1、2006 年山东省中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷（无答案）一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。1 考试中是否达到了测验目的的程度，即是否测出了所要测出的东西是指( )。（A）信度（B）效度（C）难度（D）区分度（E）精确度2 与“人的心灵如同白板，观念和知识都来自于后天” 主张一致的是( )。（A）“遗传决定论 ”（B） “环境决定论”（C） “二因素论”（D）“教育的主导作用 ”（E）“成熟势力说”3 ( )提出“直观性”、“系统性”、“ 量力性”、“巩固性” 、“自觉性” 等五大教学原则。（A）洛克（B）斯宾塞（C）布鲁纳（D）赫尔巴特（E）夸美
2、纽斯4 谁提出了“ 教育即生活”的主张?( )（A）夸美纽斯（B）卢梭（C）赫尔巴特（D）杜威（E）凯洛夫5 学生享受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指( )。（A）身心健康权（B）人身自由权（C）人格尊严权（D）隐私权（E）名誉权和荣誉权6 师生人格上的平等关系体现在( )。（A）民主平等（B）朋友式关系（C）友好（D）互相帮助（E）互相合作7 “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自( )。（A）关于教育工作的指示（B） 宪法（C） 中国人民共和国教育法（D）中共中央关于教育体制改
3、革的决定（E）中国人民共和国教师法8 柏克赫斯特创立的学制是( )。（A）个别教学制（B）班级授课制（C）分组教学制（D）道尔顿制（E）特朗普制二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。9 新课改高中课程要体现( )。（A）时代性（B）基础性（C）发展性（D）选择性（E）普及性10 学校教育的构成因素有( )。（A）教育方法（B）教育者（C）教育内容（D）受教育者（E）教育影响11 下列属于洛克教育思想的是( )。（A）“白板说 ”（B） “自然与自由”（C） “绅士教育”（D）“泛智”思想（E）“教育即生活”12 课程计划的构
4、成包括( )。（A）培养目标（B）课程设置（C）学科顺序（D）课时分配（E）学年编制与学周安排13 教师个人为实现教师专业化所应做的努力有( )。（A）善于学习（B）恒于研究（C）勤于反思（D）勇于实践（E）团结协作14 儿童权利公约基本精神体现的原则是( )。（A）儿童利益最佳原则（B）尊重儿童尊严原则（C）尊重儿童观点与意见原则（D）保护儿童原则（E）无歧视原则15 学记中体现的教学原则有( )。（A）直观性原则（B）启发性原则（C）循序渐进原则（D）因材施教原则（E）理论联系实际原则16 世界上最早的学校产生于东方文明古国( )。（A）中国（B）埃及（C）希腊（D）印度（E）巴比伦17
5、科举的产生和完善是在( )。（A）汉代（B）隋代（C）唐代（D）宋代（E）明代18 20 世纪 50 年代以来出现的主要的教育理论的代表人物有( )。（A）布鲁纳（B）赞可夫（C） 布卢姆（D）凯洛夫（E）苏霍姆林斯基19 形式教育论形成于 17 世纪，代表人物是( )。（A）斯宾塞（B）洛克（C）赫尔巴特（D）裴斯泰洛齐（E）华生20 “教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于智力则无需进行特别的培养和训练” ，这是以( )为代表的实质教育论的观点。（A）斯宾塞（B）洛克（C）赫尔巴特（D）华生（E）裴斯泰洛齐21 德育由( ) 构成。（A）道德教育（B）政治教育（C）思想教育（D
6、）法制教育（E）心理健康教育22 德育过程由( ) 四个相互制约的要素构成。（A）教育者（B）受教育者（C）德育内容（D）德育方法（E）德育影响23 运用奖励与惩罚应注意以下几点( )。（A）提高对奖惩关系的认识（B）目的明确具体有度（C）客观公正有利于团结（D）奖励为主，抑中带扬（E）建立健全各种规章制度24 下列能体现尊重与严格要求相结合原则的是( )。（A）不姑息迁就学生（B）爱护、尊重和信赖学生（C）讲明道理，疏导思想（D）因势利导，循循善诱（E）坚持正面教育25 班级管理计划的内容包括( )。（A）班级课程的编制（B）班级情况的分析（C）具体工作的安排（D）学生情况分析（E）具体工作
7、目标的确立26 独生子女消极的心理特点体现在( )。（A）自我中心（B）依赖性强（C）心理承受能力差（D）娇气十足（E）思想活跃27 课程标准是教材编写的依据，从具体来看( )。（A）教材是教师和学生据以进行教学活动的依据（B）教材编写必须依据课程标准（C）新课程标准为教科书编写的多样化提供了一个广阔的空间（D）教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性（E）教材是对课程标准的一次再创造、再组织28 在教学过程中贯彻直观性原则，要求我们做到( )。（A）调动学生学习的主动性（B）正确选择直观教具和现代化教学手段（C）直观要与讲解相结合（D）鼓励学生将知识创造性地用于实际（E）重视运用语言直观29
8、 运用评比竞赛法进行德育工作要注意的是( )。（A）要建立良好的评比竞赛的氛围和环境（B）客观公正，有利于团结（C）在日常的学习和活动中培养学生健康的竞争意识（D）运用多种形式开展评比竞赛（E）狠抓落实30 加强对非正式群体的教育，要求班主任做到( )。（A）班主任要了解非正式组织的特点（B）认识非正式组织的作用（C）要注意发挥学生的积极性（D）加强教育和引导（E）要把“ 明天的快乐” 和思想道德教育结合起来三、判断题请判断下列各题是否正确。31 老子英雄儿好汉。（A）正确（B）错误32 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负” 就是不给或少给学生布置课后作业。（A）正确（B）错误33 学生作为
9、法律的主体只享受权利，不需履行义务。（A）正确（B）错误34 在德育工作中要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。（A）正确（B）错误35 非正式群体不利于班级的团结，班主任应该阻止非正式群体的形成。（A）正确（B）错误四、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。36 _是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。37 中小学教师的职业道德要求主要体现在_中。38 根据教学评价在教学活动中的作用，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价、_。39 双轨制存在于 20 世纪中期以前的_。40
10、 人力资本理论是由_提出的。41 为规范班主任队伍建设，教育部于 2006 年 6 月出台了_。42 班级管理过程包括_、组织实施、评价总结三个基本环节。43 CIPP 评价模式是由_ 、输入评价、过程评价、成果评价四种评价组成的一种综合评价模式。44 关于掌握知识与形成思想品德的关系，许多思想家都有论述，最早明确阐述二者之间的关系的是教育家_。45 课外作业的形式：_、各种口头作业和口头问答、各种书面作业等。46 _动的主体，德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。47 1999 年 6 月，_提出调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系。48 我国于 1993 年
11、颁布_，首次以法律形式规定“国家实行教师资格制度” 。49 1995 年颁布的_规定了我国中学德育的目标。50 17 世纪捷克夸美纽斯总结前人和自己的实践经验，在_中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。五、简答题请简要回答下列问题。51 简述教育的相对独立性。52 简述人的身心发展的顺序性及要求。53 简述教师热爱学生的具体表现。54 如何建设一个班集体?六、论述题请依据题意，回答下列问题。55 结合实际，谈谈如何上好一堂课。56 张老师是初中二年级的班主任。有一次在课堂上发现小刚在写情书，为了起到杀一儆百的效果，张老师将小刚的情书当众宣读，结果小刚遭到全班同学讥笑，讽刺，不久便退学了。请结合德育教育的有关原理分析这一案例。
