1、2010-2011学年河南省信阳高级中学高二下学期期中考试生物试卷与答案 选择题 为了获得转基因植物和转基因动物，可以选择的受体细胞分别是 （ ） A 花粉和精子 B 叶片细胞和受精卵 C 愈伤组织细胞和造血干细胞 D 受精卵和卵母细胞 答案： B 采集的卵母细胞，都要要体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是（ ） A卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 B动物排出的卵子成熟程度不同 C体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟 D冲出的卵子还需要培养一段时间才能由小变大 答案： D 高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂、分化，最后发育成个体。下图是
2、胚胎发育过程中囊胚期示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A 依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 B高等哺乳动物的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束 C进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行 D高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵 卵裂期 桑 椹胚 囊胚期 原肠胚期 幼体 答案： C 下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是 ( ) A卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 B胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份答案： D 1、胚胎干细胞简称 ES 或 EK 细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团； 2、特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功
3、能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞；选 D。 答案： B 答案： D 答案： B 下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中，错误的是 （ ） A一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，能用于提取目的基因 B DNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合，能形成重组 DNA C纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁，能用于植物体细胞杂交 D胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞，能用于动物细胞培养 答案： B 下列叙述符合基因工程概念的是（ ） A B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有 B淋巴细胞中的抗体基因 B将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的
4、菌株 C用紫外线照射青霉菌，使其 DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其 DNA整合到细菌 DNA上 答案： B 下列关于基因检测疾病的叙述不正确的是（ ） A可以用测定基因表达产物 蛋白质的方法达到基因检测的目的 B生物芯片的广泛使用，使基因及其表达产物的检测更加快速简便 C基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视 D基因芯片检测疾病时，一次只能检测一种疾病 答案： D 下列对于 “试管婴儿 ”的解释，正确的是 （ ） 属于无性生殖 属于有性生殖 体外受精 体内受精 体外发育 主要在体内发育 运用基因工程技术 运用胚胎工程技术 A B C D
5、答案： D 严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是 ( ) A基因检测 B设计试管婴儿性别 C克隆人 D对植入前胚胎进行遗传学诊断 答案： C 下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是 ( ) A该工程采用工程和生物措施相结合的方法 B要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰 C对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以 D湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能 答案： C 生物氧化塘法治理环境污染利用的主要生物是（ ） A藻类和浮游动物 B细菌和浮游动物 C藻类和细菌 D浮游动物和鱼类 答案： C 关于胚胎移植的意义或用途不包括 （ ） A良种畜群迅
6、速扩大，加速了育种工作和品种改良 B不受时间地区限制，节省了购买种畜的费用 C可增加多胎和双胎的比例 D综合供、受体共同的遗传物质 答案： D 人体胚胎发育的过程，以下叙述正确的是 （ ） A受精卵的卵裂属于无丝分裂 B滋养层细胞可以发育成胚盘 C在试管婴儿产生过程中，囊胚期是进行胚胎移植的最佳时期 D胚胎发育所需要的营养物质几乎全部来自卵细胞 答案： C 关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是 （ ） A可以制成诊断盒，用于疾病的珍断 B可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 C可以利用基因工程技术生产 D可以在生物体内生产，不能体外生产 答案： D 答案： C 答案： D 答案： B 答案：
7、C 用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 ( ) A都需要用 CO2培养箱 B都需要用液体培养基 C都要在无菌条件下进行 D都体现细胞的全能性 答案： C 基因治疗是指 （ ） A把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 B对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 C运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复工作 D运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 答案： A 基因工程与蛋白质工程的区别是 （ ） A基因工程对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 B基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程
8、合成的不一定是天然存在的蛋白质 C基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或形状水平）操作 D蛋白质工程完全不同于基因工程 答案： B 用动物细胞工程技术制备单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是 ( ) A将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的 B淋巴细胞 B用氯化钙作诱导剂，促使能产生抗体的 B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 C筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 D该杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体 答案： B 驱蚊草 (又名蚊净香草 )含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质
9、体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述中，正确的是（ ） A驱蚊草培育过程中无愈伤组织和试管苗形成 B驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶和胰蛋白酶 C驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草自然杂交而获得，是因为不同物种间存在生殖隔离 D驱蚊草培育利用的是植物体细胞杂交技术，其中杂种细胞的形成标志着该技术的完成 答案： C 关于细胞工程的说法不正确的是（ ） A培养动物细胞和植物细胞的重要区别在于培养基的不同 B单克隆抗体与血清抗体相比，前者特异性强、灵敏度高，产量大 C动物细胞培养不需要在无菌条件下进行，而植物细胞培养则需要在无菌条件下进行 D在生物体内细胞没有表现出全能
10、性，与基因表达的选择性密切相关 答案： C 科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（ ） A黑、雌 B褐、雌 C白、雄 D黑、雄 答案： A 下图是将人的生长激素基因导入细菌 B细胞内制造 “工程菌 ”的示意图。已知细菌 B细胞内不含质粒 A，也不含质粒 A上的基因。判断下列说法正确的是（ ） A将重组质粒导入细菌 B常用的方法是显微注射法 B将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌 C将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒 A的细菌
11、D目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 答案： C 下列不适合作为基因工程中标记基因的是 （ A抗性基因 B发光基因 C产物具有颜色反应的基因 D贮藏蛋白的基因 答案： D 综合题 （ 13分）干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的 T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中，培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图 1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程，图 2是图 1中 A阶段部分过程。请分析回答： （ 1）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是 、基因表达载体的构建、 和
12、。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，则所构建的基因表达载体必须包括：某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、 、 和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是（显微注射法、农杆菌转化法），为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是（受精卵、乳腺细胞）。 (2) B操作指 。 A应保证发育到 阶段，才能进行 B操作。 (3)为同时获得多个完全相同的子代个体，可在进行 B操作之前进行_。 (4)除了按上述培 育转基因牛的方法来生产干扰素外，人们还提出了通过分离效应 T细胞并进行体外培养让其大量增殖，来生产大量干扰素的设想。请你运用细胞工程的原理，提出一
13、个简单而可行的设计思路： 。 (2分 ) 答案：（ 11分）请回答胚胎工程和基因工程方面的问题： （ 1）应用胚胎工程技术可以培育出 “试管牛 ”。试管牛的培育需经过体外受精、 、胚胎移植以及在母体中发育和产出等过程。 （ 2）在 “试管牛 ”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至 ，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。 （ 3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是 。 （ 4）在体外培养精卵时，除了给予一定量的 O2以维持细胞呼吸外，还需要提供 气体以维持 。 （ 5）哺
14、乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精？（ ） A顶体反应 B精子穿越卵子透明带触及卵黄膜，导致透明带反应 C精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应 D精子入卵后，触发卵黄膜封闭作用 （ 6）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意 。 （ 7）受体母牛必须和供 体牛属于 。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。 答案：(10分 ) 请回答有关植物组织培养的问题： （ 1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ，繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。 (2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超
15、净工作台上进行，其原因是避免 的污染。 （ 3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ，而与 配比适宜时可促进芽的增殖。 （）需要用到植物组织培养技术的其他生物技术有 、 （请举两例） （ 5）外植体经过脱分化培养形成 ，再分化与脱分化所用培养基成分中最显著的不同是 。 答案： 遗传性、快、遗传信息 ；（ 2）微生物；（ 3）生根、细胞分裂素；（）植物体细胞杂交 植物基因工程 （ 5）愈伤组织 植物激素的含量和比例 （ 6 分）信阳市十三里桥生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为
16、一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就 此生态农场的特点，完成下列问题： (1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的 _ _、 _ _和整体性原理。 (2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如右图所示： 在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环方向。（ 2分） 如果将 “无机物 ”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？ (3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是（ ）。 A物质经过多级利用，实现了良性循环 B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益 C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低 D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染 答案： (1)物质循环再生原理（食物链原理） 物种多样性原理 (2) 如图所示： 土壤中的无机物得不到补充，物质循 环受到破坏，土壤肥力下降 (3)C
