1、2012-2013学年安徽省涡阳四中高一下学期第一次质量检测英语试卷与答案（带解析） 其他 请认真阅读下面短文，并根据所读内容在文章后图表中的空格里填入最恰当的单词。（每空一词） Many people have trouble with reading. Reading is a process of the brain where you look at eaning in them. If you develop good reading skills, itll be very helpful to your future. Arent your school teachers alw
2、ays saying “Read more books!” Read as much as you are able. Start with titles, names, or other larger print items that you may know or ever thought about. When you start getting bored or need a break, take one. Reading should be fun and enjoyable, dont force it. After your break, return to where you
3、 were, and continue. Read the page carefully. Dont rush, take your time. Most people think that skimming the pages is a way of fast reading, but this definitely not true. Use context clues to find out a words meaning. Context clues are when a person figures out the meaning of a word by seeing how th
4、e word was used in a sentence. For example, you were reading the following sentence and wanted to know what “pessimist” means: My mother is always happy and optimistic, the total opposite of my brother, the pessimist. So from the sentence, you can gather that “pessimist” means the opposite of happy.
5、 If you find a really difficult word, use the dictionary! Reread! If you dont understand what you are reading, read over the sentence(s) again. Try reading the words out loud to yourself. If you still dont understand something, ask a good reader nearby to explain the sentence(s) to you, or simply pi
6、ck up a book that is easier to read and more proper to your reading level. Feel free to use your finger as a pointer. It will keep your eyes focused on the line you are reading, improving your understanding! Keep reading! Try to read as much as you can in your free time. Reading will help you in lot
7、s of ways; your vocabulary will become larger and you will notice your grades change for the better in school. Have fun reading! To get the most comprehension, avoid lying down while reading. While reading in bed can help you relax and fall asleep, you can remember more information by having a good
8、posture（姿势） while reading. Title: 【小题 1】 to Improve Reading _ 【小题 2】 for developing reading Reading will be very 【小题 3】 to your future. 【小题 4】 Read as much as 【小题 5】 . Read the page carefully. * Figure out the meaning of a word by seeing how the word was 【小题 6】 in a sentence. Turn to context clues *
9、 Use the dictionary if necessary. * Read the sentence(s) 【小题 7】 when you dont understand . Reread * Turn to a good reader for help. * Keep your eyes 【小题 8】 on the line you are reading. * Read as much as you can. Keep reading * Enlarge your vocabulary. * 【小题 9】 reading. The posture of reading Dont 【小
10、题 10】 down while reading. 答案： 【小题 1】 How/Ways 【小题 2】 Reason 【小题 3】 helpful 【小题 4】 Suggestions/Tips/Advice 【小题 5】 possible 【小题 6】 used 【小题 7】 again 【小题 8】 focused/fixed 【小题 9】 Enjoy 【小题 10】 lie 试题分析： 【小题 1】 How/Ways 归纳总结题。在本文中提出了多个阅读的方法，故使用ways或者 how 。 【小题 2】 Reason 根据第一段第二句 If you develop good readi
11、ng skills, itll be very helpful to your future.说明阅读的重要原因就是阅读对我们的未来是有帮助的。 【小题 3】 helpful 原词再现。根据第一段第二句 If you develop good reading skills, itll be very helpful to your future. 【小题 4】 Suggestions/Tips/Advice 根据本文中的黑体字部分，说明都是提出的具体的建议。 【小题 5】 possible 根据文章第一段黑体字 Read as much as you are able.说明是要尽可能多阅读。
12、【小题 6】 used 原词再现。根据第三段第二行 figures out the meaning of a word by seeing how the word was used in a sentence. 【小题 7】 again 原词再现。根据 Reread部分的 If you dont understand what you are reading, read over the sentence(s) again. 【小题 8】 focused/fixed 原词再现。根据 It will keep your eyes focused on the line you are read
13、ing, improving your understanding! 【小题 9】 Enjoy 同义词转换。根据倒数第二段最后一句 Have fun reading! 【小题 10】 lie 词形转换。根据文章最后一段 To get the most comprehension, avoid lying down while reading.把原文里的动名词换成了动词原形。 考点：考查任务型阅读 点评：本文属于任务型阅读，在完成此类题目时，要仔细阅读短文和表格，根据文章的篇章结构找出原文中的相应的语群，从同义词，近义词，反义词 等角度出发，寻找原词再现，进行归纳总结，确定合适的答案：。 单项选
14、择 * Excuse me, sir, _ Id like a cup of coffee and two pieces of bread. A what do you want B may I have your order C this table is reserved. D I would like to serve you. 答案： B 试题分析：考查交际英语。 A你想要什么？ B你要点什么吗？ C这个桌子已经被预定了。 D我愿意为你服务。句意： 你好，先生，你要点什么？ 我要一杯咖啡和两片面包。根据句意说明 B正确。 考点：考查交际用语 点评：交际用语的考查要根据上下文的含义以及逻
15、辑关系，也要注意中西方文化在表达上的差异，要有跨文化的意识。同时要特别注意西方的文明礼仪在交际用语中的体现。如：在面对对方的赞扬的时候，应该使用 Thanks.等等。也要把语法和句意相融合在一起，在平时的学习中要注意积累一些常见的交际用语的句式。 Henry had just given himself for lost _ he was spotted by a ship. A when B while C as D after 答案： A 试题分析：考查连词辨析。 When当 时（谓语动词可以是延续性也可以是短暂性）； while当 时（谓语动词是延续性动词）； as随着； after在
16、后；句意：当他被一艘轮船发现的时候，他正要放弃。本句中的动词 spot是一个短暂性动词，故使用 when。 考点：考查连词辨析 点评：连词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些连词和时间状语的固定搭配。 Could I use your bike Yes, surely you _. A might B will C can D should 答案： C 试题分析：考查情态动词 .情态动词 can可以用于语气很强烈的允许； might也许，语气较弱； will会，表示将来和百分百的确定； should表示英国；句意： 我可以使用你的自行车
17、吗？ 当然，你可以用的。根据句意说明本句表示的允许，语气较强。故 C正确。 考点：考查情态动词 点评：情态动词就是表示说话者对事情的一种看法，也就是一种语气。情态动词的用法一直是命题者常设置的考点和重点，平时要加强记忆。值的注意的是，中学阶段的情态动词常考额有 13个， can-could may-might should-ought to had better will-would need have to .考生应注意对这 13个情态动词的用法多总结，多运用。 He couldnt _ the fact that the money was found in his house. A an
18、swer for B leave for C account for D care for 答案： C 试题分析：考查动词短语辨析。 A对 负责； B动身去某地； C解释，占据 的比例； D关心，照顾；句意：他无法解释钱在他的家里被发现的事实。根据句意说明 C正确。 考点：考查动词短语辨析 点评：本题中的介词 for加上不同的动词构成的一些固定搭配，动词短语是高考必考题，在平时的学习中要把同 种类型的短语放在一起比较，如同一个动词 +不同的介词 /副词；同一个介词 /副词 +不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解题，进而加以巩固 . Many
19、 scientists believe that the universe began with an enormous explosion called the “Big Bang”, _ happened about 13.7 billion years ago. A that B which C when D what 答案： B 试题分析：考查定语从句。本题考查的是非限制性定语从句， which指代前面一句话的内容，在从句中做主语。句意：很多科学家都认为宇宙起源于宇宙大爆炸，这是发生在 137亿年前的事情了。 That不能引导非限制性定语从句，when在句中不能做主语； what不能引
20、导定语从句。故 B正确。 考点：考查定语从句 点评：定语从句的关键是分析句子成分，如果定语从句的句子成分很完整就使用关系副词；如果句子缺少主语，宾语，表语或者定语的时候就使用关系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法，如 whose， that， which等。 Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词，如果缺少定语，用whose引导定语从句，或是 of which the+名词 /the+名词 +of which。要特别注意which引导非限制性短语从句的用法。 Dont forget to visit me when you come to Beijing. _. A
21、 I dont B I wont C I cant D I havent 答案： B 试题分析：考查时态。句意： 你来北京的时 候，不要忘记来看我。 我不会的。根据句意是指以后来北京的时候不要忘记来看我。那么这是一个将来的事情，所以使用 will。故 B正确。 考点：考查时态 点评：英语中的时态主要由动词的形式决定，因此在学习英语时态时，要注意分析动词形式及具体语境，想象在那个特定的时间动作所发生的背景，这个动作是经常性动作、一般性动作、进行性动作、完成性动作还是将要发生的动作。 Your mother becomes more and more forgetful. Yes. She sea
22、rched for her cellph one for a whole day last Sunday but it _ in her coat pocket the next day. A turned out B turned on C turned over D turned up 答案： D 试题分析：考查动词短语辨析。 A结果是；生产； B打开； C翻转，移交； D出现；调高；句意： 你妈妈变得越来越健忘了。 是的。上个星期天一整天都在找手机，但是第二天手机就出现在她的口袋里了。根据句意说明 D正确。 考点：考查动词短语辨析 点评：本题中的 Turn短语是高考的必考短语，在平时要多
23、加记忆和实际，特别要注意一词多义的现象，如 turn表示结果是；生产。 Would any one of you please tell me _ to the railway station A how far is it B how far it is C how far is D how far 答案： B 试题分析：考查宾语从句。本题中的 how far it is是动词 tell的宾语从句，宾语从句要使用陈述语序。句意：有没有人要告诉我到 火车站有多远？故 B正确。 考点：考查宾语从句 点评：在名词性从句的考查中，语序的考查是一个重点内容，在主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句，
24、都要使用陈述语序。 The company was named Gates Hall _ a man named James Gates. A in need of B in search of C with the help of D in memory of 答案： D 试题分析：考查介词短语辨析。 A需要； B寻找； C在 的帮助下； D纪念；句意：为了纪念一个名叫 James Gates的人，这个公司被命名为 Gates Hall。根据句意说明 D正确。 考点：考查介词短语辨析 点评：介词短语一直是命题者常设置的考点和重点，平时要加强记忆。本题的四个选项都很重要，尤其要注意四个短语在具
25、体语言环境中的使用，考生应注意对短语的正确归类和对词义的准确理解。 He sat at the desk, _ a novel. A read B to read C reading D reads 答案： C 试题分析：考查分词做状语。本题中的 动词 read与句子主语 he 构成逻辑上的主动关系，故使用现在分词在句中做状语。句意：他坐在桌子旁边，在看一本小说。故 C正确。 考点：考查分词做状语 点评：当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句
26、子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。 You seem to be interested in writing. What _, I m getting tired of it. A On the contrary B As a result C On the other hand D In a word 答案： A 试题分析：考查口语交际。 A恰恰相反； B结果是； C另外一方面； D一句话，总之；句意： 你似乎对写作很感兴趣。 什么？恰恰相反，我非常厌倦写作。根据句意说明上下文是相反的意思，故 A正确。 考点：考查口语交际 点评：本题要把握好上下文的关系，要特别注意是并列还
27、是转折以及递进等。在平时也要注意积累一些固定的搭配。如本题中的 on one hand, on the other hand等。 Filled with anger, he didnt shout or swear, but just _ silently at me. A looked B stared C glared D glanced 答案： C 试题分析：考查动词词义辨析。 Look at看着； stare at盯着 看； glare at怒目而视； glance at 迅速看；句意：心里充满了愤怒；他没有大吼，只是盯着我看。根据前面的 filled with anger说明很生气，
28、那么应该是怒目而视。故 C正确。 考点：考查动词词义辨析 点评：动词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些动词的固定搭配以及动词的深层次的含义的区别。 Have you heard the story of “The Merchant of Venice” No. When and where does the story _ A take up B take on C take place D take off 答案： C 试题分析：考查动词短语辨析。 A占据，从事于，开始做； B雇佣，呈现，承担； C发生（没有被动语态，没有进行时）；
29、 D脱掉，起飞，成功，受欢迎；句意： 你听说过威尼斯商人这个故事吗？ 没有，这个故事什么时候在什么地方发生的啊？根据句意说明 C正确。 考点：考查动词短语辨析 点评：动词短语是高考必考题，在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词 +不同的介词 /副词；同一个介词 /副词 +不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解题，进而加以巩固 . I am looking forward to _ your answer as soon as possible. A receiving B being received C receive
30、D be received 答案： A 试题分析：考查动名词用法。固定词组 look forward to 期待 ；其中的 to 是介词，后面要接动名词的形式。句意：我期待着能够尽快收到你的来信。根据句意说明使用主动语态的形式。故 A正确。 考点：考查动名词用法 点评：动名词在在句中通常作为介词的宾语，要特别注意 动名词往往表示的是经常性习惯性的行为，而不定式表示的是一次性和具体的行为。 When we were young, every evening my brother and I _ stay at home waiting for our mother. A would B migh
31、t C should D could 答案： A 试题分析：考查情态动词特殊用法。本题中的 would表示过去常常做某事；相当于 used to do sth；句意：当我们小的时候，每天晚上我的哥哥和我都要在家里等着妈妈回来。故 A正确。 考点：考查情态动词特殊用法 点评：在平时的学习中既要注意情态动词的基本含义，也要注意情态动词的特殊意义，如 must 偏偏，非得； would 表示过去常常； should 竟然； mustnt禁止，千万不能；等等。情态动词 Shall用于所有人称，表示命令，警告，允诺；以及法律规定中要做的事情。 完型填空 Id been travelling for lo
32、ng hours on a lonely country road when I had a flat tire. So I had to stop and get the tools to 36 the problem. It certainly wasnt 37 doing this with a white shirt and suit on. Nightfall was approaching. Suddenly a car pulled 38 from behind me. A man got out and offered to 39 me. Seeing his unpleasa
33、nt appearance and tattoos（纹身） on his arm, I became 40 as thoughts of robberies flashed through my mind. But 41 I could say anything he had already begun to take the tools to change the 42 . While watching him I happened to look back at his car and noticed someone sitting in the passenger seat. This
34、had 43 me. Then, without 44 , it began to rain. He suggested that I wait in his car because my car was unsafe. As the rain increased, getting us wet within seconds, I 45 agreed. When I settle into the back seat, a womans voice came from the front seat. “Are you all right ” She turned around to me. “
35、Yes, I am. I replied with much 46 when seeing an old woman there. It must be his Mom, I thought. To my 47 , the old woman was a neighbor of the man who was helping me. “Jeff insisted on stopping when he saw you 48 with the tire. ”“I am grateful for his help, ” I said. “Me, too!” she said with a smil
36、e. He helped drive her to see her husband twice a week in a nursing home. She also said that he 49 at the church and tutored disadvantaged students. The rain stopped and Jeff and I changed me tire. I tried to offer him money and of course he 50 it. It was shameful that I judged people by the way the
37、y 51 . As we shook hands I began to apologize for my 52 . He said, I experience that same 53 often. People who look like me dont do nice things. I 54 thought about changing the way. But then I saw this as a chance to make a 55 . So Ill leave you with the same question I ask everyone who takes time t
38、o know me. If Jesus returned tomorrow and walked among us again, would you recognize Him by what He wore or by what He did 【小题1】 A find B make C fix D avoid A useful B easy C wise D lucky A up B out C on D round A carry B lift C drive D help A discouraged B frightened C disappointed D astonished A w
39、hen B until C as D before A tire B suit C expression D shirt A embarrassed B concerned C discouraged D puzzled A warning B realizing C knowing D waiting A directly B happily C hurriedly D unwillingly A fear B satisfaction C relief D excitement A regret B amusement C surprise D delight A working B re
40、pairing C fighting D struggling A studied B performed C grew D volunteered A refused B kept C ignored D left A behaved B spoke C looked D thought A selfishness B stupidity C weakness D disability A life B incident C reaction D change A hardly B actually C finally D probably A point B start C remark
41、D comparison 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 4】 D 【小题 5】 B 【小题 6】 D 【小题 7】 A 【小题 8】 B 【小题 9】 A 【小题 10】 D 【小题 11】 C 【小题 12】 C 【小题 13】 D 【小题 14】 D 【小题 15】 A 【小题 16】 C 【小题 17】 B 【小题 18】 C 【小题 19】 B 【小题 20】 A 试题分析：作者的车在途中瘪胎，一名陌生的男子主动提供帮助。他的外貌让作者提心吊胆，后来作者才发觉对方并无恶意，而且他还帮作者换好了轮胎，作者深深为自己以貌取人的做法感到羞愧。 【小题
42、1】 C 上句提到车胎瘪了，所以作者不得不停下来用工具解决这个问题。此处 fix表示 “修理 ”。 【小题 2】 B作者穿 着白色的衬衣和套装，处理这样的问题当然不 “容易 ”。 【小题 3】 A突然一辆车在作者身后停了下来。此处 pull up表示 “(使车 )停下 ”。 【小题 4】 D一名男子从车里走出来，主动 “帮助 ”作者。 7空后面的内容是线索提示。 【小题 5】 B作者看到他那令人讨厌的外貌和胳膊上的文身后，脑海中闪现出打劫的场景，开始 “害怕 ”起来。 A项表示 “气馁的 ”， C项表示 “失望的 ”， D项表示 “吃惊的 ”，均不符合语境。 【小题 6】 D作者还 “没有来得
43、及 ”说任何话，他已经开始接过工具忙碌起来。before表示 “在 之前 ”。 【小题 7】 A文章开 头部分提到作者的车胎瘪了，所以那位男子是在更换 “车胎 ”。 【小题 8】 B作者看到男子的第一反应是抢劫，此时又注意到车中还坐着另外一个人，自然感到非常 “担心 ”。此处 concern 表示 “让 (某人 )担忧 ”。 【小题 9】 A随后，没有任何 “先兆 ”，天开始下雨。 warning“先兆 ”。 【小题 10】 D根据作者见到这名男子后的反应可推测作者 “不情愿地 ”同意了对方的建议。 【小题 11】 C作者原以为会遭遇抢劫，想不到车中坐的是一位老太太，因此感到非常 “宽慰 ”。
44、 【小题 12】 C上一句提到作者猜想这位老太太一定是男子的妈妈，此处指出她是男子的邻居，由此可知作者感到非常 “惊讶 ”。 【小题 13】 D老太太告诉作者当 Jeff看到作者 “吃力地 ”修理车胎时，就坚持要停下来。 struggle“吃力地进行 ”。 【小题 14】 D根据上一句中的内容可推测男子是 “自愿 ”在教堂从事义务劳动。另外，本句后半部分提到的他对贫困学生的帮助也是线索提示。 【小题 15】 A上一段的后半部分提到他免费帮助老太太，还经常做义务服务，由此可知他理所当然地 “拒绝 ”了作者给他的酬劳。 【小题 16】 C第二段的前半部分提到作者是在看 到他的外貌和胳膊上的文身后才
45、联想到了抢劫，所以此处是为自己以 “貌 ”取人感到羞愧。 【小题 17】 B作者根据 Jeff的外貌判断他是想抢劫，想不到对方是在真心帮助自己，所以作者为自己的 “愚蠢 ”道歉。 【小题 18】 C作者见到男子的第一想法是抢劫，由此可知男子经常经历同样的“反应 ”。 【小题 19】 B男子说外貌看起来像他那样的人不做好事，他 “实际上 ”考虑过改变这种形象。 【小题 20】 A由下文男子留给人们的问题可知男子把这看做是一次证明一种看法的机会，此处 point表示 “看法，观点 ”。 考点：考查人生哲理类完型填空 点评 ：本文要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解
46、文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。 阅读理解 The food we eat seems to have a great effect on our health. Although science has made big steps in making food more fit to eat, it has, at the sa
47、me time, made many foods unfit to eat. Some research has shown that perhaps eighty percent of human illness is related to food and forty percent of cancer is related to food as well. That food is related to illness is not a new discovery. In 1945, some researchers realized that things commonly used
48、to keep colour in meats and other food additives（添加剂）caused cancer. Yet, these additives remain in our food, and it is difficult to know which things on the wrappings（包装） of foods are helpful or harmful. The additives which we eat are not all so direct. Farmers often give penicillin to their animals, and because of this, penicillin has been found in the milk of cows. Sometimes similar tings are supplied to animals not for th
