1、 章节名称 普通话 平翘舌正音训练 学时 1 学时 课程类型 普通话 实践 课 授课教师 王琪 授课班级 13H10 教学目标 知识与技能目标： 让学生掌握平翘舌的发音方法以及正音对策 过程与方法目标 ： 通过图片展示、视频播放、以及讲解示范的方式 ，了解并能 掌握平翘舌的发音方法，并能学会如何纠正。 情感态度价值观目标 ： 让学生 重视普通话平翘舌不分的问题，坚持 正确 地 规范和使用普通话 ，引起对普通话学科的重视， 在语言上塑造现代绅士与淑女 。 教学重难点 重点 了解和掌握平翘舌的发音方法，以及语音缺陷的纠正对策。 难点 能够在普测和实际交流中自主地区分平翘舌 教学方法 现场提问 法、
2、演示教学法、讲练结合法、 讲授 法 教学媒体设计 课件，多媒体视频 学情分析 我院学生多为西南一带的学生，许多学生存在方言的问题， 特别是平翘舌不分的问题亟待解决。 针对这一问题，本节课通过 s 和 sh 的发音 正音 ，进行发音学习和针对性练习 ， 为今后的普通话学习打下扎实的基础。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 时间安排 备注 开课仪式 开课仪式 下达 上课命令 整队 向老师报告。 1分钟 课 堂 引入 作为西南地区的同学，平 翘舌不分的问题非常明显，给大家展示一段视频，让大家去体会和思考一下自己有没有平翘舌不分的现象。 提问全班同学并讨论： 1 视频中的小孩有错吗？你
3、能不能分清读音？ 2 如果是你来念，你会吗？该怎么念？ 提问讲解 启发引导 3分钟 学习过程 1.分类讲解平翘舌代表音 s-sh 的发音方法 出示 PPT 1、平舌 的发音 方法： 舌尖接近或接触上齿背或下齿背，形成间隙，同 时软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从间隙摩擦 通过而成声。 注意：舌尖的力度要集中 2、 翘舌的发音方法 舌尖上翘，接近硬腭前端，形成适度的间隙，同 时软腭上升，关闭鼻腔通路气流从间隙摩擦通过 成声。 注意： 舌尖抬起向硬腭前靠近，而不是后卷或回缩 需要注意的重点 : 舌尖的摆放位置，舌尖的接触动作。 通过图示，讲解 平翘舌的发音方法 认真听讲 体会理解 6分钟 2、 分类
4、示范平翘舌的发音，并释义和讲授其缺陷应对政策。 1、 平翘舌发音缺陷：（教材 161 页） S：发音部位靠后或舌尖放在上下齿之间。 Sh:发音部位靠前或靠后（卷舌音色重）。 2、 平翘舌发音缺陷对策：（教材 161 页） S：舌尖平放与上齿背或下齿背 ，可照镜子练习。 Sh：口腔适度打开，舌尖上翘，用舌尖 与硬腭前端接触发音 。 讲练结合，注意纠正学生错误的 发音 方法，学生练习给予引导 学生认真听讲 理解体会练习 6分钟 3、反复强调平翘舌 的方法 ， 设计不同的对比 训练 和 文章 进行针对性练习 出示 PPT： （一） 进行 平舌和翘舌 的 分类 练习 1、 通过学院雕塑名称练习 2、
5、平舌的双音节词的练习 3、 包含翘舌的歌词发音练习 4、 翘舌的双音节词的练习 要注意的是： 正确发音的几个发音部位 。 （二）分析发音缺陷，给出应对策略并进行平翘舌综合练习： 十三 疏散 深思 收缩 上诉 三十 随时 宿舍 松树 丧失 （三）绕口令练习： 四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十， 别把四十说细席，别把十四说席细， 要想说对四和十，全靠舌头和牙齿， 要想说对四，舌头碰牙齿； 要想说对十，舌头别伸直； 要想说对四和十，多多练习十和四。 强调： “舌头碰牙齿” 和 “舌头别伸直” 的区别 细节讲述，结 合现实生活中的例子， 确立平翘舌的发音标准，并示范带读 学生认真听讲 加强理解
6、 并积极练习，发音正音 12 分 钟 4、 通过创设情境强化普通话平翘舌的发音正音 出示 PPT 1、 普通话平翘舌句段练习： 生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。 水是新陈代谢的媒介，没有它，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止了。 2、 专业文段练习： 票务的要求 1.五官端正，形象好、气质佳、肤色好、身体健康，身体裸露部位无明显疤痕、举止端庄，普通话标准，计算机熟练，平均 40 字 /分； 2.身高：女性： 163cm 以上；男性： 173cm 以上；3.视力正常，裸眼视力不低于 0.1、无色盲、色弱、斜眼； 4.口齿清楚，听
7、力正常，声音甜美；5.无口吃、无慢性病史、无精神病家族史、无肝炎病史、无皮肤病；遗传病史、癫痫病史； 讲练结合，带领学生按照 标准 方法进行 平翘舌发音 训练 仔细聆听 认真体会 加强理解 发音正音 6分钟 课堂 总 结 出示 PPT，展示课程目标。 s 的发音： 舌尖接近或接触上齿背或下齿背 sh 的发音： 舌尖上翘，接近硬腭前端 归纳 总结 记忆理解 3分钟 课后作业 内容： 背诵绕口令 史老师讲时事，常学时事长知识，时事学习看报纸，报纸登的是时事，常看报纸要多思，心里装着天下事。 要求： 准确、规范、完整（上交音频文件） 讲述规则 完成作业 2分钟 结课仪式 教师下达下课命令 下达命令 整队下课 1分钟 课件 板书设计 普通话正音训练 平翘舌 s 与 sh 1、 发音方法 2、 发音缺陷与对策 课后反思 四 川 西 南 航 空 专 修 学 院 普 通 话 新教师职业技能 大赛 授 课 教 案 普通话教研室 授课 教师：王琪 指导教师：黄清豪 授课日期： 2014-10-23
