1、考研政治（世界的物质性及其发展规律）模拟试卷 24 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 恩格斯指出：“ 所谓的客观辩证法是整个自然界中起支配作用的，而所谓的主观辩证法，即辩证的思维，不过是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动的反映。”这说明( )（A）主观辩证法是客观辩证法的反映（B）主观辩证法高于客观辩证法（C）客观辩证法包含主观辩证法（D）客观辩证法表现主观辩证法2 在唯物辩证法的方法论体系中，居于核心地位的是( )（A）认识方法和工作方法（B）矛盾分析法（C）现代科学思维方法（D）实践方法3 一只桶边由长短
2、不一的多块木板拼合而成的水桶，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明( )（A）外因是事物变化发展的条件（B）量变达到一定程度，必然引起质变（C）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的（D）整体和局部是相互依赖、不可分割的4 庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是( )（A）现象是规律的外在表现形式（B）在规律面前是无能为力的（C）遵循规律是取得成功的基础（D）解放思想是取得成功的条件5 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” ，这说明 ( )（A）自然界和人类社会都有规律（B）自然界和人类社会遵循同样的规律（C）自然规律和社会规
3、律都是古今不变的（D）自然现象和社会现象都是循环往复的6 恩格斯说：“ 一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。” 这是因为( )（A）意识可以改造客观事物（B）意识的能动作用使事物向正确方向发展（C）只有正确的意识才能反作用于客观事物（D）正确的意识对事物的发展起积极作用7 有一家人养了一头母牛，平时都是每天挤奶一次以供自用，一天主人决定要宴请客人，便想每天挤下一些奶积攒着，等到请客那天牛奶会丰富些。可是又一想，离请客的那天还有一个月呢?如果挤下来放到那天，不都要变质了吗? 还不如在牛肚里储藏着，到时候又多又新鲜，岂不更好!于是他就这么做了。请客的日子来到了，宾客们纷纷人座，主人
4、便兴冲冲地跑去挤奶，结果大失所望，一滴奶也挤不出来。这一故事告诉我们( )（A）发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提（B）自然界存在着客观规律，人们不能改变它（C）在规律面前，人类是无能为力的（D）人们可以不尊重规律而随意发挥主观能动性8 清代赵翼有诗日：“ 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。” 该诗启发我们 ( )（A）要把世界上的事物如实地看成是一个变化发展的过程（B）世界上的事物和现象是瞬息万变、难以把握的（C）要弄清事物在其发展过程中所处阶段（D）事物发展过程中只有偶然没有必然9 “燕子低飞蛇过道，必有大雨到” 这句谚语包含的主要哲学道理是 ( )（A）
5、世界是普遍联系的（B）世界是永恒发展的（C）世界是物质的（D）矛盾具有普遍性 10 日本福岛核泄漏引起全球关注，世界各国纷纷调整核政策，采取措施应对核泄漏危机。这件事体现的哲学道理是( )（A）主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理（B）矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理（C）矛盾的同一性与斗争性辩证关系的原理（D）矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理11 孙子兵法日：“ 投入亡地然后存，陷人死地而后生。” 韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山下，痛失街亭。同是根据兵法，却造成两种不同结果，这说明( )（A）矛盾具有普遍性，两者没有共性（B）具体问题具体分析是解决矛盾的关键（C） 兵法本身有
6、正确和错误之分 （D）矛盾双方是既对立又统一的关系12 “一个志在有大成就的人，他必须知道限制自己。反之，那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。”这段话告诉我们( )（A）要学会分清事物矛盾的性质（B）要懂得对事物进行矛盾分析 （C）要具体矛盾具体分析 （D）要抓主要矛盾，不要平均使用力量13 健康是个“ 大” 话题，但成就健康的往往是 “小“ 细节。这句话包含的哲学道理是( )（A）现象是本质的外在表现（B）特殊性中包含着普遍性（C）量变是质变的准备（D）矛盾双方互相转化的原理14 恩格斯曾经指出：“ 历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。而思想进程的进一步发展不过是历
7、史进程在通向理论上前后一贯的形式上的反映；这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的。”这段话表明( )（A）历史是由理论推演出来的（B）历史是理论的基础，理论是历史经过修正的再现（C）历史进程与逻辑进程是完全一致的（D）理论反映的是历史过程的全部内容15 马克思说，人在“ 劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。人的活动的整个过程，就是围绕着“ 观念地存在着” 的目标和蓝图而进行的。这说明了 ( )（A）人比动物具有更好的记忆力（B）观念的作用是不能够忽略的（C）意识具有能动作用（D）人的劳动过程的特殊性16 孟子说：
8、“ 尽其心知其性，知其性，知天矣。 ”这句话( )（A）揭示了意识的能动作用（B）夸大了意识的能动作用（C）夸大了人本性的作用（D）表明物质决定意识17 中国跨过资本主义发展阶段直接进人社会主义社会后，在社会主义建设问题上，中国人民经过反复实践和探索，又走上了建设中国特色社会主义的成功之路。这一事实说明( )（A）社会历史规律具有决定作用（B）主体的选择可以不受社会历史规律的制约（C）在社会历史发展问题上，主体没有选择的自由（D）社会发展是历史决定性与主体选择性的有机统一18 近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展。2012 年 3 月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一种新的中微
9、子振荡，有助于破解反物质消失之谜。2013 年 3 月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“ 一个诺贝尔奖级别的发现 ”。科学家的这些新发现再次证明 ( )（A）思维与存在具有同一性（B）存在就是被感知（C）具体科学是哲学的基础（D）哲学源于对世界的惊异19 “从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益” ，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦” 。这两句话包含的哲学道理主要是( )（A）量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果（B）事物的发展是前进性和曲折性的统一（C）矛盾的主要方面规定事物的性质（D）矛盾的双方在一定条件下相互转化20 上海
10、近郊的低山丘陵地貌十分适合野生鸟类栖息 Q松江区林业站采用近似自然的人工造林模式养护涵养林，让乔木层、灌木层等植被自然交叉生长，优胜劣汰，形成了较为完整的动植物生态链，成为野生鸟类的安全栖息地。松江区林业站的做法体现的哲理是( )（A）必须根据社会生活的需求，构建矛盾的统一体（B）办事情要从客观存在的事实出发，让主观依赖客观（C）必须在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性（D）改变事物的内在联系和条件，达到预期有目的21 2013 年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明，生物体中的每一个细胞都像是一个工厂，会生产和输出许多物质，这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调
11、控机制的发现，特别适用于解释一些疾病发生的原理，并研发药物以用于治疗。这说明( )（A）人可以认识和利用规律（B）人的理性为自然界立法（C）运动是物质的存在方式（D）物质的唯一特性是客观实在性二、多项选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。22 科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷群岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是( )（A）联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的（B）联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的（
12、C）联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的（D）联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的23 列宁说：“ 除了运动的物质外，世界上什么也没有。” 这句话揭示了马克思主义关于世界物质统一性的基本原理，这一基本原理的内容包括( )（A）世界是统一的（B）世界的统一性在于其物质性（C）世界统一性的基础在于其实践性（D）物质世界的统一性不是单一的无差别的统一，而是多样性的统一24 邓小平说：“ 一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”从本本出发的教条主义的错误，在于它违背了( )（A）一切从实际出发的
13、原则（B）理论和实践相统一的原则（C）具体问题具体分析的原则（D）从整体上把握事物联系的原则25 东周列国志记载，荆轲在宴中看到捧酒的美人“双手如玉” ，啧啧赞道“美哉手也!”太子便令断美人手送荆轲 “欣赏”。而“从人身上割下来的手，已不再是原来意义上的手。“这主要说明了 ( )（A）部分依赖于整体（B）脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能（C）整体是部分相加之和（D）整体把各个组成部分互相联结起来，发挥各部分的功能26 近年来，世界各地的自然灾害事件越来越多，破坏越来越严重，对民生危害越来越大。造成灾难频发的原因之一是人类活动增多所造成的地球环境破坏。从哲学上看( )（A）自然灾害与环境
14、开发之间存在必然的联系（B）改造自然，务必要尊重、顺应和保护自然（C）人类活动必将引起自然灾害的出现（D）事物之间存在着因果联系27 “你永远不能控制大自然，最好的办法就是去了解大自然如何工作，然后让它为我们所用。“这句话所蕴含的哲理有 ( )（A）一切从实际出发（B）认识的目的在于改造世界（C）发挥主观能动性与尊重客观规律是统一的（D）实践主体能够创造物质28 “良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变成良机。” 这句话说明( )（A）事物的变化发展是内外因共同起作用的结果（B）外因对事物的发展是可有可无的（C）内因是事物发展的根本原因（D）外因通过内因起作用29 “只有判断和判断才能
15、相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界本身是不存在什么真正的矛盾。” 这种观点的错误在于 ( )（A）把逻辑矛盾与客观矛盾混为一谈（B）用逻辑矛盾否认矛盾的客观普遍性（C）否认了逻辑矛盾是客观矛盾的主观映象（D）把逻辑矛盾与客观矛盾对立起来30 国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安”。居安思危、思所以危则安是因为( )（A）安和危作为矛盾双方是不同质的事物（B）安和危作为矛盾双方是同质的事物（C）安和危作为矛盾双方可以互相包含（D）安和危作为矛盾双方可以互相转化 31 矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点，具体表现为(
16、)（A）不同事物的矛盾各有其特点（B）同一事物的矛盾在不同发展过程和阶段各有特点（C）构成事物的诸多矛盾及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用（D）每一事物的发展过程中都存在着自始至终的矛盾运动32 江苏华西村是建设社会主义新农村的典型。华西村发展的重要经验是“吃透两头”、“两头一致 ”。“吃透两头”就是“吃透“党和国家的大政方针政策，“吃透”本地工作实际；“两头一致 ”就是与党中央保持一致，与老百姓保持一致。这体现了( )（A）共性与个性的辩证统一（B）理论与实践的辩证统一（C）综合与分析的辩证统一（D）整体与部分的辩证统一33 奥地利科学家魏格纳偶然发现地图上大西洋两岸的海岸线凹凸
17、相反，经过查阅资料和苦苦思索，形成了一种设想：由于某种驱动力，把原本连在一起的非洲和南美洲两块大陆分裂开来，天长日久，便为大西洋所隔于是提出了“大陆漂移“说。这说明( )（A）合理想象有助于培养创造性思维（B）想象是一种令人惊奇的思维能力（C）想象一定能成为现实（D）合理想象有助于更好地认识世界34 达尔文在物种起源中提到“物种变异、逐步进化” ，这短短的几个字却蕴涵了丰富的哲理，包括( )（A）量变与质变的辩证关系（B）肯定与否定的辩证关系（C）实践与认识的辩证关系（D）运动与静止的辩证关系35 农民梁金牛在家乡采用美国 NBA 赛制举办农民篮球联赛，将“常规赛” 安排在庙会日，“总决赛 “
18、放在春节期间，巧借传统文化的“东风“，愈办愈红火。此例说明( )（A）想问题办事情必须主客观统一（B）合理想象与创造性思维不可分（C）发展是内外因共同作用的结果（D）量的积累会引起事物质的变化36 庄子见鲁哀公。哀公说：“鲁国有许多儒士，学习先生的道家学说的人却很少。”庄子说：“鲁国很少儒士。 ”哀公说：“整个鲁国的人都穿着儒士的服装，怎么说鲁国少儒士呢?”庄子说：“有学问的人不一定穿着儒士服；穿着儒士服装的不一定是懂得儒家学说。” 这说明( )（A）研究学问不能只重形式，弄虚作假（B）有什么样的本质，就会通过什么样的现象表现出来（C）学习要注重实际，讲求真才实学（D）看人看问题，要透过现象看
19、本质，不能被表象所迷惑37 蟾蜍有毒，蟾衣却可人药。某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕变的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛对运动的物体敏感。根据这些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照吸引幼虫喂养等技巧获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富道路。巧取蟾衣之所以可能的客观依据是( )（A）偶然性在一定条件下起决定作用（B）认识规律及其实现条件才能利用规律（C）客观事物的发展有其规律性（D）规律是必然性与偶然性的统一38 1930 年，人们
20、发现并证实了太阳系第九大行星冥王星的存在。后来，美国科学家又利用先进的观测仪器，发现了比冥王星距太阳距离远 30 亿公里的“塞德娜”，认为这可能是太阳系的第十大行星。这说明人的认识( )（A）具有不确定性（B）受客观条件的制约（C）是由认识工具决定的（D）随着实践的深入而发展39 “广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊浮脂其中，张口置蚁穴旁，蚁人中，则持之而去，谓之养柑蚁。”老百姓用蚂蚁治虫的事实说明( )（A）生产实践是认识的来源（B）正确的认识能够指导实践（C）人的意识在生产实践中是没用的（D）生产实践中获
21、得的认识都是正确的40 中国长期处于封建社会，但是中国何时进入封建社会则众说纷纭，争论不已。我国著名的马克思主义史学家几乎都卷入了这场被称为“古史分期” 的学术大讨论中，相继出现了“ 三论五说” ：西周封建论、战国封建论、魏晋封建沦和春秋封建说、秦统一封建说、西汉封建说、东汉封建说、东晋封建说。上述材料说明( )（A）所有争论都无法推翻中国历史发展的内在规律性（B）人类对社会历史发展规律的认识和解释具有历史性（C）与自然科学相比，历史学作为人文科学不具有客观性和精确性（D）一切从实际出发，就必须抛弃这些毫无意义的历史纠葛41 1928 年，弗莱明发现了青霉素。经过从动物实验到人体的长期反复过程
22、，1942年，青霉素成为人类战胜病菌的有力武器。但是，青霉素不能治疗结核菌等病菌的感染。之后，人们又发现了金霉素等，形成了抗生素家庭。这表明( )（A）新事物在旧事物的基础上产生（B）新事物发展不可能一帆风顺（C）新事物在与旧事物的斗争中成长（D）新事物发展要经历由不完善到完善的过程42 “马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。”“如果不顾历史条件和现实情况的变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误。”这说明 (
23、)（A）科学理论对实践具有指导作用 （B）马克思主义具有与时俱进的理论品质（C）理论与实际相结合是马克思主义的基本原则（D）必须反对以教条主义的态度对待马克思主义43 蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。如果人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并很快死去。这一现象给我们的哲学启示是( )（A）矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化（B）生命运动的过程是同化和异化的统一（C）外因在一定条件下可以中断事物的正常发展（D）促进事物的发展必须尊重规律44 马克思指出：“ 自然界，就它不是人的身体而言，是人的无机的身体。” 这段话说明( )（A）自
24、然界是人的一部分（B）人是自然界的一部分（C）人依赖于自然界（D）人与自然的和谐统一是人生存和发展的前提45 恩格斯说：“ 当我们深思熟虑地考察自然界或者人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。” 这段话包含的辩证法观点有 ( )（A）联系是普遍存在的（B）事物都处在相互联系之中（C）世界是一个相互联系的统一整体（D）联系既是普遍的又是复杂多样的46 “幸福指数 ”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明( )（A）整体与部
25、分相互联系、相互影响（B）整体功能大于部分功能之和（C）关键部分一定条件下对整体起决定作用（D）部分的变化推动整体的发展47 长期以来，癌症的阴影笼罩着人类，人们将癌症当成死亡的代名词。随着科技的发展和抗癌斗争的深入，人们认识到癌症不等于绝症。中国科学院院士吴孟超认为：“别只顾着打歼灭战，过度治疗只会适得其反，保存自身免疫力很重要，要把肿瘤当成高血压、糖尿病一样的慢性病来看待。”这种说法依据的哲学道理有( )（A）事物发展是量变与质变的统一（B）矛盾普遍性和特殊性相互联结（C）矛盾双方依据一定条件相互转化（D）一切自然物都依赖人类为其立法考研政治（世界的物质性及其发展规律）模拟试卷 24 答案
26、与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是：主观辩证法和客观辩证法及其关系。客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法，主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法。从本质上说，主观辩证法是客观辩证法的反映，客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的。因此，正确答案为 A。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律2 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是：矛盾分析法的重要地位。题目考查的是对基础知识的记忆能力，请务必牢记。正确答案为 B。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律3 【
27、正确答案】 D【试题解析】 本题考查的知识点是：整体和部分的关系。作为部分的木板和作为整体的桶是相互依赖、不可分割的。整体居于主导地位，统帅着部分；整体具有部分根本没有的功能。当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于各个部分功能之和。当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。因此，正确答案为 D。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律4 【正确答案】 C 【试题解析】 本题考查的知识点是：规律的客观性。人的意识及其指导下的实践都要受到规律的支配，不管人们是否认识到，承认不承认，规律都客观存在着，并以一定的方式起作用。人们不能藐视规律，更不能创造和消灭规
28、律。庖丁解牛正是因为认识和发现了规律，并利用这种合规律的认识指导实践，才能达到游刃有余。而揠苗助长则藐视规律，最终导致苗枯田荒。因此，正确答案为 C。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律5 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是：自然规律和社会规律的联系与区别。自然界和人类有不同的规律，自然规律和社会规律随着客观条件的变化也是变化的，不是古今不变的，自然现象和社会现象都是变化和发展的，不是简单的循环往复的。因此，正确答案为 A。 【知识模块】 世界的物质性及其发展规律6 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的知识点是：意识能动作用的表现。意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世
29、界与改造世界的能力和活动。意识并不能直接改造客观事物，而是指导实践去改造客观世界。意识对客观事物具有能动的反作用，正确的意识对事物的发展有促进作用，错误的意识则延缓甚至阻碍事物的发展。因此，正确答案为 D。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律7 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是：主观能动性和客观规律性的关系。外部世界、自然界的规律乃是人的有目的活动的基础，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。牛产奶有其自身的客观规律，如果不承认和遵守这些规律，最终会导致“一滴奶也挤不出来”的结果。因此，正确答案为A。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律8
30、【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是：发展的观点。发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物的发展是一个过程。一切事物，只有经过一定的过程，才能实现自身的发展。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为一个过程而向前发展的。世界普遍联系和永恒发展的原理，要求我们用联系的观点和发展的观点看问题，用发展的思路和办法解决实际问题。B 表述错误，世界上的事物和现象是发展变化的，但是人类是可以透过现象看到事物的本质规律的。C 与题干无关，D 表述错误，是形而上学的观点，事物发展过程中必然性和偶然性是辩证统一的。因此，正确答案为 A。【知识模块】 世界的物质性及其
31、发展规律9 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是：事物的普遍联系。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有一系列特点：首先，联系具有客观性。其次，联系具有普遍性。最后，联系具有多样性。题干谚语说的是燕子、蛇的活动方式与气象变化之间的联系，显然，其说明的是世界是普遍联系的。选项 BCD 与题干内容无关。所以，最能说明题意的是选项 A。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律10 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是：矛盾普遍性与特殊性的关系。矛盾普遍性与特殊性的关系也就是一般与个别的关系。日本福岛核泄漏是特殊、个别。核设施的普遍使用，
32、使得核安全成为所有国家关注的一般性问题。所以本题的正确选项是B。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律11 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是：具体问题具体分析的方法论。矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的、特殊的。矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。矛盾的特殊性原理要求我们具体问题具体分析。题干中韩信和马谡都采用了兵法中的战术，但是效果却截然相反，问题就在于有没有具体问题具体分析。因此，正确答案为 B。【知识模块】 世界的物质性及
33、其发展规律12 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的知识点是：主要矛盾与次要矛盾的辩证统一关系。主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是处于服从地位的矛盾。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下，其地位可以相互转化。主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理要求我们在一切实际工作中，必须首先抓住主要矛盾，也就是抓住重点、抓住中心；同时也要注意次要矛盾，在抓重点时要照顾一般，学会“弹钢琴”的工作方法。题干意思是说人的精力有限，不可能把所有事情同时做好，只有抓主要矛盾，才能取得最后的成功。因此，正确答案为 D。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律13 【正确答案】 C【试题解析】
34、 本题考查的知识点是：量变和质变的辩证关系。题干的意思是：只有注重日常生活中点滴良好生活习惯的养成，才会有好的身体状态。其包含的哲学道理就是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。因此，正确答案为 C。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律14 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是：逻辑与历史相统一的思维方法。恩格斯的这段话表明，理论是在实践基础上对历史的修正，是对历史必然性的再现，而不是对全部历史内容的反映。作为历史的反映与历史不可能是完全同步的。因此，正确答案为 B。选项 A 属于唯心主义的观点。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律15 【正确答案】 C【试题解析】 本题
35、考查的知识点是：意识的能动作用。从马克思的这句话中可以看出：在人的意识中，不仅预先规定了活动的目标，而且为实现这一目标又预先规定了活动的方式和步骤。这就是同一定的目的性相联系的活动的计划性，从而体现了意识的能动作用。因此，正确答案为 C。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律16 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是：唯心主义者在意识能动性上的错误观点。辩证唯物主义在肯定物质对意识的决定作用的前提下，又承认意识对物质具有能动的反作用。唯心主义则把意识的能动作用绝对化。孟子的这句话认为“尽其心”就能“知其性”，“知其性”就能“知天矣”，从认识论上来说，就是主张精神决定一切，精神万能。
36、因此，正确答案为 B。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律17 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的知识点是：社会历史趋向与主体选择的关系。社会历史发展具有规律性，但并不因此而否定主体人在可能性空间内的选择。题干中“跨过”和“中国特色社会主义”表明主体选择在社会发展中的作用。选项 A 正确。但与题意不符。选项 BC 本身就是错误的。因此，正确答案为 D。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律18 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是：思维与存在的关系。近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，如中微子振荡、量子反常霍尔效应的发现，证明了客观世界是可知的。B 项是唯心主义观
37、点；C 项表述正确但与材料无关； D 选项错误，哲学的智慧源于人类的实践活动。因此，正确答案是 A。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律19 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是：事物发展的前进行和曲折性。“改革会使人人受益”说明改革具有前进行，而改革又“伴随着眼泪和痛苦”，说明改革不是一蹴而就的，具有曲折性。说明了事物的发展是前进性与曲折性的统一。因此，正确答案是 B。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律20 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的知识点是：主观能动性与客观规律性的关系。松江区林业站利用地貌优势，采用近似自然的人工造林模式养护涵养林，“形成了较为完整的动植物
38、生态链”，是在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。矛盾无处不在、无时不有，无法主观构建，A 错误；主观要遵循客观，但不可依赖客观， B 错误；人可以依据事物的固有联系建立新的具体联系，但不能改变事物已有的内在联系，D 错误。答案为 C。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律21 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是：主观能动性与客观规律性的关系。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律具有客观性和普遍性，这要求我们要遵循规律，按照客观规律办事。虽然人不可以改变、创造和消灭规律，但可以认识和利用规律，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。“诺贝尔生理学或医
39、学奖获得者”通过认识和利用生物细胞的固有规律，研发药物以用于治疗，说明人可以认识和利用规律。答案为 A。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律二、多项选择题每小题 2 分，共 34 分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。22 【正确答案】 B,D【试题解析】 本题考查的知识点是：联系的普遍性和客观性。任何事物都在联系中存在和发展，没有联系就没有世界。联系本身就同任何事物一样，是绝对性和相对性的统一：就整个世界而言，联系是绝对的、无条件地存在着的；但就具体事物而言，联系则是相对的、有条件的。任何一个具体事物都是在一定的条件下产生、发展和消亡的，这些条件
40、本身又受其他条件的制约，且条件也并不是一成不变的，而是复杂多样、不断变化的，由此决定了具体事物之间的联系是复杂多样、不断变化的。因此，正确答案为 BD。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律23 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 本题考查的知识点是：世界的物质统一性。世界物质统一性原理是马克思主义关于世界本质问题的一个基本原理，这一原理的内容包括以上ABD三项。正确答案为ABD。世界统一性的基础是物质。实践是物质世界分化为自然界和人类社会历史的前提，又是使自然界与人类社会统一的现实基础，但它并不是物质世界统一性的基础。C 项说法错误。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律24 【正确答案】
41、 A,B,C【试题解析】 本题考查的知识点是：教条主义的错误实质。教条主义是指以书本为依据，把书本上的东西教条化，搞本本主义，以书本套实践、定对错。这一错误观点与我们党一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理的思想路线相违背，与具体问题具体分析的原则相违背，是严重错误的。因此。正确答案为 ABC。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律25 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 本题考查的知识点是：整体与部分的辩证关系。题干中的故事非常形象地描述了整体和部分的关系，即部分依赖于整体、脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能，整体把各个组成部分互相联结起来，发挥各部分的功
42、能。因此，正确答案为 ABD。整体不是各部分机械相加的总和，C 项错误。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律26 【正确答案】 B,D【试题解析】 本题考查的知识点是：人与自然的关系；原因和结果的关系。实践使人从统一的自然界中分化出来后，就从总体上、根本上更深刻、更全面地依赖于自然和社会的物质运动规律。通过劳动实践协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一，便成为人类必须面对的永恒主题。如果人类不保持自身与自然的和谐统一，那就会危及自身的生存发展。因此，我们改造自然必须尊重、顺应和保护自然。这一事例也体现了事物之间的因果联系。因此，正确答案为 BD。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律27 【
43、正确答案】 A,B,C【试题解析】 本题考查的知识点是：物质和意识的关系；认识的辩证过程。题干中引文所蕴含的哲理就是要一切从实际出发，去了解大自然是如何工作的；“你永远不能控制大自然”是说人不能违反大自然的规律，要尊重自然规律，在这个前提下，发挥主观能动性去认识自然，坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的统一，而认识自然规律的目的在于改造自然界，让它为我们所用。因此，正确答案为ABC。 【知识模块】 世界的物质性及其发展规律28 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 本题考查的知识点是：内因和外因的辩证关系。“良机”只是外因， “勤劳“则是内因，是可以使最平常的机遇变成良机的根本因素。这说明内因是
44、事物发展的根本原因，外因只是通过内因起作用。事物的变化发展是内外因共同起作用的结果。因此，正确答案为 ACD。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律29 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 本题考查的知识点是：矛盾的普遍性和客观性。题干中的引文认为 “只有判断和判断才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的”，用逻辑矛盾否认矛盾的客观性和普遍性，将逻辑矛盾与客观矛盾混为一谈，也就否认了“逻辑矛盾是客观矛盾的主观映象”。因此，正确答案为 ABC。引文的观点根本否认客观矛盾的存在，谈不上“把逻辑矛盾与客观矛盾对立起来”，D 项错误。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律30 【正确答案】 C,D【试题解
45、析】 本题考查的知识点是：矛盾的同一性。矛盾双方是统一的，表现在矛盾双方互相依存，并在一定条件下互相转化。安与危作为矛盾双方同样是互相依存，并在一定条件下互相转化。因此，正确答案为 CD。安和危是同一事物的两个不同方面，不存在同质不同质的说法，AB 两项错误。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律31 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 本题考查的知识点是：矛盾特殊性的具体表现。矛盾特殊性的具体表现为以上 ABC 三项。正确答案为ABC。D 项是矛盾普遍性的含义，可排除。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律32 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 本题考查的知识点是：共性与个性；理论与实
46、践；整体与部分的辩证统一。“与党中央保持一致，与老百姓保持一致”体现了共性与个性的辩证统一；华西村作为建设社会主义新农村的典型，是包含在整个社会主义新农村建设的大局当中的，这体现了整体与部分的统一；“吃透“党和国家的大政方针政策，然后将之用于指导实践，才能在社会主义新农村建设中成为典型，这体现了理论与实践的辩证统一。因此，正确答案为 ABD。分析与综合是辩证思维的基本方法，材料中没有体现二者的作用，C 项错误。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律33 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 本题考查的知识点是：合理想象与创造性思维的关系。合理想象就是立足已知事实，根据已知规律，充分发挥人的思维
47、潜能。合理想象能使人的认识能力进一步发挥，甚至取得惊人的认识成果，有助于培养创造性思维，帮助人们更好地认识世界。但合理想象作用的发挥离不开创造性思维，没有创造性思维的合理想象是不存在的。因此，正确答案为 ABD。想象要在一定的现实条件下才能转化为现实，不是所有的想象都能转化为现实，C 项错误。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律34 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 本题考查的知识点是：运动与静止、量变与质变、肯定与否定的辩证关系。“逐步进化”体现了绝对运动和相对静止、量变和质变的辩证关系，而 “物种变异”本身就体现了“批判地继承”这一辩证的否定观。因此，正确答案为 ABD。 “物种变异
48、、逐步进化“没有体现实践和认识的辩证关系，C 项可排除。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律35 【正确答案】 A,B【试题解析】 本题考查的知识点是：正确发挥主观能动作用；合理想象与创造性思维的关系。梁金牛既能充分发挥主观能动性，采用 NBA 赛制举办农民篮球联赛，又能充分利用庙会日、春节等客观存在的传统节日，体现了主观与客观的统一；这一创造性思维本身又是在合理想象的基础上发挥自身创造性思维的成果。因此，正确答案为 AB。CD 两项都与题干无关，可以排除。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律36 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 本题考查的知识点是：现象和本质的关系及其方法论意义。庄
49、子正是因为透过假象，才能看清“儒士”的本质；而“儒士”们则是只重视表面形式，不注重真才实学，想通过“穿着儒士服装”来表现自己是“儒士”，显然是不科学的。这告诉我们，研究学问不能只重形式，弄虚作假，而应该注重实际，讲求真才实学。因此，正确答案为 ACD。本质是通过现象表现出来的，但并不是任何现象都能表现本质，假象往往会混淆视听，使本质不易被发现，B 项错误。【知识模块】 世界的物质性及其发展规律37 【正确答案】 B,C【试题解析】 本题考查的知识点是：规律及其客观性；主观能动性与客观规律性的关系。巧获蟾衣作为成功的实践活动，必须尊重规律、认识规律、利用规律。尊重规律就要承认客观事物发展有自己的规律性；利用规律的前提是认识规律及其实现条件，这些共同构成了巧获蟾衣的客观依据。因此，正确答案为 BC。必然性对事物的发展起决定作用。偶然性则对事物的发展起影响作用，它加速或延缓事物的发展，A 项错误；规律是隐藏在事物内部的必然性，它要通过偶然性表现出来，因此是必然性与偶然性
