制作单位:桦甸市金沙中心小学 制作人:邱贤慧.ppt

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1、制作单位:桦甸市金沙中心小学制作人:邱贤慧,第一课时,第二课时,三峡之秋,三峡之秋,学习目标,1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、通过品读、感悟,领略三峡秋天的美景并背诵自己喜欢的部分。 3、学习作者抓住景物特点进行描绘和按时间顺序描写景物的方法,初步接触比喻的修辞方法,体会其所描写的生动之处和表达效果。,三峡之秋,自学提示,三峡之秋,用你喜欢的方式朗读课文,思考一下的问题:,1、三峡秋景总的特点是什么?(用文中的词语回答),2、课文主体部分重点描写了三峡哪几个时间段的哪些主要景物?分别写出了三峡的什么特点?,三峡之秋,1、你最喜欢这几个时间段里哪个景物?,2、你能带着感情读出三峡的美吗?

2、选择你最喜欢的段落,读出三峡之秋的神韵。,早晨,中午,黄昏,夜 晚,早晨橘柚树,特点,明丽,中午长江,太阳,热烈,下午雾,三峡黄昏青色而透明,长江如溪轻缓。,夜长江,特点:宁静而神秘,按时间顺序写:,早晨:露珠闪耀,绿叶金实明丽,中午:群峰披甲,金麟巨莽热烈,下午:青色的雾,长江如溪轻缓,夜:云母石似的月,朦胧 、清澈、 素锦宁静,三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬、挺直。越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的

3、秋的气息。,优 美,早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,清新而明净;太阳出来,露水消逝了,橘树柚树闪烁着阳光,绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。,轻 快,中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。,下午,太阳还没有落,峡里早升起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌

4、,变得有如一条明亮的小溪。,平 静,夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路,于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。,轻 缓,也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只 能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的,磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面。就像一道道瀑布,凌空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。,宁 静,当堂检测,找出三个比喻句,谢谢欣赏,制作单位:桦甸市金沙中心小学制作人:邱贤慧,

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