教科版六年级下册第二单元第2课.ppt

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资源描述

1、教科版六年级下册第二单元第 2课 莲都区天宁小学 陈建秋 形态发生变化 回顾:你观察到什么发生了变化? 发光、发热 产生新物质 长时间放置 产生新物质 水结成冰 冰化为水 形态和大小 发生变化 只改变物质的状态、形状、大小等,没有产生新的物质,这类变化称为 物理变化 。有新物质生成的变化称为 化学变化 。 判断:以下变化属 化学变化 还是 物理变化 化学变化 物理变化 物理变化 化学变化 物理变化 (暂时保密) 物理变化 物理变化 探究活动:观察白糖的变化 实验材料:白糖、蜡烛、不锈钢调羹、火柴、面巾纸等 实验方法和步骤: 1、留少许白糖作为样本比较,把其他白糖放入调羹里。 2、将调羹放在蜡烛

2、的外焰上加热。 3、 随时观察调羹里白糖的变化,包括颜色、气味、形状等。 4、加热结束后将调羹放在桌面上, 等冷却后再用纸擦干净。 5、 注意安全,小心烫伤。 加热白糖变化记录表 加热前的状态 预测 加热后的变化 白糖 白色颗粒状的晶体 白糖会慢慢熔化 固体的白糖先熔化成液态的糖浆; 不断加热后,糖浆变成了黑色的物质,并散发出焦味; 继续加热,黑色的炭会燃烧。 状态变化: 颜色变化: 气味变化: 颗粒状 液体状 糊状 固体状 无味 焦味 “白糖加热”大变身 白色 褐色 黑色 黄色 化学变化 在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化? 燃烧充分的蜡烛生成 水和二氧化碳 液态的蜡烛油 固态的蜡 熔化 物

3、理变化 燃烧 如果蜡烛燃烧不充分,还会产生部分 碳 的成分 化学变化 水和二氧化碳 (碳 ) 固态的蜡 小资料:蜡烛燃烧中的秘密 燃烧充分的蜡烛生成 水和二氧化碳 ,蜡烛中的氢元素与氧元素形成水,由于温度高,转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的,所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分,还会产生部分 碳 的成分,可以拿铁器在烛焰上掠过,上面会留下碳黑的痕迹。 生活中,经常要混合一些物质,如炒菜的时候,把调味品和蔬菜混合。物质之间相互混合,会发生变化吗? 实验主题: 混合沙和豆子 实验器材:沙子、豆子、烧杯、白纸、筷子、筛网等 实验方法和步骤: 1. 将少量沙和豆分别放在两张白纸上, 留

4、样 作对比。 2.将沙倒入黄豆中 混合 ,用筷子充分 搅拌 。 3.用筛网 分离 沙和豆的混合物。 4.将混合后的沙、豆与混合前的沙、豆进行 对比 观察。 沙子 豆子 混 合 前 分 离 后 比较混合前后的沙和豆 它们发生变化了吗? 沙和豆子混合 没有明显变化 沙和豆子混合,没有发生明显变化。 是不是所有的物质混合,都是这样呢? 米饭和碘酒混合会怎样?淀粉和碘酒混合会怎样? 小苏打和白醋混合又会怎样? 这些有关“物质的变化”的实验,在后面进一步学习 物质 变化 物理变化 化学变化 本质区别 常见现象 没有新物质生成 有新物质生成 发光、 放热、变色、 沉淀的产生以及气体的放出等现象 颜色、形状

5、或状态可能变化 本课要点: A、物质变化可划分为 物理变化 和 化学变化 两类,它们的区别在于 是不是产生了新的物质 。 B、一些物质在变化过程中,既发生化学变化又发生物理变化。 物质发生了什么变化 1、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗?( )。 A、没有明显变化 B、变成了其他物质 C、豆子发芽了 2、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖,白糖会( )。 A、变成液态的糖 B、变成水 C、不变 3、用蜡烛火焰加热白糖的过程中,白糖会发生( )。 A、物理变化 B、化学变化 C、物理变化和化学变化 4、蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油。这种变化属于( )。 A、物理变化 B、化学变化 C、物理变化和化学变化 物质发生了什么变化 A A C A 物理变化 化学变化 物质发生了什么变化 铁钉生锈 木头燃烧 水结冰 铁丝弯折 大米煮成饭 食盐溶解于水中 物质发生了什么变化 沙和豆子的混合实验记录表 实验情况 沙的特点描述 豆子的特点描述 混合前观察 充分混合后观察 用筛网分离后观察 我们得出的结论 把分离后的沙和豆子与混合前的沙和豆子比较,我们发现它们 _(填“有”或“没有”)明显的变化, _(填“有”或“没有”)新物质产生。 铁板生锈 湿衣服晾干 玻璃被打碎 食物腐败 物质 变化 化学变化 物理变化 火眼金睛:以下物质变化属于什么变化?

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