1、2013届山东省德州市跃华学校高三 12月月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 大力发扬 “越过千山万水 ”、 “想过千方百计 ”、 “说过千言万语 ”、 “经过千难万险 ”、 “吃过千辛万苦 ”的 “五千精神 ”，是浙江经济发展迅速的重要原因。这表明 ( ) A意识是客观存在的反映 B人能够能动地认识世界 C意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D正确意识对改造客观世界具有指导作用 答案： D 试题分析：意识对改造客观世界具有指导作用，即人们在意识的指导下，通过实践的环节把意识中的东西变成现实的东西。浙江人发扬 “五千精神 ”，促进了浙江经济的迅速发展， D正确； ABC不符合题意。 考点
2、：意识对改造客观世界具有指导作用 点评：该题考查意识对客观世界的反作用， “五千精神 ”是正确的意识，对改造客观世界具有指导作用，促进了浙江经济的发展。理解了题意才能做出正确的选择，难度较大。 北京时间 2005年 10月 12日 9时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。这是我国第二次进 行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员送上太空。据此回答题 【小题 1】神舟六号成功发射并安全返回这一 “活动 ”属于（ ） A生产实践活动 B处理社会关系的实践活动 C科学实验 D物质生产活动 【小题 2】通过上题我们可以看出，实践具有明显的（ ）特征。 A
3、客观性 B能动性 C社会性 D任意性 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 1】试题分析：神舟六号成功发射并安全返回，是科学家们进行科学实验的活动， C正确； ABD不符合题意。 考点：实践活动的类型 点评：该题很好理解，是考查学生基本素质和基本判断能力的题目。神六发射和科学家们的研究实验分不开，这是常识，难度较小。 【小题 2】试题分析：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。神六的研究实验，和科学家们的意识分不开，是科学家们主观能动、自主选择的结果，因此神六的实践具有能动性， B正确； AC 不符合题意； D 不是实践的特征。 考点：实践的基本特征 点评：该题考查学生对实
4、践的基本特征的识记和理解。首先排除不是实践特征的选项，再结合材料对剩下的选项进行分析选择，但剩下选项的判断需要学生对实践的每一个特征要充分理 解，难度很大。 下列各项属于哲学基本问题内容的是（ ） 思维和存在何者为第一性 思维能否产生理论 思维和存在是否有同一性 思维能否正确地反映存在 A B C D 答案： C 试题分析：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，内容包括：思维和存在何者为第一性的问题的回答；思维和存在有没有同一性的问题。 正确；思维和存在有没有同一性，即思维能否正确反映存在， 正确； 不是内容范围，错误。故该题选 C。 考点：哲学基本问题内容 点评：哲学基本问题是什么，内容包括
5、哪两个方面，对这些问题的回答是划分什么的依据，这些内容是学生必须要熟练掌握的地方。该题直接考查学生对这些内容的识记，难度较低。 “造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。 ”这一论断是在强调（ ） A实践是认识发展的动力 B实践是认识的目的和归宿 C认识是实践的唯一来源 D认识对实践有促进作用 答案： B 试题分析： “求知为运用 ”即我们学习知识，获得认识，是为了应用，为了指导人们的实践。说明实践是认识的目的和归宿。 B正确； A不符合题意；实践是认识的唯一来源， C颠倒了二者关系；正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识则会把人的实践引入歧途， D错误。 考点：实践和认
6、识的关系 点评：该题考查学生对认识和实践关系的识记和理解。要求学生对二者关系熟练掌握并能结合不同的材料具体分析，该题错误选项较为明显，材料也通俗易懂，难度不大。 “追求真理比占有真理更宝贵。 ”这句诗包含的哲理是（ ） A认识经历着从感性到理性的过程 B认识的根本任务是通过现象认识本质 C认识不能停滞，而应该不断扩展和深化 D改造世界比认识世界更重要 答案： C 试题分析：对真理的占有是停滞的，而对真理的追求是扩展和深化认识的体现，故 C正确； AD不符合题意； B认识的根本任务是指导实践，选项错误。 考点：认识的深化和扩展 点评：该题的重点是把握题意，对题目的解读更为重要， “追求 ”和 “
7、占有 ”各自是什么意思，搞懂了这点基本就可以了。对学生的能力有一定体现，难度适中。 毛泽东说： “真理只有一个，而究竟是谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。 ”这句话表明（ ） A对同一事物，人们的认识都是相同的 B真理是客观的，真理面前人人平等 C真理就是科学理论 D只要参加实践，就能获得真理 答案： B 试题分析：真理只有一个，真理是客观的，不是由人的主观认识决定，检验认识真理性的唯一标准是实践，真理面前人人平等， B正确；由于人们的知识、立场、认识能力等不同，对同一事物的认识往往会不同， A错误； C把真理等同于科学理论是错误的； D“只要 就 ” 说法过于绝对，错误。 考
8、点：真理的客观性，真理面前人人平等 点评：该题考查学生对真理客观性的理解和运用，其实这个题通过对错误选项的排除完全可以做出正确选择。错误说法比较明显，难度不大。 美国 “哥伦比亚 ”号航天飞机失事，一天后 ，俄罗斯成功发射了货运飞船，10月 15日，我国 “神舟 ”五号载人飞船发射成功。这说明（ ） 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 事物的发展是前进行和曲折性的统一 事物之间没有必然的联系 人类探索宇宙的脚步永远不会停止 A B C D 答案： C 试题分析：美国 “哥伦比亚 ”号航天飞机失事，说明人类追求真理的过程并不是一帆风顺的；美国航天飞机失事，而中国和俄罗斯飞船却发射成功，说明事物的
9、发展是前进行和曲折性的统一；美国、中国、俄罗斯对航空航天的研究，说明人类探索宇宙的脚步永 远不会停止。 正确；题目中美国飞船失事而中国、俄罗斯飞船却发射成功，这两件事之间没有必然的联系，但 说法是错误的，因为事物之间的联系有必然联系和偶然联系等多种联系。故选 C。 考点：联系、认识、发展 点评：该题以美国、中国、俄罗斯飞船发射为材料，综合考察学生对联系、发展、认识的识记和理解。其实，只要能排除掉一个错误选项即可，该题错误选项有点迷惑性，要严格按照课本原理进行判断。难度适中。 据说，苏小妹曾用对对联的方式刁难丈夫秦少游，她出的上联是 “闭门推开窗前月 ”，秦少游苦思冥想，急得额上沁出汗珠。突然，
10、听到 一声 “啪 ”响，只见一粒石子飞入湖中，顿时波光粼粼，玉盘似的月影凌乱于水中。秦少游冲口说道： “投石冲开水底天 ”这个故事包含的哲学道理是（ ） A事物是运动变化发展的 B意识是对物质具有反作用 C外因是事物变化发展的必要条件 D物质决定意识，意识是物质的反映 答案： D 试题分析： “投石冲开水底天 ”的诗句是秦少游看到一粒石子飞入湖中，月影凌乱于水中而作出的，这说明物质决定意识，意识是物质的反映， D正确； ABD没有体现诗句即人的意识取决于现实即物质，故都不符合题意。 考点：物质决定意识 点评：该题考查学生对物质和意识关系的全面理解， B、 D是关系的内容，但题目并没反映意识对人
11、们改造世界的作用，只是体现了意识取决于物质。需要学生对诗句准确解读，并联系选项逐个分析，看选项是否反映了材料主旨。难度很大。 世界万物形态各异，它们所具有的共同特性是（ ） A看得见、摸得着 B客观实在性 C可知性 D多样性 答案： B 试题分析：世界万物即物质，它们的形态各异，但作为物质，它们的共同特性即唯一特性是客观实在性， B正确； ACD错误。 考点：物质的唯一特性是客观实在性 点评：该题是对课本基础知识的考 查，主要是对物质的唯一特性的识记，学生只要熟练掌握这一知识，可直接作答。但该题和运动是物质的根本属性要区分开来。选项中没有涉及物质的根本属性，干扰性降低了，难度一般。 马克思主义
12、哲学认为，物质的根本属性是（ ） A客观实在 B发展 C运动 D规律 答案： C 试题分析：运动是物质的根本属性， C正确；客观实在性是物质的唯一特性，ABD不符合题意。 考点：运动是物质的根本属性 点评：该题主要是考查学生对物质的唯一特性和根本属性的识记与区分，是对课本基本知识的考查，难度不大，可根据知识直接做出选择。 民谚 “南人不梦驼，北人不梦象 ”说明了（ ） A意识决定存在的变化 B意识反作用于存在 C意识具有相对独立性 D存在决定意识 答案： D 试题分析：民谚的意思是：南方人做梦不会梦见骆驼，北方人不会梦见大象，这是因为南方没有骆驼，北方没有大象，人们没见过，当然就不会梦见了。民
13、谚的寓意是：物质决定意识，存在决定意识。 D正确；存在决定意识，存在的变化决定意识的变化， A颠倒了二者关系，错误； BC 不符合题意。 考点：物质决定意识、存在决定意识 点评：该题以民谚的形式考查学生对物质和意识关系的识记与理解，只要对民谚的意思弄清了，寓意自然就出来了，能力要求一般，难度不大。 2009年 6月，北京市政府办公厅出台了缓解北京市区交通拥堵第六阶段工作方案，据方案通报，由于轨道交通、城市路网尚未建成，而机动车数量和出行量持续上涨，北京仍面临严峻拥堵压力，今年底前，北京将扩大错时上下班范围，研究调整北京各级党政机关的上下班时间。该市的这一举措（ ） 坚持了物质决定意识 主观与客
14、观具体的历史的统一 客观适应主观需要 如实地反映了北京的客观实际 A B C D 答案： C 试题分析：北京市政府根据北京的交通实际做出了缓解交通拥堵的方案，该方案如实反映北京的客观实际，坚持了物价决定意识，是主观与客观具体的历史的统一， 正确； 客观适应主观需要，颠倒了客观与主观的关系，错误。 考点：物质决定意识、主观与客观相统一 点评：该题以北京市政府出台的缓解交通拥堵的方案为材料，考查学生对物质决定意识的理解和运用，对材料 “北京实际 ”与 “方案 ”的关系做出准确的理解，依据物质和意识关系对选项做出正确判断。该题作为四选三的题目，只要能排除一个错误说法即可，错误选项比较明显，故排除法更
15、容易一些。 2010年中央电视台春节联欢晚会上，魔术师刘谦的表演受到观众的热捧。魔术表演以一种奇妙的艺术构思造成种种奇幻莫测的表演形象。关于魔术，下列说法正确的是（ ） A魔术表演是对规律的利用和改造 B魔术表演的神奇来自对客观物质条件的利用 C魔术制造的奇幻形象是不存在的 D魔术表演者的创造性思维是奇幻形象的来源 答案： B 试题分析：物质决定意识，意识是物质的反映，魔术表演的奇妙构思来自于对客观物质条件的利用， B正确；规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能改造规律， A本身说法错误； 魔术制造的 奇幻形象来源于现实存在， C错误；魔术的奇幻形象来源于现实存在，不是表演者的思维，错误
16、。 考点：物质决定意识、意识是物质的反映 点评：该题考查学生对魔术表演的准确认识，对 “梦 ”的认识如果学生能理解和掌握，对魔术的认识也就好理解了。学生要脱离自己的主观想象，运用科学的原理进行分析，对学生纠正自己的认识误区是个考验，难度较大。 当甲型 H1N1 流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐。这种实践活动是一种（ ） 客观的物质活动 纯粹主观的活动 自觉能动的活动 社会历史的活动 A B C D 答案： D 试题分析：实践的基本特征包括：客观物质性、主观能动性、社会历史性。对甲型 H1N1流感的防治充分体现了实践的这三个特征， 正确， 不是实践
17、的特征，本身说法错误。故该题选 D。 考点：实践的基本特征 点评：该题只要能熟练掌握实践的三个基本特征，排除不是的选项即可。主要是对课本基础知识的识记，难度不大。实践的基本特征在哲学试题中常考，需要学生熟练掌握基本内容并准确理解每个特征。 孙武曾率军三万打败楚国二十万大军，并在战争中撰写孙子兵 法。孙武著兵法说明实践是（ ） A认识的来源 B认识的目的和归宿 C检验真理的标准 D获得知识的唯一途径 答案： A 试题分析：孙武带兵打仗，并撰写孙子兵法，说明实践是认识的来源， A正确； BC 不符合题意；实践是认识的唯一来源，但人们获得认识除了通过实践获得直接经验外，还可以通过学习获得间接认识，故
18、 D说法错误。 考点：实践和认识的关系、实践是认识的来源 点评：该题考查学生对实践和认识的关系的准确理解。孙武撰写的孙子兵法中的兵法来源于他带兵打仗的实践，由此选出符合题意的选项。题目较容易理解，难 度不大。 “把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。 ”这表明（ ） A书本知识比亲身实践更为重要 B实践是获得知识的唯一途径 C实践是检验认识真理性的标准 D书本知识要和具体实践结合 答案： D 试题分析：人们获得知识是为了更好的指导实践，学而不用的知识是装饰，是没有用处的；但对知识的运用要和具体实践相结合，而不能完全依靠知识本身的规则办事，启示我们要把书本知识和具体实践相结
19、合， D正确；书本知识和实践各有作用， A说法错误；实践是认识的唯一来源，但人们获得认识除了通过实践获得直接经验外，还可以通过学习获得间接认识， B错误； C不符合题意。 考点：实践是认识的目的和归宿 点评：该题首先要排除掉本身说法错误的选项，要注意 “获得认识的来源 ”和 “获得知识的途径 ”不是一回事。再结合题目意思，选出符合符合题意的选项。难度适中。 在美学中总要谈到 “移情 ”现象，即是 “情景交融 ”，比如我们高兴时，仿佛骄阳在笑，青松在招手；悲伤时，又觉得雨如泪，风如烟。 “移情 ”的说法体现的哲学观点 ( ) A意识是人脑特有的机能 B意识是客观事物在人脑 中形成的主观映象 C意
20、识对物质具有反作用 D意识有正确和错误之分 答案： C 试题分析：移情 ”现象，即情景交融。太阳，花，风，雨，是客观物体，个人情感为主观，因为个人情感不同而对不变的客观事物产生不同的情感，也就是 意识对客观事物具有能动的反作用。所以选 C。 ABD不符合题意。 考点：意识 点评：该题考查学生对意识含义的准确理解，从三个角度把握意识的含义，该题中提到的移情现象要理解透彻、准确才能做出正确选择，特别是 B项干扰性特大。该题难度很大。 下列与 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”哲理相同的是 ( ) A读书破万卷，下笔如有神 B近水知鱼性，近山识鸟音 C欲知山中事，需问打樵人 D路遥知马力，日久见人
21、心 答案： B 试题分析： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ”蕴含的哲理是实践是认识的来源。 A读书破万卷，下笔如有神，蕴含的哲理是量变达到一定程度会引起质变； B近水知鱼性，近山识鸟音，蕴含的哲理是实践是认识的来源； C欲知山中事，需问打樵人，蕴含的哲理是学习他人的经验可获得间接认识； D路遥知马力，日久见人心蕴含的哲理是量变是质变的前提和基础，要注重量的积累。由此判断， B与题干寓意一致。 考点：诗句蕴含的哲理 点评：诗句蕴含的哲理是生活与哲学中常考的题型，不仅要求学生要准确掌握诗句的本意，还要注意运用所学的哲学道理对诗句进行分析。对学生的能力有较高的要求，每个选项都要分析准确，难度很大
22、。 早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见 ( ) 实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用 实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识 实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印 实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A B C D 答案： B 试题分析：在不同的历史时期，人们对河流的认识不同，对人与河流的关系认识不同，实践表现也不同，说明了实践具有历史性，认识会打上历史和时代的烙印， 正确；不同时期的实践活动决定了
23、人类对人与河流的关系认识不同，说明实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用， 正确；实践是认识的目的和归宿，人们获得认识的最终目的是指导实践， 错误；实践是认识发展的动力， 错误。排除错误说 法，该题选 B。 考点：实践的特征、实践与认识的关系 点评：实践和认识的关系是哲学中常考的知识点，不仅要记住关系的具体表现，还要对每个要点结合一些材料进行理解。该题如果能全面掌握和理解认识和实践的关系基本可以选出正确选项。对学生识记和综合运用知识的能力有一定要求。难度适中。 物理学有一条 “熵定律 ”，该定律认为，开放的系统可以不断与外部交换能量和物质，从而有利于系统长期健康发展；反之，封闭系统则容易走
24、向无序，导致原有结构的瓦解和制度的消亡。从哲学角度看， “熵定律 ”表明 ( ) A一事物与周围的任何事物处于普遍 联系之中 B任何事物的整体功能总是大于各部分功能之和 C联系是事物内部各个部分要素之间相互影响、相互制约的关系 D一事物失去与周围事物的联系，就失去了其存在和发展的条件 答案： D 试题分析： “熵定律 ”认为：不同的系统，会使事物内部的结构不同，对事物的存在和发展就不同，启示我们要注重系统内部结构的整体性、有序性；不能忽视事物与周围事物的联系， D正确；联系是普遍的，任何事物都处在普遍联系之中，但联系是有条件的， A说法错误；整体功能不是部分功能的简单相加，优化的部分功能才会大
25、于整体功能， B错误；联系是事物之间或事物内部诸要素之间相互影响、相互制约的关系， C表述不科学。 考点：联系的含义、普遍性、整体与部分的关系 点评：该题以对 “熵定律 ”的理解和认识为前提，综合考查学生对选项涉及到的知识点的识记与理解，学生只有对这些内容熟练掌握才有可能做对该题。难度很大。 我国科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定：北京猿人生活在约七十七万年前。此前，根据其他测年法，学术界采信 “四五十万年前 ”的说法。上述考古研究情况表明（ ） 任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性 专家公认的检验手段和考古结论具有更 高可靠性 不同的考古实践手段必然会得出不同的考古结论 不同的考古
26、结论应不断接受新的考古实践的再检验 A B C D 答案： D 试题分析：实践是检验认识真理性的唯一标准，不是由专家的认识决定的， 错误；认识具有反复性和无限性， 任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性，正确；随着客观条件和主观能力的提高，不同的考古结论应不断接受新的考古实践的再检验， 正确； “必然 ”说法过于绝对，错误。故该题选 D。 考点：认识和实践的关系、认识的特点 点评：该题以考古研究的不同实践和认识为材料，考查学生对认识和实践关系、认识特点的综合理解和运用。材料内容简洁明了，但选项设置比较拗口难懂，增加了该题的难度，要求学生要找出选项的主干，再判断是否符合所学知识。难度很大。
27、俗话说， “不打不相识 ”“不入虎穴、焉得虎子 ”。下列选项和这两句俗语反映的道理相同的是（ ） “汗滴禾下土 ”才知 “粒粒皆辛苦 ” 尝百草，才有 “神医 ”李时珍 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ” 认识是在变革对象的实践过程中产生的 A B C D 答案 ： D 试题分析：题干俗语蕴含的哲理是 “实践是认识的来源，实践是认识的基础 ”。 “汗滴禾下土 ”是实践， “粒粒皆辛苦 ”是认识，该认识来源于实践，符合； 尝百草，是实践，李时珍对百草的认识来源于实践，符合； “躬行 ”是实践，“知此事 ”是认识，知此事要躬行，说明认识来源于实践，符合； 在变革对象的实践中产生认识，说明认识来源
28、于实践。 都正确，故选 D。 考点：实践决定认识、实践是认识的来源 点评：俗语、谚语、诗句所蕴含的哲理，是生活与哲学常考的题型。这种题，要求学生不仅要准确把握俗语、谚语、诗句的原本意 思，还要明确符合什么哲学道理。对学生的能力有较高的要求，一般难度较大。但该题诗句和俗语常用，难度有所降低。 一切存在物，一切生活存地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。下列对这句话理解正确的是（ ） 运动是物质的唯一特性 物质是运动的物质，物质离不开运动 运动是物质的固有属性和存在方式 运动是物质的运动 A B C D 答案： C 试题分析：物质和运动的关系表现在：运动是物质的固有属性和存在方式，物
29、质是运动的物质，物质离不开运动；运动是物质的运动，脱离物质的运动 是不存在的。 “东西由于某种运动得以存在 ”说明物质离不开运动，强调运动对物质的重要性。 正确；物质的唯一特性是客观实在性， 错误； 强调的是物质对运动的重要性，与题意不符。故该题选 C。 考点：物质和运动的关系 点评：该题考查学生对运动和物质关系的识记和理解，二者关系体现在哪些方面，各自强调谁的重要性，要准确理解和把握。该题难度适中。 有人学习了愚公移山的故事后，认为愚公真 “愚 ”，为什么移山不用炸药炸，用车运呢？这种观点主要错误在否认了（ ） A实践的历史性 B实践的能动性 C实践的客观性 D实践的主观性 答案： A 试题
30、分析：实践的特征包括：客观物质性、自觉能动性、社会历史性。实践的社会性表现在实践是生活在一定的社会关系中的现实的人的社会性活动。个人的实践离不开全社会共同的协作；同时，人的实践还受到历史条件的制约，具有历史性。愚公生活的年代没有炸药，没有车，只能采用那个年代的方式，体现了实践的历史性。 A正确； BC 与题意不符； D不是实践的特征。 考点：实践的基本特征 点评：该题首先要知道实践的基本特征有哪些，怎么理解，再对应材料进行分析，找到合适的选项。愚公移山的故事都很熟悉，题目设问也较为简 单，故难度不大。 2011年 11月，我国的天宫、神舟顺利对接，神舟八号安全返回，标志着天宫一号与神舟八号交会
31、对接任务取得圆满成功。从哲学基本问题的角度看，人类成功探索太空，要正确处理好 ( ) 物质和意识的关系 客观规律性和主观能动性的关系 思维和存在的关系 实践和认识的关系 A B C D 答案： C 试题分析：回答该题的关键是把握 “从哲学基本问题的角度 ”这个限定条件。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。 正确； 不是哲学的基本问题，错误。由此判断，该题选 C。 考点：哲学的基本问题 点评：这个题只要正确识记哲学的基本问题是什么，而且准确把握题中这个限定条件，应该不会出错。难度较低。 休谟说： “除了对知觉之外，我们对任何事物都没有一个完善的观念。 ”他认为 “物质实
32、体的存在与否是人们的经验不能解决的。 ”此观点属于 ( ) 思维与存在没有同一性 存在决定思维 思维与存在具有同 一性 思维决定存在 A B C D 答案： A 试题分析：思维和存在的关系问题包括两个内容：思维和存在何者为第一性的问题、思维和存在有没有同一性的问题。休谟认为除了对知觉，我们对任何事物都没有一个完善的观念，即我们不能认识任何事物，即思维不能正确认识存在，思维和存在没有同一性。 正确， 错误； 没有体现。故该题选 A。 考点：思维和存在的关系 点评：该题考查学生对思维和存在关系的准确解读，首先明确思维和存在关系包括哪两个内容，再结合对材料的解读，看反映的是哪个内容，并对材料准确判断
33、。难度很大。 “人不能两次踏进同一条河流 ”与 “人一次也不能踏进同一条河流 ”的分歧，实质是（ ） A唯物主义和唯心主义的分歧 B辩证法和形而上学的分歧 C是否承认绝对运动的存在 D是否承认相对静止的存在 答案： D 试题分析：运动是物质的根本属性和存在方式，运动是绝对的、永恒的、无条件的；静止是运动的特殊状态，静止是相对的、暂时的、有条件的。承认相对静止有利于人 们正确认识事物，所以 “人不能两次踏进同一条河流 ”是承认绝对运动和相对静止统一的观点 ； “人一次也不能踏进同一条河流 ”是否认相对静止夸大绝对运动的观点。故该题选 D。 ABC 说法错误。 考点：绝对运动、相对静止 点评：绝对
34、运动和相对静止的观点是哲学中的基本观点，要求学生要全面、准确把握二者含义及关系，还要对题目观点准确解读，难度较大。 马克思说： “哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。 ”这句话表明（ ） A哲学是客观世界本来就存在的 B哲学存在于人们的主观世界之中 答案： D 试题分 析：该题强调的是哲学和人类的关系。生活中离不开哲学，正确的哲学为人类提供科学的方法论指导，因此哲学就在我们身边。 D正确；哲学是人类意识的产物，具有主观性， A错误； BC 与题意不符，错误。 考点：哲学就在我们身边 点评：该题的关键是对题目意思的正确解读。抓住哲学 “不是 不在 也不在 ” ，主要
35、强调哲学与我们之间的关系， A项中 “是 ”、 B项中 “存在于 ”、 C项中 “存在于 ”表述都是错误的。难度较大。 下列说法与 “牵一发而动全身 ”包含同一哲理的是 （ ） A勿疏小善，方恢大略 B一着不慎，满盘皆输 C愚者千虑 ，必有一得 D天下难事，必作于易 答案： B 试题分析： “牵一发而动全身 ”说明整体和部分相互影响，在一定条件下，关键部分的性能，甚至对整体的性质状态起决定作用。 B与题干寓意一致； A勿疏小善，方恢大略，意思是：成大事者，从不放弃做小善事，常做小善事，方能增加大事的辉煌。说明量变是质变的基础和前提，要重视量的积累； C愚者千虑，必有一得，说明量变达到一定程度必
36、然引起质变。 考点：部分与整体的关系； D天下难事，必作于易，强调要注重量的积累。 点评：俗语包含的哲理，是哲学中常考的题型。要求学生对俗语的本意要准确解读，再领悟其中蕴含的哲理，当然对哲理的识记和理解是解决这种题的关键。这类题对学生的能力有很高的要求，难度较大。 “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。 ”这句话蕴含的哲学道理有 ( ) 人的认识受实践水平的限制 只有尚未认识之物，没有不可认识之物 意识是物质的反映 人的意识具有能动性 A B C D 答案： D 试题分析： “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。 ”意思是：井蛙不可以语海，是受空
37、间的限制；夏虫不可以语冰，是受时间的限制。借喻井蛙和夏虫，说明人的认识受实践水平的限制，意识是物质的反映。 正确； 与题意不符。故该题选 D。 考点：人的认识受实践水平的限制、意识是物质的反映 点评：该题的重点是对题干材料的准确理解。对学生的知识宽度，理解问题的深度，对知识的综合运用能力都有所考查，难度很大。 近年来，越来越多的浙江农民发现，脚下的土地不仅能生产农产品，还能生产田园风光，生产农事文化，生 产农家情趣。 “种这种那，不如综合开发 ”，观念一更新，农民们在原有土地上创造出了更多的财富。这从一个侧面表明 ( ) 掌握系统优化方法有利于实现整体最优目标 改革上层建筑适应经济基础的发展要
38、求 生产关系的变革促进生产力的发展 要用发展的观点看问题 A B C D 答案： C 试题分析：对土地 “综合开发 ”能够创造更多的财富，说明掌握系统优化方法有利于实现整体最优目标， 正确； “观念一更新 ”指的是要用发展的眼光看问题， 正确；题目体现的是改革生产关系适应生产力发展要求， 错误；生产 关系如果适应生产力的要求，会促进生产力的发展，如果不适应生产力的要求，则会阻碍生产力的发展， 错误。该题选 C。 考点：系统优化方法、发展的观点、生产力与生产关系的关系 点评：对材料的内容把握好 “综合开发 ”和 “观念更新 ”这两个点，以此对选项做出判断。该题选项 这种错误说法在很多地方都适用，
39、要注意总结。该题难度较大。 伴随神九飞船安全返回的还有玉米、辣椒、茄子、番茄、刀豆等种子。航天育种，是指利用空间环境中宇宙辐射、微重力和弱地磁场等多种因素，诱使农业生物遗传变异，再通过严格的地面选育，获得优良农作物品种的过程 。这从一个侧面表明（ ） 对真理的追求是永无止境的循环过程 真理是理论与实践的具体的历史的统一 客观事物的复杂性决定了认识的反复性 认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A B C D 答案： C 试题分析：航天育种的过程是理论与实践具体的历史的统一；航天育种过程复杂，说明客观事物的复杂性决定了认识具有反复性。 正确；追求真理是一个永无止境的过程，对真理的认识是波浪式前进
40、或螺旋式上升的过程，不是循环往复的过程， 错误；真理具有条件性，任何真理都有自己适用的范围， 错误。排除错误选项，该题选 C。 考点：认识的特点、追求真理是个永无止境的过程 点评：该题以航天育种的过程复杂为材料，考查学生对这个过程所蕴含的哲学道理的认识，是对多个知识点的综合理解和运用。错误选项不易排除，增加了该题的难度。 北京航天飞行 控制中心采用高精度动力学模型和多种数据源融合的短弧段定规方法，实现了神舟九号飞行精准、对接精准。借助模型和数据源融合获取有关方法，实现飞行精准、对接精准，这反映了（ ） 科学实验提高了人们改造自然的活动水平 获得认识和改造世界是实践活动的目的 一种认识可以源于几
41、种认识的结合 模型实验和数据源融合是对接精准的前提条件 A B C D 答案： C 试题分析： “借助模型和数据源融合获取有关方法，实现了神九飞行精准、对接精准 ”说明模型实验和数据源融合是对接精准的前提条件，科学实验提高 了人们改造自然的活动水平， 正确；实践是认识的目的和归宿，人们获得认识是为了指导实践， 错误；认识来源于实践， 认识源于认识的结合，错误。故该题选 C。 考点：实践和认识的关系 点评：依据实践和认识的关系，对选项中的说法逐个进行分析，基本可以判断错误选项。用排除法做这个题更容易些， 只是就材料内容做出的判断，不是哲学原理，干扰性较大。增加了该题的不确定性。 “九州风雷动，
42、医改 传佳音 深渊何所惧，英雄敢渡津。 ”6 月 28日，中国卫生部部长陈竺在健康报头版报眼位置发表自己所作的 “水调歌头 ”词牌的词。 “深渊 何所惧，英雄敢渡津 ”一语道出了破旧出新的难度和改革者的勇气。从哲学角度看，体现了（ ） 要充分发挥人的主观能动性，创新改革 意识能够促进事物的发展 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的和归宿，要敢于实践，勇于实践 A B C D 答案： C 试题分析： “深渊何所惧，英雄敢渡津 ”说明了医改的道路充满艰难坎坷，但我们要充分发挥主观能动性，勇于改革， 正确；意识有正确和错误之分，对事物发展的作用也不同， 错误； 与题意无关。故该题选 C。 考点
43、：发挥人的主观能动性、实践是认识的目的和归宿 点评：该题的重点是把握材料的深层含义， “英雄敢渡津 ”，指的的是发挥人的主观能动性，认识的了医改的重要性，要勇于实践，从这些角度分析把握材料才行。难度较大。 一年一度信息及通信技术博览会在汉诺威开幕。在此次博览会上，展出一款绘画机器人，它在动笔之前，会先为目标物体拍摄一张黑白照片，然后通过内置的电脑程序对比照片加以分析，并确定物体的轮廓和各部位的明暗对比，只需花费三分钟时间，就能将眼前物体大致勾勒出来。这说明（ ） 科技的发展让机器人具有了分析能力 实践具 有主观能动性和直接现实性 意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性 人们能够在实践中不断认识
44、规律、发展规律、利用规律 A B C D 答案： C 试题分析：对机器人程序的设计，体现了人的意识活动具有目的性、计划性和自觉选择性；人的意识经过实践变成了机器人，说明实践活动具有主观能动性和直接现实性， 正确；分析能力是思维活动，是人独有的，机器人的活动是人赋予它的，不是它自身拥有的， 错误；规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能发展规律， 错误。排除错误选项，该题选 C。 考点：意 识活动的特点、实践的基本特征 点评：该题的关键是把握机器人是人造的，机器人所干的一切活动是人赋予它的，不是它自身思考的结果，依据这个思路进行判断，可以做出正确选择，难度适中。 2012年的太空好戏连台，流
45、星雨、超级月亮、日环食 ，你方唱罢我登场。对这些天文奇观，科学家们都做出了较为精确的预测，这是因为（ ） 思维和存在具有同一性 意识活动具有目的性和计划性 意识对改造客观世界具有指导作用 人的意识能够把握事物的本质和规律 A B C D 答案： C 试题分析： “对这些天文奇 观，科学家们做出了较为精确的预测 ”，说明思维能正确反映存在，思维和存在具有同一性；科学家之所以能做出较为精确的预测，是因为他们正确把握了天文现象的本质和规律， 正确； 与题意不符。故选 C。 考点：思维和存在具的有同一性、人的意识能够把握事物的本质和规律 点评：该题以科学家精准预测天文奇观为背景材料，考查学生运用所学哲
46、学知识分析解读材料信息的能力，对应选项进行解读可以降低难度。 常吉高速公路地处大湘西山区，穿山越水跨沟壑，隧道和桥梁数量与里程在湖南高速公路中位居第一，其中特大、大、中桥及分离式立交桥等各式桥梁169座，单幅长度共计 28.211公里；隧道 36座，单洞长度达 41.734公里。它的开通说明（ ） 只要人们充分发挥主观能动性，一切困难都可以战胜 发挥人的主观能动性必须以尊重客观条件和客观规律为前提 认识和改造世界需要充分发挥人的主观能动性，需要百折不挠的精神 主观能动性与客观规律是相互制约的，因此必须坚持二者的有机结合 A B C D 答案： A 试题分析：常吉高速公路的开通，是人们发挥主观能动性进行实践的产物，但人们主观能动性的发挥必须以尊重客观
