1、2015届贵州省遵义航天高级中学高三上学期第二次模拟考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ 3分） 消防工作必须立足于 _，从提高公众的防火意识做起。 即使现有的产品畅销，也要 _，抓紧技术储备与新产品开发。 如果我们不从小事做起， _，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 A防患未然防微杜渐未雨绸缪 B未雨绸缪防患未然防徽杜渐 C未雨绸缪防微杜渐防患未然 D防患未然未雨绸缪防微杜渐 答案： D 试题分析：题中， “防患未然 ”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施，职工在发生前防止。适合 句语境。 “防微杜渐 ”指在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它
2、发展，重在在萌芽状态制止。适合 句语境。 “未雨绸缪 ”指趁着天没下雨，先修好房屋门窗，比喻事先做好准备，重在事前准备。适合 句语境。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3分 ) 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它 _， _， _ ， _ ， _ ， _ ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。 是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境 促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 通过建立 “资源一产品一再生资源 ”和 “生产一消费 再循环 ”的模
3、式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一个重要举措 A B C D 答案： C 试题分析：解答语句衔接题，要先将题目所给语段读懂，明白其语境；然后再仔细研究题中六句话内部的逻辑关联，弄清其先后顺序。题中，语段讲的是循环经济的好处。题中六句话， 是总括句，本可置于首句，也可置于末句；但 中有一 “也是 ”，故可知 不能置于末句，应置于 之前，于是排除 A、 D两项。又因为 是 “因 ”， 是 “果 ”，所以 应置于 之前。于是得出正确答案：。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列句子中，没有语病的一项是（ 3分） A北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之
4、路，将 于 2014年申遗的 “中国大运河 ”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。 B成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。 C野鸭子最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。 D我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 答案： B 试题分析：解答病句辨识题，最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A项 “包括 所组成 ”，句式杂糅。 C项 “透过剧情的审美体验，让人们信服了 ” ，成分残
5、缺。 D项语序不当，多项定语位置不当致语意不明，可改为“一个由一块紫色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面文字，完成后面问题。 “书 ”本是指文字符号，现在提到的 “书 ”不是从文字符号讲，也不是从文字学 “六书 ”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响， “书 ”与 “金 ”、“石 ”与 “画 ”并称，在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有 “写得好看 ”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要
6、好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。 不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所 以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。 真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，
7、艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧 体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有 “书法家 ”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了晋词铭温泉铭两个碑，还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派也逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比晋词铭温泉铭好的，但是那些皇帝 、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就
8、不为人所知了。 古代称好的书法作品为 “法书 ”，是说这件作品足以为法， “书法 ”、 “书道 ”、 “书艺 ”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做 “书法 ”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过： “尺牍素书，千里面目 ”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。（摘编自启功金石书画漫谈） 【小题 1】下 列关于 “书 ”的表述，不符合原文意思的一项是 A在汉语中， “书 ”既可以指文字符号，也可以是文字学的 “六书
9、”之 “书 ”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓 “书 ”就是书法。 B在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了 “书 ”这一方面的要求。 C在历史上， “书 ”与 “金 ”、 “石 ”与 “画 ”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。 D真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据 “书 ”的艺术风格划分出来的。 【小题 2】下列理解， 不符合 原文意思的一项是 A真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。 B秦隶和汉
10、隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。于是到了晋朝后，真书应运而生，并且一直使用到今天。 C在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。 D在古代 “书法 ”是指书写的方法， “法书 ”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为 “书法 ”。 【小题 3】 下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 A在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。 B古时候书法流派不多，当时甚至没有 “书法家 ”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的
11、发展跟社会的崇尚有很大的关系。 C中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓 “尺牍素书，千里面目 ”，也就是今人所谓 “见字如见其人 ”的意思。 D在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 1】 试题分析：解答本题，可将文本中关于表述 “书 ”的内容筛选出来，同题中各选项对比，以发现正误。题中， C项错误在于，与之相关的原文是说由于书法对中华民族有很深远的影响，并没有说 “金 ”“石 ”“画 ”在历史上也具有深远的影响。 考点：
12、理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内 容仔细对照，以发现异同。题中，原文是 “草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流 ”， A项说法与此不同。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容仔细对照，以发现异同。题中， D项错误在于，后半部分忽略了原文的 “传世 ”一词。从原文可知，传世碑版的书法不代表当时的最高水平，但 “传世碑版 ”不等于全部 “唐人碑版 ”，因此无法确认未能传
13、世的唐人碑版就一定不能代表当时最高的书法水平 。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面问题。（ 25分） 谢希德的诚与真 1949年 10月 1日新中国成立，正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息。昂首屹立于世界东方的祖国母亲，像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子。有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去，她却视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立刻的回国参加建设。 1952年，获得博士学位的谢希德回国，在复旦大学任教，并于1956 年与北京大学的黄昆教授共同主持开办 了我国第一个半导体专门化培训
14、班。 谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态，努力探索真知。上世纪 70年代后期，她开始思索一个奥妙而又实际的问题 -怎样使钢材不生锈？是什么起到抗腐蚀的保护层作用？世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果；如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得显着成绩仍是个未知数。然而， 她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出 10倍、 20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。作为学界前辈
15、，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。 1983年，谢希德担任复旦大学校长。以她的身份，每天上下班都有专车。可是人们时常在校车上看到她的身影。她说： “在车上既可以提前处理一些公事，又可以借这个机会与同志们交谈，倾听各种议论。从校内的事到天下事都可以成为车内的话题，其中有牢骚，也不乏独到的见解 ；特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见，而且获得一些同事的共鸣。 ”在这里，教师对学校的意见和要求得到了反映，学校的决策又通过谢希德的宣传深入人
16、心。 谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者，业余爱好广泛，喜欢多彩的生活。她酷爱集邮，喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品。生活虽然是丰富的，但一个人却不可能样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪，其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那作者要实事求是： “中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人。 ” 1987年，谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院，一位成就极高的科学家变成了比孩子更需要照顾的病人。谢希德接受了这个残酷的现实，尽心履行着妻子的职责，为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情。那几年，谢希德政务缠身，再加上频繁的学术和外事活动，身心都十分劳累。但是不管工作多忙
17、，只要人在上海，她每天都要挤出时间，去医院陪伴丈夫，默默地做着力所能及的一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样，有着憾人心魄的人间至诚。 1999年，谢希德应邀担任新世纪版十万个为什么的编委，并修改书中的两篇科学小品。她深知即便是科普文 章也不能不讲准确性。谢希德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝毫的马虎。如某作者混淆了 “硅片 ”和 “芯片 ”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的，她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考。另一个地方，作者为求形象生动，用 “指甲大小 ”来描述一个面积概念。不同人的手指甲可能差别很大，即便是同一个人，大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情
18、况把它改成 “一厘米见方 ”这样较为准确的写法。求真的科学态度对每个人都非常重要，谢希德对此更为看重。 （摘编自王增藩谢希德传） 【小题 1】下列对传记有关内容的 分析和概括，最恰当的两项是（ 5分） A新中国成立后，有人劝阻谢希德回国，是考虑她事业的发展，担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩。 B谢希德在修改一篇科学小品时，特地为原作增补了一个简明易懂的示意图，以区别 “硅片 ”和 “芯片 ”这两个概念。 C本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。 D担任校长的谢希德，经常乘校车上下班，使校车成为反映意见、宣传决策的重要
19、窗口，这体现出她为人的平易谦和。 E谢希德在钻研科学的同时，业余爱好也很广泛，但不擅长烹饪，对此也不感兴趣，所以不希望别人宣传她精于此道。 【小题 2】谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。（ 6分） 【小题 3】谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方？请简要说明。（ 6分） 【小题 4】谢希德的 “诚 ”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（ 8 分） 答案：【小题 1】答 C给 3分，答 D给 2分，答 A给 1分，答 B、 E不给分。 【小题 2】（ 6分） 这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义； 作为科学 家，积极进取
20、，勇于创新，转入科研新领域； 作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。 【小题 3】（ 6分） 密切关注学术动态，努力探索真知； 研究过程中认真细致，注重积累，追求高水平； 修改科普文章一丝不苟，注重概念和表述准确无误，不片面追求形象生动。 【小题 4】方面一：对祖国无限忠诚。 视祖国利益高于一切，不计个人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设； 因国家健身需要而调整研究方向，转入科研新领域。方面二：对事业充满热诚。 作为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟； 作为大学校长，谦虚 做人，认真做事，深入群众，不搞特权。方面三：对亲人挚爱真诚。 不被丈夫身患重病的残酷现实压倒，
21、为治愈丈夫的疾病倾注深情； 不顾自己工作繁忙，尽心尽力的照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。 【小题 1】 试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容仔细对照，以发现异同。题中， B项 “特地为原作增补了一个简明易懂的示意图 ”的说法，同原文 “她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考 ”的说法差异过大； E 项 “但不擅长烹饪，对此也不感兴趣 ”的说法同原文 “有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪，其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那作者要实事求是： 中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人。 ”的说法也大不相同。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析
22、综合 C。 【小题 2】 试题分析：回答此题，要先仔细阅读文本。从文本第二段中可知，谢希德放弃自己的专业研究，从事自己不熟悉的表面物理研究，既有内因也有外因。找原因，这从该段一些关键句中可以概括出原因。 考点：筛选并整合文中的信息。能 力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：回答本题，须知，传主的性格特点体现在多个方面，而本题限制为“在科学工作中的求真态度 ”，这样就大大降低了难度，概括时也不会遗漏，我们不妨先找出区域（如第二段和最后一段），寻找关键句，然后从中归纳。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：本题考查考生对传主性格特点中 “诚 ”的
23、理解，始于对探究能力的考查。答题时要结合文本，立足原文，思考传主的精神品质。对谢希德的 “诚 ”的理解，可结合文本，从 “对祖国无限忠诚 ”“对事业充满热诚 ”“对亲人挚爱 真诚 ”等三方面中的一个方面加以肯定，然后进行分析。只要言之成理，持之有据即可。 考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面问题。 马文升，字负图，貌瑰奇多力。 登 景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱， 录 功进左副都御史， 振 巩昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭， 勒 石
24、纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。 弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰： “新天子当使知稼穑艰难，此何为者？ ”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。 山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士
25、卒以备不虞。帝皆深纳之 。 在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也 。吏部尚书屠 K 罢，倪岳代 K，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴，停不急务，止额外织造，振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。 家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答 。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。 （节选自明史 马文升传 ） 【小题 1】对下列句子中加点的词解释， 不正确 的一
26、项是（ 3分） A 振 巩昌、临洮饥民振：救济 B 录 功进左副都御史录：记载 C 登 景泰二年进士登：升职 D 勒 石纪之而还勒：铭刻 【小题 2】以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（ 3分） 新天子当使知稼艰难 即非职守，亦言无不尽 凡言语动止悉导之以正 文升请命所司振恤 减膳撤乐，修德省愆 止额外织造，振饥民，捕盗贼 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确 的一项是（ 3分） A马文升仕途顺利，政绩卓越。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。 B马文升为人正直，
27、处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。 C马文升文武全才，名声远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。 D马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） 在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。 家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。 答案：【小题 1】 C 【小题 2】
28、 A 【小题 3】 C 【小题 4】 在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。（采分点：班列、耆硕、任、望）（ 5分） 在家闲居，无事从不到州城去。说道当时政事，总是皱着眉头不回答。（采分点：非事、语、辄、颦蹙）（ 5分） 【 小题 1】 试题分析：解答此题，可用代入法，即将各项解释代入原文语境考察，以确定正误。题中， C项解释有误， “登 ”应是 “考中 ”之意。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：解答此题，可紧扣题干中 “全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组 ”对题中六句话逐一仔细审查。其中， 表现马文升
29、一心为国家考虑的崇高品格； 写马文升劝谏皇帝如何教导太子； 写马文升请求皇帝命令有关部门赈济百姓：它们都不符题干要求，因此凡含有它们之一的选项都应排除。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【 小题 3】 试题分析：解答此题，可将各选项表述文字同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。题中， C项 “以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡 ”曲解文意，原文为 “大盗至钧州，以文升家在，舍之去 ”，意思是大盗来到均州，因为马文升家在这里，舍之而离去。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的
30、关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意 按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（ 1）句中的 “班列 ”即朝廷官员； “耆硕 ”是年纪很大的意思； “任 ”即任用； “望 ”是 “望其项背 ”之意。第（ 2）句中的 “非事 ”就是没有事情； “语 ”即 “说 ”； “辄 ”是 “总是 ”之意； “颦蹙 ”即 “皱着眉头 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】马文升，字负图，钧州人。相貌奇异很有气力。景泰二年，考中进士，被授予御史之职。历任山西、湖广巡按。刚正不阿非常有名。成
31、化初年，被召为南京大理卿。满四之乱（满四，蒙古人，援兵数万在陕西固原反叛），记功晋升为左副都御 史。救济巩昌、临洮饥民，安抚流民，业绩突出。当时，在黑水口打败入侵的敌寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。（后又）晋职为右都御史，总督漕运。淮安、徐州、和州发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。孝宗即位，召他入朝任命他为左都御史职。 弘治元年他上奏十五件事，经过讨论后全都付诸实行。孝宗仿古天子亲耕籍田，教坊进献杂戏。文升严肃地说： “新任天子应当知道农事的艰难，这些杂戏是什么意思？ ”就斥退了他们。第二年，担任兵部尚书，仍像以前那样督率团营。当时天下持久太平、兵备荒废松弛、西北部落
32、少数民族时时 伺机入侵。文升严格考查将校，贬退三十余个贪婪懦弱的军官，奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他门旁，有的写谤书射入东长安门内。马文升在兵部任职十三年，尽心军务，对于屯田、马政、边备、守御等事务，他多次上书分条陈奏。只要是应当说明的国家大事，即使并非他的本职，也言无不尽，曾经因为太子年已四岁，应该及早进行教育。文升请求挑选淳朴严谨、老成又熟悉历史的人，教育扶持太子，对太子言语举止都要正确引导。 山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。皇帝都完全接纳。他在朝班的行列中最为德 高望重，皇帝也以诚相待十分信任他。诸大臣没人敢有怨言。吏部尚书屠 K被罢
33、免，倪岳取代了屠 K，倪岳去世，由马文升代替倪岳任吏部尚书。南京、凤阳发生大风雨，房屋被毁坏，树木被拔起，马文升请求皇帝减少饮食撤去歌舞音乐，修养德行反省过失，开御前讲席，断绝游玩和宴饮，停办并不紧急的事务，停止额外织造，赈济灾民，捕捉盗贼。事后，文升又奏陈吏部主管的十件事。孝宗全都表示赞赏并接纳之。正德年间，朝政已转移到宦官手里，文升年老，接连上疏要求离开，皇帝答应了。文升在家居住时，无事不去州府。外人谈及时事，他总是皱着眉头不回答。 五年去世，终年八十五岁。文升有文武两方面的才能，擅长应变，朝廷中的大事往往要等他来做决定。他在边疆建立功勋，外国都知道他的名声。尤其看重气节，砥砺操守，行事坚
34、守正道。他去世一年后，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即放弃了那里离开了。 诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，完成后面问题。 临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的 “曲江花 ”代指新科进士的宴会， “阆苑 ”指传说中神仙居住的地方。 【小题 1】这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（ 6分） 【小题 2】前人评此词，称其 “飘逸 ”。请结合 “闻说阆山通阆苑，楼高
35、不见君家 ”两句作简要赏析。（ 5分） 答案：【小题 1】（ 6分）这首词蕴涵的情感主要有： 久别重逢的喜悦； 宦海沉浮的悲惋无奈； 离别在即的愁绪。 【小题 2】（ 5分） 想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆 州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。 境界飘渺开阔，语言洒脱灵动。 “阆山 ”通 “阆苑 ”， “滁州 ”望 “阆州 ”，展现了多重时空的组合变化。 “闻说 ”二字导入传说，忽又接以 “楼高 ”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。（ 6分） 【小题 1】 试题分析：解答此题，首先须知诗歌的一切情感皆有诗句中来，应此分析作者情感应高根据对诗句内容
36、的分析得出。同时还可结合诗题和注释分析。注释中讲了此诗是作者在贬任滁州太守期间为送友人赴任所作，还对 “曲江花 ”和 “阆苑 ”二词意思做了解释。词的上阕第一句回忆了同友人同 榜及第的情形，写出老友重逢的喜悦，第二三句马上哀叹宦海沉浮的悲惋无奈。下阕第一句夸友人新任之地，第二三句立即写出离别在即的愁绪。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：解答此题，要紧扣题中 “飘逸 ”一词进行分析。所谓飘逸，即有想象奇特、境界飘渺开阔之意。答题时要根据这个意思对下阕第一句 “闻说阆山通阆苑，楼高不见君家 ”进行分析。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表
37、达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成 一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75个字。 (6分 ) 答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 试题分析：解答本题，应该先将画面意思读懂。画面在 “瑶族村 3日行 ”的总括下分为 “准备 ”和 “实施 ”两部分内容，而在这两部分内容中又分别包含 “查阅资料 ”“行装 ”和 “参观 ”“访谈 ”“联谊 ”“考察日记 ”等内容。组织答案：时要将这些内容按类别顺序加以
38、整理。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 (6分 ) 人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色 ，少一些灰暗的点染； 人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。 答案：生活如一片海，应该多一些澎湃的激情，少一些沉闷的寂静；生活如一棵树，应该多一些鲜活的树叶，少一些干枯的枝条；生活如一艘船，应该多一些快乐的远航，少一些失落的停泊。（内容合理， 给 2分；比喻贴切，给2分；句式相同，给 2分。） 试题分析：解答仿写题，
39、要先将 “示例 ”的句式和所用的修辞方法搞清楚，然后根据题目要求仿写。题中， “示例 ”有句式相同的三句话，每句话由三个分句构成，第一个分句是比喻句；第二、三个分句根据第一句的比喻展开描叙，用 “应该多一些 ，少一些 ” 的句型。明白了这些，方可根据题目要求 “自选话题 ”另写两句话。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列句子中的空缺部分。（每空一分，共 6分） （ 1）杜甫在春望中借花鸟抒发自己悲愤情感的名句是 “ , ”。 （ 2）李白在梦游天姥吟留别中流露出对权贵的蔑视，同时表现了诗人的傲气和不屈精神的两句诗是 “ , ”。 （ 3）策扶老以流憩，时矫首
40、而遐观。 , 。（陶渊明归去来兮辞 并序） 答案：（ 1）感时花溅泪，恨别鸟惊心（ 2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（ 3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还 试题分析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：感时、摧眉折腰、出岫等。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据要求作文 大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物，可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。 豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运
41、。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。 要求： 1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意； 2、自拟标题，自 选文体 (诗歌除外 )，不少于 800字； 3、不得套作，不得抄袭。 答案：【习作例文】 在改变中新生 大豆本是一种高蛋白的健康食品，却因会导致人胀气而被大多数人据于餐桌之外。而当它摇身一变成了豆腐之后，便走进了千家万户的餐桌，因细腻的口感，低廉的价格而倍受青睐。 豆腐之于大豆 ,似乎只是换了个马甲 ,重新又出来与大
42、众见面。但也正是因为这一改变，让豆腐，抑或是大豆，在国人的记忆里绵延了两千年。 苹果公司之所以能在风云莫测的 21世纪迅速崛起，是因为它一贯秉承的创新俘获了太多消费者的心。而创新，其实就是一次成功的且颇具新意 的改变。 苹果发布的每一款产品，总是聚集了同时期最尖端、最前沿的科技，总能为消费者带去前所未有的体验。苹果的前任掌门人乔布斯曾经说过，创新就是公司生命的源泉。正是因为苹果不断为追求完美而改变，才造就了如今的这个数码帝国。 改变可以新生，而总是沉浸在过去的辉煌中无法自拔，带来的终究只能是毁灭。 柯达，这家曾经叱咤风云的胶卷公司，如今只是活在许多人二三十年前的记忆里。曾经的柯达，几乎垄断了世
43、界上所有的胶卷市场，用它所生产的胶卷制成的相片，挂在家家户户的墙上。而当由数码相机引发的相机革命席卷胶卷市场时，这个不可一 世的巨人选择用一种傲然的态度忽视这场革命，以固守成规的姿态继续呆在自己的世界里。最终，傲慢的柯达公司破产了，败给了它从未正眼瞧过的对手。凤凰尚且需要欲火涅 得到新生，改变的重要性显而易见。 总有人认为，以一种不撞南墙不回头的勇气与执着，我们总能找到成功的钥匙。诚然，执着的信念值得钦佩，但若是碰上更好的方式，成功的路途岂不是会变得更加畅通明亮？在撞到每堵南墙时，我们应总结经验，做出相应的改变，来降低我们下一次碰头的几率。改变，能使我们的人生旅途更加顺畅，充满更多愉悦。逆境时需要改变来扭转颓势，顺境中同样也需 要改变来使我们变得更加完美。 其实，顺境下的改变可以做得更加灵活，因为他没有逆境里的诸多限制与后果。在安逸的环境中，我们更应该通过改变来获得新生，而不是迷失于其中。 为新生而改变吧！ 试题分析：这是一道新材料作文题，作文材料的内十分涵丰富，有利于考生提炼观点考生要善于挖掘材料蕴含的意义：创造、创新 ;变革、变通。要注意揭示事物的丰富性、多元性，提炼出有新意、有个性、有创意的鲜明观点考生可聚焦于大豆的升华和豆腐的受青睐，寻找思路，实现突破 变通带来新生、思路决定出路、柔软变通之美等。 考点：能写论述类、实用类 和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
