2018年农民夜校培训方案.pdf

1、2018年 农 民 夜 校 培 训 方 案为 进 一 步 提 高 农 村 劳 动 力 自 谋 职 业 和 自 主 创 业 能 力 ， 加 快 富 余 劳动 力 向 二 三 产 业 转 移 ， 转 变 农 村 经 济 发 展 方 式 ， 切 实 增 加 农 民 收 入 ，推 进 城 乡 协 调 发 展 ， 开 展 务 工 人 员 夜 校 培 训 ， 为 切 实 抓 好 务 工 人 员 夜校 培 训 工 作 ， 特 制 定 本 方 案 。一 、 总 体 要 求 、 基 本 原 则 和 工 作 目 标（ 一 ） 总 体 要 求 。全 面 贯 彻 党 的 十 九 大 精 神 ， 高 举 中 国 特 色

2、 社 会 主 义 伟 大 旗 帜 ， 以“ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 和 科 学 发 展 观 为 指 导 ， 坚 持 “ 培 训 提 高 ， 转 移输 出 ， 回 引 创 业 ” 的 工 作 思 路 ， 面 向 市 场 需 求 和 农 业 产 业 化 要 求 ， 多层 次 、 多 形 式 开 展 务 工 人 员 夜 校 培 训 ， 使 农 民 掌 握 1 至 2门 适 用 技 术 、市 场 竞 争 力 和 转 移 就 业 能 力 不 断 增 强 、 收 入 水 平 不 断 提 高 ， 促 进 人 力资 源 向 人 力 资 本 转 变 ， 为 农 村 经 济 社 会 又 好 又 快 发

3、 展 提 供 强 有 力 的 人才 保 证 和 智 力 支 持 。（ 二 ） 基 本 原 则 。1 坚 持 因 地 制 宜 ， 注 重 实 用 的 原 则 。 根 据 农 村 劳 动 力 转 移 就 业 的际 需 要 ， 因 地 制 宜 开 展 用 得 着 、 能 赚 钱 的 适 用 技 能 培 训 ， 确 保 农 民 素质 稳 步 提 高 ， 增 加 群 众 收 入 。2 坚 持 因 材 施 教 ， 分 类 培 训 的 原 则 。 根 据 农 村 劳 动 力 的 性 别 、 文化 、 年 龄 、 务 工 需 求 等 分 别 进 行 摸 底 统 计 ， 因 材 施 教 ， 开 展 分 类 分

4、层培 训 。3 坚 持 形 式 多 样 ， 方 便 群 众 的 原 则 。 深 入 村 组 宣 传 发 动 ， 采 取 集中 办 班 、 发 放 学 习 资 料 、 广 播 、 板 报 等 各 种 有 效 形 式 组 织 培 训 ， 就 地就 近 方 便 群 众 。4 坚 持 适 应 市 场 ， 注 重 引 导 的 原 则 。 结 合 用 工 企 业 需 求 ， 大 力 开展 引 导 性 培 训 和 技 能 订 单 培 训 ， 有 针 对 性 地 做 好 就 业 指 导 、 跟 踪 维 权等 服 务 。（ 三 ） 工 作 目 标 。2017年 ， 开 展 全 村 村 民 夜 校 培 训 点 ，

5、 实 现 每 户 农 户 有 1 名 劳 动 力参 加 培 训 ， 全 村 2017年 农 民 人 均 纯 收 入 增 长 20%以 上 。 计 划 培 训 XXX人 次 ， 其 中 ， 务 工 技 能 培 训 260人 次 ， ； 务 工 引 导 性 培 训 400 人 次 ，经 营 能 人 、 种 养 业 能 手 培 训 140人 次 。二 、 培 训 时 间 、 内 容 与 方 式（ 一 ） 培 训 时 间 。 2018年 1月 至 2018年 12月 ， 每 月 组 织 实 施 一次 。 （ 二 ） 培 训 内 容 ：1 方 针 政 策 ： 以 夜 校 为 阵 地 ， 以 广 播 村

6、村 响 、 电 视 、 宽 带 为 平 台 ，以 简 单 、 直 接 、 及 时 、 实 用 、 通 俗 易 懂 的 方 式 ， 将 党 和 政 府 的 声 音 及时 传 递 到 千 家 万 户 ， 提 高 农 民 对 党 的 路 线 、 方 针 、 政 策 的 知 晓 率 和 覆盖 面 ， 特 别 是 脱 贫 攻 坚 相 关 政 策 ， 要 做 到 入 心 入 脑 ， 家 喻 户 晓 。2 法 律 法 规 ： 适 时 聘 请 乡 司 法 所 法 律 工 作 者 ， 有 计 划 地 开 展 法 制 讲解 宣 传 ， 组 织 村 民 学 习 相 关 法 律 知 识 ， 让 村 民 做 到 知 法

7、 、 懂 法 、 守 法 ，并 学 会 运 用 法 律 武 器 保 护 自 身 的 合 法 权 益 。3 农 技 畜 牧 知 识 ： 根 据 村 民 创 业 致 富 的 需 求 ， 本 着 “ 想 干 啥 就 学 啥 ，学 好 啥 就 干 好 啥 ” 的 原 则 ， 有 针 对 性 的 开 展 种 植 、 养 殖 等 实 用 技 术 培训 和 特 色 产 业 、 优 势 产 业 的 培 育 技 能 ， 提 高 村 民 （ 特 别 是 贫 困 户 ） 的致 富 技 能 ， 具 体 由 驻 村 农 技 员 和 乡 畜 牧 站 负 责 技 术 指 导 和 知 识 的 培 训讲 解 。4 脱 贫 信

8、息 ： 组 织 村 民 收 看 中 央 2 台 、 7 台 的 农 业 致 富 信 息 ， 阅 读相 关 科 技 书 报 、 播 放 农 业 种 养 殖 技 术 光 盘 ， 浏 览 网 络 农 业 脱 贫 经 验 ，切 实 利 用 好 村 办 公 阵 地 ， 教 会 产 业 发 展 业 主 利 用 电 子 商 务 平 台 网 上 销售 农 特 产 品 ， 多 渠 道 收 集 整 理 并 及 时 向 村 民 发 布 政 策 、 市 场 、 价 格 、劳 动 用 工 需 求 等 信 息 ， 让 夜 校 成 为 村 民 致 富 的 “ 预 报 站 ” 和 “ 信 息 台 ” 。5 日 常 知 识 ：

9、 本 着 “ 贴 近 群 众 、 贴 近 实 际 、 贴 近 生 活 ” 的 原 则 ， 普及 地 质 灾 害 防 治 常 识 、 森 林 防 火 常 识 、 防 汛 抗 旱 常 识 、 卫 生 保 健 常 识 、用 水 用 电 常 识 、 环 保 常 识 、 生 活 小 常 识 、 信 息 网 络 知 识 、 日 常 安 全 常识 等 ， 力 树 文 明 新 风 ， 让 干 净 、 整 洁 、 规 范 、 有 序 成 为 常 态 ， 把 脱 贫攻 坚 “ 四 个 好 ” 落 到 实 处 。6 文 体 娱 乐 ： 组 织 村 民 开 展 社 会 主 义 核 心 价 值 观 和 文 明 礼 仪

10、传 播 活动 ， 经 常 性 地 组 织 村 民 开 展 丰 富 多 彩 、 健 康 向 上 的 文 体 活 动 ， 让 村 民活 跃 起 来 、 高 兴 起 来 、 团 结 起 来 ， 用 实 际 致 富 行 动 感 恩 回 报 党 和 政 府 、社 会 各 界 的 辛 勤 帮 扶 。 通 过 各 种 文 体 活 动 集 聚 村 民 、 沟 通 思 想 、 交 流经 验 ， 达 到 邻 里 互 相 关 心 帮 助 ， 共 同 发 展 致 富 的 目 的 。（ 三 ） 培 训 方 式 。 按 现 有 农 村 劳 动 力 资 源 和 市 场 需 求 ， 以 提 高 自 谋 职业 和 自 主 创

11、业 为 目 的 ， 增 强 夜 校 培 训 的 针 对 性 和 实 效 性 ， 采 取 多 种 方式 ， 就 近 组 织 农 民 集 中 在 乡 村 夜 校 开 展 务 工 培 训 ， 培 训 后 建 立 完 善 培训 就 业 台 帐 。（ 四 ） 教 材 编 写 。 培 训 教 材 由 参 与 夜 校 培 训 项 目 实 施 的 培 训 机 构按 农 民 所 需 的 技 能 培 训 要 求 ， 组 织 专 业 人 员 编 写 ， 培 训 时 做 到 培 训 人员 人 手 1 册 。（ 五 ） 课 程 设 置 。 根 据 培 训 内 容 确 定 培 训 课 时 ， 力 争 使 每 一 位 参学

12、 人 员 学 懂 、 学 会 、 能 运 用 ， 其 中 ， 理 论 知 识 占 1/3， 实 践 操 作 占 2/3；经 营 能 手 、 种 养 业 能 人 的 培 训 ， 根 据 实 际 情 况 确 定 课 时 。三 、 保 障 措 施（ 一 ） 加 强 组 织 领 导 。夜 校 校 长 ： 村 支 部 书 记 任 校 长 、 第 一 书 记 任 组 长 ；夜 校 教 师 ： 支 部 全 体 委 员 、 结 对 帮 扶 单 位 、 第 一 书 记 、 农 技 站 工作 人 员 及 农 业 服 务 中 心 工 作 人 员 等 ；夜 校 学 员 ： 本 村 建 档 立 卡 贫 困 户 和 全

13、村 村 民 ；后 勤 保 障 及 资 料 收 集 ： 村 文 书（ 二 ） 明 确 工 作 责 任 。村 支 部 书 记 负 责 整 个 夜 校 培 训 的 组 织 、 实 施 和 协 调 工 作 。 包 括 培训 方 案 的 撰 写 、 申 报 及 师 资 的 整 合 、 引 导 性 培 训 教 材 的 编 写 、 培 训 工作 的 检 查 验 收 等 。 负 责 对 项 目 资 金 的 管 理 和 使 用 进 行 监 督 ， 参 与 培 训设 备 的 询 价 和 购 置 。 村 长 负 责 夜 校 培 训 工 作 的 宣 传 发 动 、 组 织 务 工 人员 参 加 培 训 ， 并 做 好

14、 培 训 场 所 的 安 排 、 布 置 ； 协 助 做 好 培 训 设 备 的 询价 、 购 置 及 相 关 档 案 资 料 的 收 集 、 整 理 和 归 档 等 。 文 书 负 责 按 要 求 完成 培 训 及 相 关 档 案 资 料 的 收 集 、 整 理 和 归 档 等 。四 、 工 作 要 求切 实 加 强 “ 农 民 夜 校 ” 教 学 管 理 ， 村 党 支 书 、 村 主 任 、 村 文 书 负责 日 常 管 理 工 作 ， 对 农 民 参 学 情 况 做 好 考 勤 记 录 、 影 像 资 料 等 。 最 大化 地 发 挥 “ 农 民 夜 校 ” 作 用 ， 提 高 学 习 培 训 实 效 。