1、考研英语（知识运用）模拟试卷 23 及答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 0 Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 1
2、6th centuries. Yet much had happened【C1】_. As was discussed before, it was not【C2】_the 19th century that the newspaper became the dominant pre-elec-tronic【C3】_, following in the wake of the pamphlet and the book and in the【C4】_of the periodical. It was during the same time that the communications re
3、volution【C5】_up, beginning with transport, the railway, and leading【C6 】 _through the telegraph, the telephone, radio, and motion pictures【C7 】 _the 20th-century world of the motor car and the airplane. Not everyone sees that process in【C8】_. It is important to do so.It is generally recognized,【C9】_
4、, that the introduction of the computer in the early 20th century,【C10 】_by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process,【C11】_its impact on the media was not immediately【 C12】_. As time went by, computers became smaller and more powerful, and they became“p
5、ersonal“too, as well as【C13】_, with display becoming sharper and storage【C14】_increasing. They were thought of, like people,【C15】_generations, with the distance between generations much【C16】_.It was within the computer age that the term“ information society“ began to be widely used to describe the【C
6、17】 _within which we now live. The communications revolution has【C18】_both work and leisure and how we think and feel both about place and time. But there have been【C19】_views about its economic, political, social and cultural implications. “Benefits“have been weighed【C20】_“harmful“outcomes. And gen
7、eralizations have proved difficult.1 【C1 】（A）between（B） before（C） since（D）later2 【C2 】（A）after（B） by（C） during（D）until3 【C3 】（A）means（B） method（C） medium（D）measure4 【C4 】（A）process（B） company（C） light（D）form5 【C5 】（A）gathered（B） speeded（C） worked（D）picked6 【C6 】（A）on（B） out（C） over（D）off7 【C7 】（A）of
8、（B） for（C） beyond（D）into8 【C8 】（A）concept（B） dimension（C） effect（D）perspective9 【C9 】（A）indeed（B） hence（C） however（D）therefore10 【C10 】（A）brought（B） followed（C） stimulated（D）characterized11 【C11 】（A）unless（B） since（C） lest（D）although12 【C12 】（A）apparent（B） desirable（C） negative（D）plausible13 【C13 】（
9、A）institutional（B） universal（C） fundamental（D）instrumental14 【C14 】（A）ability（B） capability（C） capacity（D）faculty15 【C15 】（A）by means of（B） in terms of（C） with regard to（D）in line with16 【C16 】（A）deeper（B） fewer（C） nearer（D）smaller17 【C17 】（A）context（B） range（C） scope（D）territory18 【C18 】（A）regarded
10、（B） impressed（C） influenced（D）effected19 【C19 】（A）competitive（B） controversial（C） distracting（D）irrational20 【C20 】（A）above（B） upon（C） against（D）with20 Teachers need to be aware of the emotional, intellectual, and physical changes that young adults experience. And they also need to give serious【C1】_
11、to how they can best【C2】_such changes. Growing bodies need movement and【C3】_, but not just in ways that emphasize competition.【C4 】_they are adjusting to their new bodies and a whole host of new intellectual and emotional challenges, teenagers are especially self-conscious and need the 【C5】_that com
12、es from achieving success and knowing that their accomplishments are【 C6】_by others. However, the typical teenage lifestyle is already filled with so much competition that it would be【C7】_to plan activities in which there are more winners than losers,【C8】_, publishing newsletters with many student-w
13、ritten book reviews,【C9】_student artwork, and sponsoring book discussion clubs. A variety of small clubs can provide【C10】_opportunities for leadership, as well as for practice in successful【C11】_dynamics. Making friends is extremely important to teenagers, and many shy students need the【C12】_of some
14、 kind of organization with a supportive adult【C13 】_visible in the background.In these activities, it is important to remember that young teens have【C14】_attention spans.A variety of activities should be organized【C15】_participants can remain active as long as they want and then go on to【C16】 _else
15、without feeling guilty and without letting the other participants【C17】_. This does not mean that adults must accept irresponsibility.【C18】_, they can help students acquire a sense of commitment by【C19 】_for roles that are within their【C20】_and their attention spans and by having clearly stated rules
16、.21 【C1 】（A）thought（B） idea（C） opinion（D）advice22 【C2 】（A）strengthen（B） accommodate（C） stimulate（D）enhance23 【C3 】（A）care（B） nutrition（C） exercise（D）leisure24 【C4 】（A）If（B） Although（C） Whereas（D）Because25 【C5 】（A）assistance（B） guidance（C） confidence（D）tolerance26 【C6 】（A）claimed（B） admired（C） ignore
17、d（D）surpassed27 【C7 】（A）improper（B） risky（C） fair（D）wise28 【C8 】（A）in effect（B） as a result（C） for example（D）in a sense29 【C9 】（A）displaying（B） describing（C） creating（D）exchanging30 【C10 】（A）durable（B） excessive（C） surplus（D）multiple31 【C11 】（A）group（B） individual（C） personnel（D）corporation32 【C12 】
18、（A）consent（B） insurance（C） admission（D）security33 【C13 】（A）particularly（B） barely（C） definitely（D）rarely34 【C14 】（A）similar（B） long（C） different（D）short35 【C15 】（A）if only（B） now that（C） so that（D）even if36 【C16 】（A）everything（B） anything（C） nothing（D）something37 【C17 】（A）off（B） down（C） out（D）alone3
19、8 【C18 】（A）on the contrary（B） on the average（C） on the whole（D）on the other hand39 【C19 】（A）making（B） standing（C） planning（D）taking40 【C20 】（A）capabilities（B） responsibilities（C） proficiencies（D）efficiencies考研英语（知识运用）模拟试卷 23 答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose
20、the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 【知识模块】 知识运用1 【正确答案】 A【试题解析】 解此题关键看两个方面，一是理解文章第一句话的含义：人们曾对20 世纪电视的发展以及 15 世纪和 16 世纪印刷术的传播进行比较。二是注意转折连词 yet 的用法，yet 一般标志着接下来的内容与前面的内容出现了较大的不同，如：She said she would belate，yet she arrived on time “她说她会迟到，但她却准时到达了”。文中第二句话结构非常简单，主
21、语和谓语都无法体现与第一句话的强烈对照，这时只能通过空格里填入的时间状语来体现了，因此这个时间副词应与第一句话中的时间状语 in the 20th century 和 in the 15th and 16th centuries 相呼应并对照。接下来关键看这个时间副词表示的哪个时间段，15 和 16 世纪之前，20 世纪之后还是两者之间。其实从下文中的 the 19th century 也可以推断正确答案是between，即然而，在这两个时段之间却发生了很多事情。【知识模块】 知识运用2 【正确答案】 D【试题解析】 空格所在的句子是一个强调句型：it was+时间状语+that。四个选项中能
22、与 not 搭配的只是 until，no until 表示直到 才，整个句意是直到 19世纪，报纸才成为电子时代到来前主要的。如：It was not until the afternoon that he begun to tackle theproblem“直到下午他才开始解决问题”。【知识模块】 知识运用3 【正确答案】 C【试题解析】 本题相关部分是 the newspaper became the dominant pre-electronic，following in the wake of the pamphlet and the book，其中 in the wake of 意
23、为紧跟之后，接踵而来，如：Outbreaks of disease occurred in the wake of the drought(那场旱灾过后，疾病肆虐)。因此整个句子的含义是报纸继宣传册和书之后成为电子时代到来前主要的。从句意来看，空格处填入的名词应概括 newspaper，pamphlet 和 book 的共同特点，根据常识，报纸、宣传册和图书都只能是传播信息的媒介(medium)，而不是方法或措施。medium 可特指大众传播手段，包括报纸、杂志、广播或电视等，如：Commercial television is a medium for advertising(商业电视是一种
24、广告媒介)。【知识模块】 知识运用4 【正确答案】 B【试题解析】 文章相关部分是 newspaper became the dominant pre-electronic medium，following inthe wake of the pamphlet and the book and in the of the periodical，从结构上来看，现在分词结构 following in the wake of 和介词短语 in the of 是并列成分，都做主句的伴随状语，newspaper，pamphlet and book，periodical 也是三个平行的部分，它们之间的关系
25、是通过 in the wake of 和in the【 C4】_of 两个部分来体现的。分词结构 following inthe wake of意为随着宣传册和书的出现以后，体现了时间上的先后。因此空格处的动词构成的短语既需要与分词结构表并列含义，又需要体现 newspaper 和 periodical 之间的时间关系。四个选项从意义上来看，只有 B 符合。【知识模块】 知识运用5 【正确答案】 B【试题解析】 本题要求判断哪个动词与 up 搭配，构成短语动词，且符合文意。该动作的发出者是前面的主语 communication revolution。根据语意，恰当选项是speeded up，表
26、示通信革命加速发展。文中所在句子用了强调结构 It was during the same time that，强调时间状语 19 世纪，表明在这一时期不但报纸成为主要媒介，而且通信革命也取得了重大的成果：运输业、铁路、电报、电话、无线电、电影都在发展。注意 pick up 也有加速的意思，但一般要有明确的语境，如出现speed，表示由不动到动或慢速行驶后增加速度。【知识模块】 知识运用6 【正确答案】 A【试题解析】 事实上本题和下一个题目可以一起解答。因为第 6 空和第 7 空是所在句子整体中不可分割的两个部分。考生首先需判断选项巾哪个副词可以与 lead和 through 搭配。首先排除
27、 over，它不能与 lead 搭配。从结构上看，空格所在部分中的 beginning with和 leading都是现在分词状语成分，说明通信革命是怎样加速发展的：开始于铁路运输，到电报、电话、收音机和电影，直到 20 世纪的汽车和飞机。四个选项只有副词 on 可以表示继续，向前的含义，用在句子中强调电报、电话、收音机和电影行业推动通信革命的继续发展。【知识模块】 知识运用7 【正确答案】 D【试题解析】 根据上一题的分析，句子空格处需要一个介词和前面的 begin with，lead onthrough 一起来表述通信革命发展的全过程。选项中只有 into 符合，它和前面的 leading
28、 相呼应，意为进入 20 世纪的汽车和飞机时代。【知识模块】 知识运用8 【正确答案】 D【试题解析】 本题要求判断哪个名词和介词 in 搭配构成副词短语。空格所在句子是 Not everyone sees that process in(并不是每个人都 地看待这个过程) 。首先排除 concept 和 dimension，它们一般不和 in 搭配，即使搭配了，所表达的含义在观念上看待这个过程和在尺度上看待这个过程也不符合文意。in effect 为固定搭配，如：They have no formal contract，but he is，in effect，her manager(他们之间没
29、有正式合同，但实际上他是她的经理)，但它在文中能表达的含义“实际上看待这个过程”也不符合逻辑。只有 inperspective 放人句巾，表示并不是每一个人都能正确地看待这一问题，才能符合文意。【知识模块】 知识运用9 【正确答案】 C【试题解析】 从结构上看，空格所在句子是一个 it 作形式主语的完整的主语从句lt is generallyrecognized that the introduction of the computer radically changed the process。空格由两个逗号隔开，在主语从句中是插入语。从四个选项看，这里需填入一个逻辑连接词，标明这个句子和其
30、前文之间的逻辑关系。从语义上看，第一段主要论述在 15、16 世纪和 20 世纪之间发生了很多事情，如：报纸等媒介的出现和通信革命的发展。第二段最后两句综合指出正确看待这个过程很重要。从空格所在这一句开始，文章提出计算机的出现极大地改变了这个进程，可以判断这里的逻辑关系为转折。选项中只有 however 表转折。【知识模块】 知识运用10 【正确答案】 B【试题解析】 空格所在部分by the invention of the integrated circuit during the 1960s 是插入成分，插在 that 引导的主语从句的主语 the introduction of the
31、 computer 和谓语 radically changed 之间，修饰从句的主语。从选项可看出空格处将填入过去分词，关键要判断主语计算机在 20 世纪早期问世和插入成分集成电路在 20 世纪 60 年代发明之间是什么联系，显然这两件事是时间先后关系。从词义上来看，只有 follow 表示时间先后关系，符合题意。本题最具干扰的选项是brought，但注意 20 世纪初期出现的电脑不可能由比它还晚(20 世纪 60 年代)出现的集成电路所带来。【知识模块】 知识运用11 【正确答案】 D【试题解析】 在做本题之前，先做第 12 题比较好。空格前文提到，计算机的出现大大改变了这种进程，接着空格下
32、文又说它对媒体的影响没有立即见效。显然，这里的逻辑关系为让步。四个选项中，只有 although 符合要求，意为极大地改变了这一进程，虽然对媒体的影响并没有立即见效。【知识模块】 知识运用12 【正确答案】 A【试题解析】 空格所在句子是 its impact on the media was not immediately，其中 its 指代的是 the computers。首先排除 plausible，因为不能说“影响不是立即似是而非的”。选项 B 和 C 两项是明显表达主观偏好的词，由全文在语气风格可知作者态度是比较中立客观的，最后的 And generalizations have p
33、roved to be difficult 表明作者没有对其影响做出“好”或“坏”的定论，所以与文意不符。根据上下文的逻辑，可推出虽然计算机的影响很大，但这个影响不是一蹴而就的，它刚出现时没有像现在这样得到这么广泛的使用，因此它对媒体的影响不是立刻就很明显的(apparent)。【知识模块】 知识运用13 【正确答案】 A【试题解析】 从结构上来看，空格所在句子中的代词 they 指代前面的computers，逗号后的 and 连接了两个并列句子，即上句的 smaller and more powerful 与下文的 personal as wellas 相对应。上句的 smaller 和 p
34、owerful 在含义上有转折，意为虽然越来越小却越来越强，因此空格所填入的词也应与 personal相对照。如果从字面上理解 personal，它的含义是私人的，个人的，universal 可以是它的反义词，但 universal 多作定语，强调普遍性，如 universal interest(普遍感兴趣)，而且它在文中表达的含义“不仅被普遍使用，也被个人使用”也不符合逻辑。只有 institutional 与 personal 相对应，指出电脑不再仅仅是团体而且也成了个人使用的工具，符合文意。【知识模块】 知识运用14 【正确答案】 C【试题解析】 从结构上看，空格所在句子是 with 引
35、导的分词独立结构：with display(逻辑主语)becoming sharper(现在分词结构)and storage (逻辑主语)increasing(现在分词) ，来修饰前面的主句作状语。从语义上看，计算机也成了个人和团体机构的工具，是随着其显示效果(display)越来越清晰(sharper) 和存储的提高，因此空格和 storage 搭配后应指(计算机的)存储能力。关键要判断哪个名词能与 storage 搭配。四个选项都可以表示能力，但只有 capacity 可以指承受力或容纳力，和 storage 是固定搭配，表存储能力。例如：The hall has a seating ca
36、pacity of 200 people(大厅可容纳 200 人)。【知识模块】 知识运用15 【正确答案】 B【试题解析】 空格所在句子是 They were thought or，like people，generations ，其中主语 they 指的仍然是 computers，插入语意为像人一样，谓语是被动语态形式 were thoughtof，指被考虑，被想，可见，空格和generations(一代人，世代，衍生代 )一起作状语，修饰谓语，说明电脑是怎样被看待考虑的。因此重点要区分 A，B 选项，A 选项 bymeans of 强调用某种方式或手段，而 B 选项 in terms o
37、f 可以强调用某个字眼、措辞及它所传达的概念，如：Give the answer in terms of a percentage( 用百分比来回答 )。根据文章，计算机与人一样，都可以按照代(generations)来划分，这里使用 generation 更多的是借用这个词和它的概念，因此正确选项为 B。【知识模块】 知识运用16 【正确答案】 D【试题解析】 本题要求判断哪个形容词的比较级可以修饰 the distance。选项中只有 smaller 可以，表示距离减小。注意，英文中不能用。Near 形容 distance 来表达“距离近”，而只用 small 或 big 这类的词来形容距
38、离的远近。许多考生选择了A 或 C，是因为受到了中文思 维的影响，觉得距离可以是深浅和远近。【知识模块】 知识运用17 【正确答案】 A【试题解析】 空格所在句子是一个强调句型 It was within the computer age that，其大意是：正是在这个计算机时代，“信息社会 ”开始被广泛用来描述我们现在所生活的。information society 描述的当然是 society，因此考生关键要判断哪个选项和 society 属于同一语义范畴，显然不能说 society 是“范围(rangescope)” 或“领土(territory)” ，而只能说是一种“环境或背景(con
39、text)” 。【知识模块】 知识运用18 【正确答案】 C【试题解析】 空格所在句子是 The communications revolution hasboth work and leisureand how we think and feel both about place and time，因此考生需判断哪个动词可以描述句子主语通信革命对宾语我们的工作和休闲方式以及对时间和空间的思考和感知方式所做的动作。显然 influenced 是正确选项，句意为通信革命影响了我们的众多方式，其他三个选项和 work 和 leisure 搭配后从语意上都讲不通。【知识模块】 知识运用19 【正确答
40、案】 B【试题解析】 本题要求判断哪个形容词可与 view 搭配，并符合文意。首先排除distracting，它不能和 view 搭配。其次，从转折连词 but 可知空格所在部分 there have been 一一 view 表示的意思和前文相反。前文指出通信革命影响了我们工作、休闲及思考和感知的方式，空格所在句子指出但是关于其在经济、政治、社会和文化上的含义的看法却。此外，从下文中的 benefits 和 harmful 的对比以及最后一句的 And generalizationshave proved difficult(现在形成统一的看法还有困难 )也可以知道，人们对这个通信革命影响的
41、看法是褒贬不一的，因此，该看法是有争议的(controversial)，而不是竞争的(competitive) 或不合理的 (irrational)。【知识模块】 知识运用20 【正确答案】 C【试题解析】 解答本题，关键要知道 weigh sthagainst sth或 sthis weighed against sth是固定搭配，意为权衡，斟酌，如：weigh one plan against another(比较一计划与另一计划的优劣)。空格所在句子的含义是把利益和产生的弊端进行了权衡。【知识模块】 知识运用【知识模块】 知识运用21 【正确答案】 A【试题解析】 首先，从文章结构上看，
42、第一段的第一、二句是平行的并列句：Teachers need tobe aware of(教师应该注意)和 And they also need to give seriousto(同时他们须认真 )。注意第二句中的两个 they 分别指代了第一句中的teachers 和 young adults，第二句中的 give-serious to 与第一句中的 be aware of(知道，意识到)也应在意义上相呼应。其次，需判断四个选项中哪一个能与 giveto构成短语，idea 的词义很广泛，包括想法、意思、概念、思想、意识、打算、建议等，但通常与介词 of 而不是 to 连用。o-pinion
43、“意见”和 advice“建议”用法相似，都可以与 give 及 to 搭配，但介词 to 后应接入，分别表示向某人提出意见或建议，如果要接事物作宾语的话，应该用介词 onaboutof，意为提出方面的意见建议。只有 give thought to 是一个固定搭配，其中的 thought 不能替换为别的词汇，它放入句中表示同时他们也应当对这些年轻人如何最好地这些变化加以认真思考。【知识模块】 知识运用22 【正确答案】 B【试题解析】 本题要求判断哪个动词可以与 such changes 构成动宾搭配。such changes 在这里指的是第一句提到的 the emotional，intell
44、ectual ，and physical changes。从结构上看，空格所在部分是由 how 连接一个句子作 give thought to 的介词宾语。句子中 they 指代的是 youngadults(年轻人)。从语意上看，考生关键要判断年轻人对他们情感、心智和生理上的变化做什么动作。四个选项中accommodate 表达的含义最恰当，即适应变化。整个句子的含义是教师也需要认真考虑年轻人如何最好地适应这些(情感、心智和生理上的)变化。【知识模块】 知识运用23 【正确答案】 C【试题解析】 文中相关部分是成长的身体需要运动和，但不仅仅是在强调竞赛方面需要这些。因此需要判断空格处应填入什么
45、名词，与 movement 并列作need 的宾语。首先，要判断四个选项中哪一个是身体成长时所需要的(除运动以外的)另一样东西。从某种意义上说，选项中所提到的四种东西都是需要的，但是下文对这里所需要的东西进行了限定，即它和 movement 同样都可以通过竞赛的方式来实现。这样只有 exercise 合适，它与 competition 属于同一语义范畴，并且都可以强调竞赛。【知识模块】 知识运用24 【正确答案】 D【试题解析】 空格所在长句中包含了两个由逗号隔开的分句：一 they are adjust to，teenager-are especially self-conscious。两个
46、分句有共同的主语，前一句中的 they 就指代下一句中的 teenagers。考生需要判断这两个分句之间是什么逻辑关系。从语意上看，前一分句意为青少年正在适应新的身体状况、心智和情感方面的诸多挑战，下一分句意为他们的自我意识很强，显然这之间不是条件或转折关系，而是一个因果关系，即由于适应变化，所以自我意识强烈。因此 lbecause 最为恰当。【知识模块】 知识运用25 【正确答案】 C【试题解析】 文中相关部分是：(teenagers)need the一 that comes from achieving success( 青少年 )需要由获得成功而得到的，其中 that 引导的定语从句修饰
47、空格处的名词。因此考生只需要判断四个选项中哪一样东西可以从成功中得到。一般来讲，获得成功后，我们常常得到的是 confidence“信心”。【知识模块】 知识运用26 【正确答案】 B【试题解析】 本题的考点与上题有重合的地方。文中相关部分是：(teenagers)need the confidence that eomes from achieving success and knowing that their accomplishments areby others(少年需要自信，自信来自成功，也来自知道他们的成绩受到别人的)。首先，考生要注意分析其中定语从句的结构：句中主语是 that
48、 指代的先行词 confidence，谓语是 comes from，宾语是两个动名词结构achieving success 和 knowing that。因此考生关键要判断青少年的自信来自于知道他们的成绩(accomplishments)受到别人的什么态度。根据常识，只有当自己的成绩受到别人称赞时，人们才会产生信心。显然只有 admired 符合文意。【知识模块】 知识运用27 【正确答案】 D【试题解析】 空格所在句子的句型结构是 so much competition that，句意为青少年典型的生活中已经充满了这么多的竞争，以至于策划胜者多败者少的活动将是 的。需要判断在充满竞争的青少年
49、生活中，设计一些不那么具有竞争性的活动是怎样的。由于上文一再强调，青少年需要成功和信心，因此这里应该填入一个表示肯定态度的词，来肯定这种胜者多败者少的活动，这样就可以首先排除 improper 和risky。在剩下的 fair 和 wise 中，后者更符合句意，因为这里的问题不是公平与否，而是是否明智。让更多青少年在活动中通过取胜来获得信心是明智的做法，是适合他们成长需要的。【知识模块】 知识运用28 【正确答案】 C【试题解析】 空格前文是 to plan activities in which there are more winners than losers(策划一些胜者多败者少的活动 )，后文是 publishing ne
