教科版六年级上册第二单元第1课.ppt

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资源描述

1、教科版六年级上册第二单元第1课,大洋路学校 陈建秋,抵 抗 弯 曲,看图思考:亭台楼阁的重量主要靠什么支撑?,柱子:用来支承上部结构的竖向直杆。横梁:建筑中起支撑作用的平放材料。,柱子 (桥墩),横梁,观察图片上的房屋和桥,柱子和横梁哪一部分发生弯曲或断裂?,柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎横梁承受的压力是要把横梁压弯、压断柱子下面是顶实的,横梁下面许多部分是空的。横梁和柱子比较,横梁更容易发生弯曲和断裂!所以,研究横梁的抗弯曲能力是建筑科学中的重要问题。,推测:横梁的抗弯曲能力与什么因素有关?,推测:横梁的抗弯曲能力与什么因素有关?,横梁的材料,横梁的厚度,横梁的长短,横梁的宽度,实验一:

2、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系,控制不变的条件: 纸梁的厚度相同,桥墩的高度相同,桥墩的间距相同,放硬币的位置相同,放硬币的方法相同。 需要改变的条件: 纸梁的宽度,实验一:纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系,纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录,实验二:纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,实验二:纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录,控制哪些条件不变: 纸梁的宽度相同,桥墩的高度相同,桥墩的间距相同,放硬币的位置相同,放硬币的方法相同。 改变的条件: 纸梁的厚度,实验步骤:1. 预测纸梁能承受几个硬币(纸梁能承受的硬币数以纸梁的中部接触到桌面为准),在实验记录表填好数据。2.组长领实

3、验材料,组织组员做实验,实验时要特别注意控制实验所需的条件。3.认真进行实验操作,及时在实验记录表上记录数据。4.实验完成后对实验数据进行分析总结。,实验一:纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系实验二:纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,纸梁的宽度与抗弯曲能力测试数据汇总,纸梁的厚度与抗弯曲能力测试数据汇总,实验一:纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系我们的发现:宽度增加,纸梁的抗弯曲能力也会增加。实验二:纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系我们的发现:厚度增加,纸梁的抗弯曲能力大大增加。,立放,平放,同一根横梁,有平放和立放两种方法:,要提高这根横梁的抗弯曲能力,该怎样摆放?,新课预告下一节课,我们将研究形状与抗弯曲能力,

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