1、授导型教学设计方案,学科 地 理 授课年级二年级 吉林省榆树市泗河中学学校 教师姓名李淑萍,标题： 祖国的神圣领土-台湾省,适用年级地理初二下册,学科领域 地理 政治 历史,学习者特征分析,我所教的二年级 学生对学习的主动性已有所加强，能自己主动明确学习任务，主动学习，但学习动力不是很强，过程不够努力，因此我以激发学生学习兴趣为主。灵活选用多种讲课形式。,教学/学习内容概述本节是我国区域地理的学习部分，台湾是祖国的神圣领土，是祖国不可分割的一部分，她有优越的自然环境，是一个美丽富饶的宝岛。而台湾省在我国又具有特殊的政治地位，具有学习的必要性，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族感、使命感、责
2、任感。,学习目标/学习成果,1.能够运用地图说出台湾省的范围和位置，培养学生从地图上获取简单区域 知识的能力。 2.能够运用地图和资料，初步学会分析台湾的自然环境和经济发展特色，从而培养学生提取、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法。 3.通过阅读史实资料，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育。,学习过程,情境导入播放音乐，要求学生带有感情朗诵，诗歌朗诵余光中乡愁，学生浅谈感受 激发学生兴趣，感染学生情绪，从情感上调动学生，为后面的知识探究做好铺垫。,板书设计,地理位置自然环境,祖国的神圣领土 美丽富饶的宝岛,（地形、气候）,出口导向 型
3、经济,所需材料及资源,http:/ 日月潭 玉山 大屯山 ,台湾别称: “米仓”、 “东方糖库”、 “水果之乡”、 “森林之海”、 “东南盐库”、 “兰花王国”、 “蝴蝶王国”、 “珊瑚王国”、 “鱼仓”、 “茶叶之乡”等美誉。,日月潭 日月潭位于南投县鱼池乡，全潭面积一百多平方公里，湖面周围三十三公里，以拉鲁岛（光华岛）为界，北半部形如日轮，南半部形如月钩，故而得名。 日月潭几乎是台湾风景的代名词，四周群山环抱，林木葱笼，潭水晶莹剔透，上下天光，湖中有小岛浮现，形成“青山拥碧水，明潭抱绿珠”的美丽景观，其海拔760米的中高度，造就日月潭宛如图画山水的氤氲水气及层次分明的山景变化，乘船游湖、亲近潭水，才能完全体会日月潭之晨昏美景。 日月潭的水，主要用于发电，一年发电量达50亿度，占台湾水力发电的56%，发电效益达125亿元。,台湾， 快回家吧！,
