1、2017 年山东省临沂市平邑县教师公开招聘考试（小学体育）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 下面是快速跑全程中，最长、速度最快的一段是( )。（A）起跑（B）加速跑（C）途中跑（D）冲刺跑2 100 米比赛中，遇到计时员计取成绩和终点裁判员判定的名次不一致时，一般以( )。（A）计时员计取的成绩为准（B）计时长计取的成绩为准（C）终点裁判员判定的成绩为准（D）三者皆可3 体能分为与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。下面不属于与运动技能有关的体能是( ) 。（A）速度（B）耐力（C）肌肉力量（D）柔韧性4 三级跳远是在助跑起跳后，依次完成( )的田赛项目。（A）跨步跳、单脚跳、跳跃（B）
2、跳跃、单脚跳、跨步跳（C）单脚跳、跨步跳、跳跃（D）单脚跳、跳跃、跨步跳5 篮球单手肩上投篮技术，为了保持球飞行轨迹的稳定，出手后应使球向( )旋转。（A）左（B）右（C）前（D）后6 排球比赛中，重新获得发球权的球队发球时，6 名队员必须按( )方向轮转一个位置。（A）顺时针（B）逆时针（C）任意（D）位置不变7 力量练习可以采用 RM 指标来控制力量练习的强度，下列适合主要发展肌肉的体积和肌肉力量的练习是( )。（A）36RM34 组（B） 510RM34 组（C） 1015RM34 组（D）1530RM35 组8 有 10 个篮球队参加单淘汰比赛，共有( )比赛。（A）9 场（B） 17
3、 场（C） 19 场（D）45 场9 支撑跳跃的完整技术，分为( )七个阶段。（A）助跑、踏跳、上板、第一腾空、推手、第二腾空和落地（B）助跑、踏跳、上板、推手、第一腾空、第二腾空和落地（C）助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空和落地（D）助跑、上板、踏跳、推手、第一腾空、第二腾空和落地10 队列练习中，当下达“向左转一走” 口令后，身体向左转 90 度后同时出( )脚向前迈进。（A）左（B）右（C）前（D）后11 下面不是发展体能的原则是( )。（A）全面性和适量性原则（B）持续性原则（C）健康性原则（D）循序渐进原则12 下列说法正确的是( )。（A）间隔：个人或成队彼此之间前后相距
4、的空隙（B）基准学生：教师指定为行动目标的学生（C）距离：个人或成队彼此之间左右相隔的空隙（D）列：学生前后重叠成一行叫列13 体育课开始上课整队时，体育老师(或体育委员)一般按( )顺序发出队列口令。（A）稍息立正报数向右看齐向前看（B）立正 报数向右看齐向前看稍息（C）立正 向右看齐向前看报数稍息（D）向右看齐向前看报数稍息立正14 下列不是直线助跑的运动项目是( )。（A）蹲踞式跳远（B）背越式跳高（C）跨越式跳高（D）三级跳远15 下面哪些是积极地情绪体验?( )（A）恐惧（B）喜欢（C）忧虑（D）厌恶16 下列跳高技术中，摆动腿不在支撑腿与杆之间的是( )。（A）跨越式跳高（B）俯卧
5、式跳高（C）剪式跳高（D）背越式跳高17 发展心肺耐力的靶心率=(220年龄)65 80。例如一个 18 岁的学生，安静时心率为 68 次分，其 70运动强度时的靶心率约为( )。（A）106 次分（B） 121 次分（C） 141 次分（D）152 次分18 篮球进攻战术基本配合不包括( )。（A）快攻（B）掩护（C）策应（D）传切19 下列不属于武术中四种进攻技法的是( )。（A）抱（B）踢（C）打（D）拿20 在跳远比赛中，下面丈量成绩有效的是( )。（A）接触地面最近点与起跳点之间的距离（B）接触地面最近点与起跳线之间的距离（C）接触地面最近点与起跳点或者起跳点的延长线之间的垂直距离（
6、D）接触地面最近点与起跳线或者起跳线的延长线之间的垂直距离二、判断题21 体育生活方式与健康无任何关系。 ( )（A）正确（B）错误22 除原地推铅球外，其余的推铅球技术都采用直线滑动形式。 ( )（A）正确（B）错误23 队列队形是指所排列队伍的形式。 ( )（A）正确（B）错误24 RM 是指在肌肉疲劳前完成一定次数的最大负荷。假如你能将 30 千克的重量推举 10 次，那么你进行推举力量练习时的 10RM 强度就是 30 千克。 ( )（A）正确（B）错误25 制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的频率、强度和时间三个因素。 ( )（A）正确（B）错误26 科学锻炼与控制饮食是降低体重的最
7、佳方法。 ( )（A）正确（B）错误27 跑道第一分道的计算线是从内沿以外 20 厘米处计算。 ( )（A）正确（B）错误28 体育锻炼能提高身体各器官系统的机能，同时还是消除脑力疲劳的重要手段。 ( )（A）正确（B）错误29 篮球技术中，行进间运球投篮就是我们常说的“三步上篮“。 ( )（A）正确（B）错误30 进行 1500 米比赛，发令裁判员的口令是：各就各位一预备一鸣枪。 ( )（A）正确（B）错误三、填空题31 吸烟产生的烟雾中有害物质主要有尼古丁、_、_。32 晨练若进行剧烈运动，会引起_提前兴奋，导致上午出现疲劳感。33 豆制品因含丰富的人体必需_和维生素等有益成分，越来越受到
8、人们的关注。34 五禽戏，是通过模仿_，_，_，_，鸟(鹤)五种动物的动作来保健强身的一种气功功法。35 传染病是由_感染人体后引起的带有传染性的疾病。36 足球停球方法的原理是迎撤缓冲或是_。四、简答题37 战术位置是根据比赛战术、对手情况和人员特点进行的安排。篮球比赛一般来说。在场上五人分别为两名后卫，两名前锋，一名中锋。请简要说明各个战术位置的攻防基本要求。37 请依据义务教育体育与健康课程标准(2011 年版)回答以下问题：38 体育与健康课程的性质是什么?39 请结合自己的观点，谈谈体育与健康课程的性质对体育教学的指导意义。2017 年山东省临沂市平邑县教师公开招聘考试（小学体育）真
9、题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 途中跑是快速跑全程中，距离最长、速度最快的一段，其任务是继续发挥和保持高速度跑。2 【正确答案】 C【试题解析】 根据田径裁判规则，如遇计时员计取的成绩与终点裁判员判定的名次不一致时，一般应以终点裁判员判定的名次为准。因为计时员可能有反应速度的时间差。3 【正确答案】 D【试题解析】 与健康有关的体能：心肺功能、肌肉力量、肌肉耐力、柔韧性、身体成分。与运动技能有关的体能：力量、速度、耐力、灵敏、平衡、反应时、神经协调性。肌肉力量也是力量的一种，因此，只有柔韧性不属于与运动技能有关的体能。4 【正确答案】 C【试题解析】 三级跳远的
10、定义：在助跑后起跳，依次完成单脚跳、跨步跳和跳跃的田赛项目。应选 C 项。5 【正确答案】 D【试题解析】 球的正确旋转是决定投篮准确性的重要因素之一。一般来说，投出的球在空中飞行时若能保持匀速后旋，球便能沿正确的方向飞行，这是保证投篮的准确性的重要前提。匀速地向后旋转，一方面可使球稳定飞行，另一方面球下落触及物体后能减缓反弹力，增加球人篮的可能性。因此，向后旋转可以保持球飞行的稳定。6 【正确答案】 A【试题解析】 排球比赛中，接发球队获得发球权后，全部队员按顺时针方向轮转一个位置。7 【正确答案】 B【试题解析】 不同 RM 和组数的力量练习对肌肉的影响：36 RM，34 组，主要发展肌肉
11、最大力量；510 RM，34 组，主要发展肌肉的体积和肌肉力量；1015 RM， 34 组，主要发展爆发力(快推慢放)；1530 RM，35 组，主要发展肌肉耐力。因此，本题选 B。8 【正确答案】 A【试题解析】 单淘汰赛，是将所有参加比赛的队伍(运动员)编排成一定的比赛秩序，由相邻的队伍(运动员)进行比赛，败者淘汰，胜者进入下一轮比赛，直到决出冠亚军。单淘汰赛制场数计算方法：总场数=参赛队伍数1。故 10 个篮球队。共有 9 场比赛。9 【正确答案】 C【试题解析】 支撑跳跃动作由助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地七个技术环节组成。其中第二腾空动作的高、飘、远、美及落地的稳定
12、性是评定整个动作质量的主要环节。因此本题选 C。10 【正确答案】 A【试题解析】 “向左转一走”的方法：右脚向前迈半步，脚尖向左约 45 度，身体向左转 90 度，右脚不转动，同时出左脚按原步法向新方向行进。11 【正确答案】 D【试题解析】 发展体能的原则一般有全面性原则、适量性原则、健康性原则和持续性原则，没有循序渐进原则。答案为 D 项。12 【正确答案】 B【试题解析】 体操队列队形中，间隔是指学生(单个的或成队的)彼此之间左右相隔的间隙，A 项错误；基准学生是指被指定作为看齐目标的学生， B 项正确；距离是指(单个的或成队的) 彼此之间前后相距的间隙，而不是左右相隔的空隙，C 项错
13、误；列是指学生左右并列成一线，而不是前后，D 项错误。13 【正确答案】 C【试题解析】 体育课开始上课整队时，体育老师(或体育委员)一般按立正向右看齐向前看报数稍息顺序发出队列口令。答案为 C 项。14 【正确答案】 B【试题解析】 背越式跳高助跑步数为 812 步，前段跑直线，后段跑弧线，用离横杆较远的腿起跳。跳远项目均为直线助跑。跨越式跳高从摆动腿侧助跑，助跑路线基本上是直线。因此，只有背越式跳高一项不是直线助跑，当选 B 项。15 【正确答案】 B【试题解析】 积极情绪，即正性情绪或具有正效价的情绪，包括快乐、满意、兴趣、自豪、感激和爱等。消极情绪包括忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦
14、、恐惧、憎恨等。故 A、C、D 项都属于消极情绪体验，只有 B 项符合题意，当选。16 【正确答案】 C【试题解析】 跨越式、俯卧式、背越式跳高摆动腿均在支撑腿与杆之间，剪式跳高起跳腿成剪绞状动作，同时主体与头部越过横杆，摆动腿不在支撑腿与杆之间。C 项当选。17 【正确答案】 C【试题解析】 根据题干公式可以计算，18 岁学生 70运动强度时靶心率约为：(220 18)70141 次分C 项正确。18 【正确答案】 A【试题解析】 篮球进攻战术基本配合包括传切配合、掩护配合、突分配合和策应配合。快攻不属于篮球进攻战术基本配合。19 【正确答案】 A【试题解析】 武术四种进攻技法分别是踢、打、
15、摔、拿。20 【正确答案】 D【试题解析】 根据田径竞赛规则，跳远比赛丈量成绩时，应从运动员身体任何部位(任何附着于身体上的物品)，在落地区内的最近触地点量至起跳线或起跳线的延长线。测量线应与起跳线或其延长线垂直。D 项当选。二、判断题21 【正确答案】 B【试题解析】 人的健康离不开体育锻炼。因此，体育生活方式与健康息息相关。22 【正确答案】 A【试题解析】 一般而言，铅球掷远的特性：(1)铅球必须以单手自肩上推出。(2)属于直线运动。(3)属于人高体大运动员的比赛项目。(4)需要高度瞬发力、速度及全身协调能力。而原地推铅球是没有滑步动作的，因此，除原地推铅球外，其他推铅球技术都采用直线滑
16、动形式。23 【正确答案】 B【试题解析】 队列队形的基本术语：队列是指所排队伍的队列，队形是指所排队伍的形式。因此，题干说法是错误的。24 【正确答案】 A【试题解析】 在实际练习中采用 RM 指标来控制力量练习的强度。RM 是指在肌肉疲劳前完成一定次数的最大负荷。例如，你能将 25 千克的重量最多推举 10 次，那么你的 10 RM 强度的力量练习就是 25 千克的负荷。如果经过一段时间的练习，肌肉力量有所发展以后，你能将 30 千克的重量推举 10 次，那么你再进行推举力量练习时的 10 RM 强度就变为 30 千克。因此，此说法是正确的。25 【正确答案】 A【试题解析】 制定具体的锻
17、炼计划时，要充分考虑运动的频率、强度和时间这三个因素。使体育锻炼更加有针对性和时效性。26 【正确答案】 A【试题解析】 科学锻炼可以消耗脂肪，控制饮食可以减少脂肪的摄人，都能起到降低体重的作用，而且对健康有益。二者结合是最佳的降低体重的方法。27 【正确答案】 B【试题解析】 田径竞赛规则规定，跑道第一道弯道计算线周长应距内突沿外缘030 米计算，也就是 30 厘米。不是 20 厘米。28 【正确答案】 A【试题解析】 体育锻炼能提高身体各器官系统的机能，为大脑高效率地工作提供坚实的物质基础，同时还是消除脑力疲劳的重要手段。29 【正确答案】 A【试题解析】 行进间运球投篮即行进间投篮，它的
18、动作结构是由跨步接球起跳、腾空举球出手和落地三个部分组成，也就是我们常说的“三步上篮”。30 【正确答案】 B【试题解析】 在国际赛事中，400 米以上(不含 400 米)的径赛项目，均采取站立式起跑。发令员口令为“各就位”，当所有参赛者在起跑线后准备妥当静止后，便可鸣枪开始比赛。没有预备口令，所以题干说法错误。三、填空题31 【正确答案】 一氧化碳；焦油。【试题解析】 吸烟时产生的烟雾里有 40 多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多种其他金属化合物。32 【正确答案】 副交感神经。【试题解析】 通过晨练活动可提高中枢神经系统的机能水平，
19、提高机体的强度、均衡性和灵活性，使大脑皮质的兴奋与抑制的转换能力提高。但晨练若进行剧烈运动，会使副交感神经提前兴奋，出现疲劳感。33 【正确答案】 氨基酸。34 【正确答案】 虎、鹿、熊、猿。【试题解析】 五禽戏，是通过模仿虎，鹿，熊，猿，鸟(鹤)五种动物的动作来保健强身的一种气功功法，是中国古代医学家华佗在前人的基础上创造的，故又称华佗五禽戏。35 【正确答案】 病原微生物和寄生虫。36 【正确答案】 改变球的运动路线。四、简答题37 【正确答案】 (1)控球后卫。在得分方面，当场上有任何队友的机会比控球后卫好时，控球后卫应将球交给机会更好的队友。(2)得分后卫。得分后卫经常要做的有两件事，
20、第一是有很好的空档来投外线，因此他的外线准头和稳定性一定要好。第二则是要在小小的缝隙中找出空档来投外线，所以他出手的速度要快。(3)小前锋。小前锋是队上主要得分者，要经常积极找机会投篮，或以较困难的方式单打对手来提升士气。(4)大前锋。大前锋的首要工作是抓篮板球。在禁区卡位，与中锋配合，往往要挑起全队的篮板重任。而在进攻时，他又常常帮队友挡人，然后在队友出手后设法挤进去抓篮板，做第二波的进攻。(5)中锋。在进攻方面，中锋在接近篮筐的位置要有单打的能力，他要能背对着篮筐做单打动作，转身投篮是最常见的一项，而跳勾、勾射则是更难防守的得分方式。防守上，一个中锋，除了守好自己该看的球员之外。适时帮队友
21、防守是必需的。38 【正确答案】 义务教育体育与健康课程标准(2011 年版)中明确指出，体育与健康课程是以身体练习为主要手段。以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康、培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性。39 【正确答案】 体育与健康课程的性质对体育教学的指导意义体现在以下方面：(1)体育与健康课程的基础性强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，为学生终身体育学习和健康生活奠定良好的基础。因此，在体育教学过程中，教师应结合教学实际，采用适当的方法教授学生专业基础知识。(2)
22、体育与健康课程的实践性强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成提高学生的体育与健康实践能力。因此，在体育教学过程中，教师应讲究学练结合，在实践中提升学生身体运动能力。(3)体育与健康课程的健身性强调在学习体育与健康知识、技能和方法的过程中，通过适宜负荷的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长。因此，在体育教学过程中，教师对于学生的训练要因材施教、因地制宜，全面发展学生身体素质。(4)体育与健康课程的健身性综合性强调充分发挥体育的育人功能，强调以体育与健康学习为主，渗透德育教育，同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能，整合并体现课程目标、课程内容、过程与方法等多种价值。因此，在体育教学过程中，教师不仅要教会学生理论知识、运动技能，还要进行道德教育、安全教育，注重情感态度与价值观目标的实现。
