1、2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷（浙江） 选择题 下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是 A破坏叶绿体外膜后， O2不能产生 B植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 C与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D离体的叶绿体质中添加 ATP、 NADPH和 CO2后，可完成暗反应 答案： D 培育 “试管山羊 ”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是 A甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使用其超数排卵 B乙过程的目的之，是促进卵母细胞和精子的成熟 C丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 D丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子
2、宫内 答案： A 与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是 A免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长 B受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞 C可使受体迅速产生抗原抗体反应 D主要用于治疗或紧急预防感染 答案： A 下表是调查野山羊种群生存羊的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是 年龄（年） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 存活数（只） 1000 801 789 776 764 734 688 640 571 439 252 96 6 3 死亡数（只） 199 12 13 12 30 46 48 69 132 187 156
3、90 3 3 A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄。纵坐标的来源于存活数 B.该种群的存活曲线呈凹形（类型 ） C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡 D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力 答案： B 综合题 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 请回答： 比较曲线 1.2.3.与 4.可知 _对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是 _，而且 _（激素）能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了 3 所采用的措施外，还可通过喷施 _的化合物促进侧芽生长。 比较曲线 4 与 5。可知赤霉素能明显促进 _。而在完整豌豆植株的顶芽
4、中，赤霉素产生于 _组织。 分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 _浓度或比例的改变。 答案：（ 1）顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 （ 2）侧芽的伸长 分生 （ 3）植物激素 为了探究某物质（ X）的作用，研究者提出了以下实验思路： （ 1）实验分组： 甲组：培养液 +Y细胞 +3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷 )+生理盐水 乙组：培养液 +Y细胞 3H-TdR+X（用生理盐水配制） 每组设置若干个重复样品。 （ 2）分别测定两组的 CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。 (3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定 CRD，求每组平均值并进行统计分析。 （要
5、求与说明：答题时用 X、 CRD、 3H-TDR表示相关名词： Y细胞是能增值的高等动物体细胞）请回答： （ 1）实验目的： 。 （ 2）预测实验结果及结论： 。 (3) 实验中采用 3H-TDR的原因是： 。 答案：（ 1）探究 X对 Y细胞增殖 (DNA合成 )的影响 （ 2）如果乙组 CRD明显高于甲组，说明 X对 Y细胞增殖 (DNA合成 )有促进作用；如果乙组 CRD 与甲组基本相同，说明 X 对 Y 细胞增殖 (DNA 合成 )无影响；如果乙组 CRD明显低于甲组，说明 X对 Y细胞增殖 (DNA合成 )有抑制作用 （ 3） 3H-TdR是 DNA合成的原料之一，可根据 CRD变化
6、来判断细胞增殖 (DNA合成 )情况 以下为某家族甲病（设基因为 B、 b）和乙病（设基因为 D、 d）的遗传家系图，期中 II1，不携带乙病的致病基因。 请回答： （ 1）甲病的遗传方式是）甲病的遗传方式 ，乙病的遗传方式为 。 I1的基因型是 。 （ 2）在仅考虑乙病的情况下， III2 与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。 （ 3） B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与 B基因启动部位结合的醇是 。 B基因刚转录出来的 RNA全长有 4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由 167个氨基酸组成，说明 。翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需 4秒钟，实际上合成 100个瘦素蛋白分子所需的时间约为 1分钟，其原因是 。若B基因中编码第 105位精氨酸的 GCT突变成 ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的 为终止密码子。 答案：（ 1）常染色体隐性遗传 伴 X染色体隐性遗传 BbXDXd或 BbXDXD （ 2） （ 3） RNA聚合酶 转录出来的 RNA需要加工才能翻译 一条 mRNA上有多个核糖体同时转录 UGA
