1、护理健康教育学同步练习试卷 1 及答案与解析1 关于健康教育的目的，不正确的是（A）预防疾病（B）促进健康（C）提高生活质量（D）传播健康信息（E）消除影响健康的危险因素2 对于健康教育与“ 卫生宣教 ”的主要区别，说法正确的是（A）健康教育是简单的信息传播（B）卫生宣教融合了多学科的知识（C）卫生宣教已初步形成自己的理论和方法（D）健康教育具备独立的理论和方法体系（E）健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务3 按场所分类，不属于健康教育研究领域范畴的是（A）学校健康教育（B）社区健康教育（C）医院健康教育（D）环境保护健康教育（E）职业人群健康教育4 学校健康教育的对象为
2、（A）学龄前儿童及家长（B）中、小学生及家长（C）所有学生及家长（D）中、小学生（E）所有学生5 健康教育的核心问题是改变个体和群体的（A）卫生保健知识（B）健康信念（C）健康态度（D）生活方式（E）健康政策6 S-O-R 行为表示式中的“S”指（A）see 看见（B） seeing 看见（C） sense 感觉（D）stimulus 刺激（E）stimulate 刺激7 美国心理学家 Wood Worth 提出的行为表示式“S-O-R”分别指（A）S-see,O-organize,R-respond（B） S-sense,O-organize,R-react（C） S-stimulus,O-
3、organism,R-reaction（D）S-stimulate,O-organize,R-respond（E）S-sensory,O-organisrn,R-response8 喜欢自我表现属于人类行为发展过程的（A）被动发展阶段（B）主动发展阶段（C）自主发展阶段（D）巩固发展阶段（E）自我发展阶段9 行为的构成要素包括环境及（A）主体、客体、结果、反馈（B）主体、客体、手段、结果（C）主体、客体、结果、反馈（D）机体、行为、结果、反馈（E）主体、行为、结果、反馈10 下列属于影响行为的环境因素的是（A）遗传基因（B）学习态度（C）人格特点（D）经济基础（E）别人的举止11 对“本能行为
4、 ”特征的阐述，正确的是（A）由社会环境造就（B）由人的生物性所决定（C）目的在于适应外界环境（D）贯穿人类整个社会化过程（E）需要在不断学习、模仿、与人交往中习得12 属于“人类社会行为 ”的是（A）睡眠（B）摄食（C）躲避（D）学习（E）性行为13 对人类行为“ 可塑性” 的阐述，正确的是（A）是改变不良行为的关键（B）是开展健康教育的前提（C）受遗传、学习的主要影响（D）是人类行为区别于动物行为的重要标志（E）体现人类行为“ 适应环境、改造环境” 的双重作用14 以下不属于人类行为特征的是（A）目的性（B）计划性（C）可塑性（D）差异性（E）特异性15 人类行为的主要适应形式除了有“反射
5、、应激”外还包括（A）控制、调节、顺应、应对（B）控制、调整、顺从、顺应（C）控制、调试、顺从、应对（D）自我控制、调整、顺从、顺应（E）自我控制、调试、顺应、应对16 对“人类行为适应形式” 中应激的描述，正确的是（A）应激是人类适应行为的基础（B）应激多用于协调矛盾,解决冲突（C）应激是个体对环境刺激的特异性反应（D）应激是个体对紧张刺激的非特异性反应（E）应激指个体改变自身行为以达到社会适应17 1213 岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是（A）原始发展阶段（B）被动发展阶段（C）主动发展阶段（D）自主发展阶段（E）巩固发展阶段18 行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，这
6、是行为发展阶段中的（A）原始发展阶段（B）被动发展阶段（C）主动发展阶段（D）自主发展阶段（E）巩固发展阶段19 对于“主动发展阶段 ”的描述，正确的是（A）始于成年（B）从婴幼儿延续到成年（C）标志着行为的定型（D）主要表现为好攻击、易激惹（E）不断完善、充实、提高的过程20 以下不属于传播要素的是（A）传播者（B）受传者（C）传播媒介（D）传播途径（E）传播效果21 对于“大众传播 ”的描述，正确的是（A）是最基本的传播形式（B）是建立人际关系的基础（C）是非组织群体的传播活动（D）以职业性传播机构为传播者（E）是组织以外群体的传播活动22 对信息和讯息的描述，不正确的是（A）讯息是一种信
7、息（B）信息泛指人类社会传播的一切内容（C）讯息传播产生传受双方的意义交换（D）讯息传播产生传受双方之间的互动（E）讯息是由一组信息符号构成的抽象信息23 共享信息最基本的传播形式是（A）人内传播（B）人际传播（C）群体传播（D）组织传播（E）大众传播24 公共关系学的理论基础来自（A）人内传播（B）人际传播（C）群体传播（D）组织传播（E）公共传播24 A. 社区 B. 家庭 C. 社区人群 D. 社区老年人 E. 社区慢性病患者25 社区健康教育的基本单位是26 社区健康教育的对象是26 A. 主动发展阶段B. 被动发展阶段C. 巩同发展阶段D. 稳健发展阶段E. 自主发展阶段27 03
8、岁处于行为发展的28 312 岁处于行为发展的29 成年以后处于行为发展的29 A. 应对 B. 应激 C. 反馈 D. 反射 E. 调试30 人类适应行为的形成基础是31 人类对紧张刺激作出的非特异性反应是护理健康教育学同步练习试卷 1 答案与解析1 【正确答案】 D【试题解析】 健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。【知识模块】 护理健康教育学2 【正确答案】 D【试题解析】 健康教育不是简单的信息传播，健康教育融合了多学科的知识，不是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务，卫生宣教尚未形成自己的理论和方法。【知识模块】 护理健康教育学3
9、 【正确答案】 D【试题解析】 环境保护健康教育属于按教育目的或内容分类范畴。【知识模块】 护理健康教育学4 【正确答案】 E【试题解析】 学校健康教育的对象包括学龄前儿童、小学生、中学生、大学生，不包括家长。【知识模块】 护理健康教育学5 【正确答案】 D【试题解析】 健康教育的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式。【知识模块】 护理健康教育学6 【正确答案】 D【试题解析】 行为是有机体在外界环境刺激下引起的反应，S 代表刺激stimulus。【知识模块】 护理健康教育学7 【正确答案】 C【试题解析】 “S-O-R”分别表示产生人类行为过程中的三个要素，即刺激 -有机体-行为反应。【知
10、识模块】 护理健康教育学8 【正确答案】 B【试题解析】 主动发展阶段在 312 岁内，此阶段的行为有明显的主动性，主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。【知识模块】 护理健康教育学9 【正确答案】 B【试题解析】 行为的构成要素包括行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。【知识模块】 护理健康教育学10 【正确答案】 D【试题解析】 影响行为的环境因素包括自然环境及社会环境，如生态环境、人文地理、医疗卫生、风俗信仰、经济基础、意外事件等。遗传基因属于遗传因素，学习态度、别人的举止属于学习因素。【知识模块】 护理健康教育学11 【正确答案】 B【试题解析】 本能行为由人的
11、生物性决定，是人类的最基本行为，其他特征均属于社会行为。【知识模块】 护理健康教育学12 【正确答案】 D【试题解析】 睡眠、摄食、躲避、性行为均属于人的本能行为。【知识模块】 护理健康教育学13 【正确答案】 B【试题解析】 目的性是改变不良行为的关键，也是人类行为区别于动物行为的重要标志，体现了人类行为“适应环境、改造环境”的双重作用。受遗传、学习的主要影响，人类行为具有差异性特点。【知识模块】 护理健康教育学14 【正确答案】 E【试题解析】 人类行为的主要特征是目的性(即计划性)、可塑性、差异性。【知识模块】 护理健康教育学15 【正确答案】 E【试题解析】 人类行为的主要适应形式包括
12、反射、自我控制、调试、顺应、应对、应激六种。【知识模块】 护理健康教育学16 【正确答案】 D【试题解析】 应激是个体对紧张刺激的非特异性反应，反射是人类适应行为的基础，调试多用于协调矛盾、解决冲突，顺应指个体改变自身行为以达到社会适应。【知识模块】 护理健康教育学17 【正确答案】 D【试题解析】 03 岁属于被动发展阶段，312 岁属于主动发展阶段，1213 岁至成年属于自主发展阶段，成年后至终生属于巩固发展阶段。【知识模块】 护理健康教育学18 【正确答案】 B【试题解析】 被动发展阶段的行为形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，包括婴儿时期的吸吮、啼哭等行为。【知识模块】 护理健康教育
13、学19 【正确答案】 D【试题解析】 主动发展阶段在 312 岁内，此阶段的行为有明显的主动性，主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。【知识模块】 护理健康教育学20 【正确答案】 D【试题解析】 传播的要素包括传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介和传播效果。【知识模块】 护理健康教育学21 【正确答案】 D【试题解析】 最基本的传播形式是人际传播，也是建立人际关系的基础。非组织群体及组织以外群体的传播活动称为群体传播。【知识模块】 护理健康教育学22 【正确答案】 E【试题解析】 讯息是由一组相关联的有完整意义的信息符号构成的具体信息。【知识模块】 护理健康教育学23 【正确答案
14、】 B【试题解析】 人际传播是共享信息最基本的传播形式。【知识模块】 护理健康教育学24 【正确答案】 D【试题解析】 组织传播已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学。【知识模块】 护理健康教育学【知识模块】 护理健康教育学25 【正确答案】 A【试题解析】 社区健康教育以社区为基本单位。【知识模块】 护理健康教育学26 【正确答案】 C【试题解析】 以社区人群为教育对象。【知识模块】 护理健康教育学【知识模块】 护理健康教育学27 【正确答案】 B【试题解析】 03 岁属于被动发展阶段。【知识模块】 护理健康教育学28 【正确答案】 A【试题解析】 312 岁属于主动发展阶段。【知识模块】 护理健康教育学29 【正确答案】 C【试题解析】 1213 岁至成年属于自主发展阶段，成年后至终生属于巩固发展阶段。【知识模块】 护理健康教育学【知识模块】 护理健康教育学30 【正确答案】 D【试题解析】 反射为人类适应行为的形成奠定了基础。【知识模块】 护理健康教育学31 【正确答案】 B【试题解析】 人类对紧张刺激作出的非特异性反应称为应激。【知识模块】 护理健康教育学
