1、2014年衢州市属一期事业单位教育岗位笔试备考指导,中公教育 张志园 2014年5月5日,自我介绍,张志园，辽宁沈阳人，中公教育，教师理论部讲师，教育心理学硕士！,目 录,一、考情考务 二、备考策略 三、考试重点、难点 四、备考的辅助性策略,一、考情考务,1.计划招聘人数 2.考试时间安排 3.考试科目及学科分数的分布 4.考查题型,1.计划招聘人数,总计考聘51人，其中小学3人（语文），其余48分均为普通中学及中专教师 平均每个岗位招聘1-3人，面试比例为1:3 目标：考第一，或第二,2.考试时间安排,考试时间5月17日，上午9:00-12:30 （具体时间一准考证为准）还有11天,3.考试
2、科目及学科分数的分布,满分100分，其中，教育综合知识占20% 教师岗位按笔试成绩占40%，面试成绩占60%合成总分； 学生管理岗位按笔试成绩占50%，面试成绩占50%合成总分， 若总成绩相等，以笔试总成绩高的排位在前。,3.考试科目及学科分数的分布,4.考查题型,以单项选择题为主， 名词解释，简答，论述,二、备考策略,1.战略思路 2.战术技巧,二、备考策略,1.战略上藐视对手 （1）以再认型记忆为主 （2）突出重点,二、备考策略,2.战术上重视对手 （1）一般记忆型知识点，以再认为主 （2）认知应用型知识点，以理解为主,二、备考策略,3.总体布局 （1）集中复习与分散复习相结合 （2）集中
3、优势兵力歼灭敌人的有生力量（复习过程中要抓重点，未必面面俱到） （3）合理利用记忆规律（复述策略：划线、批注、无意识记忆，只看关键信息）,三、考试重点、难点,1.教育学 2.心理学 3.法律法规,三、考试重点、难点教育学,1.教育与教育学的产生与发展以识记为主（关键人物、作品、年代） 2.教育功能、学校教育以识记为主 3.学生与教师学生主体、教师主导（权利、义务、关系） 4.课程类型、课程理论、课程评价 5.教学组织形式（班级授课制、复式教学-特殊形式、个体辅导-辅助形式） 6.教学原则、德育原则 （辨析题） 7.新课改（学生：自主学习、合作学习、探究学习；教师：合作者、促进者） 注：凡是有文
4、言文和引用句的地方都容易考。,三、考试重点、难点教育学,真题再现： 1.苏格拉底的“产婆术”的教学原则与（ ）的相一致 A.学不躐等 B.长善救失 C.温故而知新 D.不愤不启，不悱不发,三、考试重点、难点教育学,真题再现： 2.马卡连柯指出：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人。”反映了德育的（ ）原则。 A.疏导 B.因材施教 C.导向 D.尊重学生与严格要求相结合,三、考试重点、难点心理学,1.心理学基本结构（了解、识记）,三、考试重点、难点心理学,1.心理学的概念、发展（学派、人物、基本观点） 2.注意的概念、类型、品质（指向、集中；有意、无意、有以后；广度、稳定、转移、分
5、配） 3.感觉、知觉（概念、实例辨别） 4.记忆类型、遗忘规律（前摄抑制、倒摄抑制） 5.表象、想象（类型） 6.问题解决（初始、目标、困难克服）,三、考试重点、难点心理学,7.情绪状态（心境、激情、应激） 8.情感分类（理智感、美感、道德感） 9.意志动机冲突（双趋、双避、趋避、多重趋避） 10.人格（三“我”：本我、自我、超我；气质：胆汁、粘液、多血、抑郁；性格类型） 11.能力（分类：一般特殊、流体晶体；测验：比纳-西蒙量表、斯坦福-比纳量表，韦克斯勒智力测验；理论：斯皮尔曼二因素论、加德纳多元智力理论、卡特的智力形态论）,三、考试重点、难点心理学,12.心理发展一般规律（识记） 13.
6、心理发展特点（认知：皮亚杰发生认识论；品德：皮亚杰道德发展理论、科尔伯格三水平六阶段；社会性：埃里克森人格发展理论） 14.一般学习理论（试误说、经典条件反射、操作条件反射、社会观察学习、认知结构学习、有意义学习） 15.学习迁移（迁移类型，考辨析）,三、考试重点、难点心理学,16.学习策略（类型，考识别） 17.学习动机（动机类型、动机冲突） 18.教师成长（识记）,三、考试重点、难点心理学,真题再现（识记题型） 同样一个人，由于距离的不同，投射到视网膜上物体影像的大小可以相差很大，我们总是认为他的大小没有变化，而是按照他的实际大小来知觉，这是知觉的（ ）。A 选择性 B 整体性 C 理解性
7、 D 恒常性,三、考试重点、难点心理学,真题再现（理解题型） 在英语学习中，学习完英语单词“eye”（眼睛）和“ball”（球）后，对学习“eyeball”（眼睛）时，即可以产生（ ）。A 正迁移 B 负迁移 C 一般迁移 D 具体迁移,三、考试重点、难点心理学,真题再现（理解题型） 学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（ ）。A 顺向正迁移 B 顺向负迁移 C 逆向正迁移 D 逆向正迁移,三、考试重点、难点心理学,真题再现（论述题） 试论人格的影响因素有哪些？ 1.遗传 2.环境（自然） 3.家庭 4.学校 5.社会（大众媒体、文化） 6.自我（人的主观能动性）,三、考试重点、难点
8、心理学,答题技巧（论述题） 试论XXX的影响因素有哪些？ 1.认知 2.情感 3.意志 4.行为（培养习惯） 5.家庭 6.学校 7.社会（大众媒体、文化）,三、考试重点、难点心理学,答题技巧（简答） 试论XXX的影响因素有哪些？ 1.明确目的 2.科学方法 3.启发、鼓励 4.培养良好的习惯 5.及时反馈 6.总结,三、考试重点、难点法律法规,特点：分值低、内容多 重点：在教育学中提到的内容都是重点,四、备考的辅助性策略,1.调整心态 2.调整生理节奏 3.调整饮食结构,四、备考阶段的秘密武器,复习期间： 1.巧克力（咸蛋黄） 2.角鲨烯 3.维生素C,四、备考阶段的秘密武器,考场利器： 1.红牛 2.西洋参含片,四、备考阶段的秘密武器,堵门决绝口香糖 缓解焦虑，促进脑血流加快，建立条件反射作用,知己知彼，百战不殆！没有行与不行，只有训练有素与训练无素！,祝大家都能取得理想的成绩！ THANK YOU!,
