1、2011届山西省晋中市高三第二次模拟考试文综历史卷 选择题 有学者把先秦到秦汉的历史列为 “方国一王国一帝国 ”(“方国 ”就是活动在一定区域，以血缘为纽带牢固的部落集团 )。这一变化反映的主要问题是 A最高统治者开始建立皇帝制 B周边王朝完全臣服于秦汉王朝 C统一的多民族中央集权国家形成 D中央王朝统治范围极大扩张 答案： C 梁启超在 1922年这样认为： “孟子常说： 天下之生久矣，一治一乱。 这句话可以说是代表旧史家之共同观念。 我们平心一看，几千年中国历史，是不是一治一乱的在那里循环？何止中国，全世界只怕也是如此。埃及呢，能说现在比 三十王朝 的时候进化吗？印度呢，能说现在比优波尼沙
2、昙成书、释迦牟尼出世的时候进化吗？ 又如汉、唐、宋、明、清各朝政治比较，是否有进化不进化之可言？所以从这方面找进化的论据，我敢说一定全然失败完结。 ”在这里，他想要强调的是 A前代胜于当代，昨天胜于今天，历史在倒退 B治乱论比进化论更适合解释某些历史 C一治一乱的史观适用于古代而不适应于当代史 D古代史学观点通常缺乏史实作为立论的基础 答案： B 1930年，武汉蔡明伟夫妇创办小吃店 “蔡林记 ”，几十年来生意兴旺。 1954年，武汉市政府开始着手对 “蔡林记 ”进行社会主义改造。你认为蔡明伟夫妇在改造中的命运有可能是 A继续经营店铺，并开始把利润的大部分上缴国家 B继续经营店铺，并开始把利润
3、的小部分上缴国家 C不能继续经营店铺，但可以分享店铺的部分利润 D不能继续经营店铺，也不能分享店铺的任何利润 答案： C 1978年安徽遇到特大旱灾，省委书 记万里说： “我们不能眼看着农村大片土地撂荒 与其抛荒倒不如让农民个人耕种，充分发挥各自潜力，尽量多种 保命麦 ，渡过灾荒。 ”于是省委决定 “借地渡荒 ”，即借给每一个农民三分地用于种麦，对超产部分不计征购，归自己所有，利用荒山湖滩种植的粮油作物谁种谁收。安徽省委的做法 A公开违背了社会主义原则 B实际上否定了人民公社体制 C完全满足了群众的要求 D肯定了家庭联产承包责任制 答案： B 2010年 1月第 40届世界经济达沃斯论坛将主题
4、确定为 “重新思考价值观、重新设计合作体制、重新建设相关国际机构 ”。三个 “重新 ”从一个侧面反映出当前世界 A经济一体化的形成 B经济区域集团化趋势加强 C经济政治多极化的进一步发展 D动荡局势的加剧 答案： C 有人说： “如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！ ”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入 “蒸汽时代 ”，最主要的因素是 A资源因素 B市场因素 C理论因素 D劳动力因素 答案： B 亲历过大革命风暴的法国作家与思想家贡斯当认为，标榜纯真自由的卢梭政治学说 “是对所有类型的专制政治最可怕的支持 ”， “为多种类型的暴政提供了致命的借口 ”。这主要是因为卢梭特别强调 A
5、权利平等 B开明专制 C公共意志 D三权分立 答案： C 汤因比曾这样评价一件史事： “顺利地在旧瓶里装进了新酒，还不至于引起旧瓶爆炸。 ”并认为： “这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作是一种惊人的技艺。 ”汤因比所评价的是 A英国君主立宪制的确立 B美国联邦共和国的确立 C法国共和制度战胜君主制度 D近代德国宪法是议会装饰下的皇帝专制 答案： A 梁启超在新大陆游记中说： “美国之政治，实世界中不可思议之政治也。何也？彼美国者，有两重之政府 各省政府之发生，远在联邦政府以前。虽联邦政府亡，而各省还其本来面目，复为数多之小独立自治共和国，而可以自存。此美国政治之特色，而亦共和政体所
6、以能实行能持久之原因也。 ”梁启超这段话 A是为维新变法作舆论准备 B是在赞誉美国的政治制度 C是在赞誉美国的独立战争 D认为美国的政体不可思议 答案： B 由于博览会可以 “开风气而劝工商 ”， 1908年，两江总督端方奏请政府创办展览会； 1910年，中国人首次在南京创办了博览会，被称为 “南洋劝业会 ”。这反映了当时中国人创办博览会的主要目的是 A学习西方文化 B发展民族工业 C开阔人们眼界 D抵制西方侵略 答案： B 龚自珍在担任礼部主客司主事时曾说： “我朝藩服分二类，其朝贡之事 自朝鲜至琉球，贡有额有期，朝有期。西洋诸国，贡无定额，无定期。 ”龚自珍的表述，反映了当时的士大夫 A天
7、下观念开始受到西洋诸国的冲击 B逐渐看清西洋诸国来华朝贡的实质 C对西洋诸国不定期来朝贡心存不满 D仍满足于 “天下一统 ”的政治理想 答案： D 诗能入史、证史。有不同的研究者在自己论文中都引用了卖炭翁中 “两骑翩翩来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得！半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭值 ”的诗句。下列各项分别是他们研究论文的主题，请据此判断其中引用不当的最有可能是 A封建时代社会下层人民的生存状况 B封建社会商品经济发展艰难 C白居易的诗歌创作及其艺术价值 D唐代商人的社会经济地位低下 答案： D 综合题 （ 15分 ）【选修 3 20世纪的战
8、争与和平】 材料一： 联合国的创立是国际组织历史上一个伟大的里程碑，由此开创了国际组织发展的新阶段。 国际组织在战后四十多年中以空前未有的速度与规模急剧增长，其数量爆炸性增长，成为当代世界最显著的特征之一。 钱平国际组织法 材料二： 1971年中国在联合国的合法席位恢复后，积极广泛地参与了国际组织的活动。进入 90年代后，中国参加的国际组织已有六百多个，其中政府间组织七十余个。国际组织是世界整体化发展的产物，国际组织的活动又促进了世界的整体化发展。 梁西国际组织法 请回答： （ 1） 根据材料一，结合所学知识，说明第二次世界大战后国际组织大量出现的原因。（ 9分） （ 2）根据材料二，结合所学
9、知识，说明 20世纪 70年代以来，中国广泛参与国际组织活动的原因。（ 6分） 答案：（ 1） “二战 ”后，两大阵营的对立和冷战，促使一系列政治、军事、组织的出现。（ 2分）经济全球化和区域化过程促进了一些国际组织的形成。（ 2 分）和平与发展、解决环境及贫困等全球性问题需要建立国际组织。（ 2 分） （ 2）中国在联合国的合法席位及安理会常任理事国地位的恢复。（ 3分）改革开放是我国积极参与国际政治经济活动。（ 3分）改革开放的成就增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位，我国在国际事务中的作用越来越大。（ 3分） （ 15分 ）【选修 2近代社会的民主思想与实践】 材料一 我们认为下面
10、这些真理是不言而喻的 :一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利 ,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。 美国独立宣言 (1776年 ) 材料二 合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 美利坚合众国宪法第十五条修正案 (1870年 ) 材料三 合众国公民的选举权 ，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 美利坚合众国宪法第十九条修正案 (1920年 ) 材料四 (此前年满二十一岁的公民才拥有选举权，现规定 )年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 美利坚合众国宪法第
11、二十六条修正案 (1971年 ) 请回答： (1)材料一确认了什么原则？结合所学知识，指出申明这一原则在当时起到了什么作用。（ 4分） (2)概括材料二、三、四，指出美国公民的选举权是如何变化的。 （ 6分） (3)根据材料并结合所学 知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。（ 5分） 答案： (1)天赋人权 (或自由平等 )（ 2分）。鼓舞了美国人民为争取自由独立而战。（ 2分） (2)取消了选举权在种族、肤色和奴隶身份上的限制；取消了选举权在性别上的限制；放宽了选举权在年龄上的限制。（ 6分） (3)（依据材料来答符合史实的看法）如：美国公民的选举权利在历史上长期受到限制，选举制
12、度的改变是人民争取和斗争的结果等，（言之成理，即可得分。）（ 5分） （ 15分 ）【选修 1历史上重大改革回眸】 材料一 对被侵略地区而言， 它原有的文明难以抵 御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。 在这些国家，由于 “传统 ”和 “变革 ”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化形态不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。 钱乘旦再论世界近现代史的主线是现代化 材料二 （日本明治维新时）改革的动力是西化 英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家（在日本人
13、的监督下）从 18751876 年的五六百人，上升到 1890年的3000人 左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。 于是不到 20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。 （他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。 英 艾瑞克 霍布斯鲍姆资本的年代 回答下列问题： （ 1）根据材料一简述日本 “原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵 ”在经济和对外政策方面的主要表现。（ 8分） （ 2）依据材料一、二和所学知识说明日本明治维新中 “传统 ”和 “变革 ”之间力量配置的主要表现及产生的影响。（ 7分） 答案：（ 1）经济方面：日本开国后，在欧美国家廉价工业品倾销中，
14、 日本原有的手工工场纷纷破产，大量工人失业。（ 4分）对外政策方面： “黑船事件 ”打破日本 “闭关锁国 ”政策，日本与美国签订日美亲善条约。（ 4分） （ 2） “传统 ”就是要在政治上保留并加强天皇制，意识形态上宣传武士道精神；（ 2分）而 “变革 ”是向欧美国家学习殖产兴业、法制、军制、教育等。（ 2分） 影响：日本逐步实现富国强兵，废除不平等条约，成为帝国主义列强一员，并走上对亚洲其它国家侵略扩张的道路。（ 3分） (37分 )阅读下列材料： 材料一 （国家提供的各种）制度对相对价格的作用实际上产生两种效应。一种是拉动效应，而 另一种则是滞后效应。 拉动效应主要是指制度使相对价格变动有
15、利于先进的生产方式替代落后的生产方式所产生的影响。而滞后效应则与之相反，其主要指的是制度使相对价格变化不利于先进的生产方式代替落后的生产方式的作用。（见图 ) 摘编自李楠小农经济结构变迁与资本主义萌芽 材料二 我们计划（说我们计划欠周地设想也许较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。为了作好向共产主义过渡的准备（通过多年的工作来准备），需要经过国家资本主义和社会主 义这些过渡阶段。 列宁十月革命四周年 (1921年 l0 月 14日） 材料三 我们的首要任务是给人工作 部分地可由政府直接招雇，像战时紧急状况那样一样，
16、同时通过雇用这些人员来完成急需的工程 要把救济工作统一掌管起来以避免目前的分散、浪费和不均的现象。要把一切形式的交通运输和其他明确属于公用事业的设施置于国家计划和监督之下。 富兰克林 罗斯福（ 1933年初） 材料四 新时期最显著的成就是快速发展。 我国经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四、进出口总额位居世界第三，人民生活从温饱不足发展到 总体小康，农村贫困人口从两亿五千多万减少到两千多万，政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。 胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识指出，明清时期（鸦片战争以前）国家的制度和政策对经济结构的
17、演进主要表现为哪种效应？造成这一效应的有哪些主要制度和政策？（至少答出三个要点）（ 8分） (2）根据材料二，指出苏俄原本计划以怎样的方式向共产主义过渡？后来发生了什么变化？简要分析发生变化的原因。（ 9分） (3)结合所学知识简述美国罗斯福新政的背景。材料三体现 了罗斯福新政的什么特点？（ 6分） (4)依据材料四并结合所学知识，分别概括我国经济 “濒于崩溃 ”及新时期 “快速发展 ”的主要原因。（ 8分） (5)综合上述信息，你怎样认识国家的制度和政策对社会发展所起的作用？（ 6分） 答案： (1)效应：滞后效应。（ 2分） 制度和政策：封建专制制度；封建土地制度和赋税制度；重农抑商政策；
18、闭关政策等。（至少答出三个要点，每点 2分，共 6分） (2)方式：用国家命令的办法调整产品生产和分配的方式直接过渡到共产主义。（ 3分） 变化：放弃直接过渡的设想和实践，采取经过国家资本主义和社会主义逐步过渡到共主义的方式。（ 3分） 主要原因：实践证明直接过渡的方式不符合苏俄当时的国情。（ 3分） (3)背景：遭到 1929年以来经济危机的沉重打击，经济萧条，社会矛盾尖锐，法西斯势力兴风作浪；胡佛政府仍然采用自由放任的政策。（符合题意，言之成理即可。）（ 4分） 特点：加强国家对经济的干预。（ 2分） (4)濒于崩溃 ”的主要原因：以 “阶级斗争为纲 ”的错误决策； “文革 ”动乱的破坏。
19、（ 4分） “快速发展 ”的主要原因：党和国家坚持以经济建设为工作重心，坚 持改革开放。（ 4分）（其它符合题意，言之成理的答案：均可同等给分） (5)认识：国家的制度、政策是经济发展或衰退的关键。国家制定政策应该从实际出发，遵循经济发展的客观规律，促使生产关系和生产力发展相适应。（至少答出两个要点，答出一点给 3分，共 6分）（其它符合题意，言之成理的答案：均可同等给分） （ 15分 ）【选修 4中外历史人物评说】 材料一（拿破仑征俄失败）国内群众 厌倦征服。 在国外，各族人民辗转于枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。 摘自法国革命史 材料二 他的天才是一种 破坏，而非其他。
20、然而，破坏的天才是否定性的东西 拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。 摘自克莱芒 罗歇蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿 材料三 拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国（ 1812）、德国（ 1813）先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。 摘自法国史 材料四 谁能预料到这位 1800年的开明之士（拿破仑）会变成 1812年和 1813年的疯子呢？ 随着权力而来的，总是一种不可救药的狂吼。 摘自梯也尔执政府和帝国史 请回答： （ 1）根 据材料所述归纳拿破仑失败的原因。（ 8分） （ 2）材料中对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的？请说明原因。（ 7分） 答案：（ 1）失败原因： 国内人民厌战 被占领国的人民和王朝的反抗 军事上拿破仑的军队垮掉 个人因素上，拿破仑具有破坏一切的天才，后来变得疯狂了。（每点 2分，共 8分） （ 2）材料二用 “破坏的天才 ”来否定拿破仑是不对的。（ 3分）说明：因为 没有揭示出拿破仑本人的阶级属性，拿破仑是资产阶级的代表，他的 “破坏 ”，客观上有利于法国革命思想的传播，和欧洲封建制度的瓦解和农民的解放； 没有辩证地看待历史事 件，认识问题的本质。也没有认识其对外战争的争霸性侵略性的一面，其争霸性侵略性必然给拿破仑政权的覆灭种下祸根。（ 4分）
