1、2013-2014学年浙江省苍南县五校高二联考政治试卷与答案（带解析） 单选题 2013年 10月 7日 01时 15分，第 23号台风 “菲特 ”在福建省福鼎市沙埕镇沿海登陆，温州市受到正面袭击，电力、交通、水利、农业等设施普遍损失严重。面对灾难，有的人求神灵保佑，有的人讲防治，也有的人听天由命。这说明（ ） A世界观和方法论相互决定 B方法论决定世界观，世界观体现方法论 C世界观决定方法论，方法论体现世界观 D世界观和方法论相互影响，相互促进 答案： C 试题分析：本题材料中 “面对灾难，有的人求上帝保佑，有的人讲防治，也有的人听天由命 ”，表明人们在不同世界观的指引下，处理问题的方法不同
2、，故 C项符合题意，可以入选；世界观决定方法论，故 A、 B两项表述错误，故不能入选；世界观和方法论都有正确与错误之分，故 D 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查世界观与方法论的关系。 “人事有代谢，往来成古今 ”唐朝诗人孟浩然的这首诗体现的哲理是（ ） A自然界是客观的 B人类社会是客观的 C事物的联系是普遍的 D一切事物都是变化发展的 答案： D 试题分析：题中材料 “人事有代谢，往来成古今 ”中的 “代谢 ”与 “古今 ”，表明了事物是运动变化和发展的，故 D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项不合题意，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查事
3、物发展具有普遍性。 十六大提出 “全面建设小康社会 ”, 党十八大又提出了 ”全面建成小康社会 ”。从 “建设 ”改为 “建成 ”，从哲学看，其依据在于（ ） A重视量的积累 B量变是质变的必要准备 C质变是量变的必然结果 D抓住时机，促成质变 答案： D 试题分析：从十六大提出 “全面建设小康社会 ”到十八大强调 “全面建 成小康社会 ”，虽然只是一字之变，却重若千钧，引起国内外普遍关注。 “建设 ”是过程，“建成 ”是结果，一字之变，是中国共产党人以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，向世界作出的政治宣言，向中国人民作出的郑重承诺！ 由此可见， D项符合题意，可以入选； A、
4、B、 C三项不合题意，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查抓住时机、促成质变。 当前，有些家长 “超前 ”、 “超负荷 ”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长（ ） A没有坚持发展的观点 B忽视了规律在事物发展中的作用 C没看到事物发展过程存在质变 D重视外部条件对事物发展的影响 答案： B 试题分析：本题材料中 “有些家长 超前 、 超负荷 地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大甚至产生厌学情绪 ”，说明了部分家长没有遵循孩子成才的客观规律，故 B项符合题意，可以入选； A、 C、 D三项不合题意，故不能入选。因此
5、，答案：是 B项。 考点：本题考查规律的客观性。 某学者在回答 “你觉得人死后，意识到哪里去了 ”的问题时说：人脑就像计算机，意识就是软件程序，你关闭电脑，程序也就终止运行了。理论上，意识应该可以在神经元网络中被重建，但是非常困难。该学者的观点（ ） 认为人脑是意识活动的生理基础 认为电脑能够模拟人脑的意识活动 认为意识依赖于物质 认为意识是人脑的产物，是客观存在在人脑中的复制 A B C D 答案： C 试题分析：题中材料 “脑就像计算机，意识就是软件程序，你关闭电脑，程序也就终止运行了 ”，强调了人脑是产生意识的物质器官，也说明了意识依赖于物质。由此可见， 两项符合题意，可以入选； 两项表
6、述不科学且不合题意，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查意识的生理基础、物质和意识的关系。 语文期刊咬文嚼字 2012年 12月 30日发布了 “2012年十大流行语 ”，分别是： “正能量 ”、 “元芳，你怎么看 ”、 “舌尖上 ”、 “躺枪 ”、 “高富帅 ”、 “中国式 ”、“亚历山大 ”、 “最美 ”、 “赞 ”、 “接地气 ”。这些热词无不体 现网友对中国政治、民生等问题的关注。网络常见的流行词的出现和流行，反映的哲学道理是 ( ) 物质和意识不可分离 物质决定意识，意识是对物质的反映 认识是客观与主观具体的历史的统一 主观认识随着客观实际的变化而变化 A B C D
7、答案： C 试题分析：意识依赖于物质，但物质可以离开意识而独立存在，故 项表述错误，不能入选；真理是主观与客观具体的历史的统一，故 项表述错误，不能入选；题中材料 “2012年十大流行语 是对中国政治、民生等问题的反映 ”，体现了物质决定意识，主观反映客 观，故 两项符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查物质和意识的关系。 漫画（作者：周锐）给我们的哲学启示是（ ） 对事物的认识受主体差异的影响 认识和改变规律是克服困难的条件 只要发挥主观能动性，就能成功 真理都有自己适用的条件和范围 A B C D 答案： B 试题分析：规律是客观的，不能被改变，故 项表述错误，不能入选
8、；发挥主观能动性必须以尊重客观规律、客观条件为前提，故 项表述有误，不能入选；本题漫画中 “所谓门槛，过去了便是门，过不去就成了槛 ”，表明人们对事物的认识受主观因素的影响，也说明了真理是具体的有条件的，故 两项符合题意，可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查认识受主观因素的影响、真理都有自己适用的条件和范围。 最近 ,湖南台一档明星亲子互动节目 爸爸去哪儿 引起了一阵热潮。五位明星爸爸纷纷表示通过这个活动，学会了怎么带孩子，怎么做家务，也深刻 明白了孩子妈妈的辛苦。下列诗句中蕴含的哲理与材料相同的是 ( ) 知是行之始，行是知之成 学至于行之而止矣。行之，明也 方其知之，而行未及之
9、，则知尚浅 不出户，知天下；不窥牖 (窗户 )，见天道 A B C D 答案： C 试题分析：题中材料 “五位明星爸爸纷纷表示通过这个活动，学会了怎么带孩子，怎么做家务，也深刻明白了孩子妈妈的辛苦 ”，体现了实践是认识的来源。 项体现的是实践与认识的关系，不合题意，不能入选； 项否认了社会实践的重要性，是错误的，且与题意相悖，故不能入选； 两项强调的是实践是认识的来源，符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查实践是认识的来源。 2013年 10月 31日晚上 8点 02分，在台湾花莲县发生 6.7级地震，浙江多地有震感。浙江省地震局检测预报中心某总工程师说，虽然台湾和浙江不在
10、同一个地质 板块上，但地震波通过地壳传导，距离越近，传导的能量越大。这表明（ ） 事物的联系是普遍的 人为事物的联系是主观的 事物的联系是人为的 自在事物的联系是客观的 A B C D 答案： C 试题分析：事物的联系既包括人为事物的联系，也包括自在事物的联系，二者都是客观的，故 两项表述错误，不能入选；题中材料 “虽然台湾和浙江不在同一个地质板块上，但地震波通过地壳传导，距离越近，传导的能量越大 ”，体现了事物联系的普遍性和客观性，故 两项符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查事物联系的普遍性和客观性。 唯物辩证法认为，发展的实质是 ( ） 新事物的产生和旧事物的灭亡 事
11、物前进的和上升的变化 新事物代替旧事物 事物性质的根本变化 A B C D 答案： B 试题分析：事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。因此，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。由此可见， 三项符合题意，可以入选； 项不能明确变化的上升和前进的趋向 性，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查发展的实质。 曾几何时，文凭是就业最有分量的敲门砖。斗转星移，现在许多用人单位在看文凭的基础上，更加看重工作经验和工作能力，使得相当一部分应届大学毕业生头疼不已。可见 （ ） 任何事物
12、都是相互联系的 就业之路，变幻莫测 实践是认识的最终目的 事物的发展变化不以人的意志为转移 A B C D 答案： C 试题分析：题中材料 “斗转星移，现在许多用人单位在看文凭的基础上，更加看重工作经验和工作能力 ”，既强调了指导实践是认识的最终目的和归宿，也说明了事物是变化发展的，故 项符合题意，可以入选；事物的联系是有条件的，故 表述错误，不能入选； 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查实践是认识的最终目的、事物是变化发展的。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ”， “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”，“天行有常，不为尧存，不为桀亡 ”， “牵一发而动全身 ”。对
13、他们各自所蕴含的哲理排列正确的是（ ） 量变是 质变的必要准备 规律具有客观性 关键部分决定整体 实践是认识的来源 A B C D 答案： C 试题分析： “勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ”，强调的是重视量的积累； “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”，强调的是实践是认识的基础； “天行有常，不为尧存，不为桀亡 ”，强调的是事物运动是有规律的； “牵一发而动全身 ”，强调的是抓主要矛盾、抓关键、抓重点。由此可见，答案：是 C项。 考点：本题考查量变与质变的关系、规律的客观性、整体与部分的关系、实践与认识的关系。 “十二五 “期 间，我国不但关注人民的幸福指数，还推出人的全面发展指数、地区创新
14、指数及社会和谐指数等新的统计内容，以适应各方面对我国经济、社会协调发展、人的全面发展及民生方面的需求。这蕴含的哲理是 ( ) 坚持联系、发展、全面的观点看问题 量变一定引起质变 以客观存在的事物作为工作的出发点 想问题办事情要立足整体，统筹兼顾 A B C D 答案： B 试题分析：事物量变达到一定程度才能引起质变，故 项表述错误，不能入选；题中材料 “我国不但关注人民的幸福指数，还推出人的全面发展指数、地区创新指数及社会和谐指数等新的统计内容，以适应各方面对我国经济、社会协调发展、人的全面发展及民生方面的需求 ”，既体现了联系、发展、全面的观点，也体现了一切从实际出发，体现了树立整体观念和全
15、局意识，由此可见， 三项符合题意，可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查坚持联系、发展、全面的观点看问题、一切从实际出发、树立全局观念。 从辩证法角度讲，下列选项中正确揭示世界存 在状态的是（ ） 物质第一性，意识第二性，物质决定意识 世界上的万事万物不是彼此孤立的，而是普遍联系的 物质世界不是静止不变的，而是变化发展的 认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质和规律 A B C D 答案： D 试题分析： 项是从唯物论角度而言的，揭示的是世界的本质问题，不合题意，不能入选； 项是从认识论角度而言的，不能题意，不能入选； 两项是关于世界存在状态的正确表述，符合题意，可以入选。因此，答案
16、：是 D项。 考点：本题考查唯物辩证法的观点。 做好今年政府工作，各部门、各单位要认真履行职责，要加强配合，及时沟通协调，形成合力 ”。这一要求强调了在实际工作中应把握好（ ） A社会和个人的关系 B主观与客观的关系 C实践和认识的关系 D系统与要素的关系 答案： D 试题分析：题中材料 “各部门、各单位要认真履行职责，要加强配合，及时沟通协调，形成合力 ”，强调的是系统内部各要素以合理、有序的方式构成系统时，才能实现系统的优化。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项不合题意，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查遵循系统内部结构 的有序性。 今年是中国 -东盟建
17、立友好对话关系 22周年。双方共同努力，履行 “20周年亮点 ”系列活动的各项承诺，充分发挥互补优势，促进双方的经济社会发展，追求 “10+1 11”的理想效果。 这给我们的辩证法启示是 ( ) A要注重系统内部的优化趋向 B整体具有部分根本没有的功能 C发展是前进性和曲折性的统一 D追求真理的过程具有上升性 答案： A 试题分析：题中材料 “中国 -东盟双方共同努力，充分发挥互补优势，促进双方的经济社会发展，追求 “10+1 11”的理想效果 ”，表明了注重系统内部的优化趋向有利于实现系统的最佳状态。由此可见， A项符合题意，可以入选； B、 C、D三项不合题意，故不能入选。因此，答案：是
18、A项。 考点：本题考查坚持系统优化的方法。 “一个人一分钟可以挖一个洞，六十人一秒钟却挖不了一个洞。 ”这在美国被称为邦尼人力定律。这一定律（ ） A不承认整体是由部分构成的 B肯定部分功能对整体功能起决定作用 C否定整体功能大于部分功能 D认为整体的功能不是部分的简单相加 答案： D 试题分析：题中材料 “一个人一分钟可以挖一个洞，六十人一秒钟却挖不了一个洞 ”，它告诉我们，人与人的合作不是人力的简单相加，而是要复杂和微妙的多，在人与人的合作中，假定每一个人的能力都为 1，那么 10个人的合作结果有时比 10大得多，有时甚至比 1还要小，因为人不是静止的物，而是方向不同的能量，相互推动时自然
19、事半功倍，相互抵触时则一事无成，合作是一个问题，如何合作也是一个问题。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项与题意主旨不相符合，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查整体与部分的关系。 牛顿是 古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力作用外，还有一个 “切线力 ”，这个 “切线力 ”只能是来自上帝的 “第一推动力 ”。这一事例说明 ( ) A早年的牛顿是唯物主义者，晚年是唯心主义者 B坚持唯物主义就能取得巨大成就 C哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 D具体科学的进
20、步推动着哲学的发展 答案： C 试题分析：题中材料 “牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论 ”，表明哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论指导，故 C项符合题意，可以入选； A项与题意主旨不相符合，故不能入选； B项说法过于绝对，故不能入选； D项在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查哲学与具体科学的关系。 下列不属于唯物主义观点的是（ ） A天地之变，阴阳之化 B气者，理之依也 C理生万物 D形存则神存，形谢则神灭 答案： C 试题分析：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 A、 B、 D
21、三项均承认世界的本原是物质，不合题目要求，故不能入选； C项属于客观唯心主义的观点，符合题目要求，故可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查唯物主义的根本观点。 下列观点属于世界观的是（ ） 一切从实际出发、实事求是 张三早上五点半起床 世界的本质是物质 上帝创造了世界 天地合气，万物自生 世界是普遍联系和变化发展的 A B C D 答案： D 试题分析：世界 观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 三项是关于世界本质的观点，属于世界观，可以入选； 项是关于世界状态的观点，属于世界观，故可以入选； 两项属于方法，不合题意，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考
22、查世界观的含义。 “相信一个离开知觉主体而独立存在的外在世界，是一切自然科学的基础。 ”这个观点（ ） A割裂了物质和意识的辩证关系 B认为物质和意识都是独立存在的 C承认了物质世界的客观性 D主张科学研究应该脱离知觉主体 答案： C 试题分析：题中材料 “相信一个离开知觉主体而独立存在的外在世界，是一切自然科学的基础 ”，强调了外在世界是一切自然科学的基础，属于唯物主义观点。由此可见， C项符合题意，可以入选； A、 B、 D三项不合题意，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查物质世界的客观性。 建设社会主义新农村，必须因地制宜，区分不同地域、不同发展阶段的不同情况，实施分类指导
23、，既尽力而为，又量力而行，根据当地经济社会发展水平和群众的承受能力科学制定规划，循序渐进地加以推进。上述观点的哲学依据是（ ） A地理环境、人口因素和生产方式都 是客观的物质的 B农村的生产力比较落后 C人类不是从来就有的 D劳动使人结成了社会联系并形成了社会关系 答案： A 试题分析：本题材料中 “建设社会主义新农村，必须因地制宜，区分不同地域、不同发展阶段的不同情况，实施分类指导，既尽力而为，又量力而行 ”，体现了建设社会主义新农村必须尊重客观实际情况，故 A 项符合题意，可以入选； B、C、 D三项不是哲学方面的依据，不合题目要求，故不能入选。因此，答案：是A项。 考点：本题考查人类社会
24、的物质性。 传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是（ ） A静止是运动的特殊状态 B机械运动是最基本的运动形式 C物质是运动的承担者 D静止是物质具体形态的存在方式 答案： A 试题分析：本题材料中 “银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成 ”，表明了银幕上的静止是相同画面的运动，这正体现了静止是运动的特殊状态，故 A项符合题意，可以入选； B、 C两项表述正确但与题意不相符合，故不能入选；运动是物 质的存在方式，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本
25、题考查运动与静止的关系。 魔术是一种集知识性、科学性、趣味性于一体的艺术，它是魔术表演者依据科学原理、运用特制道具进行的表演活动。下列分析正确的的是 ( ) A表演者的创新思维是魔术幻象的源头活水 B魔术产生的幻象是不存在的 C魔术是表演者通过对客观条件和客观规律的改造而进行的主观能动性活动 D魔术的神奇得益于表演者对条件和规律的认知和把握 答案： D 试题分析：题中材料 “魔术是魔术表演者依据科学原理、运用特制道具进行的表演活动 ”，表明魔术表演离不开客观条件以及魔术师对事物规律的认识，故 D项符合题意，可以入选；主观思维不是源泉，故 A项表述错误，不能入选；魔术产生的幻象是实实在在存在的，
26、故 B项表述错误，不能入选；规律具有客观性，故 C项表述错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查通过发挥主观能动性人们能够认识和利用规律。 俗话说： “日有所思，夜有所梦 ”。有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是 ( ) A梦既是意识活动 也是物质活动 B在现实世界之外还可能存在着某个独立的精神世界 C梦也是客观事物在人脑中的一种反映 D意识有时可以脱离物质而单独存在 答案： C 试题分析：梦是一种意识活动，是对物质活动的反映，故 A项表述错误，不能入选；意识依赖于物质，故 B、 D两项表述错误，不能入选； C项表述正确且符合题意，故可以入选。因
27、此，答案：是 C项。 考点：本题考查意识的本质。 “只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能够实现。 ”这种说法（ ） A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性和条件性 答案： D 试题分析：本题材料中的观点将个人愿望的实现与飞驰的流星强拉硬扯到一起，认为只要对着流星许个愿，其愿望不需要经过努力奋斗就能实现，这是把自己的主观联系强加给了事物，否认了事物联系的客观性，故 D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项均不合题意主旨，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查事物联系的客观性、条件性。 英国哲人培根说过： “
28、真理是时间的女儿，不是权威的女儿。 ”他主张打破“偶像 ”铲除各种偏见和幻想。这表明 ( ) A真理和权威是相 互排斥的 B真理要靠科学理论来检验，不能靠权威来检验 C只有服从真理，才能具有权威 D真理面前人人平等 答案： D 试题分析：本题材料中 “真理是时间的女儿，不是权威的女儿 ”强调的是实践是检验真理的唯一标准，真理具有客观性，在真理面前人人平等。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项表述错误，故不能入选；因此，答案：是 D项。 考点：本题考查真理最基本的属性是客观性、真理只有一个。 2013年食品业的安全问题频发。面对刺激人们神经的诚信缺失事件，有不少人感叹道德滑坡
29、、世风日下。对此，有人批评： “与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。 ”这句话强调的哲理，正确的是（ ） A认识的重要性 B要重视实践 C实践是检验认识真理性的唯一标准 D实践反作用于认识 答案： B 试题分析：题中材料 “面对刺激人们神经的诚信缺失事件，有不少人感叹道德滑坡、世风日下。对此，有人批评： 与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。 ”强调的是面对 “诚信缺失事件 ”不能只是批评，而应该有所作为，强调了社会实践的重要性。由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 C两项不符合题意主旨，故不能入选；实践决定认识，故 D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查实践第一的观点。 “人攀明
30、月不可得，月行却与人相随。 ”一千年前，诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。今天，我们通过 “嫦娥二号 ”传回的图片清晰地感受到了月亮的倩影，千年梦想变为现实。这说明（ ） A实践具有社会性 B实践具有科学性 C实践具有能动性 D实践具有历史性 答案： D 试题分析：题中材料 “一千年前李白不能登月，而今天千年梦想变为现实 ”，既说明了每一个时代人类的实践对象、范围、规模和方式，都受着当时的历史条件的制约；也说明了人类的实践是历史的发展着的。由此可见， D 项符合题 意，可以入选， A、 C两项在材料中未体现出来，故不能入选；实践不具有科学性这一特征，故 B项不能入选。因此，答案：是 D项。 考
31、点：本题考查社会实践的特征。 漫画坚持原则中的人错在 ( ) A一意孤行，没有尊重客观规律 B因循守旧，没有发挥主观能动性 C生搬硬套，没有做到从实际出发 D拔苗助长，没有尊重客观规律 答案： C 试题分析：本题漫画坚持原则讽刺了一些人一味地坚持原则，而忽视了从具体条件出发去研究和解决问题，最终导致亡羊无法补牢，故 C项符合题意，可以入选； A、 D两项不合题意，不能入选；漫画中的主人公发挥了主观能动性，故 B项不合题意，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查物质决定意识、一切从实际出发。 综合题 （ 5分）甲认为， “万事万物都是由水构成的 ”；乙认为， “自然是绝对理念的外化，社
32、会是绝对精神的体现 ”。 （ 1）甲、乙两人的观点分别属于哪两种哲学阵营？（ 2分） （ 2）乙所在的哲学阵营可以划分为哪两种形态？（ 2分） （ 3）甲和乙观点的根本分歧是什么？（ 1分） 答案： （ 1）甲的观点属于唯物主义（ 1分），乙的观点属于唯心主义（ 1分）。 （ 2）主观唯心主义（ 1分）和客观唯心主义（ 1分）。 （ 3）唯物主义与唯心主义的根本分歧是，物质和意识谁是世界的本原（ 1 分）。 试题分析：本题是考查学生基础知识的试题，没有任何难度。解答本题需要学生认真分析材料中的两种观点。 “万事万物都是由水构成的 ”，强调的是 “水 ”是世界的本原，属于唯物主义观点； “自然是
33、绝对理念的外化，社会是绝对精神的体现 ”，强调的是世界世界的本原是意识，属于唯心主义的观点。学生在得出以上结论后，各个小题就迎刃而解了。 考点：本题考查哲学的基本派别、唯心主义的类型、唯物主义和唯心主义的根本分歧。 （ 10分）高考牵 动中国的千家万户。上世纪 70年代末实行的高考制度有利有弊，在施行了 20多年后，终于迈出了改革的步子。 2003年，各省开始自主命题，广东模式、上海模式、浙江模式等多种改革方式应运而生，这些模式较以前有明显的创新进步，但仍然是有利有弊，社会要求继续改进。近几年，上海、广东等地开始放弃它们有个性的高考方式，转而参考大多数省市实行的 “3+综合 ”模式，但是 “3
34、+综合 ”模式得到的评价也是褒贬不一。选择一种什么样的高考制度，既能公正又能公平，既有利于学生的学业身心，又有利于选拔人才，仍然是全体国人要努力探索的大事。 结合 材料， 运用 “追求真理是一个过程 ”的知识，分析我国高考制度的改革历程。 答案： 认识发展具有反复性。 (1分 ) 认识主体受到实践水平、立场、能力等主客观因素的制约，认识客体复杂多变，本质的暴露有一个过程， 因此追求真理是一个实践到认识再由认识到实践反复多次才能完成的过程。 (2分 )高考制度涉及方方面面，受到各方面褒贬不一的评价是必然的，广东等地对高考方式进行多次改革证明了反复性。 (1分 ) 认识发展具有无限性。 (1分 )
35、追求真理是一个永无止境的过程。 (1分 )各地经过改革的高考模式仍然是有利有弊，社会要求继续改进 ，建立公正公平的高考制度仍然需要全体国人继续努力。 (1分 ) 认识发展具有上升性。 (1分 )认识在实践基础上波浪式前进或螺旋式上升。追求真理是一个不断超越自身的过程。 (1分 )各地的高考改革模式较以前有明显创新和进步，但是仍然有利有弊，需要继续改进。 (1分 ) 试题分析：本题要求学生结合材料，运用 “追求真理是一个过程 ”的知识分析我国高考制度的改革历程。解答本题学生要认真分析材料，以从中找出答题的大致思路。题中材料 “上世纪 70年代末实行的高考制度有利有弊，直到现在全国各地仍在改革 ”
36、体现了认识的反复性；题中材料 “各地经过改革的高考模式仍然是有利有弊，社会要求继续改进，建立公正公平的高考制度仍然需要全体国人继续努力 ”，体现了认识的无限性；题中材料 “2003年，各省开始自主命题，广东模式、上海模式、浙江模式等多种改革方式应运而生，这些模式较以前有明显的创新进步，但仍然是有利有弊，社会要求继续改进 ”，体现了认识的上升性。 考点：本题考查人们认识的反复性、无限性和上升性。 （ 7分）为了抵御钱塘潮造成的灾害和开发利用钱塘潮旅游价值，钱塘江沿岸地区加强江堤建设，设置观潮景点，加上现代气象预报日益精准，可以准确预报潮头几时几分达到什么位置，因此吸引大量游客前来观赏，提升了知名
37、度，实现了经济效益和社会效益的双赢。 结合材料，运用 “意识的作用 ”的相关知识，说明 “双赢 ”的原因。 答案： 意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。 (2分 )钱塘江沿岸地区加强江堤建设，既防范钱塘潮带来的灾害，又开发了旅游资源。 (1分 ) 意识能够能动的认识世界，我们能够对钱塘潮做出精准预报。 (2分 )意识能够能动的改造世界，钱塘江沿岸地区创造条件，减少灾害，吸引旅 游，提升知名度。（ 2分） （说明：如果从 “重视意识的作用，充分发挥主观能动性 ”角度答并结合材料，可以给 2 3分。） 试题分析：本题要求学生结合材料，运用 “意识的作用 ”的相关知识说明 “双赢 ”
38、的原因。解答本题仍需学生以材料为中心，通过对材料的分析找出相关的信息，确定答题的方向。题中材料 “为了抵御钱塘潮造成的灾害和开发利用钱塘潮旅游价值，钱塘江沿岸地区加强江堤建设，设置观潮景点 ”体现了意识活动的目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性；题中材料 “现代气象预报日益精准，可以准确预报潮头几时几分达到什么位置 ”，表明意识 能够能动的认识世界。 考点：本题考查意识活动的特征、意识的能动作用。 （ 8分 )人生路上有沉潜 -南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱。企鹅没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片深蓝展示，企鹅在将要上岸之时，要从海面潜
39、入海中，沉潜到适当的深度，借用水的浮力，迅猛向上，飞出一道弧线，落于陆地之上。 企鹅的沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生又何尝不是如此？沉潜绝非沉沦，而是勇敢、智慧、自强。如果我们在困难面前能沉下气来，不被 “冰棱 ”吓倒，不被浮华迷惑， 专心致志，自强不息，积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆 !反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪所玩弄，直至精疲力竭。 结合上述材料，从 “用发展的观点看问题 ”角度看，我们可以从 “沉潜 ”中学到什么道理？ 答案： 前途是光明的，道路是曲折的。 (2分 )人生路上如果有困难，只要我们沉下气来，不被 “冰凌
40、 ”吓倒，积极创造条件解决困难，就能在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 (2分 ) 做好量变的准备，促进事物的质变。 (2分 )困难面前，我们要学会 “沉潜 ”，积聚力量，一方面为实现事物的质变创造条件，另一方面寻找恰当的机会反弹向上，以实现成功登陆。 (2分 ) 试题分析：本题要求学生结合上述材料，从 “用发展的观点看问题 ”角度分析企鹅 “沉潜 ”中学体现的道理。解答本题首先需要学生明确用发展的观点看问题包括的具体知识点：事物发展的前进性与曲折性、事物发展是量变与质变的统一；其次，需要学生带着这两个具体知识点去分析材料中企鹅 “沉潜 ”的相关材料，从中找出答题的思路。题中材料 “如果我们在困难面前能沉下气来，不被 “冰棱 ”吓倒，不被浮华迷惑，专心致志， 自强不息，积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆 ”，强调了要坚信前途是光明的，也要准备走曲折的路；题中材料 “企鹅在将要上岸之时，要从海面潜入海中，沉潜到适当的深度，积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，落于陆地之上 ”说明了要重视量的积累，并要抓住时机，促成质变。 考点：本题考查事物发展前进性与曲折性的关系及其方法论要求、事物量变与质变的辩证关系及其方法论要求。
