1、2013 年上半年中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学能力）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 中国大陆轮廓基本形成和喜马拉雅山脉隆起的地质年代分别是( )。（A）元古代古生代（B）古生代新生代（C）古生代中生代（D）中生代新生代2 最早阐述人地关系以及地理学的综合性和统一性，奠定了人文地理学基础的地理学家是( ) 。（A）洪堡（B）李希霍芬（C）李特尔（D）赫特纳2 下图为北半球热力环流或北半球三圈环流局部示意图。3 若图为北半球热力环流示意图，下列叙述正确的是( )。（A）1、3 气温比 2 高（B） 1、2、4、5 中气压较高的是 1、5（C）降水差异是导致热力环流的根本原因（
2、D）甲、乙两地实际风向分别是西南方和东北风4 若图为北半球三圈环流局部示意图，下列正确的是( )。（A）1 为极地高气压带（B） 2 为副极地低气压（C）甲地盛行东北信风（D）乙地盛行西风5 下图为工业发展不同时期产业结构示意图，读图回答下题。图中分布代表的产业是( )。（A）一、二、三（B）一、三、二（C）二、一、三（D）三、二、一二、简答题6 简述对义务教育地理课程标准(2011 年版)中关于“构建开放的地理课程” 基本理念的理解。7 在我国空白轮廓图上，用线条填绘出我国主要山脉，注明山脉名称，并简述我国主要山脉分布的教学要点。2013 年上半年中学教师资格认定考试（初级地理学科知识与教学
3、能力）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 中国大陆轮廓基本形成于晚古生代的海西运动，喜马拉雅山脉形成于新生代的喜马拉雅运动，所以选 B。2 【正确答案】 C【试题解析】 洪堡是世界第一个大学地理系柏林大学地理系的第一任系主任，著有新大陆热带地区旅游记宇宙等；李希霍芬首次系统地论述了地表形成过程，对地貌进行形成过程分类，研究了土壤形成因素及其类型：李特尔最早阐述了人地关系和地理学的综合性、统一性，奠定了人文地理学的基础；赫特纳是近代地理学区域学派奠基人。3 【正确答案】 D【试题解析】 该图为北半球热力环流示意图，根据图中的气流流向可以判断 2 地受热，空气膨胀上升
4、2 地为低压，5 地为低压；1 地受冷，空气收缩下沉，4 地为低压，1 地为高压；但是在垂直方向上，近地面的气压高于高空的气压，所以 2 高于 5，1 高于 4。热力环流的根本原因是冷热不均。在近地面存在气压梯度，所以l 和 3 都流向 2，在近地面，一旦形成风，便会受地转偏向力的影响，北半球向右偏转，所以，甲地应该是西南风，乙地是东北风。所以该题选 D。4 【正确答案】 B【试题解析】 根据三圈环流的形成过程，很容易判断 B 为正确项。5 【正确答案】 B【试题解析】 随着经济的发展，第一产业的就业比重不断降低，第二、第三产业的就业比重将增加，亦即劳动力会由第一产业向第二产业与第三产业转移
5、并最终在工业化后期，第三产业占主导地位。二、简答题6 【正确答案】 课程内容的开放性。随着时代的发展与科技的进步，地理课程内容的封闭状态被彻底打破了。许多新的观念、新的科研成就、新的技术、新的研究思路，对地理课程内容的选择均产生了极大影响。世界地理教材的中外顺序可以灵活安排：区域地理中突出事实的做法，已让位于“发展能力” 为主的举措，只要使学生基本掌握区域地理的学习方法，逐步形成对区域地理的分析综合能力。具体通过哪些事实材料不作严格规定；课堂教学素材不再局限于课本，而是来源于发展中的地理学科、生机勃勃的大自然和社会生活、学生自身经验与地理学习活动本身。课程目标的开放性。地理课程目标的开放性体
6、现在：不再以掌握知识为唯一目标，更强调培养能力，提高素质。课程形态的开放性。具体表现为：地理课程不仅有必修课，也可以开设选修课；不仅有国家课程，也可补充地方乡土课程，还可开发本校地理课程。有的地理课程被整合到综合课中去，有的以单独学科课程的形式出现，还有的作为简要的背景或素材融入研究性学习课程。地理学习不再局限于课堂与校内，学习的时间和空间得到进一步拓宽、延伸。课程实施的开放性。地理模式的开放性是指在某个主导模式下的教学方法的多样性、兼容性、灵活性，也指多种模式的交叉性、互通性、变化性活动的、讨论的、探究的、合作的、发现的、专题的、范例的教学模式等，只要有利于生动活泼学地理，都可以在课程中应用
7、针对不同目标，选择相应的学习形式，如问题研究、课题设计、实验操作、社会调查、实地考察等。在这些过程中，解放学生的脑，让其自由思考；解放学生的口，让其自由讲；解放学生的手，让其自由做。课程资源的开放性。地理课程资源十分丰富，要注意充分开发利用。其一是地理课程的人力资源，包括有关的学生、教师、校长、家长、科学家、行政领导等等，他们之间的密切合作会形成强大的课程推动力和浓郁的课程文化氛围。其中，学生在地理课程与学习活动中始终处于主动地位，教师扮演着指导者、合作者、服务者的角色。其二是地理课程的物质与场地资源，如自然界客观存在的地理事物、学校设置的地理专用室与地理园等等。其三是地理课程的社会资源如各类与地理有关的博物馆、展览馆、研究所、产业部门、教育基地等。7 【正确答案】 东西走向的山脉： 东西走向的山脉从北向南共有三列，它们是：天山一阴山、昆仑山一秦岭、南岭。 东北一西南走向的山脉： 东北一西南走向的山脉也有三列。最西边的一列是：大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山。位于中间的一列是长白山一武夷山。第三列，也就是最东边的一列为台湾山脉。 弧形山脉：喜马拉雅山 喜马拉雅山是世界上最雄伟高大的山脉。它的主峰珠穆朗玛峰耸立在我国与尼泊尔边境上，海拔 884443 米，是世界第一高峰。 西北一东南走向的山脉：阿尔泰山、祁连山。 南北走向的山脉：横断山脉、贺兰山。
