1、2011届福建省宁德市高三普通高中毕业班质量检查（理综）生物部分 选择题 甲型 H1N1病毒第一次进入人体后可引起的免疫反应 A吞噬细胞特异性识别 B细胞产生淋巴因子 C效应细胞产生相应抗体 D记忆细胞快速增殖分化 答案： B 下图表示基因型为 MMNn的哺乳动物细胞分裂示意图，其中基因组成为MMNN 的细胞可能是 答案： D 下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是 A植物顶芽分生细胞生长素合成酶的活性低 B神经细胞兴奋部位钠离子大量内流 C癌细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变 D人体唾液腺细胞内质网膜、高尔基体膜和细胞膜更新速度较快 答案： A A. 植物顶芽分生细胞生长素合成酶的活性高，产生
2、生长素运输到侧芽，产生顶端优势；错误。 B. 神经细胞兴奋部位钠离子大量内流，电位是外负内正；正确。 C. 癌细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变，成为癌基因；正确。 D. 人体唾液腺细胞合成淀粉酶，内质网膜、高尔基体膜和细胞膜以囊泡的形式，运输蛋白质，使得膜更新速度快；正确。 右图为某人进食后的血糖含量变化示意图，以下叙述正确的是 A 0 1小时血糖含量上升的主要原因是胰高血糖素分泌量增加 B 1.5 2小时进行剧烈运动，血糖含量降低的直接原因是胰岛素分泌量增加 C 2 2.5小时血糖含量上升的主要原因是肝糖原分解 D从曲线分析判断此人可能是糖尿病患者 答案： C 下图表示实验测得的 DNA分子
3、解旋一半时的温度（ Tm）与 DNA分子 G+C含量（占全部碱基的百分比）的关系，下列叙述与实验结果相符的是 A加热破坏了 DNA分子的磷酸二酯键 B DNA分子 Tm值与 G含量呈负相关 C Tm值相同的 DNA分子中 G+C数量一定相同 D T含量为 40%的 DNA分子和 C含量为 10%DNA 分子 Tm值相同 答案： D A加热破坏了 DNA分子的氢键；错误。 B DNA分子 Tm值与 G含量呈正相关， G+C含量越多，氢键越多，稳定性越高；错误。 C Tm值相同的 DNA分子中 G+C比值一定相同；错误。 D T含量为 40%的 DNA分子中 G、 C含量为 10%，和 C含量为
4、10%DNA 分子 Tm值相同；正确。 综合题 回答下列 、 题： I. 植物 A有一个很特殊的 CO2利用方式，夜间气孔开放，吸收的 CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放 CO2用于光合作用（如图二）；植物 B 的 CO2利用过程如图三所示，请回答下列问题： （ 1）植物 A夜晚能吸收 CO2却不能合成（ CH2O）的原因是没有光照，光反应不能正常进行，不能为暗反应提供所需的 ，白天植物 A进行光合作用所需 CO2的来源有 和 。 （ 2）某课题组为验证上述植物 A和植物 B夜晚生理代谢的差异，利用左下装置设计实验。请补充下表有关内容（实验前检测空气中
5、 CO2的浓度） （ 3）实验 1h后反应瓶内 CO2 浓度的变化是 变量。 . 1962 年，美国生态学家奥德姆在农场的荒地上用含 32P 的溶液喷洒于杂草上，然后定时检测生物体内 32P的出现顺序，以研究该荒地中几种生物之间的关系。已知甲、乙为动物，丙是一种腐生细菌，如图所示。 （ 1）若甲、乙之间存在捕食关系，则捕食者应是 生物。 （ 2）该荒地经过一段时间后，生态系统的物种丰富度将 （增大 /减小），该生态系统的 稳定性逐渐提高，发生在该生态系统的演替属于 。 （ 3）调查该荒地土壤小动物类群丰富度，常用 的方法进行采集。采集的小动物可以放入体积分 数为 70%的 溶液中，有些小动物用
6、肉眼难以识别，可借助 进行观察。 答案： . （ 1） H、 ATP 呼吸作用 苹 果酸分解 （各 2分，共 6分） （ 2） 植物 B，遮光 死亡植物（无植物），遮光 减少 （各 2分，共 6分） （ 3）因 （ 2分） . （ 1）乙 （ 2分） （ 2）增大 抵抗力 次生演替 （各 2分，共 6分） （ 3）取样器取样 酒精 放大镜（或实体镜） （各 2分，共 6分） 如果某自花传粉二倍体植物的茎高受基因 A、 B、 C的控制，这三个高茎基因分别位于不同的染色体上，每个基因都有一个等位基因。当植株中不含有高茎基因时茎高为 4cm（基础茎高），每增加一个高茎基因在基础茎高上使茎高增加 2c
7、m。请 回答： （ 1）控制该种植物茎高的基因型共有 种。 （ 2）该种植物茎高最高为 cm，基因型为 。 （ 3）将最高的植株与最矮的植株杂交， F1植株的基因型为 ，茎高预期高度为 cm； F1自交， F2中 cm高度的植株最少。 答案：（ 1） 27 （ 2分） （ 2） 16 AABBCC （各 2分，共 4分） （ 3） AaBbCc 10 4和 16 （各 2分，共 6分） 下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程： （ 1）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择 作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用 实验。 （ 2） 过程常规方法采用杂交育种，还可先用花药离体培养获得 2n和 4n的草莓，再用 技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓，该技术常用的酶有 。 （ 3）帮助农民发展经济时 ，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足，疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的 。（填选项前的字母） A物种多样性原理 B整体性原理 C协调与平衡原理 D物质循环再生原理 答案：（ 1）蛋白酶抑制剂基因 抗虫接种 （各 2分，共 4分） （ 2）植物体细胞杂交 纤维素酶和果胶酶 （各 2分，共 4分） （ 3） C （ 2分）
