1、国家二级（ MS Office高级应用）机试历年真题试卷汇编 23及答案与解析 一、选择题 1 下列关于栈叙述正确的是 ( )。 （ A）栈顶元素最先能被删除 （ B）栈顶元素最后才能被删除 （ C）栈底元素永远不能被删除 （ D）栈底元素最先被删除 2 下列叙述中正确的是 ( )。 （ A）在栈中，栈中元素随栈底指针与栈顶指针的变化而动态变化 （ B）在栈中，栈顶指针不变，栈中元素随栈底指针的变化而动态变化 （ C）在栈中，栈底指针不变，栈中元素随栈顶指针的变化而动态变化 （ D）以上说法都 不正确 3 某二叉树共有 7个结点，其中叶子结点只有 1个，则该二叉树的深度为 (假设根结点在第 1
2、层 )( )。 （ A） 3 （ B） 4 （ C） 6 （ D） 7 4 软件按功能可以分为应用软件、系统软件和支撑软件 (或工具软件 )。下面属于应用软件的是 ( )。 （ A）学生成绩管理系统 （ B） C语言编译程序 （ C） UNIX操作系统 （ D）数据库管理系统 5 结构化程序所要求的基本结构不包括 ( )。 （ A）顺序结构 （ B） GOTO跳转 （ C）选择 (分支 )结构 （ D）重复 (循环 )结构 6 下面描述中错误的是 ( )。 （ A）系统总体结构图支持软件系统的详细设计 （ B）软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程 （ C）数据结构与数据库设计是软件设计的任
3、务之一 （ D） PAD图是软件详细设计的表示工具 7 负责数据库中查询操作的数据库语言是 ( )。 （ A）数据定义语言 （ B）数据管理语言 （ C）数据操纵语言 （ D）数据控制语言 8 一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授，则实体教师和课程间的联系是 ( )。 （ A） 1： 1联系 （ B） 1： m联系 （ C） m： 1联系 （ D） m： n联系 9 有 3个关系 R、 S和 T如下： 则由关系 R和 S得到关系 T的操作是 ( )。 （ A）自然连接 （ B）并 （ C）交 （ D）差 10 定义无符号整数类为 UInt，下面可以作为类 UInt实例化值的是 (
4、)。 （ A）一 369 （ B） 369 （ C） O 369 （ D）整数集合 1， 2， 3， 4， 5 11 下列不能用作存储容量单位的是 ( )。 （ A） Byte （ B） GB （ C） MIPS （ D） KB 12 若对音频信号以 10kHz采样率、 16位量化精度进行数字化，则每分钟的双声道数字化声音信号产生的数据量约为 ( )。 （ A） 1 2MB （ B） 1 6MB （ C） 2 4MB （ D） 4 8MB 13 下列设备中，可以作为微机输入设备的是 ( )。 （ A）打印机 （ B）显示器 （ C）鼠标器 （ D）绘图仪 14 下列各组软件中，属于应用软件的一
5、组是 ( )。 （ A） Windows XP和管理信息系统 （ B） UNIX和文字处理程序 （ C） Linux和视频播放系统 （ D） Office 2003和军事 指挥程序 15 十进制数 60转换成无符号二进制整数是 ( )。 （ A） 0111100 （ B） 0111010 （ C） 0111000 （ D） 0110110 16 下列叙述中，正确的是 ( )。 （ A）高级语言编写的程序可移植性差 （ B）机器语言就是汇编语言，无非是名称不同而已 （ C）指令是由一串二进制数 0、 1组成的 （ D）用机器语言编写的程序可读性好 17 CPU中，除了内部总线和必要的寄存器外，主
6、要的两大部件分别是运算器和( )。 （ A）控制器 （ B）存储器 （ C） Cache （ D）编辑器 18 “千兆以太网 ”通常是一种高速局域网，其网络数据传输速率大约为 ( )。 （ A） 1000位秒 （ B） 1000000 1立秒 （ C） 1000字节秒 （ D） 1000000字节秒 19 下列关于磁道的说法中，正确的是 ( )。 （ A）盘面上的磁道是一组同心圆 （ B）由于每一磁道的周长不同，所以每一磁道的存储容量也不同 （ C）盘面上的磁道是一条阿基米德螺线 （ D）磁道的编号是最内圈为 0，并次序由内向外逐渐增大，最外圈的编号最大 ， 20 在 Internet上浏览时
7、，浏览器和 WWW服务器之间传输网页使用的协议是( )。 （ A） HTYP （ B） IP （ C） ITIP （ D） SMTP 二、 Word字处理软件的使用 21 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。 某出版社的编辑小刘手中有一篇有关财务软件应用的书稿 “会计电算化节节高升 docx”，打开该文档，按下列要求帮助小刘对书稿进行排版操作并按原文件名进行保存。 (1)按下列要求进行页面设置：纸张大小 16开，对称页边距，上边距为 2 5厘米、下边距为 2厘米，内侧边距为 2 5厘米、外侧边距为 2厘米，装订
8、线为 1厘米，页脚距边界为 1 0厘米。 (2)书稿中包含 3个级别的标题，分别用 “(一级标题 )”“(二级标题 )”“(三级标题 )”字样标出。按下列要求对书稿应用样式、多级列表、并对样式格式进行相应修改。 (3)样式应用结束后，将书稿中各级标题文字后面括号中的提示文字及括号 “(一级标题 )”“(一级标题 )”“(三级标题 )”全部删除。 (4)书稿中有 若干表格及图片，分别在表格上方和图片下方的说明文字左侧添加形如 “表 11”“表 2一 1”“图 1一 1”“图 21”的题注，其中连字符 “一 ”前面的数字代表章号， “一 ”后面的数字代表图表的序号，各章节图和表分别连续编号。添加完
9、毕，将样式 “题注 ”的格式修改为仿宋、小五号字、居中。 (5)在书稿中用红色标出的文字的适当位置，为前两个表格和前三个图片设置自动引用其题注号。为第 2张表格 “表 l一 2好朋友财务软件版本及功能简表 ”套用一个合适的表格样式，保证表格第 1行在跨页时能够自动重复，并且表格上方的题注与表格总在一页 上。 (6)在书稿的最前面插入目录，要求包含标题第 13级及对应页号。目录、书稿的每一章均为独立的一节，每一节的页码均以奇数页为起始页码。 (7)目录与书稿的页码分别独立编排，目录页码使用大写罗马数字 (I、 、 ) ，书稿页码使用阿拉伯数字 (1、 2、 3) 且各章节间连续编码。除目录首页和
10、每章首页不显示页码外，其余页面要求奇数页页码显示在页脚右侧，偶数页页码显示在页脚左侧。 (8)将考生文件夹下的图片 “Tulips jpg”设置为本文稿的水印，水印处于书稿页面的中间位置、图片增加 “冲蚀 ”效果。 三、 Excel电子表格软件的使用 22 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。 期末考试结束了，初三 (14)班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存。 (1)打开工作簿 “学生成绩
11、 xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为 “初三学生档案 ”，并将该 工作表标签颜色设为 “紫色 (标准色 )”。 (2)将以制表符分隔的文本文件 “学生档案 txt”自 A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案 ”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第 l列数据从左到右依次分成 “学号 ”和 “姓名 ”两列显示。最后创建一个名为 “档案 ”、包含数据区域 A1：G56、包含标题的表，同时删除外部链接。 (3)在工作表 “初三学生档案 ”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别 “男 ”或“女 ”、出生日期 “年 月 日 ”和年龄。其中，身份证号的倒数第 2位用于判断性别，奇数为男
12、性，偶数 为女性；身份证号的第 714位代表出生年、月、日；年龄需要按周岁计算，满 1年才计 1岁。最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。 (4)参考工作表 “初三学生档案 ”，在工作表 “语文 ”中输入与学号对应的 “姓名 ”；按照平时、期中、期末成绩各占 30、 30、 40的比例计算每个学生的 “学期成绩 ”并填入相应单元格中；按成绩由高到低的顺序统计每个学生的 “学期成绩 ”排名并按 “第 n名 ”的形式填入 “班级名次 ”列中；按照下列条件填写 “期末总评 ”。语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评 102 90 优秀 84 75 良好 72 60 及格 7
13、2 60 不合格 (5)将工作表 “语文 ”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高 (各行行高均为 22默认单位 )和列宽 (各列列宽均为 14默认单位 )。并按上述 (4)中的要求依次输入或统计其他科目的 “姓名 ”“学期成绩 ”“班级名次 ”和 “期末总评 ”。 (6)分别将各科的 “学期成绩 ”引入到工作表 “期末总成绩 ”的相应列中，在工作表“期末总成绩 ”中依次引入姓名 、计算各科的平均分、每个学生的总分，按成绩由高到底的顺序统计每个学生的总分排名，并以 1、 2、 3 形式标识名次，最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。 (7)在工作表 “期末总成绩 ”中分别用红色
14、(标准色 )和加粗格式标出各科第一名成绩。同时将前 10名的总分成绩用浅蓝色填充。 (8)调整工作表 “期末总成绩 ”的页面布局以便打印：纸张方向为横向，缩减打印输出，使得所有列只占一个页面宽 (但不得缩小列宽 )，水平居中打印在纸上。 四、 PowerPoint演示文稿软件的使用 23 请在【答题】 菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。 某会计网校的刘老师正在准备有关小企业会计准则的培训课件，她的助手已搜集并整理了一份该准则的相关资料存放在 Word文档 “小企业会计准则培训素材 doex”中。按下列要求帮助刘老师完成
15、PPT课件的整理制作工作。 (1)在 PowerPoint中创建一个名为 “小企业会计准则培训 pptx”的新演示文稿，该演示文稿需要包含 Word文档 “小企业会计准则培训素材 docx”中的 所有内容，每 1张幻灯片对应 Word文档中的 1页，其中 Word文档中应用了 “标题 1”“标题 2”标题 3”样式的文本内容分别对应演示文稿中的每页幻灯片的标题文字、第一级文本内容、第二级文本内容。 (2)将第 1张幻灯片的版式设为 “标题幻灯片 ”，在该幻灯片的右下角插入任意一幅剪贴画，依次为标题、副标题和新插入的图片设置不同的动画效果，并且指定动画出现顺序为图片、标题、副标题。 (3)取消第
16、 2张幻灯片中文本内容前的项目符号，并将最后两行落款和日期右对齐。将第 3张幻灯片中用绿色标出的文本内容转换 为 “垂直框列表 ”类的 SmartArt图形，并分别将每个列表框链接到对应的幻灯片。将第 9张幻灯片的版式设为 “两栏内容 ”，并在右侧的内容框中插入对应素材文档第 9页中的图形。将第 14张幻灯片最后一段文字向右缩进两个级别，并链接到文件 “小企业准则适用行业范围 doex”。 (4)将第 15张幻灯片自 “(二 )定性标准 ”、开始拆分为标题同为 “二、统一中小企业划分范畴 ”的两张幻灯片，并参考原素材文档中的第 15页内容将前 1张幻灯片中的红色文字转换为一个表格。 (5)将素
17、材文档第 16页中的图片插入到对应幻灯片中 ，并适当调整图片大小。将最后一张幻灯片的版式设为 “标题和内容 ”，将图片 piel gif插入内容框中并适当调整其大小。将倒数第二张幻灯片的版式设为 “内容与标题 ”，参考素材文档第 18页中的样例，在幻灯片右侧的内容框中插入 SmartArt不定向循环图，并为其设置一个逐项出现的魂画效果。 (6)将演示文稿按下列要求分为 5节，并为每节应用不同的设计主题和幻灯片切换方式。 节名 包含的幻灯片 小企业准则简介 13 准则的颁布意义 48 准则的制定过程 9 准则的主要内容 10一 18 准则的贯彻实施 1920 国家二级（ MS Office高级应
18、用）机试历年真题试卷汇编 23答案与解析 一、选择题 1 【正确答案】 A 【试题解析】 栈是先进后出的数据结构，所以栈顶元素最后入栈却最先被删除。栈底元素最先入栈却最后被删除。 2 【正确答案】 C 【试题解析】 栈是先进后出的数据结构，在整个过程中，栈底指针不变，入栈与出栈操作均由栈顶指针的变化来操作。 3 【正确答案】 D 【试题解析】 根据二叉树的基本性质 3：在任意一棵二叉树中，度为 0的叶子结点总比度为 2的结点多一个，所以本题中度为 2的结点为 11=0个，所以可以知道本题目中的二叉树的每一个结点都有一个分支，所以共 7个结点共 7层，即度为 7。 4 【正确答案】 A 【试题解
19、析】 软件按功能可以分为：应用软件、系统软件、支撑软件。操作系统、编译程序、汇编程序、网络软件、数据库管理系统都属于系统软件。所以B、 C、 D选项都是系统软件，只有 A选项是应用软件。 5 【正确答案】 B 【试题解析】 1966年 Boehm和 Jacopini证明了程序设计语言仅仅使用顺序、选择和重复 3种基本控制结构就足以表达出各种其他形式结构的程序设计方法。 6 【正确答案】 A 【试题解析】 详细设计的任务是为软件结构图中而非总体结构图中的每一个模块确定实现算法和局部数据结构，用某种选定的表达工具表示算法和数据结构的细节，所以 A选项错误。 7 【正确答案】 C 【试题解析】 数据
20、定义语言：负责数据的模式定义与数据的物理存取构建；数据操纵语言：负责数据的操纵，包括查询及增加、删除、修改等操作；数据控制语言：负责数据完整性 、安全性的定义与检查以及并发控制、故障恢复等功能。 8 【正确答案】 D 【试题解析】 因为一个教师可讲授多门课程，而一门课程又能由多个老师讲授所以他们之间是多对多的关系，可以表示为 m： n。 9 【正确答案】 D 【试题解析】 关系 T中的元组是关系 R中有而关系 s中没有的元组的集合，即从关系 R中除去与关系 s中相同元组后得到的关系 T。所以做的是差运算。 10 【正确答案】 B 【试题解析】 只有 B选项 369可以用无符号整数来表示和存储。
21、 A选项 “一 369”有负号，选项 c“0 369”是小数，都不能用无符号整数类存储。选项 D是一个整数集合，得用数组来存储。 11 【正确答案】 C 【试题解析】 计算机存储信息的最小单位，称为位 (bit，又称比特 )，存储器中所包含存储单元的数量称为存储容量，其计量基本单位是字节 (Byte，简称 B)， 8个二进制位称为 1个字节，此外还有 KB、 MB、 GB、 TB等。 MIPS(Million Instruction Per Second，计算机每秒钟执行的百万指令数 )是衡量计算机速度的指标。 12 【正确答案】 C 【试题解析】 声音的计算公式为 (采样频率 Hz量化位数
22、bit声道数 ) 8，单位为字节秒， (10000Hz16位 2 声道 ) 860秒 =2dOXl字节，即 2 28MB。从本题答案选项来看，如果简化将 1K按 1000算即可得到 2 4 MB。 13 【正确答案】 C 【试题解析】 输出设备 (Output Device)是计算机的终端设备，用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。它也是把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来的设备。常见的有显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出 系统、磁记录设备等。输入设备是向计算机输入数据和信息的设备，是计算机与用户或其他设备通信的桥梁，也是用户和计算
23、机系统之间进行信息交换的主要装置之一。键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、光笔、手写输入板、游戏杆、语音输入装置等都属于输入设备。 14 【正确答案】 D 【试题解析】 Windows XP、 UNIX、 Linux都属于操作系统， Office 2003和军事指挥程序属于应用软件。 15 【正确答案】 A 【试题解析】 用 2整除 60，可以得到一个商和余数；再用 2去除商，又会得到一个商和余数。 如此进行，直到商为 0时为止。然后把先得到的余数作为二进制数的低位有效位，后得到的余数作为二进制数的高位有效位，依次排列起来，即得 0111100。 16 【正确答案】 C 【试题解析】 指令是用 0和
24、1组成的一串代码，它们有一定的位数，并分成若干段，各段的编码表示不同的含义。 17 【正确答案】 A 【试题解析】 cPU主要包括运算器和控制器。 18 【正确答案】 B 【试题解析】 千兆以太网网络数据传输速率大约为 1000000位秒。 19 【正确答案】 A 【试题解析 】 磁盘上的磁道是一组同心圆。 20 【正确答案】 A 【试题解析】 在 Intemet上浏览时，浏览器和 WWW服务器之间传输网页使用的协议是 HTTP。 二、 Word字处理软件的使用 21 【正确答案】 (1)步骤 1：打开考生文件夹下的 “会计电算化节节高升 docx”素材文件。 步骤 2：根据题目要求，单击【页
25、面布局】选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮，在打开的对话框中切换至 “纸张 ”选项卡，将 “纸张大小 ”设置为16开，如图 60所示。 步骤 3：切换至 “页边距 ”选项卡，在 “页码范围 ”组中 “多页 ”下拉列表框中选择 “对称页边距 ”，在 “页边距 ”组中，将 “上 ”设置为 “2 5厘米 ”，“下 ”设置为 “2厘米 ”， “内侧 ”设置为 “2 5厘米 ”， “外侧 ”设置为 “2厘米 ”， “装订线 ”设置为 “1厘米 ”，如图 61所示。步骤 4：切换至 “版式 ”选项卡，将 “页眉和页脚 ”组下 “距边界 ”的 “页脚 ”设置为 “1 0厘米 ”，单击 “确定 ”按钮
26、，如图 62所示。 (2)步骤 1：根据题意要求，分别选中带有 “(一级标题 )”“(二级标题 )”和 “(三级标题 )”提示的整段文字，为 ”(一级标题 )”段落应用【开始】选项卡下【样式】组中的 “标题 1”样式， 如图 63所示。步骤 2：使用同样方式分别为 “(二级标题 )”“(三级标题 )”所在的整段文字应用 “标题 2”样式和“标题 3”样式。 步骤 3：单击【开始】选项卡下【样式】组中的 “更改样式 ”按钮，在弹 出的下拉列表中选择 “样式集 ”中的 “正式。 步骤 4：单击【开始】选项卡下【段落】组中的 “多级列表 ”按钮，在弹出的下拉列表中选择如图 64所示的多级列表。 (3
27、)步骤 1：单击【开始】选项卡下【编辑】组中的 “替换 ”按钮，弹出 “查找与替换 ”对话框，在 “查找内容 ”文本框中输入 “(一级标题 )”， “替换为 ”文本框中不输入，单击 “全部替换 ”按钮。 步骤 2：按上述同样的操作方法删除 “(二级标题 )”和“(三级标题 )”。 (4)步骤 1：根据题意要求，将光标插入到表格上方说明文字左侧，单击【引用】选项卡下【题注】组中的 “插入题注 ”按 钮，在打开的对话框中单击“新建标签 ”按钮，在弹出的对话框中输入 “标签 ”名称为 “表 ”，单击 “确定 ”按钮，返回到之前的对话框中，将 “标签 ”设置为 “表 ”，然后单击 “编号 ”按钮，在打
28、开的对话框中，勾选 “包含章节号 ”复选框，将 “章节起始样式 ”设置为 “标题 1”， “使用分隔符 ”设置为 “一 (连字符 )”，单击 “确定 ”按钮，返回之前的对话框中，最后单击 “确定 ”按钮。 步骤 2：选中添加的题注，单击【开始】选项卡下【样式】组右侧的下拉按钮，在打开的 “样式 ”窗格中选中 “题注 ”样式，并单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “修改 ”命令， 打开 “修改样式 ”对话框，在 “格式 ”组中选择 “仿宋 ”和 “小五 ”，单击 “居中 ”按钮，勾选 “自动更新 ”复选框，单击 “确定 ”按扭，如图 65所示。步骤 3：将光标插入至下一个表格上方说明文字左侧，
29、可以直接在【引用】选项卡下【题注】组中单击 “插入题注 ”按钮，在打开的对话框中，单击 “确定 ”按钮，即可插入题注内容。 步骤 4：使用同样的方法在图片下方的说明文字左侧插入题注，并设置题注格式。 (5)步骤 1：根据题意要求将光标插入到被标红文字的合适位置，此处以第一处标红文字为例，将光标插入到 “如 ”字的后面，单击【引用】选项卡下【题注】组中的 “交叉引用 ”按钮，在打开的对话框中，将 “引用类型 ”设置为 “表 ”，“引用内容 ”设置为 “只有标签和编号 ”，在 “引用哪一个题注 ”下拉列表框中选择 “表11手工记账与会计电算化的区别 ”，单击 “插入 ”按钮，如图 66所示。步骤
30、2：使用同样方法在其他标红文字的适当位置，设置自动引用题注号，最后关闭该对话框。 步骤 3：选择表 :1一 2，在【设计】选项卡下【表格样式】组为表格套用一个样式，此处我们选择 “浅色底纹，强调文字颜色 5”。 步骤 4：将光标定位在表格中，单击【开始】选项卡下【表】组中的 “属性 ”按钮，在弹 出的对话框中勾选 “允许跨页断行 ”复选框。选中标题行，单击【数据】组中的 “重复标题行 ”。 (6)步骤 1：根据题意要求将光标插入到第 1页一级标题的左侧，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的 “分隔符 ”按钮，在弹出的下拉列表中选择 “下一页 ”。 步骤 2：将光标插入到新页中，单击【引用
31、】选项卡下【目录】组中的 “目录 ”下拉按钮，在其下拉列表中选择 “自动目录 1”。选中 “目录 ”字样，将 “目录 ”前的项目符号删除，并更新目录。 步骤 3：使用同样的方法为其他的章节分节，使每一章均为独立的一节，双击第一页下方的页码处，在【设计 】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的 “页码 ”按钮，在弹出的下拉列表中选择 “页面低端 ”下的 “普通数字 1”。 步骤 4：单击【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的 “页码 ”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择 “设置页码格式 ”，在打开的对话框中，选择 “页码编号 ”组中的 “起始页码 ”并输入 “1”，单击 “确定 ”按钮。 (7)步骤
32、1：根据题意要求将光标插入到目录首页的页码处，单击【设计】选项卡下【页眉和页脚】组中的 “页码 ”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择 “设置页码格式 ”，在打开的对话框中，设置 “编号格式 ”为大写罗马数字 (I、 、 ) ，单击 “确定 ”按钮。 步骤 2：将光标插入到第 3章的第 1页页码中，单击【设计】选项卡下单击【页眉和页脚】组中的 “页码 ”按钮，在弹出的下拉列表中选择 “设置页码格式 ”，在打开的对话框中，选择 “页码编号 ”组中的 “续前节 ”，单击 “确定 ”按钮。使用同样方法为其他章的第 l页设置 “页码编号 ”为 “续前节 ”。 步骤 3：将光标插入到目录页的第 1页页码中，
33、在【设计】选项卡下勾选【选项】组中的 “首页不同 ”和 “奇偶页不同 ”复选框，并使用同样方法为其他章的第 1页，设置 “首页不同 ”和 “奇偶页不同 ”。 步骤 4：将光标移至第 2页中，单 击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中的 “页码 ”按钮，在弹出的下拉列表中选择 “页面底端的 ”的 “普通数字 1”。 步骤 5：将光标移至第 3页中，单击【插入】选项卡下【页眉和页脚】组中的 “页码 ”按钮，在弹出的下拉列表中选择 “页面底端的 ”的 “普通数字 3”，单击 “关闭页眉和页脚 ”按钮。 (8)步骤：根据题意要求将光标插入到文稿中，单击【页面布局】选项卡下【页面背景】组中的 “水印 ”下
34、拉按钮，在弹出的下拉列表中选择 “自定义水印 ”，在打开的对话框中选择 “图片水印 ”，然后单击 “选择图片 ”按钮，在打开的对话框中，选择考生文件夹中的 素材 “Tulips jpg”，单击 “插入 ”按钮，返回之前的对话框，勾选 “冲蚀 ”复选框，单击 “确定 ”按钮即可。 三、 Excel电子表格软件的使用 22 【正确答案】 (1)步骤：打开素材文件 “学生成绩 xlsx”，单击工作表最右侧的“插入工作表 ”按钮，然后双击工作表标签，将其重命名为 “初三学生档案 ”。在该工作表标签上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “工作表标签颜色 ”命令，在弹出的级联菜单中选择标准色中的 “紫色
35、 ”。 (2)步骤 1：选中 A1单元格，单击【数据】选项卡下【获取外部数据】组中的 “自文本 ”按钮， 弹出 “导入文本文件 ”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的 “学生档案 txt”，然后单击 “导入 ”按钮。 步骤 2：在弹出的对话框中选择 “分隔符号 ”单选按钮，将 “文件原始格式 ”设置为“54936：简体中文 (GB18030)”，单击 “下一步 ”按钮，只勾选 “分隔符 ”列表中的 “Tab键 ”复选框，单击 “下一步 ”按钮，选中 “身份证号码 ”列，然后选择 “文本 ”单选按钮，单击 “完成 ”按钮，在弹出的对话框中保持默认设置，单击 “确定 ”按钮。步骤3：选中 B列单
36、元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “插入 ”命令。选中A1单元格，将 光标置于 “学号 ”和 “名字 ”之间，按 3次空格键，然后选中 A列单元格，单击【数据工具】组中的 “分列 ”按钮，在弹出的对话框中选择 “固定宽度 ”单选按钮，单击 “下一步 ”按钮，建立如图 67所示的分列线。再单击 “下一步 ”按钮，保持默认设置，最后单击 “完成 ”按钮。 步骤 4：选中 A1： G56单元格区域，单击【开始】选项卡下【样式】组中的 “套用表格格式 ”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择 “表样式中等深浅 2”，如图 68所示。步骤 5：在弹出的对话框中勾选 “表包含标题 ”复选框，单击 “确
37、定 ”按钮，然后在弹出的对话框中单击 “是 ”按钮。 在【设计】选项卡下【属性】组中将 “表名称 ”设置为“档案 ”。 (3)步骤 1：选中 D2单元格，在该单元格中输入函数“=IF(MOD(MID(C2， 17， 1)， 2)=1， “男 “， “女 “)”，按 “Enter”键完成操作。然后利用自动的填充功能对其他单元格进行填充，完成后的效果如图 69所示。 步骤 2：选中 E2单元格，在该单元格中输入函数 “=-TEXT(MID(C2， 7， 8)， “00000“)”，按 “Enter”键完成操作，利用自动填充功能对剩余的单元格进行填充。选择E2： F56单元格区域，单击鼠标右键，在弹
38、出的 快捷菜单中选择 “设置单元格格式 ”命令，切换至 “数字 ”选项卡，将 “分类 ”设置为 “日期 ”，然后单击 “确定 ”按钮，完成后的效果如图 70所示。步骤 3：选中 F2单元格，在该单元格中输入函数 “=DATEDIF(一一TEXT(MID(C2， 7， 8)， ”00000”)， TODAY()， “y“)”，按 “Enter”键，利用自动的填充功能对其他单元格进行填充。 步骤 4：选中 A1： G56单元格区域，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的 “居中 ”按钮，然后适当调整表格的行高和列宽。 (4)步骤 1：进入到 “语文 ”工作表中，选 择 B2单元格，在该单元格中输入
39、函数“=VILOOKUP(A2，初三学生档案 !$A$2： $B$56， 2， 0)”，按 “Enter”键完成操作。然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充。完成后的效果如图 71所示 6 步骤2：选择 F2单元格，在该单元格中输入函数 “=SUM(C2 * 30 )+(D2*30 )+(E2*40 )”，按 “Enter”键确认操作。 步骤 3：选择 G2单元格，在该单元格中输入函数 “=“第 “ RANK(F2， $F$2： $F$45)&“名 “”，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充，效果如图 72所示。步骤 4：选择 H2单元格，在该单元格中输入公式 “=IF(F2=102，
40、“优秀 “，IF(F2=84， “良好 “， IF(F2=72， “及格 “， IF(F272， “及格 “， “不及格 “)”，按“Enter”键完成操作，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充，完成后的效果如图 73所示。 (5)步骤 1：选择 “语文 ”工作表中的 A1： H45单元格区域，按“Ctrl”+“C”组合键进行复制，进入到 “数学 ”工作表中，选择 A1： H45单元格区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “粘贴选项 ”下的 “格式 ”命令 。 步骤 2：继续选择 “数学 ”工作表中的 A1： H45单元格区域，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的 “格式 ”下拉按钮
41、，在弹出的下拉列表中选择 “行高 ”，在弹出的对话框中将 “行高 ”设置为 “22”，单击 “确定 ”按钮。单击 “格式 ”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择 “列宽 ”，在弹出的对话框中将 “列宽 ”设置为 “14”，单击 “确定 ”按钮。 步骤3：使用同样的方法为其他科目的工作表设置相同的格式，包括行高和列宽。 步骤4：将 “语文 ”工作表中的公式粘贴到 “数学 ”工作表中对应的单元格中，然后利用自动填充功能对单元格进行填充。 步骤 5：在 “英语 ”工作表中的 H2单元格中输入公式 “=IF(F2=90， “优秀 “， IF(F2=75， “良好 “， IF(F2=60， ”及格 ”， I
42、F(F260， “及格 “， “不及格 “)”，按 “Enter”键完成操作，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充。 步骤 6：将 “英语 ”工作表 H2单元格中的公式粘贴到 “物理 ”“化学 ”“品德 ”“历史 ”工作表中的 H2单元格中，然后利用自动填充功能对其他单元格进行填充。 (6)步骤 1：进入到 “期末总成绩 ”工作表中，选择 B3单元格，在该单元格中输入公式 “=VLOOKUP(A3，初三学生档案 !+$A$2： $B$56， 2， 0)”，按 “Enter”键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至 1346单元格。 步骤 2：选择 C3单元格，在该单元格中输入公式 “=V
43、LOOKUP(A3，语文 !$A$2： $F$45， 6， 0)”，按“Enter”键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至 CA6单元格。 步骤 3：选择 D3单元格，在该单元格中输入公式 “=VLOOKUP(A3，数学 !$A$2： $F$45， 6，0)”，按 “Enter”键完成操作，然后利用自动填充功能将其填充至 D46单元格。 步骤4：使用相同 的方法为其他科目填充平均分。选择 J3单元格，在该单元格中输入公式 “=SUM(C3： 13)”，按 “Enter“键，然后利用自动填充功能将其填充至 J46单元格。步骤 5：选择 A3： K46单元格区域，单击【开始】选项卡【编辑】组中
44、 “排序和筛选 ”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择 “自定义排序 ”，弹出 “排序 ”对话框，在该对话框中将 “主要关键字 ”设置为 “总分 ”，将 “排序依据 ”设置为 “数值 ”，将 “次序 ”设置为 “降序 ”，单击 “确定 ”按钮，如图 74所示。步骤 6：在 K3单元格中输入数字 “1”，然后按住 “Ctrl”键，利用自动填 充功能将其填充至 K46单元格。 步骤 7：选择 CA7单元格，在该单元格中输入公式“=AVERAGE(C3： C46)”，按 “Enter”键完成操作，然后利用自动填充功能进行将其填充至 J47单元格。 步骤 8：选择 C3： J47单元格区域，在选择的单元格
45、中单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “设置单元格格式 ”命令，在弹出的对话框中选择“数字 ”选项卡，将 “分类 ”设置为 “数值 ”，将 “小数位数 ”设置为 “2”，单击 “确定 ”按钮。 (7)步骤 1：选择 c3： CA6单元格区域，单击【开始】选项卡下【样式】组中的 “条件格式 ”按钮，在 弹出的下拉列表中选择 “新建规则 ”选项，在弹出的对话框中将 “选择规则类型 ”设置为 “仅对排名靠前或靠后的数值设置格式 ”，然后将 “编辑规则说明 ”设置为 “前 ”“1”，如图 75所示。 步骤 2：单击 “格式 ”按钮，在弹出的对话框中将 “字形 ”设置为加粗，将 “颜色 ”设置为标准色
46、中的 “红色 ”，单击两次 “确定 ”按钮。按同样的操作方式为其他六科分别用红色和加粗标出各科第一名成绩。 步骤 3：选择 J3： J12单元格区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “设置单元格格式 ”命令，在弹出的对话框中切换至 “填充 ”选项卡，单击 “浅蓝 ”颜色 块，再单击 “确定 ”按钮。 (8)步骤 1：在【页面边距】选项卡下【页面设置】组中单击对话框启动器按钮，在弹出的对话框中切换至 “页边距 ”选项卡，勾选 “居中方式 ”组中的 “水平 ”复选框。 步骤 2：切换至 “页面 ”选项卡，将 “方向 ”设置为横向。选择 “缩放 ”组下的 “调整为 ”单选按钮，将其设置为 l页
47、宽、 1页高，单击“确定 ”按钮。 四、 PowerPoint演示文稿软件的使用 23 【正确答案】 (1)步骤 1：启动 PowerPoint 2010演示文稿，单击【文件】选项卡下的 “打开 ”按钮，弹出 “打开 ”对话框，将 “文件类型 ”选为 “所有文件 ”，找到考生文件下的素材文件 “小企业会计准则培训素材 docx”，单击 “打开 ”按钮，即可将Word文件导入到 PPT中。 步骤 2：单击演示文稿中的 “保存 ”按钮，弹出 “另存为 ”对话框，输入文件名为 “小企业会计准则培训 pptx”，单击 “保存 ”按钮。 (2)步骤1：选择第 1张幻灯片，单击【开始】选项卡下【幻灯片】组
48、中的 “版式 ”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择 “标题幻灯片 ”，如图 76所示。 步骤 2：单击【插入】选项卡下的【图像】组中的 “剪贴画 ”按钮，弹出 “剪贴画 ”任务窗格，然后在“搜索文字 ”文本框 中输入文字 “人物 ”，选择如图 77所示的剪贴画。适当调整剪贴画的位置和大小。 步骤 3：选择标题文本框，在【动画】选项卡下的【动画】组中选择 “淡出 ”动画。选择副标题文本框，为其选择 “浮入 ”动画。选择图片，为其选择“随机线条 ”动画。单击【高级动画】组中的 “动画窗格 ”按钮，打开 “动画窗格 ”任务窗格，在该窗格中选择 “Picture 6”并将其拖动至窗格的顶层，标题为第 2
49、层，副标题为第 3层，效果如图 78所示。(3)步骤1：选中第 2张幻灯片中的文本内容，单击【开始】选项下【段落】组中的 “项目符号 ”右侧的下拉按钮，在弹 出的下拉列表中选择 “无 ”。选择最后的两行文字和日期，单击【段落】组中的 “文本右对齐 ”按钮。 步骤 2：选中第 3张幻灯片中的文本内容，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “转换为 SmartArt”级联菜单中的“其他 SmartArt图形 ”，在弹出的对话框中选择 “列表 ”，然后在右侧的列表框中选择“垂直框列表 ”，单击 “确定 ”按钮，如图 79所示。 步骤 3：选中 “小企业会计准则的颁布意义 ”文字，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择 “超链接 ”命令，弹出 “插入超链接 ”对话框，在该对话框中单击 “本文档中的位置 ”按钮，在右侧的列 表框中选择 “4小企业会计准则的颁布意义 ”幻灯片，单击 “确定 ”按钮。使用同样的方法将余下的文字链接到对应的幻灯片中。 步骤
