1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 118 及答案与解析一、单项选择题1 “以僧为师，以 (书)吏为师”是古代( )教育的一大特征。（A）印度（B）中国（C）巴比伦（D）埃及2 孔子对我国教育的贡献不包括( )。（A）创立私学（B）创立儒学（C）建立学制（D）删订六经3 下列关于教育家及其著作的说法，正确的是( )。（A）1903 年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼（B）孔子的论语是我国最早专门论述教育问题的著作（C）赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作（D）美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是 民主主义与教育4 从教育功能取向的确立到教育功能行动的发生
2、，这个转换过程受到来自( )的制约。（A）经济（B）政治（C）文化（D）社会和教育系统自身5 遗传素质是人身心发展的( )。（A）决定因素（B）物质前提（C）主导因素（D）相关因素6 人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。（A）教育目的（B）培养目标（C）课程目标（D）教学目标7 新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但是其基本精神一以贯之，这就是( ) 。（A）坚持社会为本（B）始终弘扬个性（C）强调人的全面发展（D）培养专业人才8 当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是( )。（A）“六三制 ”（B） “五四制”（C） “九年一贯制”（D）多种形式并存9 学
3、生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的( )角色。（A）管理者（B）示范者（C）朋友（D）传道者10 确定课程目标的主要依据不包括( )。（A）学习者的需要（B）当代社会生活的需求（C）学科的发展（D）教师的教学水平11 把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是( )。（A）施瓦布（B）布鲁纳（C）博比特（D）泰勒12 王老师上课时从学生学习活动中及时获得反馈信息，进而调节和控制教学活动，提高教学效率，此种做法体现的教学原则是( )。（A）理论联
4、系实际原则（B）反馈调节原则（C）因材施教原则（D）最优化原则13 ( )是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。（A）教学原则（B）教学评价（C）教学模式（D）教学方法14 某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为( )。（A）信度（B）效度（C）难度（D）区分度15 古代学者朱熹认为：“论先后，知为先；论轻重，行为重。” 这体现的德育原则是( )。（A）一致性原则（B）正面引导原则（C）知行统一原则（D）严格要求原则16 后进生通常指那些学习积极性不高，学习成绩暂时落后，不太守纪律的学生。他们的心理特征一般不包括
5、( )。（A）不适度的自尊心（B）学习动机不强（C）没有集体荣誉感（D）意志力薄弱17 ( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。（A）平行管理（B）目标管理（C）常规管理（D）民主管理18 孙老师受校长委托，对本校的 1000 余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是( ) 。（A）教育实验法（B）教育行动研究法（C）教育调查法（D）访谈法二、多项选择题19 关于综合课程，下列说法正确的是( )。（A）是由两门或两门以上相邻学科知识相互渗透、融合而成的课程（B）强调学科之间的关联性和统一性（C）是基于各门学科内在联系编制而成的课程（
6、D）是针对学科课程而言的20 与传统教学方法相比，现代教学提倡( )。（A）强调耖师的主体性（B）体现教学的开放性（C）突出教学的情境性（D）重视现代教育技术的应用21 一份完整的教案通常包括的内容有( )。（A）课程名称与课程类型（B）教学目标与重难点（C）教学方法与教学时数（D）课前准备与教学进程（E）板书设计与作业设计22 某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。” 第三天，王某很不好意思
7、地找到刘老师，满脸通红地说：“ 我心肠好，力气大，毕业后想当兵。” 刘老师听了说：“这就是了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人，你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。”听了刘老师的话，王某很高兴，脸上露出了笑容。根据我国德育原则和德育方法，此材料中的刘老师( )。（A）注意在集体中教育，运用了集体教育的原则（B）因势利导，运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则（C）重视榜样的作用，运用了榜样示范法（D）针对学生的特点，运用了说服教育的方法23 课外活动的基本要求有( )。（A）目的清晰明确、计划严谨周密（B）
8、内容和形式要适合中小学生的年龄特征和个性特点（C）活动要充分发挥学生的主动性和创造性（D）依靠学校配合，发挥家庭和社会力量优势三、判断题24 素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。( )（A）正确（B）错误25 教师专业化概念是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。( )（A）正确（B）错误26 教师的威信实质上反映了一种良好的师生关系。( )（A）正确（B）错误27 教学等同于智育。( )（A）正确（B）错误28 劳动教育不属于学校德育的主要内容。( )（A）正确（B）错误29 学生德育教育必须遵守知、情、意、行的顺序进行。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综
9、合知识（教育学）模拟试卷 118 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 “以僧为师，以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 C【试题解析】 孔子对我国教育的贡献有三个方面：创立私学、创立儒学、删订六经。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 D【试题解析】 A 项实验教育学的作者是拉伊； B 项学记是最早专门论述教育问题的专著；C 项近代最早的教育学著作是夸美纽斯的 大教学论。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 D【试题解析】 从教育功能取向的确立到教育功能行动的发生，这个转换过程受到来自社会和教育系统自身的制约。就社会而言，主要表现
10、为社会对教育的控制，包括教育制度的建立、教育目标的控制、方针政策的控制、领导权力的控制、教育经费的控制、教育内容的控制等。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 B【试题解析】 遗传素质是人的身心发展的物质基础和自然条件。故选 B。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 B【试题解析】 培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化，即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果
11、。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 C【试题解析】 我国的教育目的理论基础是马克思主义的关于人的全面发展学说。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 D【试题解析】 我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。总体来看，学制年限是多种形式并存。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 C【试题解析】 在某种程度上说，学生更愿意把教师作为自己的朋友，同样也希望教师以朋友的身份看待他们，并得到教师在生活、学习以及人生等各方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。【知识模块】 教育学10
12、【正确答案】 D【试题解析】 课程目标确定的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 D【试题解析】 在八年研究的基础上，泰勒撰写了课程与教学的基本原理一书，于 1949 年出版，这是 50 年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中，他把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 B【试题解析】 反馈调节原则是指教学过程中，教师与学生从教与学的活动中及时获得反馈信息，以便了解教与学的情况，调节和控制教学活动，提高教学效率。【知识模块】 教育学13 【正确
13、答案】 B【试题解析】 教学评价是依据教学目标，采取科学的方法，对教学活动过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 A【试题解析】 信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 C【试题解析】 “论先后，知为先；论轻重，行为重”的意思是在知和行之间，论先后的话，是知在先；要是论重要的话，行更重要，体现了德育过程中知行统一的原则。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 C【试题解析】 后进生的心理特点：不适度的自尊心； 学习动机不强；意志力薄弱。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 D【试题解析】 班
14、级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。A 项，平行管理是班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。B 项，目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制，是指在学生的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。C 项，常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理一个组织或一个团体的活动。故正确答案为 D。【知识模块】 教育学
15、18 【正确答案】 C【试题解析】 教育调查法可以利用问卷测量的方式对群体情况研究和测查。【知识模块】 教育学二、多项选择题19 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 综合课程和分科课程是按照课程组成的方式分类的。题干中 ABCD四个选项均为综合课程的特点。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 在教学过程中教师占主导地位，学生占主体地位。【知识模块】 教育学21 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 一份规范的教案通常包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、课时安排、教学过程(或教学流程)、小结及板书设计、作业布置等。【知识模块】 教育学2
16、2 【正确答案】 B,D【知识模块】 教育学23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 课外活动的基本要求：目的清晰明确、计划严谨周密； 内容和形式要适合中小学生的年龄特征和个性特点；活动内容丰富多彩，富有吸引力；活动要充分发挥学生的主动性和创造性；发挥学校优势，依靠家庭和社会力量的配合。【知识模块】 教育学三、判断题24 【正确答案】 B【试题解析】 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A【试题解析】 教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐步习得教育专业的知
17、识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为教育专业工作者的专业成长过程。既是社会的要求，又是提高教师自身地位的途径。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 A【试题解析】 教师威信是指教师在学生心中的威望和信誉，教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 B【试题解析】 教学就是教师教学生学，也就是提高学生的各种能力。其中最主要的便是提高学生的智育水平。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 B【试题解析】 我国中小学各阶段的德育纲要中均包含有劳动教育的内容。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 B【试题解析】 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，德育过程具有多端性。【知识模块】 教育学
