1、2015学年河南淇县第一中学高二上期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 济宁是孔子和孟子的故乡，儒家文化的发源地。随着社会的变迁，儒家文化自身也在不断地充实和发展，下列各项能够体现儒家思想与时俱进精神内涵的是（ ） 董仲舒将 “春秋大一统 ”融入儒家思想 宋代儒学家将儒学发展到理学阶段 明清时期的儒学家将儒学神圣化 当今为建立和谐社会充分发掘儒家思想的深层内涵 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息 “儒家文化自身也在不断地充实和发展 ”、“儒家思想与时俱进 ”等，可知，本题考查儒学的发展进程相关
2、内容。结合所学知识，分析选项，可知， 的表述均正确，符合史实和题意。而在明清时期， “儒学家将儒学神圣化 ”的表述错误，不符合史实和题意，排除 。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 儒家思想 儒家思想的发展进程 儒家思想的与时俱进 在 “向西方学习 ”的问题上，海国图志和资政新篇两部 著作的区别在于是否（ ） A学习西方进步技术 B发展资本主义 C与外国正常交往 D抵御外来侵略 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干信息，本题主要考查学生对资政新篇与海国图志在向西方学习问题上的思想
3、主张的理解和比较。回忆、再现所学知识，可知，两部著作最大的区别在于：资政新篇主张发展资本主义，而海国图志未提出发展资本主义的主张。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：近代中国思想解放的潮流 向西方学习 学习西方的科学技术；近代中国思想解放的潮流 向西方学习 发展资本主义 近代中国在探究救国道路时做过很多选择，其中首先主张走 “俄国人的路 ”的是（ ） A魏源 B郭守敬 C严复 D李大钊 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，作出准确判断的能力。根据题干材料信息，结合所学知识，可知，俄国十月革命的胜利，在世界上建立起第一个社会主义国家苏俄。李大钊最早发表了关于十月
4、革命的相关文章，诸如我的马克思主义观、庶民的胜利等，主张 “走俄 国人的路 ”。故，本题正确答案：选 D。其余 ABC选项均不符合史实，排除。 考点：近代中国思想解放的潮流 马克思主义在中国的传播 李大钊的宣传 下侧是份售书广告，其中有可能在洋务运动中成为畅销书的是（ ） A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，比较、分析，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息 “洋务运动 ”，结合所学知识，解读题干信息，洋务运动的主张是学习西方科学技术（即学习西方器物阶段）。分析选项：而选项 列国陆军制 与 汽机新制，显然与科技有关，有可能成为畅销书；其余四项均与
5、题干主题 “洋务运动 ”的内容无关，排除含 、 、 、 的选项。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：近代中国思想解放的潮流 向西方学习 学习西方科学技术（器物阶段） 洋务运动 马克思指出： “他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。 ”这一观点可用于对下列哪一思想的评价（ ） A毛泽东思想 B康有为的维新变法思想 C孙中山的旧三民主义 D新文化运动前期 的指导思想 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信
6、息 “请出亡灵来给他们以帮助 ”、 “这种借用的语言，演出历史的新场面 ”等，结合所学知识，解读题干材料。维新派采用 “托古改制 ”的办法来推行自己维新变法的主张， “托古 ”即借用孔子的招牌来减轻变法的阻力，发展资本主义。而 ACD三项均直接表达了自己的主张，没有体现 “借用他人的间接性 ”。综上，故，正确答案：选B。 考点：近代中国思想解放的潮流 向西方学习 学习政治制度 康有 为的维新变法思想 下列图片反映的历史主题是（ ） A抗争 B探索 C屈辱 D复兴 答案： B 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，比较、分析，并作出正确判断和认知的能力。根据题干图片信息，结合所学知识，可
7、知，本题考查近代中国的思想解放潮流。结合所学知识，分析图片信息：魏源的海国图志提倡 “师夷长技以制夷 ” ；康有为借孔子改制考宣传维新思想；孙中山的民报宣传革命思想；陈独秀的新青年主张资产阶级思想文化。可知，四者的共同点均是 “探索 ”救国之道。综上，故，本题正确答案：选 B。其余 ACD三项均不正确。 考点：近代中国思想解放的潮流 向西方学习 维新变法思想；近代中国思想解放的潮流 向西方学习 资产阶级思想文化 四库全书中说： “欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。国朝节取（注：希望朝廷部分采用）其技能，禁传其学术，具存深意矣。 ”我国近代史上，在实践中
8、直接运用和发展了这一论调的政治派别是（ ） A地主阶级洋务派 B资产阶级改良派 C资产阶级革命派 D农民阶级 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “天文推算之密，工匠制作之巧 ”、 “国朝节取（注：希望朝廷部分采用）其技能 ”等，结合所学知识，解读题干材料：题干材料的核心意思是，强调学习西方部分天文等先进技术。根据所学知识，可知，这属于地主阶级洋务派的观点。故，本题正确答案：选 A。其余 BCD三项均不正确。 考点：近代中国思想解放的潮流 向西方学习 学习西方科学技术（器物阶段） 洋务运动 19世纪末，严复翻译天演论，将进化
9、论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了 巨大的社会冲击波。这是由于进化论的思想是适应了哪些社会思潮（ ） 中体西用 维新变法 救亡图存 民主与科学 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学相关知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “19世纪末 ”、 “严复翻译天演论 ”等，结合所学知识，解读题干，得出这样的认识：严复是资产阶级改良派的代表人物，不难得出，与之相关的社会思潮应该是维新变法和救亡图存。中体西用是洋务派的指导思想，排除 ；民主与科学是新文化运动的两大旗帜，排 除 。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：近代中国思想解放的潮流
10、向西方学习 维新变法思想 新文化运动时期，诗人刘大白在卖布谣中写道： “土布粗，洋布细，洋布便宜，财主欢喜。土布没人要，饿倒哥哥嫂嫂。 ”这反映了（ ） 自然经济完全解体 反对机器生产呼声高涨 知识分子关注民生 新文学内容新形式活 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息 “新文化运动时期 ”等，结合所学知识，分析选项：这个时期自然经济还没有完全解体， 错误； 反对机器生产呼声高涨，表述错误，是对题干材料的曲解； 表述客观，符合史实和题意。排除含 、 的选项。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：近代中国
11、思想解放的潮流 向西方学习 新文化运动的影响 “近代化 ”是指传统农业文明转换为近代工业文明，农业宗法社会向工业法制社会变化。中国在鸦片战争后开始了近代化的艰难进程。以下历史事件中属于中国近代化表现的有（ ） 洋务运动 义和团运动 实业救国 文化大革命 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确判断和认知的能力。根据题干信息，本题主要考查史观评价相关历史事物的问题。结合所学知识，可知， “近代化 ”是一种进步的潮流，主要体现在政治、经济、思想文化等方面，而非历史的倒退。分析、比较 选项，可知，只有 洋务运动、 实业救国，符合 “近代化 ”的特征。故
12、，本题正确答案：选 C。 考点：史观评价 近代化史观；近代中国思想解放的潮流 向西方学习 学习西方科学技术（器物阶段） 洋务运动 在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国（ ） A固守农耕自然经济生产方式 B受到西方殖民者和俄国侵扰 C国家分裂、国力衰弱 D经济停滞倒退 答案： A 试题分析：本题主要考查学生认识历史事物本质和规律，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料信息，结合所学知识，本题考查中国古代四大发明的影响。结合所学知识，可知，四大发明在明清时期的中国未能推进社会
13、变革，这是由当时中国具体的社会环境决定的。明清时期，在经济上，固守农耕自然经济生产方式，奉行 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策；在政治上，封建君主专制空前强化等。结合选项分析，只有 A 符合题意。其余 BCD 三项表述错误或不准确。综上，故，本题正确答案：选 A。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 四大发明 四大发明的影响 甲午 中日战争后，康梁等维新派在探索政府现代化过程中的特点是（ ） A照搬西方资产阶级的政治学 B主张振兴工商业 ,同西方进行 “商战 ” C依靠儒家思想，托古改制 D把西方资产阶级思想同儒家思想相结合 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，比
14、较、分析，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息 “甲午中日战争后 ”、 “康梁等维新派 ”等，可知，本题主要考查资产阶级维新派的政治主张相关内容。结合所学知识，比较、分析选项，不难得出，康梁等维新派在探索政府现代化过程中，主张政体上实 行君主立宪制，即体现把西方资产阶级思想同儒家思想相结合。故，正确答案：选 D。 考点：近代中国思想解放的潮流 向西方学习 康梁等维新派维新思想的特点 维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其根本目的是（ ） A挽救民族危机，发展资本主义 B用西方的政治体制维护清朝统治 C鼓励广大民众参与政治 D利用西方的政治学说说明儒家的合理性 答案： A 试题分
15、析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，比较、分析，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息 “维新派 ”、 “实行君主立宪、兴民权、设议院 ”等，本题主要考查资产阶级维新派的政治主张相关内容。结合所学知识，可知，近代中国民族危机严重，中国各个阶层都掀起了救亡图存的运动。维新派主张实行君主立宪，兴民权、设议院，其根本目的是挽救民族危亡，发展资本主义，故，本题正确答案：选 A。其余 BCD三项表述均不正确。 考点：近代中国思想解放的潮流 向西方学习 康梁等维新派的政治主张 把西方资产阶级思想同儒学思 想结合起来，宣传维新变法思想的文献是（ ） A海国图志 B孔子改制考 C民报 D
16、新青年 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，比较、分析，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料信息，本题主要考查资产阶级维新派，康有为的维新思想相关内容。结合所学知识，分析选项，可知，只有 B项正确；其余 ACD三项所表述的文献均不是戊戌变法时期的，不符合史实，排除ACD。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：近代中国思想解放的潮流 向西方学习 康有为宣传维新思想 孔子改制考 某电视剧摄制组布置一个三国初年曹植书房的场景，为重现真实的历史，其道具可选用哪一项（ ） 毛笔、纸张 几本印刷的书籍 司南 罗贯中的三国演义 A B C D 答案： C 试题分析：本题主
17、要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息 “三国初年 ”、 “重现真实的历史 ”，结合所学知识，比较、分析选项： 毛笔、纸张，在三国之前就出现了，正确； 几本印刷的书籍，至少是在隋唐以后，错误，排除 ； 司南，战国时期就有，正确； 罗贯中的三国演义，明朝时期的文学作品，错误，排除 。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 四大发明；古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 有的西方学者认为 “近代赖以建立的种种发明与发现可能一 半来源于中国 ”。传入欧洲并对 “近代世界 ”产生深刻影响的宋代科技成就是（ ） A地动仪 B造
18、纸术 C雕版印刷术 D罗盘针 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息 “近代世界 ”、 “宋代科技成就 ”，结合所学知识，比较、分析选项： A 、 C两项最早出现在唐代， B项在我国汉代就已经出现。 ABC三项均不符合题意 “宋代科技成就 ”，排除 ABC。罗盘针在宋代应用于航海并传入欧洲，对 “近代世界 ”产生了深刻影响，符合史实和题意。综上，故，本题正确答案 ：选 D。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 四大发明 四大发明的世界影响 说到人生追求，我们也许会吟诵 “人生如梦，一樽还酹江月 ”“蜀道难，难于上青天 ”
19、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”。上述名句分别属于（ ） A楚辞、汉赋、唐诗 B楚辞、唐 诗、宋词 C宋词、唐诗、楚辞 D唐诗、宋词、 元曲 答案： C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干信息，本题主要考查对中国古代文学体裁的辨析能力。结合所学知识，分析题干： “人生如梦，一樽还酹江月 ”出自苏轼的念奴娇 赤壁怀古，属宋词； “蜀道难，难于上青天 ”出自李白的蜀道难 , 属唐诗； “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”出自屈原的离骚，属楚辞。综上所述，故，本题正确答案：选 C。 考点：古代中国的科学技术和文学艺术 文学成就 楚辞；
20、古代中国的科学技术和文学艺术 文学成就 唐诗；古代中国的科学技术和文学艺术 文学成就 宋词 史记 曹相国世家曰： “参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。 ”此语体现了汉初遵循的诸子思想是（ ） A儒家思想 B道家思想 C墨家思想 D法家思想 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，作出正确判断的能力。根据题干材料关键信息 “举事无所变更 ”、 “汉初遵循的诸子思想 ”等，可知，本题考查汉初的治国理念相关内容。结合所学知识，不难得出，汉初遵循的诸子思想是道家思想的 “无为而治 ”，采取 “与民休息 ”政策。故，正确答案：选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变
21、 汉初的治国思想 道家的 “无为而治 ” “菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃？ ”这是唐朝禅宗大师慧能的佛偈，其修炼的意境与下列哪种哲学吻合（ ） A孔孟之学 B老庄哲学 C程朱理学 D陆王心学 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，作出正确判断的能力。根据题干材料关键信息 “明镜亦非台 ”、 “本来无一物 ”等，结合所学知识，解读题干材料：材料表明佛教主张内心的修炼，以 “净心 ”，同样的陆王心学也主张通过内心的修养达到 “明理 ”、 “致良知 ”的 境界。综上，故，本题正确答案：选 D。其余 ABC三项均不正确。 考点：中国传统文化主流思想的演变
22、宋明理学 儒学新发展 陆王心学 “眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。 ”这是一副中国近代比较典型的双关语对联，对于 “朱子高于孔子 ”隐含意思的最佳解释是（ ） A朱熹建立了系统的心学理论 B朱熹对于儒家学说贡献大于孔子 C朱熹的心学理论比孔子的学说高明 D朱熹继承和发展了孔子儒家学说 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，并作出正确判断和认知的能力。结合所学知识，解读题干材料信息：材料中的 “眼珠子 ”暗指朱熹，“鼻孔子 ”暗指孔子。朱子高于孔子的意思就是朱熹继承和发展了孔子的儒家学说。故，本题正确答案：选 D。其余 ABC三项均不符合题意，
23、排除 ABC。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 儒学新发展 程朱理学 朱熹的理学 史学家张岱称： “阳明先生创良知之说，为暗室一炬。 ”文中的 “良知 ”是指（ ） A内心世界 B自然规律 C社会规律 D天的意志 答案： A 试题分析 ：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “阳明先生创良知之说 ”，可知，本题主要考查王阳明的心学。结合所学知识，可知，王阳明认为，良知人人具有。 “发明本心 ”、 “致良知 ”就是致吾心内在的良知。可知，王阳明的 “致良知 ”，属于宋明理学中的陆王心学的范畴。故，本题正确答案：选 A。其余 BCD三
24、项均不正确。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 儒学新发展 陆王心学 王阳明的主张 下列观点中，李贽会同意的是（ ） A “天不生仲尼，万古如长夜 ” B儒家经典是 “万世之至论 ” C “仲尼之道，广大悠久，与天地并 ” D “圣人之道无异于百姓日用 ” 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，作出准确判断的能力。根据题干信息，可知，本题考查的是明末反正统意识的思想家李贽的观点。结合所学知识，分析选项，可知： A、 “天不生仲尼，万古如长夜 ”，B、儒家经典是 “万世之至论 ”， C、 “仲尼之道，广大悠久，与天地并 ”， ABC三项表述均是再肯定孔子
25、及儒家思想的地位，不符合李贽的观点。而 D项正体现李贽的 “反正统意识 ”观点。综上，故，本题正确答 案：选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学 李贽的思想 儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句最符合道家思想的是（ ） A兼相爱，交相利 B仁者爱人 C报法处事则治，背法去势则乱 D道生一，一生二，二生三，三生万物 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，作出准确判断的能力。根据题干信息，可知，本题考查的是道家学派的思想观点。结合所学知识，分析选项，可以明显判断出 A是墨家的兼爱思想， B是儒家的思想主张， C是法家的治国理念，
26、D是道家的哲学思想。综上所述，故，本题正确答案：选选 D。其余 ABC三项均不符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 道家学派的主张 战国时期有人提出： “明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。 ”这句话反映的是（ ） A儒家思想 B道家思想 C墨家思想 D法家思想 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “以法为教 ”、 “以吏为师 ”等，结合所学知识，解读材料。材料的意思是教学的内容是法律，有 懂法律的人担任官吏。这明显体现出法家的思想。故，本题正确答案：选 D。其余 A
27、BC三项均不正确。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 法家的思想主张 梁启超在评价一位儒学大师的著作时说： “实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早最深。 ”他评价的这部书是（ ） A董仲舒的春秋繁露 B朱熹的四书集注 C李贽的焚书藏书 D黄宗羲的明夷待访录 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “一位儒学大师 ”、“最早万恶最深 ”等，结合所学知识，可知，本题本题主要考查明清之际思想家的影响。根据教材相关知识，黄宗羲的思想，为中国
28、近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。梁启超是近代维新思想家，结合本题梁启超评价的这部书应是黄宗羲的明夷待访录。 AB属于儒家思想范畴，排除； C李贽的焚书藏书，李贽的思想仅仅停留在反正统，还没有上升到对君主专制制度的大胆批判，排除 C。综上 ，故，本题正确答案：选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 明清批判思潮 黄宗羲的思想 提倡大丈夫气节，提出 “富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移 ”品格和 “三军可夺帅，匹夫不可夺志 ”精神的是（ ） A道家 B儒家 C法家 D兵家 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律
29、，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “提倡大丈夫气节 ”、“匹夫不可夺志 ”等，结合所学知识，可知，本题本题主要考查宋明理学相关内容。比较、分析选项可知， ACD三项均不符合题意，排除 ACD三项。结合所学知识，可知，宋明理学本质上从属于儒学，是儒学的新发展。综上，故，正确答案：选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 儒学的新发展 宋明理学的观点 人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是（ ） A庄子、韩非子 B庄子、孔子 C老子、孔子 D孟子、荀子 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知
30、识，作出正确认知和判断的能力。根据题干材料信息，结合所学知识，解读题干材料：材料反映了人与自然、人与社会之间的和谐。根据所学知识，可知，庄子强调的是人与自然的和谐。孔子强调的是人与社会的和谐，调整人际关系，稳定社会秩序。综上分析，故，本题正确答案：选 B。其余 ACD三项不正确。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 庄子的思想主张；中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子的思想主张 王夫之说： “以天下论者，必循天下之公，天下 非一姓之私也。 ”其进步意义是（ ） A反对君主专制 B反对私有制 C倡导民主自由 D反对中央集权 答案： A 试题分析：本题主要
31、考查学生解读材料，获取有效信息，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息 “王夫之 ”、 “天下非一姓之私也 ”等，结合所学知识，解读题干材料。材料的核心意思是：天下不是一家的天下，而是全体人民的。结合所学知识 “明末清初的进步思想解放潮流 ”，从中，我们可以看出王夫之把矛头直指封建君主专制。故，正确答案：选 A。其余 BCD三项均不符合题意。排除 BCD。 考点：中国传统文化主流 思想的演变 明清之际的儒学思想 明清批判思潮 王夫之的思想 导致明清时期产生带有民主色彩思想的原因，除封建制度日趋没落之外，还在于（ ） A抗清斗争高涨 B社会相对安定 C西方思想的影响 D商品经济的发展
32、答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，作出准确判断的能力。根据题干材料信息，本题主要考查明末清初的进步思想解放潮流相关内容。结合所学知识，具有民主色彩思想之所以能够产生，从经济基础上看，主要是经济的发展和资本主义萌芽以及发展。商品经济的发展，这一点也是最为根本的。综上 ，故，正确答案：选 D。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 明清进步思想产生的原因 马克思在评价中国古代的一项科学发明时说，它 “变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆 ”。这一发明是 （ ） A造纸术 B指南针 C印刷术 D火药 答案： C 试题分析：本题主
33、要考查学生解读题干材料，认识历史事物本质和规律，并作出正确判断和认知的能力。根据题干材料关键信息 “中国古代的一项科学发明 ”、“科学复兴的手段 ”、 “对精神发展 ”等，结合所学知识，本题实际上主要考查中国古代四大发明对世界的影响。解读题干材料，结合所学知识，不难看出，中国的这一科技成果就是印刷术，正确答案：选 C。其余 ABD三项不正确。 考点：古代中国的科学技术和文学艺术 四大发明 四大发明的世界影响 综合题 （ 12分）阅读下列材料： 材料一 民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子 为诸侯，得乎诸侯为大夫。 孟子 材料二 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡
34、以持一统。 愚牙以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 汉书 董仲舒 材料三 请回答： （ 1）孔子对构建和谐社会有借鉴意义的主张是什么？（ 2分）战国时期孟子如何发展了儒家思想（ 2分） （ 2）西汉时期董仲舒如何促进了儒家思想的发展？（ 2分） （ 3）简要说明材料三中两位人物对儒家思想的不同态度（或措施）及其主要目的。（ 6分） 答案：（ 1）提倡 “仁 ”和 “礼 ”，主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。 （ 2分） 孟子政治上主张民贵君轻的思想；提倡仁政。（ 2分） （ 2）董仲舒提出 罢黜百家、独尊儒术 “的思想。（ 2分） （ 3）康有为：把西方资本主义的政治学说同传
35、统的儒家思想相结合；宣传维新变法。（ 3分） 陈独秀：猛烈抨击儒家思想；宣传民主科学，建立真正的资产阶级民主政治。（ 3分） 试题分析：（ 1）根据材料一相关信息，本题考查儒家思想，孔子的思想主张相关内容。结合所学知识，可知，孔子是儒家学派的创始人，孔子儒家思想体系的核心是 “仁 ”，其主张对当今构建和谐社会有重要借鉴意义。可以这样组织答案： 提倡 “仁 ”，主张 以爱人之心调解与和谐社会人际关系； 主张以德治民，反对苛政和任意刑杀等。回忆、再现所学知识，不难得出，战国时期孟子发展了儒家思想，主要体现在： 孟子在政治上主张 “民贵君轻 ”的思想； 孟子提倡仁政等。 （ 2）根据材料二关键信息
36、“以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进 ”等，结合所学知识，不难得出，到西汉汉武帝时代，儒学得到了新发展，董仲舒发展了儒学。具体体现在： 董仲舒提出 “罢黜百家、独尊儒术 ”的思想； 董仲舒的 “罢黜百家、独尊儒术 ”思想，迎合了汉武帝加强专制主义中央集权的需要，顺应了大一统的需要， 自此，儒学取得了独尊，成为正统思想等。 （ 3）根据材料三图片信息及题干内容，可知，本题主要考查对儒家思想的态度。结合所学知识，不难得出，康有为和陈独秀二人对儒家思想的态度截然相反，这主要源于二人的政治目的不尽一致。具体可以这样解读： 康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，其目的是宣
37、传维新思想，推行变革； 陈独秀猛烈抨击儒家思想，宣传民主科学，反对袁世凯复辟帝制，维护民主共和制，从而建立真正的资产阶级民主政治。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 儒家思想 孔子 的思想主张；中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的儒学思想及主张 “罢黜百家、独尊儒术 ”；近代中国思想解放的潮流 向西方学习 维新变法思想主张；近代中国思想解放的潮流 向西方学习 新文化运动的主张 （ 14分）阅读下列材料： 材料一 过去说学而优则仕，所谓学，就是国学，主要指儒家的四书五经。可是，百余年来，国学经典在国民心目中的地位可谓江河日下，一落千丈。这种
38、变化，原因之一就是近代西方文明给中国带来的强大冲击。 2007 年 12月 25日中国青年报阅读周刊 材料二 那时（ 195719 77）不讲四书五经，老子、孔子即使曾经被认为具有 “人民性 ”的作品，也遭到了无情的批判。那时有人出来讲论语，可惜不是把它煲成一锅 “心灵鸡汤 ”，而是给孔夫子戴上一顶 “没落奴隶主阶级代言人 ”的帽子。当年受到批判的甚至不止于儒学经典，还有三字经、千字文等这一类所谓大众儒学。 解玺璋大众史学，复兴还是商机？ 材料三 近一两年，大众儒学和大众史学，甚至道家、墨家、法家、理学等，成为公众阅读的热点之一。于丹和易中天的书卖了几百万册。加上网络写手的推波助澜，公众对通俗
39、历史读物的热情似乎仍在升温。 但是，大众史学也面临着某种危机。这首先表现为以央视 “百家讲坛 ”以及部分网络写作为代表的将历史审美化、传奇化、娱乐化、八卦化的游戏倾向。这种倾向发展下去甚至可能断送大众史学的前途。 解玺璋大众史学的危机 请根据材料，结合所学知识回答： （ 1）依据材料，说明哪些因素冲击了中国传统文化。 (4分 ) （ 2）根据材料三、联系现实并结合你对中国传统文化的理解，你如何评价于丹、易中天等人通过 “百家讲坛 ”或网络传播儒学和史学行为的影响？ （ 4分） （ 3）依据上述材料，结合所学知识，你认为 “国学 ”（不限于儒家文化） 对于我们今天落实科学发展观、构建和谐社会有哪
40、些可以借鉴的观点？ （ 6分） 答案：（ 1） 新文化运动（或五四运动）民主科学思想的传播，新文化运动中有些人过分宣扬西方文明，片面否定中国传统文化（任意一点即可得 2分）； 新中国成立后 “左 ”倾路线对传统文化的冲击。 (2分 ) （ 2）积极作用： 通过百家讲坛和网络式传播儒学和史学，一定程度上激发了大众的读史热情； 让普通百姓能够深入浅出地获得诸多有益的的人文知识； 有利于学术争鸣。（任答 2点得 2分；其他合理答案：，言之有理即可得分） 不足之处： 这种方式一定程度上弱化了人们对经典原著的阅读； 专家讲史追求通俗易懂，导致人们对原著的理解单一化，甚至曲解经典原著的原义； 这种娱乐化讲
41、经和阅读，有诸多不严谨之处； 这种授受知识的方式明显具有商业化特点，可能败坏学术氛围。（任答 2点得 2分；其他合理答案：，言之有理即可得分） （ 3）可以借鉴的观点： 儒家的人与社会和谐发展理论； 道家的人与自然和谐相处理论； 墨家的兼爱非攻理论以及提倡人人劳动的观点； 法家与时俱进的改革理论； 理学的道德情操理论。（任答 3点得 6分；其他合理答案：，言之有理即可 得分） 试题分析： （ 1）根据材料，结合所学知识，不难得出，自近代以来，一些因素冲击着中国传统文化，主要体现在： 新文化运动中民主科学思想的传播，有些人过分宣扬西方文明，片面否定中国传统文化； 五四运动，有些人过分宣扬西方文明
42、，片面否定中国传统文化； 新中国成立后，一些列 “左 ”倾思想路线对传统文化的冲击等。 （ 2）根据材料三、联系现实，结合中国传统文化相关内容的理解，可以从以下角度，即积极和不足两个方面评价于丹、易中天等人通过 “百家讲坛 ”或网络传播儒学和史学行为的影响。 A.积极作用： 通过百家讲坛和网络式传 播儒学和史学，一定程度上激发了大众的读史热情； 让普通百姓能够深入浅出地获得诸多有益的的人文知识； 有利于学术争鸣。 B.不足之处： 这种方式一定程度上弱化了人们对经典原著的阅读； 专家讲史追求通俗易懂，导致人们对原著的理解单一化，甚至曲解经典原著的原义； 这种娱乐化讲经和阅读，有诸多不严谨之处；
43、这种授受知识的方式明显具有商业化特点，可能败坏学术氛围等。 （ 3）根据以上三则材料，结合所学知识，不难得出这样的认识： “国学 ”等传统文化，对于我们今天落实科学发展观、构建和谐社会有许多可借鉴的地方。可以这样从以 下方面给予认识： 儒家的人与社会和谐发展理论； 道家的人与自然和谐相处理论； 墨家的兼爱非攻理论以及提倡人人劳动的观点； 法家与时俱进的改革理论； 理学的道德情操理论等。 考点：近代中国思想解放的潮流 向西方学习 新文化运动；中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 儒家思想的影响；中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 “国学 ”等传统文化的积极影响 （
44、14分）阅读下列材料： 材料一 洋务新政的主要目的是 “强兵 ”， 但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派主观目的的范围， 其最大的意义并不是产生了 “强兵 ”的效用，而是在古老封建主义的 “体 ”上撕开了一道口子，开动了近代化这趟列车。 材料二 戊戌新政在很大程度上更是洋务运动播下现代文明种子的提前收获 -洋务新政成长起来的资本主义经济，所培育出来的近代政治和伦理观念，所引进的科学知识和观念，所教育和培养的完全不同于旧式士人的一代青年学子， 正是戊戌新政得以开展的物质的、精神的基础。 材料三 但戊戌新政并不只是继承了洋务新政的遗产， 更多的是对洋务新政的超越。戊戌新政的口号是 “保国
45、”。 在这个口号的后面，还有更为真是的“兴 西学 ”“兴民权 ”“开民智 ”口号和发展资本主义、建立君主立宪制的目的。戊戌新政已有较为系统的近代思想理论作指导，即从西方引进的进化论。戊戌新政的主导力量是维新派，他们的社会基础是当时的新兴社会力量 -资产阶级。戊戌新政的内容更为广泛，也更深入，不仅已涉及洋务新政所没有的政治领域的改革，即使是延续洋务新政中的经济、文化、教育领域的改革，也更有广度和深度。 - -历史教学 2002年第 2期 （ 1）根据材料一、二，指出洋务运动超出洋务派主观目的的实效有哪些？（ 4分） （ 2）根据材料三，概括指出戊 戌变法在那些方面超出了洋务运动，结合当时的时代背
46、景分析戊戌变法产生的原因。（ 6分） （ 3）概括指出洋务运动和戊戌变法在中国近代化进程中的地位。（ 4分） 答案：（ 1）从洋务运动中成长起来的资本主义经济； (2分 ) 近代政治和伦理观念等。 (2分 )（如答到刺激了民族资本主义的发展、瓦解本国封建经济等也可酌情给分） （ 2）超越的方面： 目的：戊戌新政要实现在政治制度方面的变革，在中国建立君主立宪制； 指导思想：戊戌新政以西方资产阶级民主思想为指导； 领导阶级：资产阶级； 改革的广度和深度方面：戊戌新政涉及到政治、经济 、教育等方面。 (任答三点得 3分 ) 原因：民族危机的加深；民族资本主义的发展；民族资产阶级登上历史舞台；西学的进一步传播等。 (任答三点得 3分 ) （ 3）洋务运动是中国近代化的开端， (2分 )戊戌变法进一步推动了中国近代化的进程。 (2分 ) 试题分析：（ 1）根据材料一、二关键信息 “而是
