1、2014届四川省宜宾市高三第二次诊断考试文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 2014年春节期间中央电视台的 “家风是什么 ” 节目反应强烈。传统中的 “忠孝传家 ”、 “耕读传家 ”是家风的重要内容。下列关于 “忠孝 ”、 “耕读 ”观念形成原因的表述，错误的是 A “忠 ”与世袭制紧密相关 B “孝 ”与宗法制紧密相关 C “耕 ”与农本思想紧密相关 D “读 ”与科举制紧密相关 答案： A 试题分析： “忠君思想 ”与儒学有关； “孝 ”与宗法制相关； “耕 ”与农本思想相关；通过 “读 ”获取功名与科举制相关， B、 C、 D均正确，故选 A。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治
2、制度 宗法制；古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 选官制度；古代中国的经济 资本主义萌芽与“重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 重农抑商 由于营养和疾病控制能力的提高，在过去 200年间英国人的平均身高已经提高，这是一种合理的假设。统计表明，英国人平均身高长期上升的趋势在 19世纪中期发生逆转。由此可知 A假设的历史结论都应有统计数据作佐证 B英国人的平均身高不断提高的假设成立 C过去 200年间英国人的平均身高呈下降趋势 D统计方法有助于增进历史结论的准确性 答案： D 试题分析：材料把 “过去 200年间英国人的平均身高已经提高 ”当做一种合理的假设。但统计数据表明，英国人平均身高长期上
3、升的趋势在 19世纪中期发生逆转。这证明了题干的假设是错误的，说明统计方法有助于增进历史结论的准确性，故选 D。 考点：史学理论和方法 史学方法 统计方法 “如果过去 30年间的妇女运动相比以前有什么变化的话，那就是，它已经更多地意识到需要利用一种有关过去的记忆。对女权主义者而言，这种需要并不能通过对一些非凡女性的研究来加以解决，例如伊丽莎白一世，她在一个男人世界成功进行了统治，而应把重 点放在大多数妇女所遭受的经济和性别剥削上，放在激进分子纠正这种状况的努力上。 ”史学家在此认为妇女史研究应 注意历史时代发展的变化 突出代表性人物的研究 重视群体性情况的研究 重点研究妇女的经济状况 A B
4、C D 答案： A 试题分析：材料认为妇女史研究 “并不能通过对一些非凡女性的研究来加以解决 ”，故排除 ； “应把重点放在大多数妇女所遭受的经济和性别剥削上 ”，故排除 。 A项正确。 考点：史学理论和方法 史学方法 妇女史研究 有学者指出：在 20世纪 50年代兴起的经济全球化实际上只是 “半球化 ”，只有到 80、 90年代经济全球化浪潮才真正具有全球性。学者提出此观点的依据不包括 A第三次科技革命的推动 B不结盟运动的兴起 C世贸组织的建立 D两极格局的解体 答案： B 试题分析：该学者认为： 20世纪 80、 90年代，经济全球化迅速发展，人类进入真正意义上的全球化时代。 A、 C、
5、 D都是推动 80、 90年代经济全球化迅速发展的原因； B不结盟运动兴起于 1961年，与题干时间信息不符。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化和全球化 经济全球 化 对下图所示作品的叙述不正确的是 A它是浪漫主义作品 B它反映了工业文明对思想观念的冲击 C它体现了积极追寻理想世界的新思潮 D它淋漓尽致地揭露了金钱至上的社会现实 答案： D 试题分析：巴黎圣母院是欧美浪漫主义文学的代表作。 18世纪末至 19世纪 30年代，欧洲革命战争不断，政治黑暗，人们对启蒙思想家宣扬的 “理性王国 ”感到失望，开始寻求新精神寄托，于是浪漫主义文学兴起。 A、 B、 C 正确；
6、D项是现实主义文学的特点。 考点： 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 浪漫主义文学 有人认为，梭伦通过改革，创立了 “财权政治 ”。下列梭伦改革措施中最能证明其观点的是 A实行四百人会议 B提倡学习手工技艺 C按收入划分等级 D颁布解负令 答案： C 试题分析：梭伦改革按财产的多少划分将公民划分为四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越多，所要尽的义务也越多，从而创立了 “财权政治 ”。故选 C。 考点：古代希腊、罗马 古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 四川著名民主人士张澜说： “这是新中国的一个人民大宪章。它确定了新中国的政治理论和政治制度，它有了 革命到底 的大方针，它有了稳
7、步建设的大原则。 ”张澜所说的 “人民大宪章 ”通过的会议是 A中国人民政治协商会议第一届全体会议 B中央人民政府委员会第一次全体会议 C第一届全国人民代表大会 D中国共产党第八次全国代表大会 答案： A 试题分析：材料中的 “人民大宪章 ”指的是共同纲领。为了筹备新中国的成立，中国人民政治协商会议第一届全体会议于 1949年 9月在北平举行，大会通过了中国人民政治协商会议共同 纲领，规定了新中国的国家性质；还规定了国家各个方面基本方针和政策，具有临时宪法的性质。故选 A。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 共同纲领 蒋介石曾下达命令： “四十一军王铭章，务必死守滕县三日
8、，以便增援部队巩固徐州。 ”王铭章战死后，毛泽东等曾写挽联： “奋战守孤城，视死如归，是革命军人本色；决心歼强敌，以身殉国，为中华民族争光。 ”上述材料反映了 国民党爱国军人誓死抗日 国共合作共同抗日 中共领袖赞誉国民党将领的抗战行为 日军在正面战场的攻势强劲 A B C D 答案： B 试题分析：材料反映了抗日战争时期，国民党军队在正面战场的英勇抗战，以及毛泽东对国民党爱国将士的赞誉。 国共合作共同抗日材料没有体现，故排除选择 B项。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 下图宽容展示北大各具特色的风流人物。其中辜鸿铭主张：忠于中国之政教；刘师培主张：君政复古；陈独秀主张：民主
9、科学等。由此可知，该画主要体现的实质是 A文化的全面革新 B教育的重要意义 C大学的教育地位 D开放的办学思想 答案： D 试题分析：图片的名称 “宽容 ”以及其中代表人物的不同主张，体现了新文化运动时期北京大学 “思想自由、兼容并包 ”的办学方针。故选 D。 考点：思想解放的潮流 学习西方的历程 新文化运动 鲁迅在娜拉走后怎样一文中指出， “可惜中国太难改变了 不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。 ”以下 “鞭子 ”与 “动弹 ”的对应关系中，正确的是 A鸦片战争 “ 中学为体，西学为用 ” B第二次鸦片战争 “ 开眼看世界 ” C甲午中日战争 维新变法 D八国联军侵华 马克思主义
10、广泛传播 答案： C 试题分析：鲁迅所说的 “鞭子 ”象征着列强侵华引发的民族危机； “动弹 ”象征着先进中国人的抗争与探索。鸦片战争后，林则徐、魏源等人开始 “开眼看世界 ”；“中学为体，西学为用 ”出现在第二次鸦片战争后；马克思主义广泛传播是在1917年俄国十月革命后。所以只有 C项正确。 考点：思想解放的潮流 学习西方的历程 新思想的萌发、洋务思想、维新思想、马克思主义的传播 下图为 18201911 年广东沿海某乡居民离乡谋生情况统计表（单位：人）对其解读完全正确的是 该乡出现了居民由农村向城镇、由国内向国外迁徒的趋势 反映了近代 经济兴起，人们思想观念发生变化 反映了该地区日益卷入资
11、本主义世界市场 反映了自然经济逐渐解体，农业、手工业衰落 A B C D 答案： D 试题分析：观察柱状图可以看出，从 18201911 年，该地居民迁出、到城镇做工或从事工商业以及出国从事工商业的人数不断增加，反映了该地自然经济逐渐解体，传统的农业、手工业衰落，被卷入资本主义世界市场；人们的思想观念也发生变化。所以 均正确。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 自然经济的解体 学者冯友兰认为： “二千年来华夏民族所受儒家学说之影响，最深钜者，实在制度法律公私生活之方面，而关于学说思想之方面，或转有不如佛道二教者。 ”冯友兰在此否定 A儒学对中国政
12、治制度的深远影响 B儒学对国人行为习惯的重要影响 C儒学是中国传统思想文化的中心 D佛道思想对中国学术思想的重要影响 答案： C 试题分析：本题通过冯友兰的论述，考查对中国传统思想文化的认识。在我们的历史课本中，儒学是中国传统文化的主流 ，对此，史学家有不同的看法，儒、佛、道三者都是中国的传统思想，只是在不同的领域，各自的影响不同。作者认为在制度法律公私生活方面，儒学影响较大；而在思想方面，佛、道影响较大。故选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 中国传统思想文化 儒、佛、道的影响 综合题 （ 24分）国家治理是人们十分关注的问题。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期儒家思想主张 孔
13、子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。 孟子 民为贵，社稷次之，君为轻。 荀子 凡兼人者三术：有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。 故曰：以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫，古今一也。 材料二 要找出一种联合的形式，使它能以全部共同的力量来保卫和维护每个联合者的人身安全和私有财产。同时，在这一联合体中，每一个人在与全体人相联合的时候，所保持的服从仅仅是对他本人意愿的服从，而且仍然保留着像以前一样的自由。 卢梭社会契约论 （ 1）归纳材料一、二中的治国主张。（ 4分）结合所学，分别简述其影响。（ 4分） 材料三 法国历史图片 材料四 当要求在宪法条文中明确写上 “共和国 ”
14、字样的议案数度被尚未完全抛弃复辟幻想的君主派议员否决后，温和共和派议员瓦隆巧妙地提出了一项宪法修正案： “共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期 7年，连选后连任。 ”1875年 1月 30日，该议案在议会以 353票对 352 票，即以一票之差获得通过。既然瓦隆修正案承认了共和国总统的职衔，那么也就意味着承认了共和国本身。就这样，共和制终于被议会承认了。 吕一民法国通史 （ 2）依据材料三、四并结合所学知识，概括法国共和进程的主要特点。（ 4 分）谈谈你对 “一票共和 ”的认识。（ 6分） 材料五 从 1979年起，中国进入了双重转型阶段。双重转型是指体制
15、转型和发展转型的结合或重叠。 总结 1979年至今 30多年的改革与发展实践，中国在推行双重转型过程中积累了一些经验，可以把这些经验归纳为以下八项。 （一）体制转型是双重转型的重点。 （二）思想先行。 摘编自厉以宁中国经济双重转型之路 （ 3）结合材料五和所学知识，简述 “双重转型 ”的具体内涵。（ 4分） “思想先行 ”是改革与发展的重要经验，试以改革开放以来的史实予以说明。（ 2分） 答案： （ 1）儒家主张：德治 （人治），民本思想。（ 2分） 卢梭主张：法治，保证个人自由、人身安全；保护私有财产。（ 2分） 儒家主张的影响：奠定了中国早期民本思想的基础；有利于个人道德修养。（ 2分）
16、卢梭主张的影响：推动了法国大革命的爆发，为法国民主法治政体的建立奠定了理论基础。（ 2分） （ 2）特点：具有曲折性、反复性、艰难性。（ 4分） 认识：是君主派与共和派妥协的结果；是民主共和观念深入人心的反映；是工业革命推动下，工业资产阶级壮大的产物；奠定了法国共和制的基础，促进了法国的长治久安。（ 6分，其它言之有理即可） （ 3）内涵：体制转型指 从计划经济转向市场经济。（ 2分）发展转型指从农业文明转向工业文明。（ 2分） 举例： 1992年初，邓小平南巡讲话，解放了人们的思想，促进了社会主义市场经济体制改革目标的确立。（ 2分） 试题分析： （ 1）该问考查春秋战国时期的儒家思想和启蒙
17、思想。孔子主张 “为政以德 ”，孟子提出 “民为贵，社稷次之，君为轻 ”的民本思想，荀子认为 “以德兼人者王 ”。启蒙思想家卢梭认为政府应 “保卫和维护每个联合者的人身安全和私有财产 ”。联系所学知识，分析儒家思想和卢梭的思想的影响。 （ 2）法国大革命后，共和派与君主派进行了长期的斗争，政权 曾多次更迭。直到 1875年 1月 30日，法兰西第三共和国国民议会以一票之差通过了法兰西第三共和国宪法，最终确立了共和制度。从中归纳法国共和进程的特点，并谈谈法国 “一票共和 ”的积极作用。 （ 3）材料五指出：从 1979年起，中国进入了双重转型阶段。双重转型是指体制转型和发展转型的结合或重叠：体制
18、转型指从计划经济转向市场经济；发展转型指从农业文明转向工业文明。第二小问通过列举改革开放以来思想解放运动的重要事件，说明 “思想先行 ”是改革与发展的重要经验。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 春 秋战国儒家思想的形成与发展；西方人文精神的发展 启蒙运动 卢梭的思想；欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法兰西第三共和国宪法 1785年宪法；中国特色社会主义建设的道路 社会主义市场经济体制的建立 从计划经济到市场经济 （ 28分）物质生活资料生产的发展，推动了人类社会的转型。 材料一 中国似乎长期处于静止状态，其财富也许在许久以前已完全达到该
19、国法律制度所允许有的限度，但若易以其他法制，那么该国土壤、气候和位置所可允许的限度，可能比上述限度大得多。一个忽视或鄙视国外贸易， 只允许外国船舶驶入一二港口的国家，不能经营在不同法制下所可经营的那么多交易。此外，在富者或大资本家在很大程度上享有安全，而贫者或小资本家不但不能享有安全，而且随时都可能被下级官吏借口执行法律而强加掠夺的国家，国内所经营的各种行业，都不能按照各种行业的性质和范围所能容纳的程度，投下足够多的资本。在各种行业上，压迫贫者，必然使富者的垄断成为制度。富者垄断行业，就能获得极大的利润。 摘自亚当 斯密国富论（ 1776年） （ 1）亚当 斯密对明清时期的中国社会持什么观点？
20、（ 2分）据材料一归纳其所持观点的原因？（ 6分） 材料二 纽伦堡的一个制针匠可能要依次完成 20种操作，而在英国，将近 20个制针匠同时进行工作，每一个人只从事一种操作，后来，这 20种操作根据经验又进一步划分、孤立，并独立化为各个工人的专门职能。 不同的阶段过程由时间上的顺序进行变成了空间上的并存。因此在同一时间内可以提供更多的成品。 选自资本论第十二章 部分国家颁布专利法和成立证券交易所的时间表 项 目 荷兰 英国 美 国 日 本 颁布专利法的时间 17世纪初 1624年 1790年 1826生 成立证券交易所时间 1609年（阿姆斯特丹） 1698年 1792（纽约） 1878年（东京
21、） （ 2）根据材料二归纳这一时期西欧经济领域出现的新现象。（ 4分）结合所学知识简析其对工业革命的发生所起的作用。（ 6分） 材料三 人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。 横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。 纵向发展和横向发展互为条件，纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度；横向发展一方面受纵向发展的制约，一方面又对纵向发展具有反作用。 摘编自吴于廑、齐世荣世界史
22、近代史编（上卷） （ 3）概括材料三的 主要观点并予以论证。（ 10分） 答案： （ 1）观点：中国社会经济长期处于静止状态。（ 2分） 中国：封建的法律制度束缚了经济发展；明清时期闭关自守，对外贸易得不到发展；普通老百姓的权利得不到有效的保护，妨碍了资本的投入；官僚、贵族的行业垄断影响经济发展。（ 6分） （ 2）西欧：手工场分工日益细密；劳动生产率大为提高；出现产权保护的相关法律；出现资本市场。（ 4分） 作用：分工细密可以提高工匠技术，有利于新型设备发明；分工细密还有利于改进生产组织方式，形成新的工厂制度：劳动生产率的提高有利于降低成本开拓市场；专利法 的颁布有利于促进技术的应用与革新；
23、资本市场的出现有利于工业融资。（ 6分） （ 3）材料三的观点： 人类历史经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程；纵向发展和横向发展互为条件，相互制约；（ 2分） 论证： 人类历史通过两次工业革命，从农业社会走向工业社会，走上现代化道路；（ 2分）通过新航路开辟、殖民扩张、商品输出、资本输出等活动，逐渐从分散的古代世界向整体的现代世界演进。（ 2分） 明清时期，社会经济发展的水平，使传统社会未发生突变，也限制了中外交往的展开；（ 1分）闭关锁国又导致中国落后于近代化潮流，进一步影 响了向近代社会的正常转型。（ 1分）西方工业文明和近代社会迅速到来，也推动了世界市场的形成；（ 1分）世界联系
24、加强，又反过来促进了世界经济的进一步发展。（ 1分）（观点明确，史论结合，言之成理即可酌情给分，但总分不得超过 10分） 试题分析： （ 1）依据材料一可知，亚当 斯密认为明清时期的中国社会 “长期处于静止状态 ”。概括材料相关信息回答第二小问： “其财富也许在许久以前已完全达到该国法律制度所允许有的限度 ”； “忽视或鄙视国外贸易 ”； “贫者或小资本家不但不能享有安全 ”； “国内所经营的各种行业，都不能按照各种行业的性质 和范围所能容纳的程度，投下足够多的资本 ”； “富者垄断行业，就能获得极大的利润 ”。 （ 2）材料二指出： “英国将近 20个制针匠同时进行工作，每一个人只从事一种操
25、作 ”，手工场分工日益细密； “在同一时间内可以提供更多的成品 ”，提高了劳动生产率； 17世纪初，荷兰等西欧国家颁布了专利法、 成立了证券交易所。第二小问联系所学知识，逐项分析这些新现象对工业革命的发生所起的作用。 （ 3）本题属于论述型的问题。首先归纳材料三的主要观点：人类历史经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程；纵向发展和横向发展互为条件，相互制约。然 后迁移所学知识论证这一观点，注意史论结合，逻辑严谨，条理清晰。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 海禁政策；资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 工业革命的条件；资本主义世界市场的形成与发展 工业革命 世界市场的形成与发展
