1、和谐 的 家庭 教案 教学目的： 1、让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。 2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。 3、让学生懂得和谐团结是家庭幸福的首要因素。并树立正确的家庭幸福观。 教学重点： 提高学生 在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和谐相处。 教学难点： 促进学生与家长之间的和谐相处。 课前准备：课件 教学过程： 一 、情境导入 1、渲染学生情感。 播放找爸爸和世上只有妈妈好的音乐） ，学生听引入。 2、引发思考， 组织交流。 师：听了这两首歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自己的想到的和大家一起分享呢？
2、学生发言。 师：父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。 师：看到这些情景，你又想说些什么？ （学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。） 3、情感共鸣，导入新课。 师：那么，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？ 创建和谐社会，创建和谐家庭，我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 （板书课题 ：和谐 的 家庭） 二、 新课学习 （一）家和国安稳 1、 引导学生发现身边亮点 师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世
3、代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。 共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边，就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的？ 2、 组织 学生 交流 家庭和睦与国家安稳有什么关系？ 3、教师小结：家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会关系才会和谐，要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族。 总之 家庭和睦融洽是治家之本。 （二）古代中国的“家庭观” 师：在传统教育经典 的 三字经 中就有这样的概括： 父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。 1、理解这句
4、话的意思。 2、学习书上其它三字经的意思。 3、 结合书上的故事， 联系实际，讲述正确礼仪 知识。 4、 学生分小组讨论 。 5、 全班共同交流 。 6、教师小结。 （ 三）现代中国的家庭观 1、学生交流讨论：什么样的家庭才是幸福美满的？ 2、学生讲述。 3、教师小结：家庭温暖、夫妻恩爱、家人和睦才是家庭幸福的主要因素。 4、说说与家人在一起精彩、幸福的瞬间。 4、 联系实际 谈谈为了家庭和睦，我们应该做到哪些？ 5、教师小结。 三、总结激励 在这节课中，大家交流了许多共创和谐家庭的 知识 ，这多么令人欣喜！ 相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，让我们和父母之间和谐相处，相亲相爱，那么我们的家庭一定会时时刻刻充满阳光。 板书设计： 家人和睦 和谐 的 家庭 尊老爱幼 相互扶助
