1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编 3 及答案与解析一、单项选择题1 说服教育法的方式有语言文字说服和( )。(2015辽宁)（A）事实说服（B）理论说服（C）直接说服（D）间接说服2 德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是( )。(2015湖北)（A）以知为开端，知、情、意、行依次进行（B）以情为开端，情、知、意、行依次进行（C）以行为开端，行、知、情、意依次进行（D）视具体情况，可能有多种开端顺序3 实施德育的最基本途径是( )。(2015山西)（A）政治课与其他学科教学（B）课外、校外活动（C）班会（D）少先队、共青团活动4 颜回说：“ 夫子循
2、循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。” 这说明德育工作要遵循( )。(2015福建)（A）因材施教原则（B）方向性原则（C）疏导原则（D）长善救失原则5 “学会关心 ”是下列哪个德育模式所强调的 ?( ) (2015河北)（A）认知模式（B）体谅模式（C）价值澄清模式（D）社会模仿模式6 每年清明节，某校都会组织学生到某革命烈士陵园举行清明祭扫活动，瞻仰革命烈士。该校采用的德育方法属于( )。(2016江西)（A）榜样法（B）锻炼法（C）陶冶法（D）情景法7 “苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身” 体现的德育方法是 ( )。(2015福建)（A）锻炼法（B）陶冶法（C）说服法（D）榜
3、样法8 利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是( )。(2015四川)（A）品德评价法（B）榜样示范法（C）情感陶冶法（D）说服教育法9 班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍，这种做法遵循了班主任工作原则中的( )。(2015江西)（A）学生主体原则（B）集体教育原则（C）长善救失原则（D）以身作则原则10 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。(2016江西)（A）个人信息、群体信息、成长家庭背景（B）学习态度、同学关系、父母的社会关系（C）个体信息、校园舆论、学
4、生的家庭定位（D）身心素质、个人威信、成长家庭背景11 我国首次采用班级授课制的是( )。(2015河南)（A）京师大学堂（B）京师同文馆（C）京师高等师范学校（D）北京师范大学12 班级管理中制定的班干部轮流制度属于( )模式。(2015广东)（A）常规管理（B）平行管理（C）民主管理（D）目标管理13 班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任不严格要求，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于( ) 。(2014四川)（A）组建阶段（B）初步形成阶段（C）发展阶段（D）成熟阶段14 下列关于班集体核心队伍的构成表述正确的是( )。(2016江西)（A）班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成（B）
5、班集体的核心队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成（C）班集体的核心队伍由班主任、班干部、积极分子组成（D）班集体的核心队伍由任课教师和班干部、积极分子组成15 班级危机管理的过程主要包括：危机预设、( )、危机善后等阶段。(2016江西)（A）危机发生、危机控制、危机确认（B）危机控制、危机发现、危机确认（C）危机预设、危机发生、危机控制（D）危机预防、危机确认、危机控制16 课外活动和课堂教学的共同之处在于它们都是( )。(2015湖南)（A）有目的、有组织、有计划的（B）师生共同参与的（C）在学校里进行的（D）学生自愿参加的17 学校课外活动的基本组织形式是( )。(2015贵州)
6、（A）群众性活动（B）小组活动（C）个人活动（D）团队活动18 “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会“。这种课外活动的形式是( )。(2015江苏 )（A）科技活动（B）学科活动（C）个人活动（D）小组活动19 教育与人类社会共始终，说明教育具有( )。(2016广西)（A）继承性（B）历史性（C）永恒性（D）相对独立性20 课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素中的( )。(2016广西)（A）教育者（B）受教育者（C）教育中介（D）教育媒体21 “儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展” ，此观点属于教育的
7、( )。(2014江苏 )（A）生物起源说（B）生活起源说（C）劳动起源说（D）心理起源说22 在我国封建社会教育中，采用的教学组织形式为( )。(2016广西)（A）班级授课制（B）小组教学（C）现场教学（D）个别教学23 教育是科技创新的重要手段，体现了教育的( )。(2016广西)（A）政治功能（B）经济功能（C）文化功能（D）生态功能24 “经济要发展，教育要先行” ，说明教育在社会发展中的作用具有 ( )。(2016广西 )（A）决定性（B）局部性（C）滞后性（D）超前性25 评价教育实施结果的依据是( )。(2014湖南)（A）教育规律（B）教育任务（C）教育目的（D）教育原则26
8、 学生问：“ 老师，我考试总是很紧张，怎么办 ?”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”从中可以看出这位老师缺乏( )。(2014湖北)（A）本体性知识（B）条件性知识（C）实践性知识（D）通识性知识27 “课内打基础，课外出人才” ，反映课外活动能 ( )。(2016广西)（A）进行书本系统知识的传授（B）开发学生的潜在能力（C）强化教师统一指导（D）成为学校教学的主要形式28 学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。(2016广西 )（A）自主性（B）伸缩性（C）自愿性（D）随意性29 某学校成立“ 气象观测小组 ”，让学生了解气候的变化规
9、律，这属于课外活动中的( )。(2016广西)（A）科技活动（B）文学活动（C）艺术活动（D）体育活动30 赫尔巴特提出“ 没有无教育的教学，也没有无教学的教育” ，此观点反映了( )。(2016广西 )（A）教与学的关系（B）传授知识与发展能力的关系（C）教书与育人的关系（D）教师与学生的关系教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）历年真题试卷汇编 3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育法可以分为两类：(1)语言文字说服。如讲解、报告、谈话、辩论、指导阅读等；(2)事实说服。如参观、访问
10、、调查。通过这种形式，可以使学生感受社会生活，用具体生动、具有说服力的典型事例提高说服的效果。2 【正确答案】 D【试题解析】 在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。3 【正确答案】 A【试题解析】 教学不仅是学校实施全面发展教育的基本组织形式，也是学校德育最基本、最经常、最实用的形式。所以实施德育的最基本途径是政治课与其他学科教学；课外、校外活动是德育的重要途径；班会是进行德育的一种途径；少先队、共青团是实施德
11、育、达到德育目标的有效形式。4 【正确答案】 C【试题解析】 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性。“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话的大意是：孔子一步步地，由浅入深地教育弟子，用文化知识使弟子拥有渊博的学识，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，弟子会永远不想停止学习。这体现了疏导性原则。5 【正确答案】 B【试题解析】 德育模式实际上是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式。当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式、价值澄清模式等。其中体谅模式的代表人物是彼得
12、麦克费尔，该模式把道德情感的培养置于中心地位，以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。6 【正确答案】 A【试题解析】 题干所述内容体现了学校借助革命烈士(榜样人物)的优秀品质、模范行为或英勇事例来教育、感染学生，使学生在缅怀革命烈士的同时，以革命烈士为榜样，发展自己的道德行为，这属于榜样法。故本题选 B。7 【正确答案】 A【试题解析】 锻炼法是教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。本题中“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”强调的是在实践活动中锻炼品德的方法，属于锻炼法。8 【正确答案】
13、 C【试题解析】 情感陶冶法是教师通过创设和利用一定的情境，运用有教育意义的文艺作品对学生进行感化和熏陶，使学生在直观感受中潜移默化地形成思想品德的方法。9 【正确答案】 A【试题解析】 学生主体原则是指学生是认识和实践的主体，是自我发展的主体，是班级教育的目的。班主任应该把学生当作教育过程的主体和重心，充分尊重并发挥学生的主体作用。题干中班主任与后进生共同商量惩罚的办法就体现了这一原则。10 【正确答案】 A【试题解析】 班主任了解和研究学生的基本内容包括：了解和研究学生个人；了解和研究学生的群体关系；了解和研究学生的学习和生活环境，包括了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的
14、职业及思想品德和文化修养等。故本题选 A。11 【正确答案】 B【试题解析】 1862 年在北京设立的京师同文馆首先采用班级授课制这一形式。1898 年，清政府建立京师大学堂，1902 年京师同文馆并入京师大学堂。1912 年，京师大学堂更名为北京大学。京师大学堂的师范馆，1908 年更名为京师优级师范学堂，此为北京师范大学的前身。12 【正确答案】 C【试题解析】 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。班干部轮流制度属于班级民主管理制度，故选 C项。13 【正确答案】 A
15、【试题解析】 班级组建之初，同学之间、师生之间相互陌生，还没有形成班级的概念，群体松散。班主任是班级的组织者，是班级的核心和动力，集体对班主任有较大的依赖性，班级活动都依赖班主任直接组织和指挥，如果班主任不注意严格要求，班集体就可能变得松弛、涣散，故本题选 A。14 【正确答案】 A15 【正确答案】 D【试题解析】 班级危机管理一般分为以下几个阶段：危机预设、危机预防、危机确认、危机控制和危机善后五个阶段。故本题选 D。16 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动；教学是指在学校中教师引导学生进行学习的活动，通过
16、教学，学生在教师有计划、有步骤的积极引导下，主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性。课外活动可以是学生自主的活动，也不必要在学校里进行，而课堂教学是学生必须参加的。17 【正确答案】 B【试题解析】 学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。其中，小组活动是学校课外活动的基本组织形式。18 【正确答案】 D【试题解析】 小组活动是在教师或辅导员的指导下，学生根据自身的兴趣和特长，以某一课题自愿组成小组，进行有目的、有计划的经常性的活动。小组活动小型分散，便于开展多种多样的活动，使学生得到
17、更多的学习和锻炼的机会。科技活动和学科活动属于群众性活动，是面向多数或全体学生的带有普遍性质的活动。群众性活动可以在较短时间内使较多学生受到教育，但是不能照顾到学生的多种兴趣和需要。而个人活动是学生独立进行的活动，不具有小型分散的特点。19 【正确答案】 C【试题解析】 永恒性是教育最基本的一个社会属性。教育随着人类社会的产生而产生，并且随着人类社会的发展而发展，它和人类社会共始终，只要人类社会存在，就有教育现象存在。这就是教育的永恒性。所以，本题选 C。20 【正确答案】 C【试题解析】 教育中介是教育者与受教育者联系与互动的纽带，也是教育者和受教育者共同认识的对象，包括教育活动的内容和方式
18、。教育活动内容是教育者用来作用于受教育者的影响物，也是受教育者学习活动的对象。课程、教科书、教学参考书等属于教育活动的内容，也就是属于教育中介。所以，本题选 C。21 【正确答案】 D【试题解析】 教育的生物起源说把教育的起源归于动物的本能行为，认为教育过程即按生物学规律进行的本能过程，完全否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性；不存在教育的生活起源说这一说法；劳动起源说的观点是教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人发展需要的辩证统一；心理起源说的观点是教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归于无意识状态下产生的模仿行为。题干中所描述的是心理起源说的理论观点，代表人物是美国
19、心理学家孟禄。所以，本题选 D。22 【正确答案】 D【试题解析】 个别教学制为教师对学生一个个轮流地教，教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或作业的教学形式。在古代的东西方，学校教育学组织形式一般都是个别教学形式。所以，本题选 D。23 【正确答案】 B【试题解析】 教育的经济功能体现在三个方面：(1)教育是劳动力再生产的重要手段；(2)教育是科学知识再生产的手段；(3) 教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。所以，本题选 B。24 【正确答案】 D【试题解析】 所谓教育先行，是指在一定社会物质生产发展条件下，为了经济发展，必须首先发展教育。“经济要发展，教育要先行”，说明教育
20、在社会发展中的作用具有超前性。所以，本题选 D。25 【正确答案】 C【试题解析】 教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位，是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。所以，本题选 C。26 【正确答案】 C【试题解析】 教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识，如语文、数学知识等；条件性知识是指教育学、心理学和教法等教育心理方面相关的知识；“实践性知识”是指教师在面临实现有目的的行为时，所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识，具体地说，这种知识是教师教学经验的积累；通识性知识是相对于专业课程而言的公共课程知识，即通常意
21、义上的一般科学文化知识。题目中老师在没有问清学生紧张的原因时就仓促地下定论，不与学生做深入的交流，是缺乏实践性知识的表现。27 【正确答案】 B【试题解析】 课外活动的意义：(1)课外活动有利于学生开阔眼界，获得知识；(2)课外活动有利于对少年儿童因材施教，发展其个性特长；(3)课外活动有利于发展学生智力，培养学生的各种能力。(4)课外活动是进行德育的重要途径。本题中“课外出人才”就是指课外活动培养学生能力这一意义。在课外活动过程中，学生动手动脑，运用其知识并发挥聪明才智和创造性。这个过程能有效地培养学生的思维能力、自学能力及各种实际工作能力，对开发学生的潜在能力有着极为重要的意义。28 【正确答案】 C【试题解析】 课外活动的主要特点包括：自愿性、灵活性、实践性、自主性、广泛性。其中，自愿性指在课外活动中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动，和题干描述相符。故选 C。29 【正确答案】 A【试题解析】 课外活动按内容可以分为：社会实践活动、学科活动、科技活动、文学艺术活动、体育活动、社会公益活动、课外阅读活动。题干中的“气象观测小组”活动属于科技活动。30 【正确答案】 C
