1、2014届广东省广州市普通高中高三综测文综历史试卷与答案 02（带解析） 选择题 下图为战国采桑宴乐射猎攻战纹铜壶的纹饰。从上至下，第一层是采桑和习射的场面，第二层是猎射和宴飨的场景，第三层是水战和攻城战的场面。这反映了当时 A战争频繁社会动荡 B青铜制造处于鼎盛时期 C人们开始养蚕缫丝织绸 D人们普遍过着采集渔猎的生活 答案： A 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，由题干中 “第 三层是水战和攻城战的场面 ”“战国采桑宴乐射猎攻战纹铜壶 ”等信息， 联系春秋战国时期的时代背景，可知项正确；西周时期是青铜制造的鼎盛时期，故项错误；在新时期 时代，就已经出现丝织技术，且题干中没
2、有体现养蚕缫丝织绸的信息，故项错误；春秋战国时期，小农 经济已经出现， D项表述不符合史实，故排除。 考点：古代中国的经济 手工业的发展 丝织业、冶金业的发展；古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 春秋战国的时代特征 1961年 5月 25日，肯尼迪向国会建议美国在十年内实现登月，并要求国会为载人航天计划补充拨款 5亿美元。国会几乎没有经过讨论就批准了肯尼迪的要求。这表明 A “分权 与制衡 ”原则被破坏 B美国放弃了国家干预经济政策 C冷战局势助推了美国科技发展 D欧共体冲击了美国的霸主地位 答案： C 试题分析：本题考查调用所学知识解读材料的能力，抓住题干中的时间 “1961年 ”，联系
3、时代背景可知，国会之所以很快批准肯尼迪的要求，也是从美国的国家利益出发的，而当时国家利益的主要表现就是对苏冷战，遏制苏联，故 A项正确； A项在材料中不能体现，故排除； 5070 年代，国家垄断资本主义迅速发展，故 B项错误； 1967年，欧共体成立，故 D项错误。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 美苏冷战 罗斯福在向前看 在路上写道： “由于被剥夺了进入美国市场的机会，为了支持其自身工业发展并照顾其自身的失业问题，其他工业国家不得不寻求发掘新的市场。 ”材料表明作者 A认同社会救济的作用 B强调恢复银行信用的意义 C肯定美元贬值的效果 D认可调整农产品结构的
4、影响 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “由于被剥夺了进入美国市场的机会 ”等信息可知，罗斯福新政增强了美国商品的竞争力，排挤了其他国 家的商品，结合所学知识可知，新政实行美元贬值，刺激出口，故 C项正确； A、 B、 D三项与题意不符，故排除。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 罗斯福新政 罗斯福新政的措施 某西方学者提出 “巴黎公社的重要性不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息；作为一个象征它十分可怕，但作为事实则不然。 ”该学者认为巴黎公社 A将引发欧洲无产阶级潮流 B标志着马克思主义的诞生 C将社会主义从理论变为现实 D打破了资本主义一
5、统天下的局面 答案： A 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息 ”“作为一个象征它十分可怕 ”等信息可知，作者认为巴黎公社会给无产阶级做出了榜样和示范，故项正确； 1848年共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生，故 B项错误； C、 D两项都是十月革命的意义，故排除。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 巴黎公社 巴黎公社的意义 某一力学规律 “问世后 200 多年间，一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。天体的运行、潮水的涨落和彗星的出没，所有这一切都可以用这一力学 规律来解释。 ”这一力学规律是指 A自由落体定
6、律 B经典力学体系 C相对论 D量子论 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “天体的运行、潮水的涨落和彗星的 出没，所有这一切都可以用这一力学规律来解释 ”等信息，联系所学知识可知，这一力学规律是牛顿力学体系，故 B项正确； A、 C、 D三项与题意不符，故排除。 考点：近代科学技术 经典力学 牛顿力学体系的意义 “个人 ”作为单独的自治单位，独立于家庭、社区和社会秩序之类的集体性概念之外。有学者认为， “个人 ”所具有的这一内涵， “只 有到了 16世纪末或 17世纪初才得以形成 ”。能支持这一观点的应是 A智者学派提出 “人是万物的尺度 ” B文艺复兴
7、提倡人文主义 C启蒙思想强调人的 “理性 ” D人权宣言宣称人生而自由平等 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “只有到了16世纪末或 17世纪初才得以形成 ”等信息，联系所学知识，这一时期是文艺复兴时期，故 B项正确； A项是公元前 5世纪，排除； C项是在 17、 18世纪，排除；人权宣言颁布于 1789年，故排除 D项。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴 人文主义精神 “七七 是中国一个承上启下的年头。这一年，我们沉睡了十年的民族醒了，它彰显了一个民族对知识的渴求，对于中国历史来说，这是一个非常伟大的转折。 ”材料描述的历史事件是 A卢沟桥事变 B
8、 “东方红一号 ”发射成功 C恢复高考制度 D十一届三中全会召开 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中 “七七 ”“它彰显了一个民族对知识的渴求 ”等信息可知指的是 1977年 12月恢复高考，故 C项正确； A项与题干 “对知识的渴求 ”无关，故排除； 项是在 1970年，与题干“七七 ”不符，故排除； 1978年底十一届三中全会召开，与题意不符，故排除 D项。 考点：现代中国的科学技术与文化教育事业 教育事业的发展 恢复高考制度 中国在 19651976 年间出现了三次经济复苏回升，分别是在 1965年、1973年、 1975年。其出现的共同原因是 A对
9、外贸易的发展 B “大跃进 ”的推动 C实施 “一五 ”计划 D纠正 “左 ”倾错误 答案： D 试题分析：本题考查调用所学知识的能力， 1979年实行改革开放之后，对外贸易得到较快的发展，故 A项错误； 1958年才出现大跃进，随后八字方针进行了调整，故 B项错误；一五计划是 19531957 年， 故 C项错误； 1965年八字方针纠正农村工作中的左倾错误，促进了国民经济的恢复发展， 1973、 1975年，周恩来和邓小平主持中央工作，对国民经济进行整顿，实际上就是纠正文革中的左倾错误，故 D项正确。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实
10、践 八字方针、周恩来、邓小平的整顿 下表是新青年在不同时段相关文章中 “革命 ”一词出现的频度。其中19231926 年的频度高于前两段时期，其 原因是 起止时间 19151918 19191922 19231926 文章篇数 770 631 128 “革命 ” 0 78% 2 45% 25 14% A毛泽东思想的广泛传播 B十月革命的影响 C国共合作出师北伐的推动 D土地革命的开展 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力， 19231926 年正值国民大革命时期，因此 “革命 ”一词出现的频度很高，故 C项正确； 1927年农村包围城市，武装夺取政权道路的开辟，标志着
11、毛泽东思想的诞生，故项错误；1918年十月革命就已在中国产生广泛的影响，故 B项错误； 1927年农村革命根据地的建立之后，才开展土地革命，故 D项错误。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 国民大革命 作为临时国会的参议院，自 1912年 1月 28日在南京成立，中间经一次改选，至 1913年 4月 8日在北京自行解散，在 14个月的时间里，先后开会 220次，议决 230余案。这一系列会议 A确立了君主立宪政体 B是对议会政治的实践 C推举孙中山为临时大总统 D核心议题是制定临时约法 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，临时参议员在在 14个月的时间里，先
12、后开会 220 次，议决 230 余案，这体现了对议会政治的实践，故项正确；中华民国成立后，形式上确立了民主共和政体，项表述错误，排除； 1911年 12月，独立各省代表选举孙中山为临时大总统，故项错误；1912年 3月就已经颁布了临时约法，而题干时间范围是持续到 1913年 4月，故 D项错误。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 中华民国临时参议院 南宋时徽州人均耕地 15亩，元代降至 4亩，明万历时 2 2亩，清康熙时1 5 亩。然而 当地很多村落却在人均耕地面积大量减少的明清时期走向了鼎盛。出现该现象的主要原因是 A耕作方式改进，土地利用率提高 B商品经济发展，地域性商帮兴盛 C资本主
13、义萌芽出现，城镇经济繁荣 D经济重心南移，徽州村落得到开发 答案： B 试题分析：本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，南宋的 “徽州 ”即明清时期的安徽， “人均耕地面积大量减少的明清时期走向了鼎盛 ”结合所学知识可知指的是明清时期徽商的崛起，故答案：为 B项；耕作方式仍是铁犁牛耕，且项与题干信息无关，故项错误；城镇经济繁荣与题干中 “村落 ”不符，故 项错误；南宋时经济重心已经南移，故项排除。 考点：古代中国的经济 商业的发展 明清商帮 “天下之士群趋而奔向之。上意所向，风俗随之，人才高下、士风之醇漓，率由是出。 ”材料描述的制度是 A察举制 B九品中正制 C三省六部制 D科举制 答案：
14、 D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力， “士 ”即读书人，由题干中 “天下之士群趋而奔向之 ”“ 人才高下、士风之醇漓，率由是出 ”等信息，可知这一制度是科举制，故 D项正确， A、 B、 C三项中的选官制度的标准与读书人关系不大，故排除。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 科举制 综合题 （ 28分）孔子研究是建国后学术界关注的焦点问题之一，对孔子的评价直接关系到对儒家文化乃至中国传统文化的认识。阅读材料，回答问题。 材料一：在二千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而理论化。 皇权虽不断更迭，而孔子的权威却日益稳固，从未动摇过。 陈旭麓
15、近代中国社会的新陈代谢 材料二： 1916年秋，康有为请政府于宪法中定孔教为国教。陈独秀连加痛驳，谓孔教与帝制有不可分的因 缘，孔子提倡的道德礼教为封建时代的道德礼教， 他的伦理学说与共和立宪政体相违。此后，李大钊、吴虞等人也对礼教进行了大力批判，胡适还提出了 “打孔家店 ”的口号。 据郭延以近代中国史纲等 材料三： 1966年至 1976年，造反派组织了声势浩大的讨孔、批孔运动，反孔还是尊孔成为革命与反革命大是大非的政治问题。 1976年开始，全面客观地评价孔子成了学术界的热衷话题。 1989年以来，学术界先后召开了 “儒学及其现代意义国际学术研讨会 ”及其他相关的学术会议，成立了 “国际儒
16、学联合会 ”等组织。 据颜炳罡五十年来孔子研究的回顾与展望 （ 1）阅读材料一并结合所学知识，指出汉武帝时期孔学 “政治化 ”和皇权 “理论化 ”的具体表现。（ 4分） （ 2）阅读材料二并结合所学知识，指出维新变法时期康有为对待孔学的态度，概述陈独秀等人批判 “孔教 ”的历史背景。（ 10分） （ 3）据材料三，指出 1976 年以来学术界 “孔子研究 ”的特点，简要分析其原因。（ 10分） （ 4）当今世界出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面，谈谈孔子思想对构建和谐世界的积极意义。（ 4分） 答案： （ 1）孔学 “政治化 ”： “春秋大一统 ”和 “罢黜百家，独尊儒术 ”的提出。 皇权
17、 “理论化 ”： “天人合一 ”、 “天人感应 ”学说的提出。（ 4分，每点 2分，其他表述，可酌情给分） （ 2）态度：革新、改造和利用。（ 2分，其他表述，可酌情给分） 背景：辛亥革命与中华民国的建立，传播了民主、自由、平等、博爱等思想；一战期间中国民族资本主义进一步发展；日益壮大的资产阶级强烈要求实行民主政治、发展资本主义；袁世凯废除临时约法，实行独裁统治，掀起尊孔复古逆流。（ 8分，每点 2分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （ 3）特点：全面客观地评价孔子；研究国际化。（ 4 分，每点 2 分，其他表述，可酌情给分） 原因：实行改革开放，为重新评价孔子创 造了社会环境；解放思想、实
18、事求是的思想路线确立， “双百方针 ”恢复，为重新评价孔子提供了思想基础；教育改革步伐的加快，为重新评价孔子提供了人才与学术基础；对外学术交流的增加，为重新评价孔子提供了学术支持。（ 6分，每点 2分，答出 3点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分） （ 4）评分说明：按以下三个层次给分，本问总分 4分。 第一层次：能作出简单、表面的认识。（ 1分） 第二层次：能结合孔子思想的具体内容和当今世界的具体问题进行分析。（ 2分） 第三层次：能作出恰当的、概括性的评述。（ 1分） 试题分析：（ 1）结合汉武帝 时期董仲舒新儒学的思想理论进行分析，可得出孔学 “政治化 ”： “春秋大一统 ”和 “罢黜
19、百家，独尊儒术 ”的提出；皇权 “理论化 ”：“天人合一 ”、 “天人感应 ”学说的提出。 （ 2）第一小问结合维新变法时期，康有为宣传维新思想的特点 “托古改制 ”进行分析，可得出其对孔学的态度是改造和利用；第二小问结合新文化运动兴起了历史背景和辛亥革命的影响两个角度进行分析即可，可归纳出辛亥革命与中华民国的建立，传播了民主、自由、平等、博爱等思想；一战期间中国民族资本主义进一步发展；日益壮大的资产阶级强烈要求实行民主政治、发展资本主义；袁世凯 废除临时约法，实行独裁统治，掀起尊孔复古逆流。 （ 3）第一小问特点从材料三中 “1976年开始，全面客观地评价孔子成了学术界的热衷话题 ”概括出全
20、面客观地评价孔子；从 “学术界先后召开了儒学及其现代意义国际学术研讨会及其他相关的学术会议，成立了国际儒学联合会等组织 ”概括出研究国际化。第二小问原因结合改革开放以来社会环境、思想路线的拨乱反正、双百方针的恢复、国际学术交流等角度来分析即可。 （ 4）可结合孔子的具体思想主张，如 “仁 ”的思想，以及当今世界的具体问题进行分析，进行合理的、概括性论述即可。 考点：中国传统文化 主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的思想；思想解放的潮流 维新思想 康有为的思想特点；思想解放的潮流 新文化运动 新文化运动的背景；现代中国的科学技术与文化教育事业 文化教育事业的发展 改革开放以来文化教育事
21、业的发展；中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子的思想 （ 24分）社会流动，从广义上讲，包括劳动力的转移和人口迁徙等；从狭义上讲，是指社会成员社会地位的变化，包括社会阶级和阶层结构的量变过程，也包括职业结构的变化。阅读材料，回答问题。 材料一： 16世纪的经济大变动，为 17世纪 英国的社会流动提供了动力。又正是 17世纪英国的社会流动，为 18世纪的工业革命创造了基本的社会条件。 据成德宁 17世纪英国的社会流动与结构变迁 材料二： 1864年美国政府成立了移民局，通过了鼓励移民法。由于美国采取了多种鼓励自由移民的优惠政策，大量移民源源不断地来到美国。据统计，在 1850
22、1940 年，大约 6000万人离开欧洲，其中约一半去了美国，其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。 据帕尔默工业革命 变革世界的引擎等 材料三：第二次世界大战以后，出现新的国际移民浪潮，在 20世 纪 80年代晚期和 90年代早期，移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数字表明，全球移民总量从 1965年的 7500万增长到 1990年的 1 2亿。这一时期，移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体，其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象，同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。 据李其荣经济全球
23、化与国际人口迁移等 （ 1）阅读材料一并结合所学知识，指出 16世纪世界经济大变动的具体表现。分析工业革命对英国社会流动产生的影 响。（ 10分） （ 2）据材料二并结合所学知识，简要分析这一时期欧洲人移民美国的原因。并概述这一时期欧洲移民对世界发展的积极影响。（ 8分） （ 3）据材料三，概括二战后国际移民新浪潮的特点。并谈谈你对这一新浪潮的认识。（ 6分） 答案： （ 1）具体表现：新航路开辟，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现；欧洲社会出现 “商业革命 ”；黄金、白银大量流入欧洲，加速欧洲资本主义的发展。（ 6分，每点 2分，其他表述，可酌情给分） 影响：城市化进程加快，大量农村人口进入
24、城市；工业资产阶级日益壮大，并推动了议会改革；无产阶级生产生活 环境恶劣，工人运动兴起。（ 4分，每点 2分，答出 2点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分） （ 2）原因：第一次工业革命的结束，欧洲产生大量剩余劳动力；新型交通工具的发明，为移民提供了便利；鼓励移民法的通过，为移民提供了政策支持；第二次工业革命，美国经济快速发展，需要大量劳动力；欧洲社会局势动荡，美国相对稳定，推动了欧洲人移民美国。（ 4分，每点 2分，答出 2点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分） 积极影响：为世界各地带去了先进的生产方式；传播了民主与科学的思想。（ 4分，每点 2分，其他表述，言之成理，可酌情给 分） （
25、 3）特点：移民的主流是发展中国家向发达国家移居；移民的主体是劳动移民。（ 4分，每点 2分，其他表述，可酌情给分） 认识：从新浪潮的形成背景、影响等角度回答。（ 2分，回答一个角度即可） 试题分析：（ 1）第一小问具体表现抓住材料一中的时间 “16世纪 ”， 联系所学知识，可以从世界市场雏形的出现、商业革命、资本主义发展等角度进行概括；第二小问影响联系工业革命的影响进行分析，可从城市化进程加快、 1832年议会改革、工人运动等角度来分析。 （ 2）第一小问原因从材料二中 “由于美国采取了多种鼓励自由移民的优惠政策，大 量移民源源不断地来到美国 ”可概括出美国鼓励移民法的通过，为移民提供了政策
26、支持；还可以从工业革命后交通条件的改善、美国社会局势的稳定等角度来分析原因。第二小问意义可从欧洲移民把欧洲先进的生产方式以及思想观念带到世界各地，从而推动其他地方的社会进步这一角度来分析。 （ 3）第一小问从材料三中 “移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体 ”可概括出移民的主流是发展中国家向发达国家移居，移民的主体是劳动移民。第二小问认识可从新浪潮的形成的原因（背景）、影响等角度进行思考。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 新航路的开辟的意义；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工业革命的影响
