1、教师公开招聘考试（中学地理）模拟试卷 27 及答案与解析一、单项选择题0 一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。当海轮途经图中 P 点时正值日出，图中EF。线表示晨昏线。读图回答下列问题。1 此时太阳直射点的位置最接近( )。（A）15N，135E（B） 15S， 135W（C） 2326N0（D）2326S ，1802 下列现象发生时间与海轮途经点的日期相近的是( )。（A）江淮平原地区正播种冬小麦（B）长江中下游地区正值梅雨季（C）北京一年中昼长最短（D）塔里木河一年中流量最大2 读下面的经纬网图，完成下列问题。3 关于图中甲、乙、丙、丁四地位置的正确叙述是( )。（A）甲、丙两地位于北半球西
2、部（B）乙、丁两地位于西半球南部（C）甲地位于丙地的东南方向（D）乙地位于丁地的西南方向4 图中甲、乙两地可能出现相同的地理现象是( )。（A）日期（B）区时（C）地方时刻（D）日出、日落时刻4 右图示意某区域某月一条海平面等压线图中 N 地气压高于 P 地。读图，完成下列问题。5 N 地风向为( ) 。（A）东北风（B）东南风（C）西北风（D）西南风6 当 M 地月平均气压为全年最高的月份，可能出现的地理现象是 ( )。（A）巴西高原处于干季（B）尼罗河进入丰水期（C）美国大平原麦收正忙（D）我国东北地区寒冷干燥6 读下图，回答下列问题。7 甲地为峰林，同类景观多出现在( )。苏湘滇 新桂
3、内蒙古（A）（B） （C） （D）8 图中( ) 。（A）甲处侵蚀作用最强烈（B）乙处由内力作用形成（C）丙处易发生滑坡现象（D）丁处是典型的背斜山8 下图为我国某城市某日“气温日变化曲线图” ，读图完成下列问题。9 该地当天的地理环境最可能出现( )。（A）白天多云夜间晴朗（B）夜间风力较大（C）大气逆辐射比较强（D）昼最短夜最长10 该城市可能是( ) 。（A）乌鲁木齐（B）成都（C）北京（D）哈尔滨10 一般情况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。下图示意北半球中纬某区域的地形和 8 时气温状况剖面。高空自西向东的气流速均 20 千米小时。据此完成下列问题。11 此时甲、乙、
4、丙三地的大气垂直状况相比较( )。（A）甲地比乙地稳定（B）乙地对流最旺盛（C）乙地比丙地稳定（D）丙地最稳定12 正午前后( ) 。（A）甲地气温上升最快（B）乙地可能出现强对流天气（C）丙地刮起东北风（D）甲地出现强劲的偏南风13 该区域可能位于( ) 。（A）黄土高原（B）内蒙古高原（C）华北平原（D）东南丘陵13 下图是我国某省级行政区略图，读图完成下列问题。14 图中影视城是我国著名的电影电视拍摄基地，该基地的外景景观特色是( )。（A）林海雪原（B）奇山秀水（C）椰风海韵（D）大漠孤烟15 该省级行政区的城市发展特征是( )。（A）城市化水平高（B）城市南多北少（C）处于逆城市化阶
5、段（D）城市沿河分布明显16 该省级行政区拟建设一个快递货物集散中心，从交通因素考虑该中心最适宜布局在( )。（A）固原（B）中卫（C）银川（D）石嘴山17 下图是该省级行政区某高速公路沿线四处道路地质剖面图，其中易发生滑坡的是( )。（A）（B） （C） （D）17 读某地地质地形剖面图(图中 1、2、3、4、5、6 为地层编号，并表示地层由老到新)，据此完成下列问题。18 若图中处与 处的相对高度为 5 米。图中所示的沙丘为流动沙丘，为了治理沙漠化应该在何处种草植树最合适( )。（A）（B） （C） （D）19 下列关于生物与地理环境关系的叙述，正确的是( )。（A）生物是地理环境的产物，
6、它只能被动地适应环境，没有能力改造环境（B）生物的出现，深刻地影响和改造着周围的环境（C）动物的分布受环境的制约影响较小，因为动物能自由移动（D）光照是植物生长的必要条件，光照越强，植物长得越好19 下图为我国南方某小岛等高线地形图(等高距为 10 米)，岛上农户以从事水果种植业和渔业为主。岛上的农户主要种植李子树和橘树。农户在收获李子时发现，a处的李子比 b 处的李子平均果径大，但 a 处的果子成熟比 b 处晚一周左右。据此回答下列问题。20 b 处的李子成熟早的原因是( )。（A）坡度小（B）光照条件好（C）降水适中（D）植被稀疏21 a 处李子果径较大的主要原因是( ) 。（A）光照条件
7、好（B）昼夜温差大（C）水肥条件好（D）空气湿度大22 近年来，岛上的农户把部分橘树枝剪掉，嫁接上橙子。不仅出现同树异果的有趣景象，且橙子果味更好。农户的这一做法主要受以下哪一因素的影响最大?( )（A）气候变化（B）市场因素（C）橘子产量低（D）旅游发展需要22 在我国边境县中，位于帕米尔高原东部的塔什库尔干塔吉克自治县接壤国家数量最多。据此回答下列问题。23 关于该县的叙述，正确的是( )。（A）热量丰富，光照充足，农业生产条件优越（B）接壤国家有塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦（C）因接壤国家多，使其成为边境贸易最发达的县（D）接壤国家均为内陆国，县内河流均为内流河24 该县县城街道两旁的绿
8、地在种植花草时铺设了塑料薄膜，主要目的是( )。（A）防治病虫害（B）改善热量（C）增加水分（D）改良土壤24 下图是“中国产业转移路线示意图” 。读图，完成下列问题。25 有关我国产业转移方向的叙述，正确的是( )。（A）海外产业首先向我国沿海经济区转移（B）海外产业向我国转移，最初主要集中在长三角地区（C）目前，制造业开始向长三角经济圈和环渤海经济圈等地区转移（D）目前，技术密集型和资金密集型产业大量转移至中、西部地区26 有关我国产业转移影响的叙述，正确的是( )。（A）使沿海地区工业产值呈下降趋势（B）促进长三角的矿产资源开发与经济发展（C）三次产业转移均促进了珠三角的产业升级（D）对
9、迁人地来说可能带来环境污染和生态破坏26 区域的发展一般可以分为三个阶段：初期阶段、成长阶段和衰落阶段。结合下图，完成下列问题。27 在区域发展的初期阶段，下列关于区域内的产业结构及产业特征的说法，正确的是( )。（A）第二产业所占的比重迅速上升。第三产业表现出加速发展的趋势（B）传统农业占有较大的比重，工业化处于起步阶段（C）工业化起步是源于本阶段科技的创新（D）人地关系的不协调已表现得比较明显28 下图中 a、 b、c 各点分别代表区域发展不同时期的产业结构特征。从区域发展的过程来看，其正确的顺序应该是( )。（A）ab c（B） bca（C） cab（D）ba c28 读人类文明进程及社
10、会经济增长主导因素变化示意图，完成下列问题。29 图中 a、b 、c 、d 曲线对应的因素正确的是 ( )。（A）a 一原料（B） b 一土地（C） c 一劳动力（D）d 一技术30 到工业文明阶段，土地资源对社会经济发展的影响突出表现为土地的( )。（A）数量（B）质量（C）类型（D）区位30 石漠化是指地表植被遭破坏，基岩裸露或砾石堆积的土地退化现象。下图是贵州省莱地区石漠化随坡度、坡向分布概率统计图。读图，回答下列问题。31 “潜在”石漠化出现的坡度一般在 ( )。（A）510（B） 1015（C） 1530（D）354032 “极强度”石漠化出现概率最高的坡向在 ( )。（A）南坡（B
11、）北坡（C）西南坡（D）东北坡33 造成贵州省石漠化严重的主要自然原因有( )。位于非季风区，气候干旱地形崎岖，流水侵蚀作用强毁林开荒，植被破坏严重喀斯特地貌广布，土层较薄（A）（B） （C） （D）33 读“我国某地区工业生产联系示意图” ，完成下列问题。34 下列关于该地区工业的说法，正确的是( )。（A）企业因生产联系而集聚（B）该地区的工业多属于技术导向型工业（C）硫酸厂是该地区的主导企业（D）该工业多布局在东部沿海地区35 图示产业链最突出的优势是( )。（A）延长电厂产业链，提高其产品附加值（B）扩大市场规模，提高产品竞争力（C）吸纳劳动力就业，提高城市化水平（D）提高资源利用率，
12、减少废弃物排放36 读古诗：“ 五月炎蒸气，三时刻漏长。夏随风里热，梅逐雨中黄” ，据此回答下题。“五月炎蒸气 ”所描述的地理现象是 ( )。（A）夏季潮湿炎热的天气（B）春季增温快的现象（C）雨季来临前的天气（D）春季潮湿炎热的天气二、综合题36 下图左图为南亚部分地区图，右图为东海部分地区图。37 据右图等深线判断，甲地海底地形类型是，其成因是。据两幅图比较 E、F 两钢铁企业不同的最优区位条件，E 是_，F 是_。38 下图是上图中左图所示半岛中部东西向地形剖面示意图。读图，简述该半岛的地形特征。39 M 岛人口分布南稠北稀。试分析南部人口稠密的自然原因。39 阅读图文资料，完成下列各题
13、。材料一下图为我国某地区略图。材料二下图为太原、石家庄两城市气候资料图。材料三由河南省三门峡市、山西省运城市、临汾市和陕西省渭南市共同构成了晋陕豫三省边缘“黄河金三角区域”(材料一中阴影区域 )。区域内煤炭开采生产能力约 1 亿吨，占全国的 4；氧化铝产能 610 万吨，约占全国的 35，是全国最大的炼铝业基地。材料四铝工业的能源消耗主要集中在矿山、冶炼和加工三大领域，其中尤以电解铝能耗为最。1吨铝锭综合交流电耗为 14 622 度，相当于 32 吨标准煤；炼 1 吨铝综合能耗为96 吨标准煤。因此，按 96 吨标准煤吨铝计算，排放二氧化碳 218 吨、碳58 吨。40 石家庄与太原两城市纬度
14、相仿、距离相近，但气候差异比较大。两城市中全年各月气温偏低的是_，主要原因是_。41 试从资源、能源和交通运输方面简析“黄河金三角区域” 成为全国最大的炼铝业基地的区位条件。42 阅读资料，回答下列问题。材料一新疆是我国重要的棉花产区，产量占全国的三分之一。国家纺织工业调整和振兴规划明确提出“把新疆建成依托内地、面向中亚乃至欧洲的纺织品服装出口加工基地和区域性国际商贸中心”。 “ 十二五”期间，新疆欲将乌鲁木齐打造成区域性国际商贸中心的核心城市。材料二浙江省是我国纺织服装产业大省。长期以来，产品除满足国内需求，还远销美国和欧盟，产业整体效益水平在全国保持领先地位。近年来由于生产环境的变化生产成
15、本不断提高，浙江纺织服装业开始实施向中西部转移的策略。材料三读“浙江纺织服装业向新疆转移示意图” 和“ 浙江和新疆生产总值和增速示意图”。42 根据下列材料，完成下列各题。材料一下图为世界某区域略图。材料二荷兰是世界著名的“低地之国”“风车之国”，围海造田的面积约占国土面积的七分之一。2009 年荷兰实施一项“退耕还海 ”工程，位于其南部西斯海尔德水道两岸的部分堤坝被推倒使得填海造陆得来的土地被海水淹没。43 北海是世界上重要的油气产地。简述北海油气田开采的有利和不利条件。44 简析右图区域围海造田有利的自然条件。45 简述荷兰实施“ 退耕还海 “的生态意义。45 阅读图文资料，完成下列要求。
16、棉花从古老文明的摇篮印度走出来，几千年间，在世界各地开花结果，在人类文明的历史进程中扮演了重要角色。材料一大约公元前 5000 年，印度河流域开始了棉花种植。棉花种植技术传入中国后，自汉至唐，只在今新疆、西南部分地区有零星种植。南宋末，长江流域植棉渐广。元初，“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司，责民岁输木棉十万匹” 。黄道婆在松江传授学自海南岛的技术，改造织机，使这里迅速成为棉纺织中心，“松江棉布，衣被天下” 。元明时，各种农书都积极推广植棉和棉纺织技术。棉花种植迅速发展并超过桑麻，棉花成为我国纺织业的主要原料。摘编自白寿彝总主编中国通史材料二公元 1 世纪，阿拉伯商人将亚洲精美的细棉
17、布带入欧洲。15 世纪英格兰开始出现棉花种植，随后被英国殖民者带到了英属北美殖民地。棉织品的魅力渐渐征服了欧洲人，对棉织品的需求与日俱增。18 世纪中叶，棉纺织业率先出现了机器生产，英国工业革命由此开始。工业化生产扩大了对棉花的需求。英属北美殖民地南部因其自然条件适宜，棉花种植业迅速发展起来，成为英国的主要棉花原料供应地，创造了所谓“棉花王国 ”的神话。美国南方的种植园主千方百计向中西部地区扩展棉花种植园，并且认为“ 人们不敢向棉花开战世界上没有任何力量敢于向棉花开战，因为棉花就是王” 。摘编自 【法】埃利克.奥森纳棉花国之旅等46 根据材料一并结合所学知识，概括指出元明时期棉花成为中国纺织业
18、主要原料的原因。47 分析 18 世纪英国作为世界棉花加工中心的优势及问题。48 研究地理教材是地理教师教好一节地理课的必要前提，试说明地理教材研究的基本条件。49 很多老师在一节课的最后，往往以一个疑问结束本节的教学，这种结课类型是什么?有什么作用 ?50 阅读下面出自于人教版义务教育课程标准实验教科书地理七年级下册第八章第一节第一标题的课文，按要求完成教学设计。第一节中东第二次世界大战以来的半个多世纪里，世界上几乎没有一个地区像中东地区一样，一直成为全世界关注的热点地区。频繁的冲突、战争，给这里的人民带来了深重的灾难。新闻媒体经常报道有关中东的消息。以下词语是这些消息中经常提到的。波斯湾(
19、海湾)耶路撒冷巴以冲突犹太人阿拉伯人穆斯林巴勒斯坦民族权力机构阿拉伯国家联盟(简称阿盟)水资源石油资源(1)你还知道哪些有关中东的词语? 将你所想到的词语填在下面的空格中。(2)看过上面所给出的以及你自己想到的词语，说说你印象中的中东。(1)设计本课时的三维教学目标。(2)设计四种教学方法，并进行简单说明。三、教学设计题50 阅读关于“ 板块的运动 ”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一 义务教育地理课程标准(2011 年版)的内容标准要求：“知道板块构造学说的基本观点说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。”材料二某版本教科书中关于“板块的运动 ”的内容。板块的运动 20 世
20、纪 60 年代在大陆漂移假说的基础上，科学家提出了板块构造学说。板块构造学说认为由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为六大板块和若干小板块(图222) ，板块在不断地运动着。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。世界上的火山、地震，也集中分布在板块交界的地带。在板块的交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋；两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。世界上许多高大和绵长的山脉，主要分布在板块碰撞挤压的地带，例如，阿尔卑斯一喜马拉雅山系、科迪勒拉山系等。世界上的火山和地震，也集中分布在地壳比较活跃的板块交界地带，例如，环太平洋地带和地
21、中海一喜马拉雅地带(图 223)。摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级【要求】51 设计本课的教学目标。52 依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。教师公开招聘考试（中学地理）模拟试卷 27 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 P 点在晨昏线 EF 上，且 P 点正日出，所以 EF 为晨线。北半球昼短夜长，太阳直射在南半球，所以排除 A、C 选项。若直射点位于 2326S，那么南极圈以南的区域应出现极昼现象，但图示南极圈附近并没有出现极昼现象，所以D 项排除。2 【正确答案】 A【试题解析】 图示太阳直射点位于南半球，北半球属于冬半年。长江中下游地区梅雨季节
22、出现在 6 月份，B 项错误。该日北京昼短夜长，C 项错误。塔里木河主要补给类型为冰雪融水补给，在夏季气温高时，流量最大，D 项错误；江淮平原地区冬小麦为冬种夏收，符合题意，A 项正确。3 【正确答案】 B【试题解析】 由纬度线向南递增可知，四地均位于南半球；甲、丙所在地的经度线向东递增可知，甲、丙所在地为 170E，位于西半球；同理可知，乙、丁位于西半球。甲、丙和乙、丁在分别位于同一经线上，由图可知甲位于丙的正南方，乙位于丁的正南方。4 【正确答案】 D【试题解析】 由于甲、乙两地位于不同的时区且两地的时间正好相差 24 小时。因此不可能出现同样的时间和日期。但甲、乙两地位于同样的纬度圈，可
23、能出现相同的日出、日落时刻。5 【正确答案】 A【试题解析】 由图可知，N 位于高压脊，气压梯度力垂直等压线指向低压，由于受地转偏向力影响在北半球向右偏，因此风向为东北风。6 【正确答案】 D【试题解析】 M 地处于北半球，气压最高的月份在 1 月，我国东北地区寒冷干燥。巴西位于南半球此时是夏季，处于湿季。7 【正确答案】 C【试题解析】 甲地为峰林，属于喀斯特地貌，主要分布在我国广西、云南、贵州等地区。8 【正确答案】 C【试题解析】 甲处为峰林，主要为石灰岩，主要作用为侵蚀作用，但不是图中侵蚀作用最强烈的地方：乙处为河谷，主要是受流水的侵蚀作用，属于外力作用；丙处为背斜山，岩体破碎，丙、丁
24、之间有断层存在山体易发生滑坡；丁处岩层向下弯曲，为向斜山。9 【正确答案】 C【试题解析】 该地该日气温日较差小，说明白天大气对太阳辐射的削弱作用强，夜晚大气逆辐射强，保温作用明显。10 【正确答案】 B【试题解析】 成都位于亚热带地区和四川盆地，气温日较差较小。多云雾。11 【正确答案】 D【试题解析】 在大气垂直方向上，上下温差越大，空气对流运动越强烈，大气越不稳定，反之，大气越稳定。比较三地的上下温差分布，可知丙地上下温差最小，大气最稳定。12 【正确答案】 B【试题解析】 一般情况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。乙区域有湖泊分布水汽较多，温度较高，则空气密度较小，空气最
25、易上升运动；当正午时，西部地区的冷空气正好移到乙地上空，空气会强烈对流上升，产生强对流天气。13 【正确答案】 D【试题解析】 该地位于中纬度地区，且海拔高度在 200500 米，属于丘陵地区，分析四个选项，只有 D 项符合题意。14 【正确答案】 D【试题解析】 由图中城市银川可分析此地位于西北内陆区，为荒漠带。15 【正确答案】 D【试题解析】 A、B、C 三项既无法从图中得知，也不符合实际，由于该区气候干旱，因此城市沿河流布局。16 【正确答案】 C【试题解析】 货物集散地应该考虑建在交通便利、经济发达的一个区域的中心城市。17 【正确答案】 C【试题解析】 滑坡易发生在一定的坡度，并且
26、岩层的产状与坡度一致的地区。18 【正确答案】 D【试题解析】 先判断风向，沙丘迎风坡缓和，背风坡陡峭，可知风向为西风，要使流动沙丘转化为静止沙丘，必须在其运动前方植树种草。19 【正确答案】 B【试题解析】 生物与地理环境是相互作用的关系。生物在特定的地理环境中繁衍和发育，特定的地理环境提供给生物以特定的能量和物质输入，从而也就约束了生物的发展范围，同时生物的生命活动反过来会对地理环境产生影响。因此可排除A、C。D 项忽略了喜阴植物，显然是错误的。B 项正确。20 【正确答案】 B【试题解析】 a 处于山谷中，b 处于山脊上，且等高线较 a 处密，坡度大；b 处高度较 a 处高，气温较低。b
27、 处李子较 a 处早熟的原因是山脊上能得到更多的阳光，即光照条件好。21 【正确答案】 C【试题解析】 a 处为山谷，处于夏季风迎风坡，易形成降水，水流将山上的营养物质冲刷至山谷中，所以该处水肥条件好。22 【正确答案】 B23 【正确答案】 B【试题解析】 依据题意可知，该县位于帕米尔高原东部，高度较高，光照充足，但是热量条件较差；依据所学中国地理知识可知，该地由于交通等原因边境贸易远不如喀什等地发达；在接壤的国家中，巴基斯坦不是内陆国；帕米尔高原的东部，与中国接壤的国家有阿富汗、塔吉克斯坦、巴基斯坦。24 【正确答案】 B【试题解析】 本地热量不足，铺设塑料薄膜是为了改善热量。25 【正确
28、答案】 A【试题解析】 从图中可以看出海外产业首先向我国沿海地区转移，最初主要集中在珠三角地区，目前制造业开始向中西部地区转移，技术密集型产业向东部沿海地区转移。26 【正确答案】 C【试题解析】 三次产业转移都促进了珠三角的产业升级。27 【正确答案】 B【试题解析】 在区域发展的初期阶段，传统农业占有较大的比重，工业化处于起步阶段，人地关系的矛盾不明显。28 【正确答案】 C【试题解析】 c 点的第一产业比重最大，为区域发展的初期阶段；a 点的第二产业有明显的优势，属于工业化阶段b 点的第三产业比重最大，属于高效益的综合发展阶段。29 【正确答案】 D【试题解析】 狩猎文明阶段经济增长的主
29、导因素是劳动力；农业文明阶段经济增长的主导因素是土地：资本在工业文明早期影响巨大；技术则是工业文明阶段后期经济增长的主导因素。30 【正确答案】 D【试题解析】 在工业文明阶段，不同经济类型对土地依赖程度不同，对社会经济发展的影响突出表现为土地的区位条件。31 【正确答案】 D【试题解析】 结合图示直接读出“潜在”石漠化出现的坡度一般在 3540 。32 【正确答案】 A【试题解析】 从图中直接读出“极强度”石漠化出现概率最高的坡向在南坡。33 【正确答案】 B【试题解析】 从地形、气候、土壤等方面分析造成贵州省石漠化严重的主要自然原因，即降水较多、地形崎岖、喀斯特地貌广布、土层浅薄等。34
30、【正确答案】 A【试题解析】 该地区企业之间存在着生产联系，因此该地区企业因生产联系而集聚；该地区的工业多属于原料导向型工业；由图可知，硫酸厂不是该地区的主导企业；该工业生产多布局在矿产资源丰富的地区，东部沿海地区矿产资源并不丰富。35 【正确答案】 D【试题解析】 图示产业链最突出的优势是原料和副产品都得以充分利用，有利于提高资源利用率，减少废弃物排放。36 【正确答案】 A【试题解析】 古诗中的“五月”是农历，大致就是公元历法的六月，当属夏季，“炎蒸气”则表示湿热的天气。二、综合题37 【正确答案】 有便利的海运交通条件接近原料、燃料产地(接近煤、铁产地)38 【正确答案】 该半岛地形以高
31、原为主；高原面地势由西向东倾斜(或起伏和缓)；半岛东西两侧有山地，沿海有狭窄(狭长)平原。39 【正确答案】 原因：M 岛位于北印度洋，南部由西南季风带来丰沛降水，淡水资源丰富；南部地势较高地区，气候凉爽，适宜人居；沿海平原，地形平坦，利于农业发展。40 【正确答案】 太原太原地处我国地势第二级阶梯上，海拔较高，气温偏低；石家庄位于我国地势第三级阶梯上，海拔低。41 【正确答案】 有丰富的煤炭和水能，提供了充足的能源保证；附近有丰富的铝矿资源；有陇海线等铁路线经过，交通便利。42 【正确答案】 位于西北边境地区，邻国众多，地理位置优越，利于发展边境贸易；新疆的行政中心，商贸基础设施相对较好；第
32、二亚欧大陆桥经过，铁路、航空等交通便利；国家政策和新疆的政策支持。(2)差异：浙江省主要从事纺织服装的研发设计和市场营销；新疆主要从事纺织原料的生产加工。原因：浙江地处东部沿海，交通运输和通信便利；纺织服装的发展历史悠久，积累了一定研发设计和市场营销经验；地处东部经济发达地带，国际和国内市场广阔；新疆棉花原料和羊毛丰富，土地和劳动力价格低。43 【正确答案】 有利条件：油气资源储量丰富；位于大陆架浅海，便于开采；接近能源消费市场；运输便利。不利条件：位于西风带，终年风浪大；多阴雨天气，不利于海上油气开采作业；开采成本大。44 【正确答案】 地势低平，多浅滩；海岸线曲折，多海湾，围海工程量小；位
33、于莱茵河等河口，泥沙较多；风力较大，可利用风车排水。45 【正确答案】 增加湿地面积；保护生物多样性。46 【正确答案】 棉花种植业的扩大；棉纺织技术的改进与推广；国家政策的推动；农书的推介。47 【正确答案】 优势：机器设备与生产技术领先；市场需求量大；原料(棉花)供应充足；优良港口多，利于棉花和棉布进出口运输。问题：大量的棉花和棉布进出口增加了运输成本。48 【正确答案】 (1)坚实的专业知识水平。地理教师必须掌握一定的专业地理知识和相关学科的知识，才能深刻理解地理教材内容，才能正确把握知识之间的内在联系从而透彻地分析教材。(2)要有正确的理论作指导。教材的分析，必须在教育学和学科教学理论
34、的指导下进行。因为教材分析是教育活动的一部分，而教育活动必须有正确的理论作指导。(3)有正确的教材分析方法。正确的教材分析方法有纵向分析与横向分析两种。纵向分析是从整体到局部，从概括到具体的过程。即先从宏观人手，了解教材的整体结构、特点和功能，再逐步深入，直到剖析到章节知识点的内容。横向分析，指同一层次知识内容的横向比较和联系。纵向分析是个可逆的过程。整体的、概括的教材分析是局部、具体教材分析的基础和前提；反过来，局部、具体教材分析又加深对教材整体功能、特点的认识。49 【正确答案】 悬疑型。古代教育家孔子说过：“ 学贵有疑。 ”疑，能激发学生的求知欲；疑，能促进学生积极动脑思考、探索，从而提
35、出问题或新的见解。教学就是一个不断设疑、释疑、再设疑的过程。在课堂教学中，为了设疑激趣，引导学生不断思考对于前后有密切联系的课程，教师在课堂尾声处紧扣主题设置一些必要的悬念，常常采用“收” 中寓“展”、设“悬”立“ 疑” 的悬念型结束语，即在课堂结束时，教师故意留下悬念疑问，使学生置身于“ 问题情境”中，唤起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，形成 “我要学”的求知心理状态，也为由教师对学生以单方面传授向教师与学生的双向交流创造了有利条件。很多地理知识都具有严密的逻辑体系，前面的知识往往是后面知识的基础，后面的知识又是前面知识的拓展和深化。在课堂教学结束时，如果教师巧妙设置强烈的悬念，使学生产生
36、想继续探究的强烈愿望，必然引发学生带着问题继续探究学习新的内容，为后续教学奠定良好的基础。50 【正确答案】 (1)知识与技能目标：能指图说出中东地区的范围和位置，以及重要的临海、海峡、运河；能运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，并能领会中东石油对其本地区经济及世界经济的重要影响；运用中东河流图及世界气候图，分析本区水资源状况；了解中东的文化差异和宗教矛盾。过程与方法目标：通过提取图中信息的反复练习，形成对地图的归纳、推理、分析判断能力和自主学习能力。情感态度与价值观目标：学习时事地理内容，养成关心社会和关心世界的情感；树立可持续发展的资源概念与人地协调观念；明确世界各国各民
37、族应团结协作，而非势力抗衡，应该呼吁世界和平。(2)角色扮演法为了培养学生关注世界时事的习惯，养成世界和平的意识，可以采用角色扮演法。例如“假设，现在我们就是中东的一名中学生，你有何感想? 如果给大家向所在国的领导人或世界人民说几句话的机会，此时你最想说些什么?大家以小组为单位讨论一下，把最精辟、最有代表性的一两句话写在老师发给的白纸上，随后请每组委派12 名同学，把大家想说的话用最深情的语言表达出来”。地图法为了让学生对中东地区的地理位置产生直观的印象，培养学生读图的习惯和能力，可以采用地图法。例如：“中东到底包括哪些国家呢? 请看教材 P51 图 82、图83 以及 P52 图 84，大家
38、观察中东与西亚有什么区别?”讨论法为了更好地体现学生的主体意识，更大限度地把学生的积极性和主动性激发出来，可以设置相应的讨论题目让学生主动参与到地理课堂中来。例如，教师提问：大家能否根据你们课内外所学的知识分析一下土耳其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用? 学生活动：根据自己所掌握的知识，进行小组讨论后回答。自学法初中的学生已经具备一定的自学能力和搜集信息的能力，所以在课前可以让学生先预习课文，然后教师布置几个比较有趣味性的问题，让学生主动自学，为下节课的新课教学奠定基础。例如：“安排学生在课前搜集关于中东(如：巴以冲突、中东名字的由来)以及苏伊士河运和土耳其海峡的相关资料。”三、
39、教学设计题51 【正确答案】 教学目标：知识与技能：了解板块构造学说的基本观点；说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。过程与方法：通过实验演示，探究发现板块运动的方式和产生的地形，探究发现地震、火山分布与板块运动的关系。情感、态度与价值观：通过列举板块运动的证据，树立辩证唯物主义的科学观。52 【正确答案】 教学过程要点：复习前面学习的“ 大陆漂移假说 ”的内容。提出问题：大陆为什么会漂移呢 ?学生思考讨论。教师讲解：地球科学研究表明，大陆漂移是由板块运动引起的。因而进一步提出了板块运动理论。板块运动理论主要有三个方面：地球表层并不是一个整体，而是由板块拼合而成的教师多媒体展示六大板块示意图，并请学生讨论如下问题：全球共分成哪六大板块?这六大板块中哪个板块基本上全部是海洋?澳大利亚大陆属于哪个板块? 结合地形图，说一说亚洲南部的阿拉伯半岛和印度半岛属于哪个板块?学生分小组看图讨论。教师对学生的回答给予评价。各大板块处于不断地运动之中教师多媒体展示板块运动的动画，请学生观察板块运动的方向有什么特点?学生仔细观察，得出结论：它们有的做的是相对的挤压运动，有的做的是相背的张裂运动。教师展示东非大裂谷和红海的成因图，请学生仔细观察并推断：几千万年后，红海可能有什么变化? 为什么?
