部编版新版三年级上册语文第15课《搭船的鸟》.ppt

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资源描述

1、,15 搭船的鸟,部编版三年级上册,“雨中船头来个伴儿,一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看,它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗?我们一起去看看吧!,新课导入,郭风,原名郭嘉桂,福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业,迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作:小小的履印灯火集。,资料宝袋,翠鸟:俗名鱼狗,背部为翠蓝色,腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。从远处看很像啄木鸟。因背和面部的羽毛翠蓝发亮,因而通称翠鸟。食物以鱼类为主,兼吃甲

2、壳类和多种水生昆虫。,资料宝袋,l,啦,搭,qn,亲,f,父,sh,沙,xing,响,y,羽,cu,翠,d,会写字,字词乐园,嘴,qio,悄,tn,吞,哦,b,捕,zu,会写字,字词乐园,翠:上面是“羽” ,不要写成“艹”。 嘴:右下部分是“角”, 不要写成“用”。,易错提示,字词乐园,笔顺视频,点击“笔顺视频”,跟我一起进行笔顺学习吧!,字词乐园,父,字词乐园,会认字,组词:父亲 祖父 认贼作父,f,啦,组词:沙啦,l,字词乐园,会认字,鹉,组词:鹦鹉 鹦鹉学舌,w,鹦,组词:鹦鹉 鹦鹉学舌,yn,悄,组词:悄悄话 静悄悄,qio,一下子:指时间短暂或动作迅速。,静悄悄:形容非常安静没有声响

3、。,搭船:“搭”指“乘”、“坐”。“搭船”就是顺便乘坐船的意思。,衔:叼。,字词乐园,词语解释,四周( )的,突然窗外传来一阵刺耳的狗叫声,我的心( )提到了嗓子眼儿,就在这时我看见一只小鸟( )着一根羽毛落在了我的窗前,它眼神慌张,肯定是受了惊吓吧!,一下子,衔,静悄悄,字词乐园,词语运用,表示“时间短”三字词语,一下子,一瞬间,一眨眼,一刹那,一转眼,一霎那,词语积累,字词乐园,近义词,反义词,多音字,字词乐园,小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。,课文朗读,边听边想:课文主要写了什么?,课文朗读,1.课文主要写了什么?,课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景,以及“我”运用善于观

4、察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。,初步感知,初步感知1,2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?,第一部分(第1自然段):交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。第二部分(2-4自然段):搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。第三部分(第5自然段)揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟,知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。,初步感知,初步感知2,我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹,“沙啦、沙啦”是拟声词,说明雨声冲击着“我们”的听觉,谁也没有注意舱外的一切,为下文雨

5、停后发现彩色的小鸟作了铺垫。,重难点解析,重难点1,搭船的鸟是一只什么样的鸟?仔细阅读2-4自然段,找出答案吧!,重难点解析,重难点2,这是一只比鹦鹉还漂亮,动作敏捷的鸟。,后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!,重难点解析,“彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。,翠绿的羽毛,红色的长嘴,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮,色彩美,重难点解析,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。,动作敏捷,重难点解析,母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。,重难点解析,重难点3,从“搭”可以看出翠鸟的

6、聪明和对人类的信赖,这样写,使翠鸟有了灵性,体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。,感受翠鸟的美,静止的翠鸟,捕鱼的翠鸟,重难点解析,飞翔的翠鸟,外形描写,对事物外在样子的描述。一般是静态描写,描写时要注意按一定顺序来写。好处是使事物形象具体,突出特征,表达作者的爱憎,加深读者对事物的印象。,含义:,根据需要,抓住事物特征,绘形传神,显示灵魂。,运用:,写作手法,搭船的鸟,发现小鸟,观察小鸟,认识小鸟,板书设计,外形:颜色鲜艳,对比(比鹦鹉还漂亮),动作:冲、飞、衔、吞(捕鱼能手),和谐相处 搭船捕鱼,鸟 (唐)白居易 谁道群生性命微, 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。,拓展延伸,

7、2.按要求写句子。,它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句),它站在船头,小鱼被它一口吞了下去。,1.选词填空。,漂亮,(1)夏天的衡水湖,真( )呀。 (2)我的妹妹有一双弯弯的眼睛,可( )啦!,美丽,美丽,漂亮,课堂演练,3.用“”画出鸟是怎样捕鱼的?从中可以看出什么?,它一下子冲进水里不见了,可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。从中可以看出这只翠鸟动作非常敏捷。,课堂演练,2.留心观察一种自己熟悉并喜爱的鸟,抓住它的外形、觅食栖息、飞行中的一个方面,用一两段文字描述下来。,1.请写一个有关翠鸟的谜语,表达你对翠鸟的喜爱。,课下作业,学完课文,一起来听写吧。,点我,点我!,词语听写,谢谢您的观看和支持,

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