1、教师公开招聘考试教育基础知识(班级管理)模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为( )（A）校长（B）班主任（C）老师（D）教导主任2 下面不是班主任在班级管理中扮演的角色的是( )（A）法人（B）教育者（C）组织者（D）领导者3 正式提出“ 班级” 一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )（A）埃拉斯莫斯（B）夸美纽斯（C）德鲁克（D）马卡连柯4 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心” 的领导方式，另外一种是( ) 的领导方式。（A）“集体中心 ”（B） “德育中心”（C） “学生中心”（D）“教师中心 ”
2、5 班主任工作的基本环节是( )（A）了解和研究学生（B）教好与管好学生（C）做好个别教育工作（D）组织和培养班集体6 善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式的哪种类型( )（A）权威的（B）民主的（C）放任的（D）专断的7 将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，以自我管理为中心进行管理的理论是( )（A）民主管理（B）目标管理（C）平行管理（D）常规管理8 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。（A）学校（B）教育内容（C）教师（D）学生9 当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的丁作是
3、( )（A）建立班集体的正常秩序（B）建立班集体核心队伍（C）组织形式多样的集体活动（D）确定班集体的发展目标10 班级人际关系形成和发展的手段是( )（A）交往（B）学习（C）锻炼（D）考试11 下列群体中，不属于正式群体的是( )（A）班学生群体（B）班共青团（C）学科小组（D）老同学12 目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。（A）德鲁克（B）马卡连柯（C）杜威（D）布鲁纳13 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )（A）班级环境布置（B）班级人际关系和班风（C）班级制度与规范（D）教师与个别学生的亲密关系14 班级建设设计以( ) 最为重要。（A）
4、实现目标的途径（B）实现目标的具体方法（C）实现目标的工作程序（D）班级建设目标的制定15 教学管理的核心是( )（A）教学思想管理（B）常规管理（C）教学质量管理（D）教学管理中计算机的应用16 班主任工作的首要任务是( )（A）教书育人（B）监督学生努力学习（C）培养班干部（D）建立良好的班集体17 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看( )（A）有没有浓厚的学习气氛（B）班干部队伍是否建立起来（C）有没有共同的奋斗目标（D）班主任与任课教师是否团结合作18 优秀班主任首先应立足于增强( )（A）教学意识（B）育人意识（C）成就意识（D）创新意识19 学生集体与学生群体相比较而言，学
5、生集体是学生群体的( )（A）同义语（B）小部分（C）低级形式（D）高级形式20 班级组织建构的首要原则是( )（A）有利于教育的原则（B）目标一致的原则（C）可接受性原则（D）有利于身心发展的原则21 转化后进生，首先要做的是( )（A）帮助后进生树立自信心（B）帮助后进生搞好学习（C）做好家访，争取家长配合（D）帮助后进生改正缺点22 班主任是全面负责一个班( )（A）教学工作的教师（B）德育工作的教师（C）学生工作的教师（D）团队工作的教师23 在班级管理中评价一个班级好坏的重要依据是( )（A）优秀班干部（B）负责的班主任（C）班级成员融洽（D）良好的班风24 班主任了解学生最基本的方
6、法是( )（A）观察法（B）谈话法（C）问卷法（D）实验法25 班主任工作总结一般分为( )（A）学期总结和学年总结（B）全面总结和专题总结（C）课内总结和课外总结（D）学习总结和思想总结26 班主任工作的根本任务是( )（A）做好管理工作（B）对学生进行品德教育（C）提高学生成绩（D）促进学生全面发展27 对个别学生的教育( )（A）就是要靠班主任（B）就是要靠集体活动来教育（C）是同集体教育相辅相成的（D）主要是对成绩较差学生的教育工作28 班集体形成的基础是( )（A）明确的共同目标（B）平等、心理相容的氛围（C）共同的生活准则（D）一定的组织结构29 训练班级成员自己管理自己、自己教育
7、自己、自主开展活动的最好载体是( )（A）班主任（B）兴趣小组（C）少先队（D）班集体30 班主任工作的中心环节是( )（A）组织和培养班集体（B）建立学生档案（C）了解学生（D）操行评定教师公开招聘考试教育基础知识(班级管理)模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 在班级管理中，我们通常把班级的组织者、领导者和教育者称为班主任。【知识模块】 班级管理2 【正确答案】 A【试题解析】 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者。【知识模块】 班级管理3 【正确答案】 A【试题解析】 率先正式使用“班级”一词的是
8、文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。【知识模块】 班级管理4 【正确答案】 A【试题解析】 在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式，二是“集体中心”的领导方式。【知识模块】 班级管理5 【正确答案】 A【知识模块】 班级管理6 【正确答案】 B【试题解析】 采用民主领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。【知识模块】 班级管理7 【正确答案】 B【试题解析】 题干所述为目标管理的内涵。【知识模块】 班级管理8 【正确答案】 D【试题解析】 为了确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为
9、核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。【知识模块】 班级管理9 【正确答案】 A【试题解析】 教师在班集体的组建阶段，就应着手正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。【知识模块】 班级管理10 【正确答案】 A【试题解析】 交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。【知识模块】 班级管理11 【正确答案】 D【试题解析】 正式群体是在校行政、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组织起来的学生群体。它通常包括：班学生群体、班共青团和少先队等。【知识模块】 班级管理12 【正确答案】 A【试题
10、解析】 美国管理学家德鲁克提出目标管理。【知识模块】 班级管理13 【正确答案】 D【试题解析】 班级文化是集体文化，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。【知识模块】 班级管理14 【正确答案】 D【试题解析】 班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。【知识模块】 班级管理15 【正确答案】 C【试题解析】 教学质量管理是教学管理的核心。【知识模块】 班级管理16 【正确答案】 D【试题解析】 班主任工作的首要任务是组织和培养良好的班集体。【知识模块】 班级管理17 【正确答案】 C【试题解析】 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看有没有共同的奋斗目标。【知识模块】 班级管理18 【正
11、确答案】 B【试题解析】 优秀班主任首先应立足于增强育人意识。【知识模块】 班级管理19 【正确答案】 D【试题解析】 群体的最高发展阶段是集体。【知识模块】 班级管理20 【正确答案】 A【试题解析】 班级组织建构的首要原则是有利于教育的原则。【知识模块】 班级管理21 【正确答案】 A【试题解析】 转化后进生，首先要做的是帮助后进生树立自信心。【知识模块】 班级管理22 【正确答案】 C【试题解析】 班主任是全面负责一个班学生工作的教师。【知识模块】 班级管理23 【正确答案】 D【试题解析】 良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。它是评价一个班级好坏的重要依据。【知识模块
12、】 班级管理24 【正确答案】 A【试题解析】 观察法是班主任了解学生的最基本的方法。【知识模块】 班级管理25 【正确答案】 B【试题解析】 班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结。【知识模块】 班级管理26 【正确答案】 D【试题解析】 班主任工作的根本任务在于促进学生的全面发展。【知识模块】 班级管理27 【正确答案】 C【试题解析】 对个别学生的教育包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。【知识模块】 班级管理28 【正确答案】 A【试题解析】 明确的共同目标是班集体形成的基础。【知识模块】 班级管理29 【正确答案】 D【知识模块】 班级管理30 【正确答案】 A【试题解析】 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。【知识模块】 班级管理
