1、2012-2013学年广西柳州铁路一中高二上学期第一次月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 洋葱根尖成熟区细胞中具有双层膜、单层膜和无膜结构的细胞结构分别是 细胞膜 线粒体 内质网 核糖体 大液泡 中心体 高尔基体 叶绿体 细胞核 A 、 和 B 、 和 C 、 和 D 、 和 答案： B 试题分析：洋葱根尖成熟区细胞没有中心体、叶绿体。具有双层膜的结构有线粒体和细胞核，具有单层膜的结构有细胞膜、内质网、大液泡、高尔基体，无膜结构有核糖体。 考点：考查细胞结构的知识。 点评：难度较小，熟记根尖成熟区的细胞结构。 蛋白质中的氨基酸分子相互间常见的结合方式称为 _，连接两个氨基酸分子的肽键可表示为
2、 A缩合 CONH B缩水 CONH C缩合 COCHH D缩水 COONH 答案： A 试题分析：氨基酸分子以脱水缩合的方式形成蛋白质；连接两个氨基酸分子的肽键结构式是 CONH 。 考点：考查氨基酸脱水缩合以及肽键的结构式。 点评：难度较小，熟记脱水缩合以及肽键的结构式。 光合作用过程中，水的分解及 C3化合物形成葡萄糖所需能量分别来自： A呼吸作用产生的 ATP和光能 B都是呼吸作用产生的 ATP C光能和光反应产生的 ATP D都是光反应产生的 ATP 答案： C 试题分析：光合作用过程中，水的分解属于光反应，能量来源是光能； C3化合物形成葡萄糖属于暗反应，能量来源是光反应产生的 A
3、TP。 考点：考查光合作用中能量变化。 点评：难度较小，熟记光合作用过程中能量变化。 在 “叶绿体中色素的提取和分离 ”实验中，滤纸条上扩散速度最慢的色素的名称、颜色及其主要吸收的光分别是： A叶绿素 a、蓝绿色、蓝紫光 B叶绿素 a、黄绿色、红橙光和蓝紫光 C叶绿素 b、黄绿色、红橙光和蓝紫光 D叶绿素 b、蓝绿色、红橙光 答案： C 试题分析：在 “叶绿体中色素的提取和分离 ”实验中，在滤纸条上按扩散速度快慢分布的色素有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b。叶绿素 b扩散速度最慢，呈黄绿色，主要吸收红橙光和蓝紫光。 考点：考查色素的提取和分离。 点评：难度较小，熟记在滤纸条上色素的种类
4、、颜色和吸收光谱。 在牛的瘤胃中，有能分解纤维素的鞭毛虫，其新陈代谢类型属于： A异养需氧型 B自养需氧型 C自养厌氧型 D异养厌氧型 答案： D 试题分析：牛的瘤胃缺氧，纤维素属于有机物，所以鞭毛虫的代谢类型属于异养厌氧型。 考点：考查代谢类型。 点评：难度中等，理解鞭毛虫的生存环境。 有氧呼吸三个阶段的共同特点是： A都有水参与 B都有酶的催化和能量的释放 C都有氢产生 D都有大量能量产生 答案： B 试题分析：有氧 呼吸第一阶段：葡萄糖在酶的催化作用下分解成丙酮酸和 H，释放少量能量；第二阶段：丙酮酸与水在酶的催化作用下生成水和 H，释放少量能量；第三阶段： H和 O2在酶的催化作用下生
5、成 H2O，释放大量能量。所以三个阶段的共同点是都有酶的催化和能量的释放。 考点：考查有氧呼吸三个阶段的共同点。 点评：难度中等，理解有氧呼吸的三个阶段。 为延长水果仓储时间，向仓中加入 N2和 CO2的目的是： A抑制无氧呼吸 B促进无氧呼吸 C抑制有氧呼吸 D促进有氧呼吸 答案： C 试题分析：向仓中加入 N2和 CO2能够降低仓中 O2含量，抑制有氧呼吸，减少有机物消耗，延长水果仓储时间。 考点：考查影响光合作用的因素。 点评：难度中等，理解 N2和 CO2能够降低 O2含量。 实验表明，钼是硝酸还原酶和固氮酶中不可缺少的组分，植物生长在缺钼的土壤中，新生组织易变形、出现色斑。由此可见，
6、钼在植物体内存在的形式是： A离子状态 B分子状态 C不稳定化合物 D稳定化合物 答案： D 试题分析：由于钼缺乏时新生组织出现病症，可判断钼在植物体内以稳定化合物形式存在。以离子态或不稳定化合物存在的矿质元素缺乏时，老叶出现病症。 考点：考查矿质元素在植物体内存在的形式。 点评：难度中等，理解不同形式的矿质元素缺乏时出现的病症。 随着太阳能研究的深入以及现代科学技术的进步，利用太阳能从水里提取氢的前景十分诱人，科学家发现，有一种蓝藻在一定的光照、温度条件下可进行光合作用产生氢气，这是一个惊人的科学新发现。下列说法错误的是： A蓝藻从水里提取氢离不开叶绿体 B提取氢伴随着水的光解过程 C蓝藻光
7、合作用过程和小麦不同 D水可以为地球提供氢气和氧气 答案： A 试题分析：蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，故 A项错误。提取的氢来自水，伴随着水的光解；蓝藻光合作用产生氢气，而小麦光合作用产生氧气，氧气来自水的光解，所以水可以为地球提供氢气和氧气。 考点：考查光合作用的知识。 点评：难度较大，理解蓝藻的光合作用与小麦的光合作用不同。 生物体生命活动的主要能源物质、直接供能物质和储存能源物质分别是： A脂肪、糖类、蛋白质 B糖类、 ATP、脂肪 C ATP、葡萄糖、蛋白质 D蛋白质、葡萄糖、脂肪 答案： B 试题分析：生物体生命活动的主要能源物质是糖类；直接供能物质是 ATP；储存能量的物质是脂肪
8、。 考点：考查能源 物质的知识。 点评：难度较小，熟记能源物质的种类。 下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图判断下列有关说法中不正确的是： A光合作用的光反应在图中 A处 进行，必须在有光条件下进行 B光合作用过程中释放的 O2来自于 H2O C光合作用的暗反应在图中 B处进行，必须在无光条件下进行 D光合作用过程中 CO2被固定并还原成图中的甲物质 答案： C 试题分析：图中 A是类囊体薄膜， B是叶绿体基质。光反应发生于类囊体薄膜处，必须在有光条件下进行；光合作用释放的 O2来自 H2O，由光反应产生；暗反应发生于叶绿体基质中，在有光和无光条件下都能进行；暗反应过程中 CO2固定并还原成甲
9、物质有机物。 考点：考查光合作用的过程。 点评：难度中等，理解光合作用的过程。 合成核苷酸和三磷酸腺苷（ ATP）分子所必需的无机盐是： A Ca2+ B Mg2+ C PO43- D Cl 答案： C 试题分析：核苷酸和三磷酸腺苷的组成元素是 C、 H、 O、 N、 P，合成其所必需的无机盐有 NO3-和 PO43-。 考点：考查核苷酸和三磷酸腺苷的组成元素。 点评：难度较小，熟记核苷酸和三磷酸腺苷的组成元素。 某种食物中四种氨基酸的含量和人体蛋白质中这种氨基酸的平均含量如表所示。进食该食物后，能使这四种氨基酸在人体内均得到充分合理利用的主要生理过程是： 氨基酸 丝氨酸 组氨酸 酪氨酸 甘氨
10、酸 食物中 0.01g/g 0. 10g/g 0.05g/g 0.02g/g 人体蛋白质中 0.1g/g 0.23g/g 0.13g/g 0.04g/g A呼吸作用 B转氨基作用 C脱氨基作用 D氧化作用 答案： B 试题分析：由表格可知，食物中这四种氨基酸含量小于人体蛋白质该四种氨基酸，可推测这四种氨基酸通过转氨基作用获得。 考点：考查转氨基的知识。 点评：难度中等，理解转氨基能够增加氨基酸的种类。 树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，在此过程中起主要作用的是： A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D渗透作用 答案： B 试题分析：树木顶端叶片通过蒸腾作用散失水分，使顶端叶片细胞物
11、质含量增大，从而能从土壤中吸收水分。 考点：考查蒸腾作用的知识。 点评：难度较小，理解蒸腾作用的知识。 某渗透装置如下图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是 A漏斗中液面开始时先上升，加酶后立即下降 B漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降 C加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖 D加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 答案： B 试题分析：蔗糖属于二糖，不能通过猪膀胱膜，所以蒸馏水进入漏斗，液面上升；加入蔗糖酶后，一分子分子蔗糖分解成一分子葡萄糖和一分子果糖，
12、物质的量浓度增大，所以液面继续上升，由于单糖分子可通过猪膀胱膜，所以液面后来下降；蔗糖酶属于大分子，不能通过猪膀胱膜，所以在烧杯中不能检测到蔗糖酶。 考点：考查渗透作用的知识。 点评：难度中等，理解单糖和二糖以及渗透作用的条件。 细胞质基质是细胞结构中的重要组成部分，下列生化反应在细胞质基质中进行的是： A葡萄糖分解成酒精 B丙酮酸分解成二氧化碳 C胰岛素的合成 D胰蛋白酶的合成 答案： A 试题分析：葡萄糖分解成酒精属于无氧呼吸，发生于细胞质基质中；丙酮酸分解成 CO2发生于线粒体基质中；胰岛素和胰蛋白酶属于蛋白质，其合成发生于核糖体。 考点：考查细胞内化学反应的场所。 点评：难度中等，熟记
13、化学反应的场所。 生物膜上的蛋白质通常与多糖结合成糖蛋白。在细胞生命活动中，糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信号传导中有重要的生理功能。下列生理结构中，糖蛋白含量最高的可能是： A叶绿体囊状结构薄膜 B线粒体外膜 C细胞膜 D内质网膜 答案： C 试题分析：糖蛋白参与细胞间的信息交流，是细胞识别的物质基础，所以细胞膜上糖蛋白含量最高。 考点：考查糖蛋白的知识。 点评：难度中等，理解糖蛋白的功能。 下列关于癌细胞的分化程度和特点的表述中，正确的是： A分化程度低、细胞粘着性降低 B分化程度高、细胞无限增殖 C分化程度低、细胞形态结构无变化 D分化程度高、细胞易分散和转移 答案： A 试题分析：癌
14、细胞能够无限增殖，分化程度低，形态结构变化，糖蛋白减少，细胞间粘着性降低。 考点：考查癌细胞的特点。 点评：难度较小，熟记癌细胞的特点。 下列关于染色体和 DNA关系的说法中，正确的是 : A DNA均位于染色体上 B每条染色体上总是含有一个 DNA分子 C DNA是染色体的主要成分 D染色体和 DNA都是细胞分裂间期复制，后期加倍 答案： C 试题分析： DNA主要位于染色体上，少数位于线粒体、叶绿体中；有姐妹染色单体时，每条染色体上有两个 DNA分子，没有姐妹染色单体时，每条染色体上有一个 DNA分子；染色体的主要成分是 DNA和蛋白质；染色体和 DNA复制的时间都是细胞分裂间期，但 DN
15、A加倍的时期是间期，染色体加倍的时期是后期。 考点：考查染色体和 DNA的关系。 点评：难度中等，理解染色体和 DNA的关系。 下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是 : A细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老 B体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响 C细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关 D细胞不分化意味着细胞可能发生癌变，促进细胞凋亡可以治疗癌症 答案： C 试题分析：对多细胞生物而言，细胞总体的衰老导致个体衰老，但细胞衰老不等同于个体衰老；正常细胞的分裂次数有限制，最多只能分裂 4050次，细胞增殖受环境影响
16、；细胞分化的实质是基因选择性表达，细胞分化程度越大，全能性的实现越小；细胞不分化意味着细胞 可能发生癌变，促进细胞凋亡可以治疗癌症。 考点：考查细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的知识。 点评：难度中等，理解细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的知识。 右图是某细胞有丝分裂不同时期染色体数（ a）、染色单体数（ b）和 DNA分子数（ c）的柱形统计图，下列叙述正确的是 : A 表示细胞分裂的前期 B 时染色体螺旋化程度一定最高 C 表示着丝点已经分裂 D 表示细胞分裂末期 答案： C 试题分析：有丝分裂前期、中期，细胞有姐妹染色单体，染色体：染色单体：DNA 1： 2： 2，有丝分裂后期、末期，细
17、胞没有姐妹染色单体，染色体：染色单体： DNA 1： 0： 1。根据图像 中三者比例可知表示有丝分裂前期或中期，染色体螺旋化程度不一定最高，最高是在中期；根据图像 中数量可知该细胞处于有丝分裂后期，此时着丝点已经分裂；根据图像 中数量可知该细胞分裂已结束。 考点：考查有丝分裂过程中染色体、染色单体和 DNA含量的变化。 点评：难度中等，理解有丝分裂过程中染色体、染色单体和 DNA 含量的变化。 下列判断细胞死活的方法中，表述正确的是： 将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞 将好氧细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细
18、胞为死细胞 洋葱根尖经解离后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡 A B C D 答案： A 试题分析：发生质壁的内因是原生质层伸缩性大于细胞壁，则发生质壁分离的细胞一定是活细胞；水绵照光部位进行光合作用释放 O2，好氧细菌没有趋向水绵照光部位，说明该细菌是死细胞；洋葱根尖是否死亡与能否被龙胆紫染上色无关。 考点：考查细胞是活细胞的判断依据。 点评：难度 中等，理解实验原理。 由于天气寒冷，同学们将门窗紧闭，在这密闭的教室里，时间一长就会出现头晕，注意力不能集中，记忆力下降，引起这些现象的下列原因中不正确的是： A低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足 B脑部缺氧 C线粒体不能
19、产生足量的 ATP D脑细胞能量供应不足 答案： A 试题分析：在门窗紧闭的教室里， O2含量低，人的脑细胞因为缺少氧气供给而不能获得充足的能量，导致头晕，注意力不能集中，记忆力下降等下降。这不是因为血糖低引起的。 考点：考查细胞呼吸的条件。 点评：难度中等，理解门窗紧闭引起的现象。 植物根部表皮细胞从土壤溶液中吸收 K+的数量主要取决于 A土壤溶液中 K+的浓度 B细胞液中 K+的浓度 C细胞膜上 K+载体的数量 D吸附于细胞膜上的 H+的数量 答案： C 试题分析：植物根部表皮细胞吸收 K+的方式是主动运输，需要载体和能量；吸收量取决于细胞膜上 K+载体的数量。 考点：考查主动运输的知识。
20、 点评：难度中等，理解主动运输的条件。 下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是： A 1、 3和 4过程产生的 H都能与氧气结合产生水 B绝大多数生物体都能进行的过程是 3 C能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是 5 D 2过程需多种酶参与，且需 ATP供能 答案： A 试题分析： 1过程中产生的 H只有一部分进入暗反应用于还原 CO2， 3和 4过程产生的 H都能与氧气结合产生水； 3过程为有氧呼吸或无氧呼吸第一阶段，在绝大多数生物体都能进行；有氧呼吸过程中释放能量最多的就是第三阶段 5；2过程所表示的是光合作用的暗反应阶段，需多种酶参与，且需 ATP
21、供能。 考点：考查光合作用和有氧呼吸的知识。 点评：难度中等，理解光合作用和有氧呼吸的过程。 下列是有关酶的叙述说法中 正确的是： 酶是内分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质 酶的合成场所可以是核糖体，也可以是细胞核 ATP水解酶的作用对象是 ATP中的高能磷酸键 酶的形成一般都要经过核糖体的合成，内质网、高尔基体加工、分泌 为了验证某种物质是消化酶，可用斐林试剂 酶的组成成分中有可能含有糖类。 A全部都正确 B有两个正确 C有三个正确 D有五个正确 答案： C 试题分析：酶是活细胞产生的具有催化活性的有机物，化学本质是蛋白质或RNA；合成场所是核糖体或细胞核； ATP水解酶的作用对象是 ATP
22、中的高能磷酸键；酶分为胞内酶和胞外酶，胞内酶和化学本质是 RNA的酶不需经过内质网和高尔基体的加工分泌；消化酶的化学本质是蛋白质，与斐林试剂不发生化学变化；化学本质是 RNA的酶中含有糖类 核糖，化学本质是蛋白质的酶中不含糖类。 考点：考查酶的知识。 点评：难度中等，理解酶的概念。 如图为 ATP的结构和 ATP与 ADP 相互转化的关系式。下列说法不正确的是 A图 1中的 A代表的是腺嘌呤， b、 c为高能磷酸键 B酶 1、酶 2具有催化作用，不受其他因素的影响 C ATP与 ADP 相互转化过程中物质是可逆的，能量不 可逆 D ATP生成 ADP 时图 1中的 c键断裂并释放能量 答案：
23、B 试题分析： ATP中 A代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，则图 1中 A表示腺嘌呤，b、 c为高能磷酸键；酶的催化作用受温度、 pH等其他因素的影响； ATP与ADP 的相互转化过程中物质可逆，能量不可逆； ATP水解形成 ADP 时远离腺苷的高能磷酸键 c断裂释放能量。 考点：考查 ATP的结构以及 ATP与 ADP 的相互转化。 点评：难度中等，理解 ATP中的结构以及 ATP与 ADP 的转化过程。 若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，会明显影响吸收的物质是 氧气、甘油 脂肪酸、水 葡萄糖、氨基酸 钾离子、氨基酸 A B C D 答案： B 试题分析：呼吸酶抑制剂抑制细胞呼吸，影响能量的
24、产生。小肠绒毛上皮细胞吸收氧气、甘油、脂肪酸、水的方式是自由扩散，吸收葡萄糖、氨基酸、钾离子的方式是主动运输，自由扩散不消耗能量，主动运输消耗能量，所以呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，影响葡萄糖、氨基酸、钾离子的运输。 考点：考查主动运输的实例。 点评：难度中等，理解主动运输的条件。 通过对细胞膜的化学分析可知，细胞膜的主要成分是 A蛋白质分子和核酸分子 B蛋白质分子和核糖分子 C蛋白质分子和磷脂分子 D蛋白质分子和磷酸分子 答案： C 试题分析：细胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子，其中磷脂分子约占50%，蛋白质分子约占 40%，另外还有少量糖类，约占 210%。 考点：考查细胞膜的主要
25、成分。 点评：难度较小，熟记细胞膜的主要成分。 将紫色洋葱表皮细胞放在 0.3g/mL的蔗糖溶液中，显微镜下不可能观察到的现象是 A液泡缩小 B细胞壁与原生质层分离 C液泡颜色变浅 D细胞核位于原生质层内 答案： C 试题分析：与 0.3g/mL的蔗糖溶液相比，紫色洋葱表皮细胞液属于低渗溶液，所以将紫色洋葱表皮细胞放在 0.3g/mL 的蔗糖溶液中发生质壁分离，液泡缩小，颜色加深，细胞壁与原生质层分离。原生质层是指细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞质，细胞核位于原生质层。 考点：考查质壁分离的知识。 点评：难度中等，理解质壁分离的现象。 下列对细胞周期的叙述，不正确的是 A一个细胞周期包括分裂间
26、期和分裂期 B能够连续分裂的体细胞具有细胞周期 C从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止 D从一次分裂完成时开始，到下一次分裂之前为止 答案： D 试题分析：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期。所以 D项正确。 考点：考查细胞周期的概念。 点评：难度较小，理解细胞周期的概念。 在植物和动物细胞中都具有的单糖是 : A葡萄糖、糖元 B核糖、麦芽糖 C葡萄糖、蔗糖 D葡萄糖、核糖、脱氧核糖 答案： D 试题分析：动植物细胞共有的单糖有葡萄糖、核糖和脱氧核糖，糖元是动物细胞特有的多糖，麦芽糖、蔗糖是植物细胞特有的二糖。 考点：考查糖类的
27、知识。 点评：难度较小，熟记糖类的种类。 人体骨骼肌收缩所需要的能量直接来自于下列哪种物质的水解： A肌糖元 B血糖 C葡萄糖 D三磷酸腺苷 答案： D 试题分析：生物体生命活动所需能量的直接来源是 ATP（三磷酸腺苷）。肌糖元氧化分解释放能量，一部分能量转化成 ATP中活跃的化学能， ATP水解释放能量用于各项生命活动。 考点：考查 ATP的知识。 点评：难度较小，熟记 ATP的功能。 有氧呼吸过程中 , 最后与氧结合的物质是： A丙酮酸 B二氧化碳 C还原态氢 D葡萄糖 答案： C 试题分析：有氧呼吸第一阶段，葡萄糖分解成丙酮酸和还原态氢，释放少量能量；第二阶段，丙酮酸与水反应生成二氧化碳
28、和还原态氢，释放少量能量；第三阶段，还原态氢与氧结合生成水，释放大量能量。 考点：考查有氧呼吸的过程。 点评：难度较小，熟记有氧呼吸的过程。 细菌与小麦细胞的主要区别在于细菌不具备 A细胞壁 B细胞膜 C核膜 D核物质 答案： C 试题分析：细菌属于原核生物，小麦属于植物，二者都具有细胞壁、细胞膜、核物质。原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜，细菌没有核膜，小麦有核膜。 考点：考查原核细胞与 真核细胞的比较。 点评：难度较小，熟记原核细胞与真核细胞的区别。 活细胞内大多数酶的形成部位在： A质体 B线粒体 C核糖体 D高尔基体 答案： C 试题分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物，
29、其中大多数的酶是蛋白质。核糖体是蛋白质合成的场所，所以大多数酶的合成场所是核糖体。 考点：考查各种细胞器的功能。 点评：难度中等，理解酶的化学本质以及蛋白质的合成场所。 组成生物体的最基本元素是： A C B O C N D H 答案： A 试题分析：由于碳原子间以共价键构成碳链，碳链是糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物的基本骨架，所以碳是最基本元素。 考点：考查组成生物体的元素的知识。 点评：难度较小，熟记组成生物体的最基本元素，理解 C 是最基本元素的原因。 下列各项表示三个相邻植物细胞的水分渗透关系 ,若它们的细胞液浓度大小是 abc,那么 ,能正确表示这种关系的是答案： A 试题分析：水
30、分从浓度低的溶液流向浓度高的溶液。细胞液浓度大小是 abc。所以水分移动方向是 cba 、 ca 。 考点：考查渗透作用。 点评 : 难度中等，理解渗透作用的原 理。 狗的体细胞中有 78条染色体 ,具有分生能力的细胞在进行有丝分裂的前期和后期，其染色体、染色单体、 DNA分子数依次是 A前期 156、 156、 156，后期 156、 0、 156 B前期 78、 156、 156，后期 156、 0 、 156 C前期 78、 156、 156，后期 156、 156、 156 D前期 78、 78、 156，后期 156、 0、 156 答案： B 试题分析：有姐妹染色单体时， DNA数
31、姐妹染色单体数染色体的两倍，没有姐妹染色单体时， DNA数染色体数。有丝分裂前期，细胞中含有姐妹染色单体， DNA含量与姐妹染色单体相同，是染色体的两倍，此时细胞中染色体与体细胞相同；有丝分裂后期，姐妹染色单体分开形成子染色体，染色体数目加倍， DNA数与染色体数相同。 考点：考查有丝分裂前期和后期染色体、姐妹染色单体和 DNA分子数。 点评：难度中等，理解有丝分裂过程中染色体、姐妹染色单体和 DNA分子的变化。 关于真核细胞的呼吸，正确的说法是： A无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应 B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒
32、体中 D有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体基质及其内膜 答案： D 试题分析：无氧呼吸是不需氧的呼吸，但其底物分解仍属于氧化反应；水果贮藏在完全无氧的环境中，无氧呼吸强，会导致水果烂掉，增加损失；无氧呼吸只是在细胞质基质中进行，故酶只存在于细胞质基质中；有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，第二阶段在线粒体基质中进行，第三阶段在线粒体内膜上进行，故有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。 考点：考查呼吸作用的知识。 点评：难度中等，理解呼吸作用的过程。 下列有关 ATP的叙述，正确的是： A一分子 ATP彻底水解后得到三分子磷酸基、一分子核糖和一分子腺嘌呤 B AT
33、P能溶于水，制成的药剂只能注射，不能口服 C细胞内 ATP含量处于动态平衡中，对于构成生物体内部稳定的供能环境具有重要意义 D叶肉细胞内形成 ATP的场所只有叶绿体和线粒体 答案： C 试题分析： ATP分子彻底水解得到一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子磷酸；ATP溶液可注射可口服，因为消化道没有酶催化 ATP的水解； ATP含量维持动态平衡保证了机体供能的正常 ；叶肉细胞中可形成 ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体。 考点：考查 ATP的知识。 点评：难度中等，理解 ATP的结构和合成。 下图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，离子的浓度差是靠主动运输的方式维持的。由图分析可知进入细
34、胞内的物质有： A K+和 Mg2+ B K+和 Na+ C Na+和 Cl- D Mg2+和 Cl- 答案： A 试题分析：由图可知， K+、 Mg2+的细胞内的浓度大于细胞外，只有主动运输的特点从低浓度到高浓度，因此，判断它们的吸收方式是主动运输 考点：本题考查的是主动运输方式。 点评：对于此类试题，学生应理解细胞运输的方式。 下列有关水的叙述中，错误的是： 参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水 生物体内的化学反应离不开水 水是细胞结构的组成成分之一 人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水 自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大 不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大 A B C
35、D 答案： C 试题分析：水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，自由水是细胞内的良好溶剂，参与运输营养物质和代谢废物；细胞内的化学反应都需 要水的参与；结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水与结合水的比例是影响新陈代谢强弱的重要因素，自由水含量较高的细胞代谢旺盛；不同细胞内自由水与结合水的比例相差较大。 考点：本题考查的是细胞中的水。 点评：对此类试题，学生应掌握细胞中的水的存在形式及作用。 某校研究性学习小组在设计验证 Ni是必需矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是：答案： C 试题分析：该实验的目的是 “验证 Ni是必需矿质元素 ”，则应选择完全营养液和缺 Ni营养
36、液，利用溶液培养法进行判断，若完全营养液中植物生长良好，而缺Ni营养液中生长不良，且向其中添加一定浓度 Ni溶液后不良症状恢复可说明Ni是必需矿质元素。 考点：以 “验证 Ni是必需矿质元素 ”考查实验设计的知识。 点评：难度中等，理解实验设计的原则。 SARS病毒、蓝藻、灵芝、蝴蝶兰、人都属于生物，下列哪项可作为上述结论的共同证据： 具有细胞结构 含生物大分子：核酸、蛋白质 能独立完成新陈代谢 具有应激性 能适应一定的环境 能繁殖后代 能改造环境 A B C D 答案： D 试题分析： SARS病毒无细胞结构，不能独立完成新陈代谢，需在宿主细胞内完成代谢活动，生物既能适应一定的环境，也能影响
37、环境，而不能改造环境，只有人才会能动地改造世界改造环境。 考点：考查生物之间的共同点。 点评：难度中等，理解不同生物的特点。 细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中 4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是 A 与抗体的加工有关 B破坏根尖分生区的 ，将会形成多核细胞 C 是叶绿体内膜 D 中蛋白质的含量较多 答案： C 试题分析： 是内质网，完成肽链加工修饰形成有一定空间结构的蛋白质，抗体的化学本质是蛋白质，其加工发生于 上； 是高尔基体，能够将葡萄糖合成纤维素，参与植物细胞壁的形成，若破坏高尔基体，根尖分生区有丝分裂末期细胞不能一分为二，则形成多核细胞； 是
38、类囊体膜，能够将水分解成 O2和H； 是线粒体内膜，能够将 O2 和 H生成水，功能复杂，蛋白质的含量较多。 考点：考查生物膜的功能。 点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记、理解、分析图形获取信息的能力。 在验证淀粉酶的专一性实验中，实验组的试管中加入 3ml淀粉 溶液和 1ml淀粉酶溶液，振荡后置于 600C温水中保温。对照组的正确做法是 A在试管中加入 3ml淀粉溶液和 1ml水，振荡后置于 600C温水中保温 B在试管中加入 3ml蔗糖溶液和 1ml淀粉酶溶液，振荡后置于 600C温水中保温 C在试管中加人 3ml淀粉溶液和 1ml淀粉酶溶液，振荡后置于 370C温水中保温 D在试
39、管中加人 3ml淀粉溶液和 1ml蔗糖酶溶液，振荡后置于 600C温水中保温 答案： B 试题分析：验证淀粉酶的专一性，可选择淀粉和蔗糖作为自变量，实验组的试管中加入 3ml淀粉溶液和 1ml淀粉酶溶液，对照组的试管加入 3ml蔗糖溶液和1ml淀粉酶溶液，振荡后置于 600C温水中保温。 考点：考查酶的专一性实验设计。 点评：难度中等，正确判断自变量即可。 关于细胞器的叙述正确的是 A液泡中的色素可吸收并转换光能 B中心体之所以能够复制，是因为其中含有 DNA C核糖体是唯一能产生水的细胞器 D细胞凋亡与溶酶体有关 答案： D 试题分析：吸收并转换光能的色素位于叶绿体中，位于液泡中的色素不能吸
40、收并传递光能；中心体不含 DNA，主要由蛋白质构成；能产生水的细胞器有核糖体、线粒体和叶绿体；细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，与溶酶体有关。 考点：考查细胞器的知识。 点评：难度中等，理解细胞器的功能。 动物体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸，可以肯定的是 A甲种氨基酸是必需氨基酸 B乙种氨基酸是非必需氨基酸 C乙种氨基酸是必需氨基酸 D甲种氨基酸是非必需氨基酸 答案： B 试题分析：必需氨基酸是指人体内不能合成的氨基酸，非必需氨基酸是指人体内能够通过转氨基作用获得的氨基酸，所以可肯定乙种氨基酸是非必需氨基酸，不能确定甲种氨基酸的种类。 考点：考查必需氨基酸的知识。
41、点评：理解必需氨基酸和非必需氨基酸的知识。 下面各图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，其中错误的是 A B C D 答案： A 试题分析：叶片色素主要吸收红光和蓝紫光，对其它波长的光也有吸收，白光含有红光和蓝紫色，还含有其它波长的光，所以白光下的光合作用强度大于红光下光合作用强度； CO2是光合作用的原料，所以 CO2含量较高时，光合作用强度较大；水稻是阳生植物，强光下光合作用强度大于弱光；温度通过影响酶活性来影响光合作用强度，所以温度较高时光合作用强度大于温度较低。 考点：考查影响光合作用的因素。 点评：难度中等，理解影响光合作用的因素。 综合题 下列甲图表示洋葱根
42、尖的不同区域；乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中 DNA和细胞质中 mRNA含量变化；丙图呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化。请分析回答下列问题： （ 1）甲图中进行分裂的细胞集中在 _区。 该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有 _。 （ 2）研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的， c阶段后期耗氧最多，这与分裂期需要大量的 _相适应。 （ 3）乙图表明细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是 _（填字母），这表明在该时期进行了大量 _的合成。 （ 4）丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程，该过程的物质变化主要是_；形态变化可描述为 _ _。 （ 5）在观察有丝分裂实验时，我
43、们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细 胞，主要原因是_。 答案：（ 1） 分生区 线粒体 （ 2） ATP （能量） （ 3） a、 c 蛋白质 （ 4）染色体复制（ DNA复制和蛋白质合成） 染色质高度螺旋化形成染色体 （ 5）分裂期时间远远短于分裂间期时间 试题分析：（ 1）甲中 分别是成熟区、伸长区、分生区和根冠，进行分裂的细胞集中在分生区，分生区 细胞没有叶绿体，则产生 ATP的细胞器是线粒体。 （ 2）细胞中 O2用于分解有机物，释放能量，合成 ATP，所以 c阶段后期耗氧量最多，产生大量 ATP，为分裂期作准备。 （ 3）核糖体是合成蛋白质的场所，模板是 RNA，所以核
44、糖体功能活跃的时期是 a、 c。 （ 4）丙图表示染色质的复制，属于间期，此时发生的物质变化主要是 DNA复制和蛋白质合成；染色质的形态变化可描述为染色质高度螺旋化形成染色体。 （ 5）由于分裂期时间远远短于分裂间期时间，所以在分裂过程中很难看到处于分裂期的细胞，大多数处于分裂间期。 考点：考查有丝分裂的过 程。 点评：难度中等，理解有丝分裂的过程。 下图表示农技师探究温度对某作物影响的实验结果，请分析并回答下列问题： （ 1） 25 和 35 时，该作物单位叶面积积累有机物的量是否相等？ 。当温度大于 30 时，虚线下降的原因是 。 （ 2）据图分析最适合该作物生长的温度是 ，该温度下，若持
45、续光照 2小时，单位叶面积能积累葡萄糖的量是 mg（保留到小数点后两位）。 （ 3）要提高农作物的产量除了考虑温度影响外，还应探究 （答两点即可）等环境因素的影响？ 答案：（ 1）不相等 随温度的升高酶活性下降 （ 2） 25 5.45 （ 3）光照强度、二氧化碳浓度 试题分析：（ 1）植物积累有机物是指植物的净光合作用，净光合作用强度总光合作用强度 -呼吸作用强度，由于 25 和 35 时总光合作用强度相同，但呼吸作用强度不同，所以单位叶面积积累有机物的量不相等。当温度大于 30 时，随温度的升高酶活性下降，所以光合作用强度下降。 （ 2）作物生长的最适温度是指净光合作用强度最大时的温度，即
46、 25 ，该温度下，持续光照 2小时，单位叶面积吸收的 CO2量是 8mg，根据光合作用反应式可知合成的葡萄糖量是 5.45mg。 （ 3）影响光合作用的因素有温度、光照强度、 CO2浓度等。 考点：考查温度对光合作用的影响。 点评：难度中等，理解净光合作用、总光合作用和呼吸作用的关系。 图 a是某种细胞结构的模式图，图 b是图 a的局部放大。请根据图回答下列问题： （ 1）图 a可能是下列 细胞： A黑藻的叶肉 B硝化细菌 C洋葱根尖分生区 D蓝藻 （ 2）细胞色素 C是动植物细胞普遍存在的一种由 104个氨基酸组成的化合物，在生成 ATP的过程起着重要作用。那么，细胞色素 C的合成场所是
47、，发挥生理作用的主要场所是 。结构 中合成的 RNA要到结构 完成其功能需穿过的膜结构共 层。 （ 3）以下几类细胞分裂时观察不到染色体的是 大肠杆菌 洋葱根尖成熟区细胞 蛙红细胞 蛙的受精卵细胞 A B C D 答案：（ 1） A （ 2） 核糖体 线粒体（或叶绿体） 0 （ 3） A 试题分析：（ 1）图 a有细胞壁、液泡和叶绿体，没有中心体，属于高等植物细胞，可能是黑藻的叶肉细胞。 （ 2）细胞色素 C由氨基酸组成，则其合成场所是核糖体，在生成 ATP的过程中发挥重要作用，则其发挥作用的主要场所是线粒体或叶绿体。 RNA通过核孔进入细胞核，穿 过的膜结构有 0层。 （ 3）原核细胞没有染色体，无丝分裂过程不出现染色体。大肠杆菌属于原核生物，蛙的红细胞进行无丝分裂，均不出现染色体；洋葱根尖成熟区细胞和蛙的受精卵细胞均进行有丝分裂，出现染色体。 考点：考查植物细胞结构的知识。 点评：难度中等，理解植物细胞结构以及相应的生理过程。 分析下列图表，回答有关问题： （ 1）图中 B是 ， C是 ， G是 。 （ 2） F的基本组成单位是图中的 。（选填图中字母） （ 3）图中 F的主要载体是 。（选填图中字母） 答案：（ 1）
