1、专业英语八级（改错）模拟试卷 239及答案与解析 一、 PART III LANGUAGE USAGE 0 For days, Beijing has been trapped under a blanket of yellow-brown dust that the U.S. Embassy air monitor classifies, in its hourly reading, “ hazardous.“ Living under Beijing skies, one【 M1】 _ has come to expect an incremental uptick in the numb
2、er of officially declared “blue sky“ day each year.【 M2】 _ Nearly two years after the world failed to achieve a decisive climate change deal in Copenhagen, and we ve become used to【 M3】 _ many of what we read about the human effects of carbon【 M4】 _ emissions. Orville Schell, the author and the jour
3、nalist who heads【 M5】 _ the Center on U.S.-China Relations at the Asia Society, has written repeated about the need for global cooperation on climate change.【 M6】 _ “As a writer, I felt that what I wrote had limited effect,“ he told me recently, “so we decided to try a different approach: Lets do it
4、 in a visual way.“ The results are in display now at the Three Shadows【 M7】 _ Photography Art Centre in Beijing, and, with luck, it will be near【 M8】 _ you soon. “Coal + Ice“ is a documentary exhibition encompassing works by thirty photographers around the world.【 M9】 _ It seeks to doing something u
5、nprecedented: to chart the horrific【 M10】 _ grandeur of our effects on the planet, from the coal mines beneath our feet to the dwindling glaciers on our highest mountains. The images chosen by curators Jeroen de Vries and Susan Meiselas describe a spectrum that is vast in aesthetics and geography. 1
6、 【 M1】 2 【 M2】 3 【 M3】 4 【 M4】 5 【 M5】 6 【 M6】 7 【 M7】 8 【 M8】 9 【 M9】 10 【 M10】 10 Universalization of education has been a policy priority, but it still remains an unfulfilled dream. As a consequence, the spread of secondary education is quite limited and higher education is available to a small p
7、ercentage of the population. The country has, therefore, progressed very well in the field of technical education【 M1】 _ both quantitatively and qualitatively. During recent times, India has lain great stress on modernization and technological【 M2】 _ advancement in education, and has contributed ama
8、zingly to high-skilled manpower in software and information technology. Despite our limited endeavours in other sphere of education,【 M3】 _ India manages its own affairs on its own in almost all the areas, and does not, in no way, depend on foreign expertise.【 M4】 _ On the other hand, it provides al
9、l kinds of manpower to other【 M5】 _ countries. In terms of policy, India had continued with the colonial education system of the British rulers till about 1968, when the Government had announced its first National Education Policy, in which was in accordance with the requirements of the country,【 M6
10、】 _ but there was big gap between the policy and practice due to many【 M7】 _ natural and man-made bottlenecks. Another National Policy on education was announced in 1986, which, amongst other things, emphasized qualitative improvement, essential in higher and technical education;【 M8】 _ vocationalis
11、ation of secondary education; development of regional languages. This policy revised in 1992, and was in line with the【 M9】 _ earlier policy, but it far added to the inconsistencies and【 M10】 _ contradictions between the stated goals and actual policy, on the one hand, and between stated goals and r
12、esource allocation, on the other. 11 【 M1】 12 【 M2】 13 【 M3】 14 【 M4】 15 【 M5】 16 【 M6】 17 【 M7】 18 【 M8】 19 【 M9】 20 【 M10】 20 Despite all of the advances in medicine, healthcare providers have never been on the cutting edge of new business and marketing practices. The industry is risk adverse and
13、is more likely to be a late adopter. Its not surprising then that a new report in【 M1】 _ which lists the top social media industries ranks hospitals and healthcare clinics in the bottom 10, joining by automobile parts【 M2】 _ stores and lumber and wood production. But healthcare on a whole【 M3】 _ is
14、not completely behind in the recent report. Biotechnology and pharmaceuticals tied for 29th place out of 50 most social【 M4】 _ industries. The report looked at “social presence,“ the number of employees registered with social media profiles on Twitter, Linkedln or Facebook using a corporate email ad
15、dress; and “social connectedness,“ the number of connections across social networks. Given this scoring method, its understanding why hospitals would【 M5】 _ rank low. Hospitals and other providers have not encouraged employees to represent it on social media platforms or actively【 M6】 _ participated
16、 in social media. But this doesnt mean the industry has【 M7】 _ not adopted social media. In fact, hospitals have made greater【 M8】 _ strides in using social media to connect with patients and consumers. Healthcare may still be in catch-up mode compared to other more social industries, but advances b
17、eing made by health systems and physician groups are insignificant. When healthcare moves【 M9】 _ beyond talking and, instead, uses social media to engage with【 M10】 _ patients, employees and consumers, the impact on peoples lives will be phenomenal and, possibly, life-saving. 21 【 M1】 22 【 M2】 23 【
18、M3】 24 【 M4】 25 【 M5】 26 【 M6】 27 【 M7】 28 【 M8】 29 【 M9】 30 【 M10】 30 People tend to struggle when learning another language, especially if they are exposed only it while attending classes.【 M1】 _ You must study a language for at least an hour or two each day if you really want to achieve proficien
19、cy. Some people cannot realistically achieve these goals in a formal language classroom if they have busy schedules to work. Educational【 M2】 _ language software for computer-based learning is very useful in such cases. Computer software programs can help developing reading【 M3】 _ comprehension in a
20、 foreign language. Most language programs provide reading exercises and quizzes of test【 M4】 _ comprehension. Programs teach you how to read basic vocabulary words first, and followed by more advanced【 M5】 _ phrases. If you are ready, computer applications allow you to【 M6】 _ read sentences and para
21、graphs and then test your comprehension of the content. As formal classroom exams【 M7】 _ revised over the course of an entire week, computer software provides immediate correction of reading comprehension errors. This reinforces retention of the subjects covered in a lesson unit. Learning how to wri
22、te with a language learning program on a computer is fair easy. Typing applications help students【 M8】 _ take what they have learned from reading lessons and practice writing on their own. While a computer-based student will miss out on the benefit of having a teacher review his writing and provide
23、feedback, many computer programs automatically【 M9】 _ correct and revise the writing exercises for the student can see【 M10】 _ where mistakes were made. Language software discourages bad writing habits by correcting errors immediately. 31 【 M1】 32 【 M2】 33 【 M3】 34 【 M4】 35 【 M5】 36 【 M6】 37 【 M7】 3
24、8 【 M8】 39 【 M9】 40 【 M10】 专业英语八级（改错）模拟试卷 239答案与解析 一、 PART III LANGUAGE USAGE 【知识模块】 改错 1 【正确答案】 “hazardous”一 as 【试题解析】 词汇错误。本句的动词 classify通常用在 classify sth as sth结构中，意为 “把 划分为 ” ，用在此处，意思为 “美国大使馆空气监测器将这种灰霾天气划为 危险 等级 ”。 【知识模块】 改错 2 【正确答案】 daydays 【试题解析 】 词汇错误。此处 “官方宣布的每年 蓝天 日的数量 ”不可能只有一天，所以不能用单数形式，应改
25、为 days。 【知识模块】 改错 3 【正确答案】 and一去掉 and 【试题解析】 语法错误。本句应该是一个带有时间状语从句的复合句 after引导的是时间状语从句逗号之后是主句，所以此处的 and是多余的。 【知识模块】 改错 4 【正确答案】 many一 much 【试题解析】 词汇错误。介词 of之后的部分 what we read about carbon emissions意 为 “我们所阅读到的有关人类排放二氧化碳对环境造成的影响 ”，相当于一个不可数意义的名词，所以 of之前也应该用一个表示不可数意义的代词。 【知识模块】 改错 5 【正确答案】 the(journalis
26、t)一去掉 the 【试题解析】 词汇错误。此处 the author andthe journalist作 Orville Schell的同位语，所指的是一个人，而 author和 journalist是这个人的两种身份，所以应共用一个定冠词。 【知识模块】 改错 6 【正确答案】 repeated一 repeatedly 【试题解析】 语法错误。此处用来修饰动词 written，所以应该用 repeated的副词形式 repeatedly。 【知识模块】 改错 7 【正确答案】 in一 on 【试题解析】 词汇错误。 on display是固定词组，意为 “展览，公开展出 ”，符合上下文的
27、意思。 【知识模块】 改错 8 【正确答案】 it一 they 【试题解析】 语篇错误。此处指代的是上文提到的 results，是一个复数形式的词，所以应该用复数概念的代词 they。 【 知识模块】 改错 9 【正确答案】 works一 work 【试题解析】 词汇错误。 work表示 “作品 ”时，有时可数，有时不可数，其区别是：若表示人们用手工制作的东西，如工艺品、针钱活、刺绣品等，则不可数；若表示文学家、艺术家、音乐家等的 “作品 ”、 “著作 ”等，则可数。此处名词前面有 a，所以不需要用复数形式。 【知识模块】 改错 10 【正确答案】 doing一 do 【试题解析】 语法错误。
28、 seek to表示 “追求；争取 ”，其用法是 seek to do sth to后面接动词原形。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 11 【正确答案】 therefore一 however 【试题解析】 语篇错误。由上下文语义判断。此句与前句在意义上应是转折关系，前句说，中等教育的普及很有限，高等教育只有少部分人能享受；本句说职业教育发展得很好，二者形成对照，故用表转折意义的 however替换 therefore。 【知识模块】 改错 12 【正确答案】 lainlaid 【试题解析】 词汇错误。 lain是 lie的过去分词表示 “躺；处于 ”，放在这里明显不合句意， 此处是 l
29、ay stress on的结构，表示 “强调 ”，故应该改成 lay的过去分词 laid。 【知识模块】 改错 13 【正确答案】 spherespheres 【试题解析】 词汇错误。 other作形容词表示 “别的，另外的 ”，通常与复数名词连用，故应把 sphere改为 spheres。 【知识模块】 改错 14 【正确答案】 noany 【试题解析】 词汇错误。 in no way是固定搭配意为 “决不，无论如何也不 ”，in any way意为 “以任何方式，在任何方面 ”，此句是 否定句，故用 in any way。这里的意思是 “印度独立管理自己的事务，在任何方面都不依赖外国专业知
30、识。 ” 【知识模块】 改错 15 【正确答案】 to一 for 【试题解析】 词汇错误。 provide sth for sb是固定搭配意为 “给某人提供某物 ”。此句的意思是 “印度为其他各国提供了各种人力资源。 ” 【知识模块】 改错 16 【正确答案】 in(which)去掉 in 【试题解析】 语法错误。此处是非限制性定语从句，关系代词 which指代前面整句话，故不需要介词 in。 【知识模块】 改错 17 【正确答案】 biga 【试题解析】 语法错误。 gap作名词意为 “差距 ”，是可数名词，且在文中是第一次提到。故前面应该加上不定冠词 a。 【知识模块】 改错 18 【正确
31、答案】 essential一 essentially 【试题解析】 语法错误。此处应该用副词修饰介词短语，故应改为 essentially，意为 “根本上，基本上 ”。 【知识模块】 改错 19 【正确答案】 revised一 was 【试题解析】 语法错误。此句主语 policy和谓语 revise是被动关系，故用被动语态，加上 was。 【知识模块】 改错 20 【正确答案】 far一 further 【试题解析】 词汇错误。 far作副词意为 “很，极大地 ”，前一段的末句已经提到了政策和实践之间有了很大的差距，此句说到政策得到修改，但却加深了确定的目标和实际政策及资源分配之间的不一致性
32、和矛盾，故此处应该用 far的比较级further，表示 “更进一步 ”。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 21 【正确答案】 in一去掉 in 【试题解析 】 语法错误。这里的 which是关系代词，指代 report，在定语从句中作主语，意为 “一份列出了最佳社会媒体行业的新报告 ”。因此 in在这里是多余的，应删除。 【知识模块】 改错 22 【正确答案】 joining一 joined 【试题解析】 语法错误。此处的分词短语作定语，修饰 hospitals and healthcare clinics， join与被修饰词是被动的关系，所以应该用过去分词 joined，相当于一
33、个定语从句 which are joined by 【知识模块】 改错 23 【正确答案】 onas 【试题解析】 词汇错误。 as a whole是固定搭配，表示 “作为整体，总体上 ”。注意，还有另一个短语 on the whole，表示 “总的来说 ”，通常是对前面所陈述的内容作总结。这句话要表达的意思是 “卫生保健领域整体上并不完全靠后 ”，故此处要用 as a whole。 【知识模块】 改错 24 【正确答案】 50一 the 【试题解析】 语法错误。此处 most social是最高级，表示 “最具有社会性的 ”，前面应该加上定冠词 the。 【知识模块】 改错 25 【正确答案
34、】 understanding一 understandable 【试题解析】 词汇错误。 understanding意为 “体谅的，通情达理的 ”，understandable意为 “能懂的，可以理解的 ”。此句的意思是 “鉴于这种计分方法，医院排名很低是可以理解的 ”。因此应该用 understandable。 【知识模块】 改错 26 【正确答案】 it一 them 【试题解析】 语法错误。这里指代的是 Hospitals and other providers(医院和其他的供 应商 )，因此应该用复数形式 them来替代。 【知识模块】 改错 27 【正确答案】 participated
35、一 participate 【试题解析】 语法错误。这里动词 participate是跟 represent并列，而不是跟encouraged并列，意为 “医院和其他的供应商并没鼓励员工在社会媒体平台上代表它们，或积极参与社会媒体 ”，故 participated应改成 participate。 【知识模块】 改错 28 【正确答案】 greater一 great 【试题解析】 词汇错 误。前文分析了医院等医疗单位在社会媒体企业中排名靠后，前一句转折，表示这并不意味医药行业没有采用社会媒体，本句进一步解释医院事实上在使用社会媒体连接患者和消费者方面已经有了很大的进步。从上下文来看，本句并没有比
36、较的含义，因此要用原级 great。 【知识模块】 改错 29 【正确答案】 insignificant一 significant 【试题解析】 语篇错误。此句用了 but，说明前后是转折关系，可以推断后半句要表达的意思是 “卫生保健制度和医生所取得的进步是重大的 ”。而且第二段最后一句话也阐明 了医院在使用社会媒体方面已经有了很大的进步。因此应该用significant。 【知识模块】 改错 30 【正确答案】 with一去掉 with 【试题解析】 词汇错误。 engage with意为 “与 交战：搭合 ”。此句的意思是“当医疗单位利用社会媒体使病人、员工和消费者参与进来，人们的生活将受
37、到巨大的影响。 ”因此要用 engage sb，表示 “使某人参加或从事某事 ”。 【知识模块】 改错 【知识模块】 改错 31 【正确答案】 exposed 一 to 【试题解析】 词 汇错误。本题考查的是 be exposed to sth的固定搭配， to不可以省略。表示 “接触某事或某人 ”。 【知识模块】 改错 32 【正确答案】 work 一 around 【试题解析】 词汇错误。 work在句中搭配的宾语是 busy schedules，由于 work是不及物动词，故 work后接宾语必须要加介词，表示 “围绕繁忙的工作进程工作 ”，需加介词 around。 【知识模块】 改错
38、33 【正确答案】 developingdevelop 【试题解析】 词汇错误。 help(to)do sth是固定用法，表示 “帮助做某事 ”，只有在否定形式 cant help doing sth时， help后面才接动名词形式，表示 “情不自禁做某事 ”。此处表示 “电脑软件程序可帮助开发外语阅读能力 ”，应该把 developing改成 develop。 【知识模块】 改错 34 【正确答案】 ofto 【试题解析】 词汇错误。本题考查的是 provide sth to do sth的用法。句中的test一词既可以作名词也可作动词，此题所在短语含义应为 “提供阅读练习和测验来检验理解程
39、 度 ”，所以 test在句中为动词。因此， of应改为 to。 【知识模块】 改错 35 【正确答案】 and一去掉 and 【试题解析】 语法错误。此处分词结构 followed by more advanced phrases作独立成分，修饰前面的主句，故不需加 and。 【知识模块】 改错 36 【正确答案】 If一 When 【试题解析】 语法错误。根据下文出现的 and then可知此处表示时间，与and then构成时间先后顺序，应该把 If改成 When。根据主句的 allow you也可知 If不对，因为若条件状语从句为一般现在时，主句一般用将来时，故应该是 will all
40、ow you才对。 【知识模块】 改错 37 【正确答案】 As一 Unlike 【试题解析】 语篇错误。此处讲 “正式课堂考试温习的是一整个星期的功课 ”接着却讲 “电脑软件给阅读理解提供即时改正 ”，强调的是正式课堂考试与电脑软件的不同，故应把 As改成 Unlike。 【知识模块】 改错 38 【正确答案】 fair一 fairly 【试题解析】 语法错误。 fair可以作名词、 副词和形容词，此处放在形容词 easy前，应该用副词来修饰。 fair作副词表示 “公平地，公正地 ”，放在此处不符合语义。故改为以 -ly结尾的副词 fairly，意为 “相当 ”，整句的意思是 “学会如何在电脑上使用语言学习程序来书写是相当简单的 ”。 【知识模块】 改错 39 【正确答案】 provide一 providing 【试题解析】 语法错误。 provide在这里不是和 review并列。而是和 having a teacher review his writing构成并列，所以应该用 providing形式。 【知识模块】 改错 40 【正确答案】 for一 so 【试题解析】 语篇错误。 “学生可以看到错误出现在什么地方 ”是 “电脑程序自动修正写作练习 ”的结果，此处是前因后果，故应该用 so来引出结果。 【知识模块】 改错
