1、2014届吉林省白山市一中高三 8月摸底文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 据汉书载： “自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异。 ”“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。 ”材料认为秦朝中央集权制度的建立 A巩固了以血缘为纽带的宗法制度 B适应了封建大一统政治的需要 C消除了分裂割据的经济基础 D适应了地主土地所有制的需要 答案： B 试题分析：根据材料 “自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异 .秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县 ”即可概括出作者认为建立郡县制有利于加强国家统一。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集
2、权制度的形成 专制主义中央集权制度的影响 邓小平说：中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到 20世纪的。这次战争指的是 A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D八国联军侵华战争 答案： D 试题分析：根据材料 “中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到 20世纪的 ”说明该历史事件发生在 20世纪初，并且使国家蒙受耻辱。最符合的是八国联军侵华战争。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 八国联军侵华战争 下列关于儒学发展的叙述不正确的是 A战国时期儒家思想成为正统思想 B西汉时期儒家思想具有神学倾向 C宋代儒学新在儒学哲学化 D明清时期儒学走向极
3、端 答案： A 试题分析： 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 儒学成为正统思想（罢黜百家，独尊儒术） 明朝时 “北土广树艺而昧于织，南土精织而寡于艺，故棉则方舟而鬻于南，布则方舟而鬻于北 ”如果你是当时的一名大布商，你会选择以下哪些经营方式 ？ 为了安全和方便，随身携带大量纸币 和同乡布商结伴北上贩棉，南下贩布 为了节省成本和获得更多利润，将棉花直接交给松江织户加工，支付一定薪酬 少部分货物在国内异地销售，大部分货物雇船运往东南亚销售 A B C D 答案： C 试题分析：根据材料 “北土广树艺而昧于织，南土精织而寡于艺，故棉则方舟而鬻于南，布则方舟而鬻于北 ”比较容易首
4、先选出 ，为了安全和方便，随身不应该携带大量纸币；应该大部分货物在国内异地销售，少部分货物雇船运往东南亚销售。 考点：古代中国的经济 商业的发展 明清时期商业的发展 浪漫主义和现实主义是流淌在人类血液中的两大文艺因子。下列各项中与“浪漫主义 现实主义 ”的搭配结构不符的是 A古代中国：离骚 诗经 B近现代世界：唐璜 人间喜剧 C近现代世界：自由引导人民 伏尔加河上的纤夫 D现代中国：茶馆 样板戏红色娘子军 答案： D 试题分析：根据所学，离骚、唐璜、自由引导人民均是浪漫主义文学的代表作，诗经、人间喜剧、伏尔加河上的纤夫均是现实主义文学的代表作。样板戏红色娘子军是十年文革时期的缩影。 考点： 1
5、9世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 浪漫主义文学、现实主义文学 下列关于近代欧美代议制确立和发展的表述，正确的是 A工业革命为欧美代议制的确立和发展奠定了坚实的物质基础 B近代欧美各国代议制都是在资产阶级推翻封建君主专制的基础上形成的 C英美法代议制确立的标志分别是权利法案独立宣言人权宣言的颁布 D近代欧美代议制遵循分权制衡原则，其两大政体的主要区别在于国家元首的产生方式不同 答案： D 试题分析：根据所学，代议制是指公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。代议制、政党制和普选制是西方民主的三大支柱。但在现代社会中，无论是哪一个统治
6、阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。近代欧美代议制遵循分权制衡原则，其两大政体的主要区别在于国家元首 的产生方式不同。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 各国近代欧美代议制比较性认识 2008年的中国汶川大地震和 2010年的海地大地震都造成了数以万计的重大人员伤亡。结合所学，判断下列选项正确的是 A两国属于结盟国，理应相互帮扶 B中美欧日俄在海地震后救灾中发挥了重要作用，证明多极世界格局已经形成 C两国都可以向国际货币基金组织申请救灾贷款 D两国都可以向世界银行申请救灾贷款 答案： D 试题分析：国际货币基金组织于 194
7、5年 12月 27日在华盛顿成立的，其职责是监察货币汇率和各国贸易情况，提供技术和资金协助，确保全球金融制度运作正常。世界银行主要是向发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款，今天它的任务是资助国家克服穷困，各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 世界银行、国际货币基金组织 有书说：在当今西方发达国家中，英国是一个 “原生自发型 ”的现代化国家，不列颠的崛起和现代化，是英国历史自然发展而远非外力强迫的结果。下列选项中不能体现 “英国是一个原生自发型的现代 化国家 ”的是 A经济上：工场手工业 机器大工业 B政治上：有
8、限君主制 君主立宪制 C思想上：重商主义 国家干预经济 D科技上：牛顿经典力学 工业革命 答案： B 试题分析：根据题目 “原生自发型 ”的含义，不难概括出其认为现代化的进程是由于国家的内部动力，根据所学，就英国而言，经济上、政治上、思想上均有其内生力量。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 英国君主立宪制的特点 明清之际进步思想家顾炎武曰： “封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。 ”有研究者据此得出 “明清时期中央集权 制阻碍了中国社会进步 ”的结论。该推论 A材料充分，理解准确，结论合理 B材料充分，理解不准确，结论不合理 C材料不充分，理解准确，结论合理 D材料不充分
9、，理解不准确，结论不合理 答案： D 试题分析：根据材料 “封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上 ”说明顾炎武认为分封制的缺点是地方权力过大，郡县制的缺点是中央集权的集权程度太高。其与 “明清时期中央集权制阻碍了中国社会进步 ”的结论不存在必然的逻辑关系。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 对宋明理学的评价 1949 年，联邦德国总理阿登纳指出： “在今日的欧洲，世仇完全不合时宜了，我决心使德法关系成为我政策的核心。 ”这番话旨在强调 A德法应吸取多次战争的深刻教训 B德法战争决定着世界的形势 C德法联合是避免战争的有效途径 D德法和好是时代的要求 答案： D 试题分析：根据题目
10、“1949年 .在今日的欧洲，世仇完全不合时宜了，我决心使德法关系成为我政策的核心。 ”说明德国主张化解法德的历史矛盾意图加强欧洲的合作。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 多极化趋势在曲折中发展 欧洲一体化趋势 1880年，薛福成写道： “中国立约之初，有视若守常而贻害于无穷者，大要有二：一则曰，一国获利各国均沾也。一则曰，洋人居中国而不归中国官管理也。 ”在他看来对近代中国 “贻害于无穷 ”的是 开设工厂 协定关税 最惠国待遇 领事裁判权 A B C D 答案： B 试题分析：根据题干 “一则曰，一国获利各国均沾也。 ”可知是片面最惠国待遇，指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等
11、方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但清朝与外国签订的条约，往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。 “一则曰，洋人居中国不归中国官管理也 ”可知是领事裁判权，指一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的制度。这是一种治 外法权。它的存在，形成对另一国司法权的例外或侵犯。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 鸦片战争与南京条约 重农抑商是中国封建社会传统的经济思想，然
12、而历代商品经济仍有不同程度的发展以下说法正确的是（ ） A儒家思想是中国封建社会的正统思想，重农抑商是我国封建社会传统的经济思想，所以孔子是主张重农抑商的 B法家代表人物商鞅是重农抑商政策的始作俑者，所以战国法家都是主张重农抑商政策的 C重农抑商政策的经济基础是封建的自给自足的自然经济，所以重农抑商政策 是封建自然经济的必然结果，因而它的长期的实行，是有利于社会经济发展的 D司马迁在史记中为从事工商业者作传记，（货殖列传）说明秦汉以前工商业者还有一定的社会地位；而后世的正史中再也看不到专门为工商业者作的传记，说明由于受重农抑商政策影响，工商业者不再具有较高的社会地位了 答案： D 试题分析：根
13、据所学，重农抑商主要是法家的思想主张，是中国历代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业的发展。从商鞅变法规定的奖励耕战，到汉文帝的重农措施，直到清初恢复经济的调整，都是重农抑商 政策的体现，其到封建主义后期限制了社会的进步。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 重农抑商 综合题 (25分 )近代以来，世界各国的现代化道路不尽相同，且屡有调整。阅读下列材料，回答问题。 材料一 : 我们这里把 1789年的法国大革命和同时期发生的（英国）工业革命称为 “双元革命 ” 发生在 1789 1848年间的这种伟大革命，不仅仅是 “工业 ”
14、本身的巨大胜利，而且是资本主义工业的巨大胜利；不仅仅是一般意义上的自由和平等的巨大胜利，而且是中产阶级或者资产阶级自由社会的大胜利；不仅仅是 “现代经济 ”的胜利或 “现代国家 ”的胜利，而且是世界上某个特定地域（欧洲部分地区和北美少数地方）内的经济和国家的巨大胜利 从那以后，这一变革波及了整个世界。 （英）艾瑞克 霍布斯鲍姆革命的年代 材料二： 近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是，中国人能近代化吗 能赶上西洋人吗 能利用科学和机械吗 能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗 能的话我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切的国家能接受近代文
15、化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。 蒋廷黻 中国近代史 材料三 19131937 年苏联工业生产总产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名 1913年 1928年 1932年 1937年 世界 世界 世界 欧洲 世界 欧洲 工业生产总值 5 5 3 2 2 1 机器制造业 4 4 2 1 2 1 电力 15 10 7 4 3 2 煤炭 6 6 4 3 4 3 钢 5 5 5 4 3 2 注： 与资本主义各国在 1929年的生成规模比较。 引自苏联国民经济建设计划文件汇编 材料四 西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补
16、资本主义，二是修正民族国家。修正的方向是企图 “超越 ”民族国家，但并不是消灭民族国家，而是在民族国家之上和之下的层面上对它进行 “越位 ”，从而对它的主心骨 国家主权实行分解。 钱乘旦不平衡发展： 20世纪历史与现代化 （ 1）材料一认为 “双元革命 不仅仅是 现代经济 的胜利或 现代国家 的胜利，而且是世界上某个特定地域（欧洲部分地区和北美少数地方）内的经济和国家的巨大胜利 ”，结合所学知识，谈 一谈你对这句话的理解。（ 6分） （ 2）近代前期，先进中国人是如何 “利用科学和机械的 ” 又是如何去 “组织近代民族国家 ”的 （ 6分） （ 3）分析上表，指出 1928年后苏联（俄国）工业
17、总产值及重要工业品在世界的排名变化情况，并结合所学知识分析变化的原因。（ 6分） （ 4）依据材料四及所学知识，指出二战后资本主义国家是如何对自身进行 “修补 ”的 “修正民族国家 ”在西欧有何具体体现 各自成效如何 （ 7分） 答案： （ 1）在经济上，双元革命推动了英法资本主义经济的发展，实现了工业化。 在政治上，英国的资本主义体制得以进一步发展；法国推翻了专制统治，开始确立近代资产阶级民主体制。 从世界角度看，双元革命使得英法等国领先世界，确定了其在世界的优势地位。 （ 2）洋务派学习西方科学技术，兴办近代企业；资产阶级维新派主张君主立宪，进行维新变法；资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清
18、朝专制统治，建立中华民国，颁布临时约法。（ 6分） （ 3）变化：持续上升，居于世界前列。（ 1分） 原因：优先发展重工业（或社会主义工业化）；计划经济体制确立；五年计划的推动；欧美遭经济大危机打击。（每点 1分，考生只要言之成理，答出任意3点即可得满分 3分） （ 4）修补：普遍放弃自由放任政策，大力干预经济（答出具体措施也可）；建立社会福利制度。（ 2分） 修正：建立欧洲共同体。（ 1分） 成效：前者推动了资本主义经济的高速增长；（ 1分）后者促进了西欧经济发展，推动了世界格局的多极化。（ 2分） 试题分析： （ 1）首先根据材料一 “.不仅仅是 “工业 ”本身的巨大胜利，而且是资本主义工
19、业的巨大胜利；不仅仅是一般意义上的自由和平等的巨大胜利 .而且是世界上某个特定地域 .从那以后，这一变革波及了整个世界 ”然后从政治、经 济、世界性的角度认识。 （ 2）近代前期，先进中国人是 “利用科学和机械的 ”主要指的是思想、器物的近代化，结合史实，主要是洋务派学习西方科学技术，兴办近代企业。 “组织近代民族国家 ”主要体现在资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清朝专制统治，建立中华民国。 （ 3）根据分析上表反映， 1928年后苏联（俄国）工业总产值及重要工业品在世界的排名持续上升，居于世界前列。结合所学知识，内部原因主要有优先发展重工业、计划经济体制确立、五年计划的推动。外部原因主要有欧
20、美遭经济大危机打击。 （ 4）依据材料四 “.一是修补资本主义， 二是修正民族国家。修正的方向是企图 “超越 ”民族国家，但并不是消灭民族国家 .从而对它的主心骨 国家主权实行分解 ”再结合所学知识，二战后资本主义国家对自身进行 “修补 ”主要是政府加强干预经济，结合史实不难概括出各自的成效。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式 ” “斯大林模式 ”的全面认识；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 第二次工业革命 （ 12分）阅读材料，回答问题。 材料：中国现代国学大师胡适先生在 1926年写的文章我们对于西洋近代文明的态度中指出：东方的文 明的最大特
21、色是知足；西洋的近代文明的最大特色是不知足。知足的东方人自安于简陋的生活，故不求物质享受的提高；自安于愚昧，自安于 “不识不知 ”，故不注意真理的发现与技艺器械的发明；自安于现成的环境与命运，故不想征服自然，只求乐天安命，不想改革制度，只图安分守己，不想革命，只做顺民。这样受物质环境的拘束与支配， 不能跳出来，不能运用人的心思智力来改造环境改良现状的文明，是懒惰不长进的民族的文明，是真正唯物的文明。这种文明只可以遏抑而决不能满足人类精神上的要求。 西方人大不然。他们说 “不知足是神圣的 ”。（ Divine Discontent）物质上的不知足产生了今日钢铁世界，蒸汽机世界，电力世界。理智上的
22、不知足产生了今日的科学世界。社会政治制度上的不知足产生了今日的民权世界，自由政体，男女平权的社会，劳王神圣的喊声，社会主义的运动。神圣的不知足是一切革新一切进化的动力。 根据材料并结合所学知识，评析胡适先生对东西方文明的观点。 （要求：对该观点赞成或反对，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。） 答案：略。参考 2012年新课标全国卷文综评分标准。 试题分析： 本类题是全国新课标文综卷历史考题的特色题目，旨在真正的 选拨出具有历史学科素养的学生。该类题的一般解题思路是：概括材料观点和信息，对材料观点进行正确或错误的判断，然后结合教材提供的历史事实进行例证式的分析和评价，或者是对材料里某
23、种观点的个性认识。同时建议学生一定注意要求是材料里的信息还是教材的信息作为说明的依据。最后学生一定要注意括号内的具体要求，是一个观点还是多个观点的评析。 就本题而言，首先应该根据材料概括出要求的观点具体是什么，根据材料 “东方的文明的最大特色是知足；西洋的近代文明的最大特色是不知足 .不能运用人的心思智力来改造环境改良现状的文明，是懒惰不 长进的民族的文明，是真正唯物的文明。这种文明只可以遏抑而决不能满足人类精神上的要求 .社会政治制度上的不知足产生了今日的民权世界 .神圣的不知足是一切革新一切进化的动力。 ”即可概括出有观点，然后找到各自的论据即可，一定要 “自圆其说 ”，然后建议学生一定要
24、选取一个自己写论证、写理由最拿手的观点来说明，最后注意论证和观点不能自相矛盾。学生做此类题一定要将史实和观点结合紧密，不可简单一笔带过，一定要有严密的逻辑推理。 考点：思想解放的潮流 新文化运动 胡适对东西方文明的观点 （ 15分）【历史上重大改革回眸】 材 料一：居今日之中国，而与人言妇学，闻者必曰，天下之事其更急于是者，不知凡几，百举未兴。而汲汲论此，此非知本之言也。然吾推及天下积弱之本，则必自妇人不学始 故妇学实天下存亡强弱之大原也。 梁启超变法通议 论女学 材料二：上可相夫，下可教子，近可宜家，远可善种。妇道既昌，千室良善，岂不然哉？岂不然哉？ 梁启超倡设女学堂启 材料三：女权运动，无
25、论为求学运动，为竞业运动，为参政运动， 归根结底一句：无论何种运动，都要多培实力，少作空谭。女权运动的真意义，是要女子有痛切的自觉，从知识能力上力 争上游，务求与男子立于同等地位。这一着办得到，那么，竞业参政，都不成问题；办不到，任你搅得海沸尘飞，都是废话。 梁启超人权与女权 材料四：故治天下之大本二 ：曰正人心，广人才。而二者之本，必自蒙养始。蒙养之本，必自母教始。母教之本，必自妇学始。 是故女学最盛者，其国最强，不战而屈人之兵，美是也。女学次盛者，其国次强，英、法、德、日本是也。女学衰，母教失，无业众，智民少，国之所存者幸矣，印度、波斯、土耳其是也。 梁启超变法通议 论女学 （ 1）材料一
26、中梁启超提出了什么观点？据材料二、三、四回 答他提出此观点的理由。（ 7分） （ 2）结合所学知识，分析梁启超这一主张提出的时代背景及其历史影响。（ 8分 ) 答案： （ 1）观点：妇女教育意义重大；理由：妇女教育关系家庭和种族的和睦；妇女教育关系民主政治；妇女教育还关系国家的强弱。 （ 2）背景：民族资本主义经济发展；民族危机加剧；西学的传播。影响：体现了拯救民族危机的愿望；有利于思想解放；有利于促进社会进步。 试题分析： （ 1）根据材料一 “居今日之中国，而与人言妇学，闻者必曰 .然吾推及天下积弱之本，则必自妇人不学始 故妇学实天下存亡强弱之大原也 ”即可概 括出梁启超认为应该加强对妇女
27、教育的重视。据材料 “上可相夫，下可教子，近可宜家，远可善种。妇道既昌，千室良善 .这一着办得到，那么，竞业参政，都不成问题 .是故女学最盛者，其国最强，不战而屈人之兵，美是也 ”可以从家庭、民主政治、国家富强的角度论述该观点的理由。 （ 2）结合所学知识，分析梁启超这一主张提出的时代背景主要从政治、经济、思想文化现状的角度说明。其历史影响主要是从妇女本身、思想解放、社会进步、民族发展的角度分析。 考点：历史上重大改革 戊戌变法 妇女教育 （ 15分）【近代社会的民主思想与实践】 材 料一：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？ 一切享有各种天然能力的人，显然是平等
28、的。 除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 我不同你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。 伏尔泰语录 材料二：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合 ，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论 材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有 “共同意志 ”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代
29、表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志 就要通过法律手段制裁他， “强迫他自由 ”。 卢梭社会契约论 请回答： （ 1）根据材料一的内容，指出材料分别体现了哪些进步思想？（ 3分） （ 2）材料二的核心观点是什么？（ 2分）有何进步意义？（ 4分） （ 3）依据材料三
30、，在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，卢梭分别提出了什么主张？（ 6分） 答案： （ 1）权利平等、言论自由等。 （ 2）权力的制衡；为近代国家建立民主政治奠定理论基础，推动美国建立三权分立体制。 （ 3）国家学说：建立契约国家；人权学说：人民主权至上；法治学说：法律面前人人平等。 试题分析： （ 1）根据材料一 “.一切享有各种天然能力的人，显然是平等的 .除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人 .但我愿誓死捍卫你说话的权利 ”的内容，即可概括出材料分别体现了的进步思想权利平等、言论自由等。 （ 2）根据材料二 “政治上的自由是公共自由，要保障公共自由 .要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。 ”即可概括出核心观点。其进步意义主要从美国和世界的角度分析。 （ 3）根据材料三 “人人享有自由平等的权利而不 论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家 .必须使人人在法律面前一律平等，受法律保护各受法律制裁各方面的平等 .人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由 .共同意志就要通过法律手段制裁他 ”，然后从国家学说、人权学说、法治学说等方面说明其主张。 考点：近代社会的民主思想与实践 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 康有为、梁启超和孙中山的民主思想
