1、 小学“第 届校园科技节”实施方案 一、 指导思想 为实施“科教兴国”战略和贯彻中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见等文件精神，激发师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神，促进师生科学素养和实践能力的全面提升，结合我校教育教学实际，在全体师生中开展“第二届校园科技节”系列活动，推动校园科技教育工作的开展，为学生提供展现自我才华和提高自身科学素养的空间与平台，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，推进我校素质教育的全面实施。 二、活动主题 科技筑梦 创新成长 三、活动口号 我体验、我实践、我创造、我快乐 四、活动时间 201 年 月 日至 月 日 五、组织
2、机构 组长： 成员：教导处、教科室、政教处、教研组各成员及各年级组长、各班主任 责任部门：教导处 六 、活动内容 活动一：科普宣传 1、利用国旗下讲话、班队会做好宣传工作。（政教处、班主任） 2、校电子显示屏滚动播放宣传标语，创设氛围。（办公室） 3、组织学生观看科普视频或科普电视节目（中央 10 台），激发学生认识科学，热爱科学，探索科学的热情。（信息组、各班主任） 4、微信宣传： 活动二：科普实践 1、科学幻想画比赛（ 1-5 年级 ） 负责人： 美术教师 班主任 （ 1）参赛对象：各班学生参加、每班选 2 幅作品参加校级评选。 （ 2）比赛日期： 3 月 10 日 3 月 30 日 交稿
3、时间： 3 月 30 日 （ 3）评分标准： 作品要求体现科学幻想，突出作品创造性、新颖性和科学性。 画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。 请参加学生利用课外时间精心构思准备，比赛用纸 A4。 2、科普知识竞答 （ 三年级 ） 负责人： 班主任 （ 1）参赛对象：每班选派 5 人 （ 2）比赛日期： 3 月 29 日下午最后一节课。 （ 3）比赛地点：大会议室。 （ 4）比赛内容：科技知识 ，参考书籍为科学教本。 （
4、5）评分标准：各 班 5 名学生平均成绩为班级得分，按班级得分高低排出名次。 3、科技小制作 （五年级） 负责人： 班主任 （ 1）本次活动中，利用废旧物品自己动手，也可以和家长一起制作，合理利用各种材料，如生活小发明、节能环保小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等。 （ 2）材料说明：可以是包装纸（袋盒）、纸杯、吸管、竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一次性筷子、旧扑克牌、废电池、旧衣物等。所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料及硬币、钞票。 （ 3）小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观，每件作品附带一份 说明书。说明书中注明：发明（制作）人姓名、班级、作品名称、使用方法、原
5、理（没有则不要写）等等。 （ 4）上交时间为 2018 年 3 月 29 日，每班上报 5 件，各班配备1 名讲解员，学校将进行集中展示，组织师生进行投票、评选，优胜者将进行评奖。 4、“我爱科学”手抄报比 （四年级）负责人： 班主任 （ 1）四年级学生积极参与“我爱科学”手抄报比赛。各班推荐3 幅优秀作品参加年级评比。（ A3 纸） （ 2）上交时间： 2018 年 3 月 29 日。 5、“我和魔方”魔方大赛 （四 六年级） 负责人： 参与对象：魔 方爱好者。（名单附后） 具体安排： 3 月 20 日（周二）社团活动时间各年级初赛， 27 日（周二）社团活动时间决赛，地点在二楼会议室。 比
6、赛规则： （ 1）比赛分初赛和决赛，各年级自行安排时间进行初赛，初赛后取本年级 40%进入校级决赛。 （ 2）参赛者自带比赛用三阶魔方，所有魔方需在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。 （ 3）参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次。 （ 4）比赛前魔方由裁判员背对选手打乱，打乱步骤 20 步以上。 （ 5）当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，但只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复，只能放弃比赛，不能途中更换魔方。 （ 6）完成后把魔方放在桌面上，双手不能接触并起立示意裁判，此时计时结束，计时裁判检查魔方是否为完成
7、状态，未完成则为失败，本场成绩为 0。 6、科技征文 （六年级） 负责人： 语文教师 （每班至少上交 3 遍，打印稿，写上学校、作者和班级。） 内容要求：围绕食品安全、生态环保、低碳节能、健康生活等内容，倡导人们学科学，用科学，爱科学，促进科学文明健康的生活方式的形成，营造有利于生态文明建设的社会氛围，为实现全民科学素质水平的整体提升，实现美丽世界的共建共享奠定坚实的基础。 七、评奖方法 1、请各负责人于 4 月 2 日将评比结果交教导处，以年级为单位评出个人奖和班级集体奖。 个人项目：设一等奖 6 名、二等奖 12 名、三等奖 18 名。 小组项目：设一等奖 1 组、二等奖 2 组、三等奖
8、3 组。 班级集体奖：个人项目各项比赛的计分办法为一等奖 5 分、二等奖 3 分、三等奖 1 分，小 组项目得分一等奖 10 分，二等奖 6 分，三等奖 2 分。班级集体奖以班级个人项目和小组项目得分之和计算班级总分，年级前 3 名者给予优秀组织奖。 2、 4 月 11 日颁发个人和班级奖状和奖品。 八、活动总要求 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位，体现协作精神。各负责人和包抓人员要尽职尽力，认真收集和整理相关资料，并及时上交教导处。 3、各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，普 及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。 小学 2018 年 3 月 12 日
