绵长。（ 2）远近结合。 “翻空白鸟 ”是远景，“照水红蕖 ”是近景。（ 3）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。（ 4）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视 角度。（ 5）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，
46、红白相间，引人入胜。（ 6）运用叠词。 “时时 ”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。 “细细 ”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。（每点 2分，答出三点即可得满分。单写 “通感 ”并加以分析，也可得 2分。） 【小题 2】苦闷、抑郁的心境。（ 1分）下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子（ 2分） “浮生 ”、 “凉 ”、 “又 ”等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。（ 2分） 或答闲适、自得其乐。 （ 1分）下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场
47、好雨，让作者倍感爽快。（ 2分） “殷勤 ”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。 (2 分 )（态度明确，1分。简要表述下片词句意思， 2分。结合下片分析作者感情， 2分。） 【小题 1】 试题分析：此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。解答此类题，可在整体感知诗歌大意的基础上，抓住以下几个方面分析：视觉、嗅觉相结合；动静结合；俯仰结合；色彩搭配；运用叠词。要结合具体的诗句分析，不能脱离文本。例如， “白 ”“香 ”就是从视觉和嗅觉的角度 来描写。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D 【小题 2】 试题分析：此题相对开放，答题时，要首先明确自己的观点，即 “苦
48、闷、抑郁的心境 ”和 “闲适、自得其乐 ”任选一个，然后结合着具体的诗句分析理由。 “分析诗歌的思想感情 ”的答题步骤为： 总说；全诗（诗歌的某些句子）表现了作者什么样的思想感情。 结合具体的意象、诗句进行分析。如果作者在表达思想情感时用了表达技巧，要点明。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D 语言表达 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。（ 6分） 光，是人类的好朋友， 。然而，光一旦变成污染， ：比如过强过滥的光、变化过于迅速的光会破坏植物的生长规律，会影响影人的生理与心理正常。现在，国内不少城市还在不惜重金打造一座座 “不夜城 ”，而这些所谓的 “不夜城 ”恰恰是光污染的重灾区。看美国大片，总以为纽约是一座不眠的美丽城市。其实纽约对夜间强光和霓虹灯的照明时段和适用地段都是有严格规定的。由此可知， ，光是可以起到美化环境的作用而不是制造光污染的。
