1、发展心理学练习试卷 5 及答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 某种研究的一般做法为：先由主试提出任务(以口头、实物和口头相结合的方式)由被试回答(以口头、操作和口头相结合的方式)，主试根据回答情况进一步提出问题，以深入了解儿童未能表达出的心理活动，如此连续要求被试做出解释，直到主试感到满意为止。这种研究方法是( )。（A）观察法（B）临床法（C）实验法（D）访淡法2 没有环境因素，遗传因素的作用无从体现；反之，没有遗传因素作为最初的基础，环境因素无以施加影响，心理发展是两者相互影响的结果。这种观点是( )。（A）环境决定论（B）遗传决定论（C）二因素论（D）相互作用
2、论3 划分心理发展阶段的依据应是( )。（A）生理发展（B）种系发展（C）心理发展事实（D）主导活动4 教育差别和遗传差别对心理发展的影响是( )。（A）教育差别的影响大于遗传差别（B）遗传差别的影响大于教育差别（C）两者的影响完全相同（D）两者的影响完全不同5 如果某一研究者在研究中，主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论，那么该研究者就违背了发展心理学研究的( )。（A）教育性原则（B）能动性原则（C）客观性原则（D）整体性和相互联系性原则6 有人在研究儿童计算能力时，先同时测查不同年龄组的儿童并进行比较，然后集体跟踪考查十几年。这种研究方式是( )。（A）整体研究与分析研究（B）横断
3、研究（C）纵向研究（D）纵向与横断研究相结合的研究7 在儿童的日常活动(游戏、学习等)中，改变或控制儿童的某些条件，以研究儿童心理特征的变化。这种研究方法是( )。（A）观察法（B）实验室实验法（C）自然实验法（D）临床法8 维果茨基提出的说明教育能促进儿童心理发展的著名概念是( )。（A）关键年龄（B）最近发展区（C）人为的发展（D）文化历史发展理论9 通过观察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研究儿童心理的特点和规律，这种研究方法是( )。（A）观察法（B）自然实验法（C）作品分析法（D）实验室实验法10 既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，又进一步指出，遗传对儿童心理
4、发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点，是( )（A）二因素论（B）环境决定论（C）遗传决定论（D）相互作用论11 研究者通过某种媒介(如儿童的绘画、手工制作、日记等作品)来了解儿童心理活动的方法，是( ) 。（A）谈活法（B）作品分析法（C）实验法（D）测验法12 同一个研究课题，选取不同文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理发展的共同规律。这种研究方式是( )。（A）跨文化研究（B）横断研究（C）纵向研究（D）个案研究13 儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( ) 。（A）形式运
5、算阶段（B）具体运算阶段（C）前运算阶段（D）感知运动阶段14 发展任务是获得自主感，克服羞耻感和疑虑，积极地发展坚持的能力和自主的能力，此为埃里克森关于个体心理发展的( )。（A）学龄期（B）学前期（C）儿童早期（D）婴儿期15 在有指导的情境下，借成人的帮助所能达到的解决问题的水平与独立活动中所能达到的解决问题的水平之间的差异，叫做( )。（A）最近发展区（B）个别差异（C）群体差异（D）关键区16 应用于某个单一被试身上的追踪研究，属于( )。（A）横断研究（B）纵向研究（C）个案研究（D）组群研究17 儿童心理发生的标志，是明确而稳定的( )。（A）条件反射的出现（B）无条件反射的出现
6、（C）条件抑制的出现（D）防御反射的出现18 儿童动作的发展先从头部和躯干动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手部的精细动作。这种发展遵循的原则是( )。（A）近远原则（B）大小原则（C）头尾原则（D）无有原则19 个体发展中最早发生，也是最早成熟的认知过程是( )。（A）记忆（B）想象（C）思维（D）感知觉20 婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应；这种现象叫做( )。（A）刺激偏爱（B）习惯化（C）优先注视范式（D）去习惯化二、多项选择题21 婴儿动作发展的方向性和顺序遵循( )。（A）大小原则（B）快慢原则（C）远近原则（D）头尾原则22 揭示婴儿感知能力的关键
7、性研究方法主要有( )。（A）观察法（B）优先注视范式（C）测验法（D）习惯化范式23 婴儿思维的主要特点是( )。（A）直观性与行动性（B）能初步比较和区分事物的特性（C）缺乏对行动结果的预见性和计划性（D）思维的狭隘性24 言语发展理论的主要派别有( )。（A）先天成熟理论（B）后天学习理论（C）文化历史发展理论（D）环境和主体朴素作用理论25 在儿童前言语阶段，语音的发展顺序是( )。（A）多音节阶段（B）简单发音阶段（C）学话萌芽阶段（D）单词句阶段26 托马斯、切斯将婴儿气质类型划分为( )。（A）困难型（B）反抗型（C）容易型（D）迟缓型27 皮亚杰把儿童道德判断发展过程划分为(
8、)阶段。（A）前道德判断（B）习俗前道德判断（C）他律道德（D）自律道德28 柯尔伯格把儿童道德发展过程划分为( )水平。（A）习俗前（B）习俗（C）他律道德（D）习俗后29 童年期记忆的主要特点是( )。（A）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展（B）有意记忆超过无意记忆（C）意义记忆逐渐占主导地位（D）词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆30 儿童采用的主要记忆策略有( )。（A）组织（B）分析（C）复述（D）综合31 童年期自我发展的主要特点有( )。（A）独立性日益增长（B）批判性有一定程度的提高（C）内容逐渐扩大和深化（D）稳定性提高32 小学儿童伙伴关系的发展可划分为( )几个时期。（
9、A）依从性集合关系（B）平行性集合关系（C）整合性集合关系（D）集体性集合关系33 少年期的心理矛盾现象主要有( )。（A）心理上的成熟与半成熟现象之间的矛盾（B）心理断乳与希望在精神上得到成人支持和保护的矛盾（C）心理闭锁性与需要理解交流的矛盾（D）独立自主与依赖之间的矛盾发展心理学练习试卷 5 答案与解析一、 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1 【正确答案】 B【知识模块】 发展心理学2 【正确答案】 D【知识模块】 发展心理学3 【正确答案】 C【知识模块】 发展心理学4 【正确答案】 A【知识模块】 发展心理学5 【正确答案】 C【知识模块】 发展心理学6 【正确答案】 D
10、【知识模块】 发展心理学7 【正确答案】 C【知识模块】 发展心理学8 【正确答案】 B【知识模块】 发展心理学9 【正确答案】 A【知识模块】 发展心理学10 【正确答案】 D【知识模块】 发展心理学11 【正确答案】 B【知识模块】 发展心理学12 【正确答案】 A【知识模块】 发展心理学13 【正确答案】 B【知识模块】 发展心理学14 【正确答案】 C【知识模块】 发展心理学15 【正确答案】 A【知识模块】 发展心理学16 【正确答案】 C【知识模块】 发展心理学17 【正确答案】 A【知识模块】 发展心理学18 【正确答案】 A【知识模块】 发展心理学19 【正确答案】 D【知识模
11、块】 发展心理学20 【正确答案】 B【知识模块】 发展心理学二、多项选择题21 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 发展心理学22 【正确答案】 B,D【知识模块】 发展心理学23 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 发展心理学24 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 发展心理学25 【正确答案】 B,A,C【知识模块】 发展心理学26 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 发展心理学27 【正确答案】 A,C,D【知识模块】 发展心理学28 【正确答案】 A,B,D【知识模块】 发展心理学29 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 发展心理学30 【正确答案】 A,C【知识模块】 发展心理学31 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 发展心理学32 【正确答案】 A,B,C【知识模块】 发展心理学33 【正确答案】 A,B,C,D【知识模块】 发展心理学
