1、2014 年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 教育的质的规定性是指教育是( )的社会活动。（A）培养人（B）传递生产经验（C）传递生活经验（D）传递科学文化知识2 在教育史上，主张“ 不愤不启，不悱不发 ”的教育家是 ( )。（A）孔子（B）孟子（C）荀子（D）韩非子3 教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是( ) 。（A）教育的终身化（B）教育的全民化（C）教育的民主化（D）教育的多元化4 ( )决定教育的发展水平及教育的规模和速度。（A）政治制度（B）经济制度（C）生产力水平（D）科学技术5
2、促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是( )。（A）遗传素质（B）环境（C）教育（D）个体主观能动性6 学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。（A）教学大纲（B）课程计划（C）教学目标（D）课程评价7 在教学中贯彻启发性原则的首要问题是( )。（A）启发学生独立思考（B）调动学生学习的主动性（C）发扬教学民主（D）让学生动手，培养独立解决问题的能力8 最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是( )。（A）个别教学制（B）班级授课制（C）分组教学制（D）道尔顿制9 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句话所体现的德育方法是 ( )。（A）说服教育法（B）榜样示
3、范法（C）品德评价法（D）实际锻炼法10 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。（A）班级平行管理（B）班级民主管理（C）班级目标管理（D）班级常规管理二、多项选择题11 制定课程目标的依据主要有( )。（A）对学生的研究（B）对教师的研究（C）对社会的研究（D）对学科的研究12 下列关于环境对个体发展的影响说法正确的是( )。（A）环境为个体发展提供条件（B）环境对个体发展有一定的制约作用（C）个体不是消极被动地接受环境影响（D）环境对个体发展的影响无积极和消极之分13 教育目的对整个教育工作的指导意义是
4、通过以下哪些作用实现的?( )（A）导向作用（B）激励作用（C）决定作用（D）评价作用14 教师钻研教材包括钻研( )。（A）教学大纲（B）教科书（C）有关参考书（D）教学计划15 个人本位论的代表人物有( )。（A）柏拉图（B）卢梭（C）福禄贝尔（D）裴斯泰洛奇三、填空题16 德国教育家_的普通教育学(1806)的问世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。17 _是指一个国家各级各类学校系统，它规定各级各类学校的性质、任务、管理体制、教育机构、培养目标、人学条件、修业年限以及它们之间的纵横衔接关系。18 通过_来实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。19 “拔苗助
5、长 ”“陵节而施”违背了个体身心发展的_ 规律。20 _是整个教育工作的核心，也是一切教育活动的出发点和归宿。21 在教和学的协同活动中，_是学习的主体，_在教学中发挥着主导作用。22 是开展学科教学工作的指导性文件。四、简答题23 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么?24 简述教学过程的基本特点。25 在德育过程中应怎样贯彻因材施教原则?五、论述题26 联系实际谈谈一个合格教师应具备的职业素质。2014 年内蒙古自治区教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解
6、析】 教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性，也是教育区别于其他事物和现象的根本特征。2 【正确答案】 A【试题解析】 “不愤不启，不悱不发”出自论语述而，这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。3 【正确答案】 B【试题解析】 题干指的是教育的全民化。4 【正确答案】 C【试题解析】 生产力水平决定教育的发展水平及教育的规模和速度。5 【正确答案】 D【试题解析】 个体主观能动性是促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是将外部影响转化为内部发展的关键。6 【正确答案】 B【试题解析】 课程计划是学校组织教育和教学工作的重要依据，也是制定分科标准、编写教科
7、书和设计其他教材的依据。7 【正确答案】 B【试题解析】 教学中贯彻启发性原则的基本要求有：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，形成思维能力；鼓励学生将知识创造性地用于实际。调动学生学习的主动性是首要问题。8 【正确答案】 B【试题解析】 班级授课制有利于发挥教师在教学中的主导作用，这是其优点之一。9 【正确答案】 B10 【正确答案】 A【试题解析】 所谓班级平行管理，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。二、多项选择题11 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 制定课程目标
8、应研究学生、社会、学科。12 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 环境对个体发展的影响有积极和消极之分，积极影响是指环境为个体发展提供条件，消极影响是指环境对个体发展有一定的制约作用，但人具有主观能动性，并不是消极地接受环境影响。13 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 教育目的对整个教育工作的指导意义是通过导向作用、激励作用和评价作用实现的。14 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 教师需要钻研的教材包括教学大纲(课程标准)、教科书和有关参考书。15 【正确答案】 A，D【试题解析】 在教育目的问题上，分为社会本位论和个人本位论。社会本位论的代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等；个人本位
9、论的代表人物有卢梭和裴斯泰洛奇等。三、填空题16 【正确答案】 赫尔巴特17 【正确答案】 学校教育制度(学制)18 【正确答案】 培养人才19 【正确答案】 顺序性20 【正确答案】 教育目的21 【正确答案】 学生；教师22 【正确答案】 课程标准四、简答题23 【正确答案】 (1)坚持把教育摆在优先发展的战略地位；(2)把育人为本作为教育工作的根本要求；(3)把改革创新作为教育发展的强大动力：(4)把促进公平作为国家基本教育政策：(5)把提高质量作为教育改革的核心任务。24 【正确答案】 (1)直接经验与间接经验相结合；(2)掌握知识与发展智力相统一；(3)教学过程中知、情、意相统一；(4)教师主导作用与学生主动性相结合。25 【正确答案】 (1)深入了解学生的个性特点和内心世界：(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育；(3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。五、论述题26 【正确答案】 (1)文化素养与学科专业知识所教学科全面扎实的专业知识技能：广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。 (2)教育理论知识与技能教育理论知识与实践能力：观察学生能力和教研能力；教学组织能力和语言表达能力：教育机制。(3)职业道德素养忠诚教育事业：热爱学生；严于律己，为人师表。
