1、2015 年 5 月心理咨询师二级（技能选择题、案例问答题）真题试卷及答案与解析一、技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。0 一般资料：求助者，女性，25 岁，未婚，公司职员。求助者自述：因感情问题痛苦，伴有失眠，一个多月。案例介绍：求助者大学期间与一位男同学谈恋爱。毕业后求助者回到家乡工作，男友在异地读研究生，双方无法经常见面，深感苦恼。半年前求助者认识了一个英俊潇洒的校友，很有好感。交往中该校友对求助者多有帮助，让她很感动，双方产生了感情并开始约会。一个多月前男友突然来了
2、，提出不读研究生了，要在这里找工作并准备结婚。求助者很矛盾，两个男人自己都喜欢，放弃谁都觉得为难，不知道该怎么办。有时也觉得内疚，觉得对不起他们。有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，出现心慌、出汗、噩梦等症状。虽然还能坚持工作，但效率下降。幻想着自己要是能分身就不会再苦恼了，还曾经把两个人认错、把名字喊错。担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身普通工人家庭，家教严格，自幼懂事听话，工作上认真负责，人际关系良好。希望心理咨询师帮助她明确是否出现心理疾病，并为她做出选择。1 该求助者目前的主要症状是( )。（A）强迫（B）
3、抑郁（C）焦虑（D）恐惧2 在本案例中，求助者出现了( )。（A）幻觉（B）知觉障碍症状（C）错觉（D）记忆障碍症状3 对该求助者的初步诊断是( )。（A）神经病（B）一般心理问题（C）神经症性心理问题（D）严重心理问题4 引发该求助者心理问题的最根本原因是( )。（A）男友催婚（B）现实冲突（C）父母压力（D）道德规范5 针对该求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是帮助其( )。（A）选择哪个男友（B）如何应对男友（C）分析解决冲突（D）端正恋爱观点6 对该求助者的交友行为，心理咨询师恰当的做法包括( )。（A）帮助其改变恋爱观（B）解决冲突（C）帮助其消除内疚感（D）保护隐私7 该求助者
4、的咨询动机包括请求心理咨询师( )。（A）替她选择男友（B）给予恋爱指导（C）帮助判断病情（D）协助自己成长8 该求助者心理问题的特点包括( )。（A）存在动机冲突（B）一定有人格障碍（C）病程相对较短（D）社会功能损害严重9 针对求助者的失眠问题，心理咨询师可以( )。（A）评估严重程度（B）指导放松练习（C）对其进行催眠（D）给予药物治疗10 在本案例中，应该关注求助者的积极方面包括( )。（A）主动来咨询（B）仍坚持工作（C）有自我察觉（D）具有道德感10 一般资料：求助者，女性，24 岁，未婚，某机关公务员。案例介绍：求助者表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与求助者的一
5、段谈话： 心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢?求助者：我，最最近很害怕，心里不踏实，前段时间我们科长换人了，我害怕原来的科长迫害我，我觉得她怀疑是我在背后搞鬼让她下台；我害怕新科长整我，因为我和新科长有矛盾。其实我根本不知道为什么换科长，我从不问这些事心理咨询师：那你怎么觉得科长要害你呢?求助者：她们两个人经常坐在一起嘀咕，有一次我去科长办公室，她们俩看我进去立刻不说话了，肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。心理咨询师：如果她们在说别的事情，实际上与你无关呢?求助者：不可能，我上班时经常听到她们俩议论我。她们还派同事监视我，呼啦啦一群人，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑，有
6、时我实在害怕就让我爸爸来接我，照样有同事开车尾随我。现在我都无法上班了，上班时我说什么同事就学什么，故意要看我的笑话。她们为什么都要和我作对呢?我头都要炸了，总是有声音让我“快点滚蛋，快点滚蛋” 。心理咨询师：我建议你去找精神专科医生做做检查，那样对你有好处。求助者：我才不去呢!我又没得精神病。11 根据以上谈话内容判断，心理咨询师进行的是( )。（A）危机性会谈（B）鉴别性会谈（C）治疗性会谈（D）咨询性会谈12 求助者出现的症状包括( )。（A）错觉（B）被害妄想症（C）幻觉（D）关系妄想13 求助者说：“ 我上班时听到她们俩议论我 ”，最可能的是 ( )。（A）无法判断真伪（B）真性幻听
7、（C）存在客观事实（D）假性幻听14 求助者认为别人讲自己坏话、想害她属于( )。（A）关系妄想（B）被害妄想（C）夸大妄想（D）假性幻听15 求助者说有同事蹑踪时所举的例子，表明其存在( )。（A）关系妄想（B）特殊意义妄想（C）被害妄想（D）物理影响妄想16 该求助者存在( ) 。（A）感知觉障碍（B）思维被控制感（C）情绪高涨或低落（D）社会功能受损17 根据案例判断，该求助者属于( )。（A）心理正常（B）心理不正常（C）心理健康（D）心理不健康18 对该求助者最可能的判断是( )。（A）一般心理问题（B）神经症性问题（C）严重心理问题（D）精神病性障碍19 求助者认为自己没病表明她(
8、 )。（A）无判断力（B）无求治愿望（C）无自知力（D）不主动求医20 心理咨询师对该求助者恰当的处理是( )。（A）进行心理咨询（B）精神药物治疗（C）进行心理治疗（D）转诊至精神科20 一般资料：求助者，男性，24 岁，国外在读研究生。案例介绍：求助者大学毕业前夕与女友确定了恋爱关系，毕业后去国外留学，其女友回到家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情，曾表示不读研究生了，想回国参加工作。父母和女友反复劝说，求助者很无奈地继续留学。开始俩人联系频繁，后来因为学习、工作等原因，双方感情有所“降温” ，慢慢地女友不主动与他联系了。求助者很担心女友会变心，曾背着父母悄悄回国看望女友，并提出早点结婚
9、，女友以年龄还小拒绝了。求助者觉得女友要变心了，更想回到女友身边，向父母提出回国，父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作，出国来找自己，女友最终也没同意。求助者觉得女友不爱自己了，想尽各种方法企图挽回感情，女友不胜其烦，最终提出分手。求助者觉得自己父母不理解自己，女友不爱自己，内心痛苦，情绪较为低落。每当想起过去的幸福时光，都觉得头痛，没有胃口，吃不下饭，失眠；没有心思上课，经常借故缺课，推掉了各种聚会。考试成绩很不理想，借口身体不好回国休息。在家人的建议下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对他要求很严，在学习上期望很高。求助者从小懂事、听话，学习成绩优秀。人际关系
10、良好。但性格懦弱。21 本案例中求助者出现的躯体症状包括( )。（A）食欲下降（B）心痛（C）心慌胸闷（D）头痛22 本案例中求助者出现的心理症状包括( )。（A）内心痛苦（B）气愤（C）情绪较为低落（D）内疚23 本案例中表明求助者社会功能改变的现象包括( )。（A）考试成绩不理想（B）内心不踏实（C）经常无故缺课（D）感觉没胃口24 通过对本案例中求助者症状表现推测，其经历的现实刺激属于( )。（A）一般刺激（B）中等刺激（C）强烈刺激（D）微弱刺激25 对该求助者最可能的初步诊断是( )。（A）一般心理问题（B）严重心理问题（C）焦虑性神经症（D）神经症性心理问题26 在与该求助者商定咨
11、询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括( )。（A）简便的（B）心理学范畴的（C）易行的（D）可进行评估的27 本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是( )。（A）性格懦弱（B）情绪困扰（C）恋爱技巧（D）头痛失眠28 对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是( )。（A）与父母女友共同解决（B）给予恋爱指导（C）请女友前来心理咨询（D）帮助接纳现实29 如果求助者请咨询师帮助说服自己的父母或女友，心理咨询师恰当的做法是( )。（A）接受请求，说服父母（B）拒绝请求，告知能力有限（C）接受请求，说服女友（D）拒绝请求，告知咨询原则30 在本案例咨询中，可能影响咨询效果的因素包括( )。
12、（A）咨询师的理论知识（B）求助者的性别（C）所采用的方法技术（D）求助者的年龄30 一般资料：求助者，女性，14 岁，初中二年级学生。案例介绍：求助者是住校生，三个多月前睡觉时梦见一个黑衣女鬼缠着自己，当时被吓醒，非常害怕，一直哭到天亮。又听到有些同学也说梦见过鬼，说鬼魂会附体。求助者更加害怕于是走读，回家睡觉。尽管家里有妈妈陪着，但一想到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，很害怕睡着了再梦见鬼，看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸，为此很恐惧。求助者明知道世界上没有鬼，觉得不应该害怕，但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法而苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习成绩明显下降，也无心思
13、做其他事。心情烦躁，痛苦。父母老师都来开导她，但没什么效果，一个多月来无法上课，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，胆小、敏感、依赖由奶奶带大，小时候经常听奶奶讲鬼故事。人际关系较好。31 该求助者最主要的情绪症状是( )。（A）恐惧（B）焦虑（C）抑郁（D）担心32 该求助者因害怕而走读，表明其出现了( )。（A）退缩行为（B）社会功能丧失（C）回避行为（D）存在躯体障碍33 “看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸” ，表明其出现了( )。（A）幻觉（B）妄想（C）错觉（D）压抑34 “求助者明明知道世界上没有鬼但就是难以控制” ，表明求助者存在( )
14、。（A）现实冲突（B）常形冲突（C）道德冲突（D）变形冲突35 根据许又新教授神经症的评定标准，该求助者的社会功能( )。（A）没有受损（B）轻中度受损（C）轻度受损（D）中重度受损36 对该求助者的初步判断最可能的是( )。（A）严重心理问题（B）惊恐障碍（C）恐怖神经症（D）精神病性障碍37 引发该求助者心理问题的原因包括( )。（A）缺乏独立性（B）梦见鬼（C）奶奶讲故事（D）胆子小38 对于该求助者，可以使用的疗法包括( )。（A）暴露疗法（B）想象冲击疗法（C）阳性强化法（D）认知行为疗法39 本案例恰当的远期咨询目标是帮助求助者( )。（A）克服恐惧（B）增强独立性（C）心理成长（
15、D）性格变外向40 从本案例中可以判断求助者( )。（A）得到了社会支持系统的帮助（B）环境文化因素影响明显（C）得到了帮助但无明显效果（D）性别躯体因素影响明显40 一般资料：求助者，男性，52 岁，某公司职员。案例介绍：求助者自幼与父母感情很好，一年前母亲突患脑出血，经治疗虽然保住了生命，但语言功能基本丧失，瘫痪在床，生活不能自理。求助者在母亲病后就辞职，在家精心照顾母亲，尽管非常辛苦，但毫无怨言。一天某位同事无意中说道：“你妈活着真是受罪，还不如早点死了就解脱了呢!” 求助者当时没有在意，晚上想起同事的话，也觉得有道理，但马上想到母亲抚养自己很不容易，自己不应该有这样的念头!从此后“ 我
16、妈活着真是受罪，还不如早点死就解脱了呢!” 这个想法经常出现。求助者觉得自己不该这么想，害怕自己控制不住会做出傻事，拼命想控制住这个想法，但始终控制不住。以后逐渐加重，反复思考自己的想法有没有错误，为此经常耽误家里的事，影响了家庭生活，受到妻子和孩子的指责。求助者也知道有些事没有必要反复思考，但无法自拔。为此内心焦虑不安，情绪烦躁，内心非常痛苦，难以摆脱，晚上难以入睡，白天没精神。自已主动要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做事认真细致，做什么事情都要做到最好。求助者的母亲帮助其带孩子，以往母子感情深。求助者自幼懂事、孝顺。41 该求助者出现的瘟状主要是( )。
17、（A）反复检查（B）反复洗手（C）反复计数（D）反复思考42 该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。（A）自我要求严格（B）父亲去世（C）个性追求完美（D）母亲生病43 对该求助者可以排除的诊断包括( )。（A）焦虑神经症（B）抑郁神经症（C）强迫神经症（D）恐怖神经症44 对该求助者较为恰当的咨询方法包括( )。（A）认知疗法（B）系统脱敏法（C）厌恶疗法（D）阳性强化法45 为明确诊断，还需要重点收集的资料是( )。（A）既往病史（B）病程的长短（C）成长经历（D）焦虑的程度46 根据许又新教授神经症的评定方法，该求助者社会功能损伤的评分大致为( )。（A）12 分（B） 23 分（C
18、） 45 分（D）6 分以上47 根据许又新教授神经症的评定方法，该求助者精神痛苦程度的评分为( )。（A）1 分（B） 2 分（C） 3 分（D）6 分48 根据案例实际情况，可将咨询过程划分为( )阶段。（A）出诊一诊断一制定目标一咨询（B）诊断一咨询一巩固（C）诊断一制定方案一咨询一评估（D）诊断一咨询一评估49 该求助者心理问题的特点包括( )。（A）存在变形冲突（B）强迫与反强迫冲击强烈（C）明显无自知力（D）知、情、意明显不协调50 在本案例中，心理咨询师对求助者的接纳包括( )。（A）非常孝顺父母（B）自我要求严格（C）存在强迫症状（D）认同母亲活着是受罪50 一般资料：求助者，
19、女性，40 岁，已婚，本科文化程度，银行职员。案例介绍：求助者有一女，14 岁，重点中学学生，中考前遭遇车祸，虽然手术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子升学造成不利的影响，为此很紧张。经常想：“孩子要是因休学影响了学习可么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦；半年多来时常没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡，担心女儿的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的事。注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫。经常请病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知
20、道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。51 该求助者的情绪症状包括( )。（A）紧张（B）提心吊胆（C）恐惧（D）忧心忡忡52 引发该求助者心理问题最主要的原因是( )。（A）注意力不集中（B）紧张焦虑情绪（C）内心烦恼痛苦（D）存在内心冲突53 对该求助者的诊断最可能的是( )。（A）严重心理问题（B）恐怖神经症（C）焦虑神经症（D）强迫神经症54 对该求助者进行诊断的主要依据包括( )。（A）无名的提心吊胆（B）植物神经功能损害症状（C
21、）没有器质性疾病（D）精神运动性不安55 该求助者问题的特点包括( )。（A）与现实因素密切相关（B）存在变形冲突（C）情绪体验与处境不相称（D）人格障碍明显56 该求助者不合理信念的特征主要是( )。（A）绝对化要求（B）糟糕至极（C）过分概括化（D）非黑即白57 对于该求助者进行鉴别诊断，首先要排除的是( )。（A）抑郁神经症（B）躯体疾病（C）恐惧神经症（D）神经衰弱58 对于该求助者可选用的咨询方法包括( )。（A）冲击疗法（B）合理情绪疗法（C）厌恶疗法（D）系统脱敏疗法59 咨询中求助者多次询问“您觉得呢?”“ 您怎么看?”对此，咨询师正确的做法是( )。（A）给予实事求是的回答（
22、B）回答 “理解” ，并加以评论（C）避免回答上述问题（D）回答“理解 ”，并持非评判性态度60 某咨询师在咨询中对求助者进行了认知矫正，从心理学角度正确的说法包括( )。（A）该求助者的症状源自于错误认知（B）求助者的认知直接影响行为（C）通过认知矫正可以解决情绪困扰（D）咨询师必须进行认知矫正才能解决行为问题60 一般资料：求助者，女性，36 岁，本科文化程度，无业。案例介绍：求助者的丈夫是公司高级管理人员，收入较高。求助者自从有孩子后就当起了全职太太。孩子从小体弱多病，经常需要看病、吃药。求助者为照顾孩子付出了很多，并一直认为是自己没有照顾好孩子，经常担心以后孩子的身体会出大的问题，情绪
23、较为低落，无心做其他事情。求助者的丈夫忙于工作和应酬，有孩子后对她的关爱明显不如以前了求助者觉得丈夫不爱自己了，觉得自己没有本事，要依靠丈夫生活，感到生活没有意义，不愿与朋友们交往，与家人的交往也明显减少。求助者心里也想应该高兴起来，好好过日子，但就是难以控制自己的情绪，痛苦不已，曾经想轻生，但难以下决心。在家人劝说下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向、文静。人际关系良好，从小生活优越，没有经受过大的挫折，婚后夫妻感情较好，平素身体健康。孩子 3 岁，一直体弱多病。61 该求助者“ 心里也想高兴起来，好好过日子，但就是难以控制自己的情绪，痛苦不已”说明其存在 ( )。（A）认
24、知错误（B）内心冲突（C）行为异常（D）负性情绪62 对该求助者已经了解到的资料包括( )。（A）成长经历（B）人格特征（C）收入情况（D）行为特点63 对该求助者可以捧除的诊断是( )。（A）焦虑神经症（B）恐怖神经症（C）抑郁神经症（D）强迫神经症64 按照贝克(A.Beqk)的观点，该求助者表现出的认知曲解包括( )。（A）主观推断（B）选择性概括（C）过度概括（D）夸大或缩小65 本案例中，该求聃者的认知特点包括( )。（A）客观（B）夸大（C）消极（D）偏执66 在咨询中，影响咨询关系的因素包括( )。（A）咨询师的咨询理念（B）求助者的期望程度（C）咨询师的咨询态度（D）求助者的合
25、作态度67 根据案例介绍，可以推断出咨询师与该求助者进行的会谈包括( )。（A）摄入性会谈（B）咨询性会谈（C）鉴别性会谈（D）治疗性会谈68 根据许又新教授对神经症的分类，典型的神经症包括( )。（A）强迫神经症（B）焦虑神经症（C）抑郁神经症（D）神经衰弱69 本案例中，咨询师不宜把求助者的情况透露给( )。（A）求助者本人（B）求助者的丈夫（C）求助者的朋友（D）求助者的邻居70 根据许又新教授的观点，诊断抑郁神经症，病程至少为( )。（A）2 周（B） 2 个月（C） 6 个月（D）2 年70 一般资料：求助者，男性，27 岁，某公司职员。案例介绍：求助者因女友反对不得不戒烟，曾尝试过
26、多种方法，但效果不佳。为戒烟主动前来寻求帮助。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话：求助者：我和女友感情很好，但她坚持我戒烟后才能结婚。我也认为吸烟不好，也同意戒烟，但没成功，所以我想请您帮助我改掉这个毛病。心理咨询师：你既然试过很多方法都没有成功，我看还是别戒了，烟生产出来就是让人吸的。求助者：不戒烟我女朋友不和我结婚啊，我都 27 岁了，我妈也总催我，我还是戒掉吧。心理咨询师：好吧，我可以帮助你，我们可以采用厌恶疗法。求助者：厌恶疗法是么回事啊?具体怎么做呀?心理咨询师：行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你的吸烟行为和厌恶刺激结合，使你产生条件反射，当你以后再
27、看到烟时，就会产生恐惧，出现生理、心理上不愉快的感觉，你就不敢吸烟了，烟就戒掉了。具体的步骤是：第一步，明确靶行为，就是吸烟：第二步，构建恐惧等级：第三步，明确厌恶刺激；第四步，把吸烟和厌恶刺激结合起来。求助者：我有点明白了，那您用什么厌恶刺激啊?心理咨询师：我决定给你使用电刺激，我用 110 伏的直流电，你吸烟，就给你电刺激。求助者：110 伏? 不会出事吧 ?我有点害怕。心理咨询师：你不用害怕，这个刺激强度还算温和的，如果你担心，实施厌恶刺激的时候你可以看看光碟，分散一下注意力。求助者：好吧，咱们大约做多少次啊?这种方法会不会没效啊?心理咨询师：看你的表现吧，你能戒掉就不做了。这种方法是否
28、有效，等疗程结束才能评估。求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗?您可要好好帮助我。心理咨询师：有啊，还可以使用阳性强化法，就是你不吸烟，我给你奖励。还可以使用求助者中心疗法等等。求助者：奖励好啊，我还是用奖励的方法吧。71 本段咨询开始阶段，心理咨询师表现出了( )。（A）没有共情（B）违背价值中立原则（C）批评指责（D）轻视求助者的问题72 心理咨询的目标应该来源于( )。（A）求助者的意愿（B）上级的指定（C）咨询师的习惯（D）双方的商定73 厌恶疗法的基本原理是( )。（A）改变行为习惯（B）建立条件反射（C）产生不良体验（D）迅速产生恐惧74 厌恶疗法的基本步骤包括( )。（
29、A）明确目标行为（B）构建恐惧等级（C）明确厌恶刺激（D）实施厌恶刺激75 厌恶疗法所用的厌恶刺激包括( )。（A）电流刺激（B）听觉刺激（C）药物刺激（D）视觉刺激76 实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是( )。（A）温和的（B）依求助者耐受程度而定（C）强烈的（D）根据咨询师的习惯而定77 心理咨询师提出可以看光碟分散注意力，其做法( )。（A）可能伤及其他行为（B）没有将行为分开（C）干扰目标行为改变（D）使厌恶刺激分散78 评估咨询效果的时间点包括( )。（A）一次咨询结束后（B）全部疗程结束后（C）几次咨询结束后（D）咨询中任意时间79 在实施阳性强化时，妥当的做法包括( )。（A
30、）主要进行阳性强化（B）惩罚异常行为（C）及时奖励正常行为（D）奖罚相铺相成80 阳性强化法的基本原理是( )。（A）经典条件反射（B）操作条件反射（C）社会学习理论（D）交互抑制理论80 一般资料：求助者，女性，48 岁，大专文化程度，已婚，职员。案例介绍：求助者父母家老房子拆迁，因房子与钱等问题与家人产生矛盾，非常气愤，也很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段对话：心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因吗?求助者：我家里兄弟姐妹 5 个人，我是最小的。父亲多年前就去世了，我照顾了母亲很多年。去年赶上拆迁，我哥、我弟他们偷偷和我母亲商量好，背着我就把房和钱分了。我不干，
31、找他们说理，他们以我是嫁出去的姑娘为由，就是不给我。我到法院告他们，结果法院偏向他们。我特别生气，凭什么我照顾母亲这么多年，就一点都不给我呢?心理咨询师：我听明白了，你照顾母亲多年，你认为在拆迁中应该得到一些利益，但实际上却什么都没有，这让你很气愤，是这样吗?求助者：是的，他们太自私了!如果公平地分配，我么会生气呢?心理咨询师：按你所说，他们应该公平地分配房子和钱。求助者：是的，都是兄弟姐妹!况且我是照顾母亲最多的!心理咨询师：因此谁贡献大，谁就应该多分配。求助者：对，咱们不是经常说按劳分配吗!心理咨询师：因此，你们家请了保姆或护工，财产应该分给他们。求助者：对，不对，(沉默)他们不是我们家人
32、，怎么能分我们家的财产呢?心理咨询师：你刚讲过谁贡献大，谁就应该多分，可你又讲了保姆不能分财产，你前后所说的话似乎有些矛盾，你能解释一下吗?求助者：(沉默) 是有矛盾，可保姆贡献再大，也不能分我们家的财产啊!你的意思是保姆贡献大，但她不能要求分我们家的财产?心理咨询师：你照顾母亲这件事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事?求助者：你是说我和他们不一样么?可我没觉得因为照顾了母亲而要求分财产有什么不合理的地方啊?心理咨询师：你认为你生气是由于你的哥哥弟弟不给你财产造成的，其实照顾母亲只是一个事件，你认为照顾母亲就应该有权分财产是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不
33、合理的，不同的信念会导致不同的情绪。如果你认识到自己现在的情绪是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。求助者：真会这样么?心理咨询师：如果在农村，春天农民种地，是什么样的结果呢?求助者：当然是有很多种可能，一种是丰收，一种是减产，还可能颗粒无收。心理咨询师：农民种地肯定是想要有好收成，但能要求秋天必须是丰收吗?求助者：不能，(沉默)我好像明白了，你的意思是农民想丰收，才去种地，但不能要求必须是丰收?心理咨询师：对!你要求分财产，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果我们把“ 要求” 变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不
34、会生气了。求助者：你说的对，我明白了。81 该求助者的心理问题属于( )。（A）赡养问题（B）认知问题（C）财产问题（D）情绪问题82 心理咨询师说“ 我听明白了 是这样吗?”时，使用的技术和所表现的内容包括( )。（A）内容反应技术（B）共情（C）内容表达技术（D）真诚83 “因此谁贡献大，谁就应该多分配。” 表明心理咨询师 ( )。（A）实施对求助者的教育（B）启发求助者思考（C）按求助者的信念推理（D）改变求助者信念84 按照埃利斯的 ABC 理论，本案例中的 B 指的是 ( )。（A）和哥哥弟弟发生矛盾（B）他们应该分给我财产（C）哥哥弟弟不照顾母亲（D）我照顾母亲辛苦疲劳85 “你前
35、后所说的话似乎有些矛盾，你能解释一下吗?”采用的提问方式与技术是( )。（A）责备式提问（B）指导性面质（C）开放式提问（D）尝试性面质86 心理咨询师“ 你认为你生气是 通过改变它，你就能改变自己的情绪” 的话使用的技术包括( ) 。（A）内容反应（B）解释（C）内容表达（D）指导87 本案例中，求助者多次出现沉默，可能的原因是( )。（A）困惑（B）思考（C）阻抗（D）情绪88 在咨询过程中，心理咨询师以( )角色对求助者提供帮助。（A）分析者（B）说服者（C）监督者（D）辩论者89 在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作是( )。（A）鼓励情绪宣泄（B）修正非理性信念（C）建立理性信念（D）改变求助者处境90 本案例中心理咨询师改变求助者信念的方法是( )。（A）自我管理程序（B）语义分析（C）产婆术式辩论（D）认知重组90 下面是某求助者 WAISRC 的测验结果：91 从测验结果看，该求助者可能( )。
