1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 22 及答案与解析一、单项选择题1 提出教育心理起源说的代表人物是( )。（A）孔子（B）孟禄（C）夸美纽斯（D）董仲舒2 实验教育学是 19 世纪末 20 世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论，其主要代表人物是( )。（A）梅伊曼和拉伊（B）狄尔泰（C）斯普朗格（D）杜威3 强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是( )。（A）杜威（B）凯洛夫（C）夸美纽斯（D）赫尔巴特4 经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是( )。（A）古代学校
2、教育内容大多是伦理、宗教内容，而非生产知识与技能（B）一些发达国家普及义务教育的年限达到 12 年（C）近代以来出现了一些专门培养工业、农业、商业人才的学院（D）同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分权制5 下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。（A）遗传素质为人的发展提供了可能（B）遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素（C）遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提（D）遗传素质的成熟对身心发展无明显制约6 人的全面发展是指( ) 。（A）达到“三好 ”标准（B）各门学科优良（C）特长的发展（D）德智体美劳全面发展7 义务教育的( ) 是义务教育的最本质特征
3、。（A）普及性（B）强制性（C）免费性（D）公共性8 为了促进课程对不同地区学校学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是( ) 。（A）必修、选修和活动课程（B）理论、实验和活动课程（C）显性、隐性和实践课程（D）国家、地方和学校课程9 课程计划的核心内容是( )。（A）课程设置（B）学科顺序（C）课时分配（D）学年编制和学周安排10 实质教育论认为教学的主要任务是( )。（A）发展智力（B）培养思想道德（C）传授知识（D）发展个性11 教育家马卡连柯所提倡的“平行教育” ，反映的德育原则是 ( )。（A）知行统一原则（B）尊重信任与严格要求学生相结合的原则（C）一致性与连贯性原则（
4、D）集体教育与个别教育相结合的原则12 价值澄清模式着眼于价值教育，试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进统一的价值观形成。价值澄清的实施顺序为( )。在仔细思考后果后进行选择 自由地选择确认行动（A）（B） （C） （D）13 班集体的组织核心是( )。（A）班主任（B）班干部（C）学生会干部（D）班长14 科学研究的起始环节是( )。（A）选题（B）构思（C）调查研究（D）收集资料二、多项选择题15 教育与生产劳动相脱离的社会是( )。（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）资本主义社会16 以直接感知为主的教学方法有( )。（A）演示法（B）实验法（C）参观法（D）练习法17
5、 班级授课制的主要特征体现在( )。（A）学生固定（B）教师固定（C）场所固定（D）时间固定18 教师在班级管理中，主张无为而治，无条件地宽容学生的一切言行。这种管理风格不属于( ) 。（A）专制型（B）放任型（C）民主型（D）组织型三、判断题19 在柏拉图看来教育的目的是培养全面发展的人。 ( )（A）正确（B）错误20 社会需求决定社会供给，因此，从根本上说教育发展的规模和速度，是受社会成员对文化的需求决定的。 ( )（A）正确（B）错误21 学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。( )（A）正确（B）错误22 直观性教学要求教师堂堂不空手。 (
6、 )（A）正确（B）错误23 教学工作的中心环节是上课。 ( )（A）正确（B）错误24 形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。 ( )（A）正确（B）错误四、简答题25 为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?26 我国确立教育目的的理论依据：是马克思关于个人的全面发展学说，它的主要观点有哪些?27 简述教师劳动的特点。教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 22 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 心理起源说的代表人物是美国教育学家孟禄。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 A【试题解析】 实验教育学
7、是 19 世纪末 20 世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊，代表著作有梅伊曼的实验教育学纲要和拉伊的实验教育学。【知识模块】 教育学3 【正确答案】 A【试题解析】 杜威提出“儿童中心论”，强调儿童的兴趣、经验和儿童在教学中的中心地位。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 D【试题解析】 在古代学校教育的内容绝大多数都是伦理的、宗教的内容，而不是生产知识与技能。这与当时生产力及经济发展水平总体上不高，不需要通过专门的教育机构来传递劳动知识和技能有关。故 A 可以反映。普及义务教育的年限越来越长，一些国家已经达到了 12
8、 年，这说明社会经济的发展对劳动者的素质要求越来越高。故 B 可以反映。社会经济的发展对专业化技能的要求越来越高，才会出现有关工业、农业、商业等专业或职业的学校。故 C 可以反映。同为资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国在教育行政上实施分权制；同样是实施分权制，美国的分权制又与英国的分权制不同，各自有自己的传统和特色。这些都是由于文化的不同引起的。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 D【试题解析】 遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 D【试题解析】 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产
9、劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 D【试题解析】 2001 年，基础教育课程改革纲要(试行)明确规定实行国家、地方、学校三级课程管理体制。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 A【试题解析】 课程计划是根据教育目的和学校的培养目标，由国家教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。基本内容有课程设
10、置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排，其中核心内容是课程设置。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 C【试题解析】 实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 D【试题解析】 马卡连柯的“平行教育”强调教育个人与教育集体的活动应同时进行，每一项针对集体开展的教育活动应收到既教育集体又教育个人的效果。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 B【试题解析】 全部的价值澄清过程实际上包括七个分过程：(1)自由地选择；(2)从各种可供选择的项目中进行选择；(3)在仔细考虑后果之后进行选择；
11、(4)赞同与珍视；(5)确认； (6)依据选择行动； (7)重复。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 B【试题解析】 班集体的组织核心是班干部，担负着整个班级的日常事务与领导工作，是组织、团结和凝聚全班同学的重要力量。【知识模块】 教育学14 【正确答案】 A【试题解析】 选择和确定研究课题，即选题是教育科学研究的起始环节，也是关键性的一步。【知识模块】 教育学二、多项选择题15 【正确答案】 B，C【试题解析】 由于原始社会生产力水平很低，所以，教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来。而在古代社会即奴隶社会和封建社会，学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。学校教育与生产劳动相脱离始于奴隶
12、社会。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 A，C【试题解析】 以直接感知为主的教学方法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点，主要有：演示法和参观法。实验法和练习法是以实际训练为主的教学方法。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 班级授课制的主要特征是：学生固定、内容固定、教师固定、时间和场所固定。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 勒温将领导风格分为专制型、民主型和放任型三种。放任型的领导者采取的是无政府主义的领导方式，对工作和团体成员的需要都不重视，无规章、无要求、无评估，工作效率低，人际关系淡薄。教师无条件地宽容学生的一切言
13、行，属于放任型领导方式。【知识模块】 教育学三、判断题19 【正确答案】 B【试题解析】 柏拉图主张教育的最终目的是促使“灵魂转向”，亚里士多德最早提出了进行德智体多方面和谐发展的教育思想。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 B【试题解析】 从根本上说教育发展的规模和速度。是由生产力决定的。【知识模块】 教育学21 【正确答案】 B【试题解析】 受教育者是指接受教育的人，即各级各类学校的学生。他们是教育实践的对象，也是学习的主体。教育活动是使受教育者将一定的外在的教育内容和活动方式内化为自己的智慧、才能、思想、观点和品质的过程，如果没有受教育者的积极参加，并发挥其主观能动性，教育活动是不会
14、获得好的效果的。【知识模块】 教育学22 【正确答案】 B【试题解析】 直观性教学要根据学科和教材内容的实际来展开，没有必要堂堂不空手。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 A【试题解析】 上课是教学工作的中心环节。课堂是履行教师职责的中心舞台，也是体现教师价值的最佳场所。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 B【试题解析】 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。【知识模块】 教育学四、简答题25 【正确答案】 学校教育在人的身心发展中具有很重要的作用，主要有以下三个原因：(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；(2)学校教育是通过受
15、过专门训练的教师来进行的；(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 (1)人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。(2)社会条件决定了人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度。(3)从历史发展的进程上来看，人的发展受到社会分工的制约。(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。(5)马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现。(6)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 (1)教师劳动具有复杂性和创造性；(2)教师劳动具有长期性和间接性；(3)教师劳动具有主体性和示范性；(4)教师劳动时间的连续性和空间的广延性；(5)教师劳动方式具有个体性和劳动成果具有群体性。【知识模块】 教育学
